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附件4“《你是人間的四月天》的意象和意境”學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號2020QJ09YWTB004學(xué)科語文年級九年級學(xué)期秋季學(xué)期課題《你是人間的四月天》的意象和意境教科書書名：《語文》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.通過有感情地朗讀，感受詩歌的節(jié)奏韻律美。2.辨識意象，分析意象特點，獲得對詩中“你”的初步認識。3.品讀意象組合而成的畫面，體會詩歌的意境，進而深入理解詩人情感。課前學(xué)習(xí)任務(wù)朗讀詩歌，掃清字詞障礙，初步體會詩歌情感。勾畫詩歌中的意象，批注意象的特點。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】1.朗讀詩歌，讀準字音，注意語氣的輕重、節(jié)奏的快慢、停連的處理、語調(diào)的高低。2.在文中標出押韻的字和韻腳。3.注意句子轉(zhuǎn)行處，勾畫“陌生化”的斷句?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】請圈畫出詩歌中的意象，概括意象及“你”的特點。章節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)意象意象特點“你”的特點【學(xué)習(xí)任務(wù)三】嘗試為每幅畫面擬寫一個名字，描述畫面內(nèi)容，并寫出感受。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】詩人將“你”比作四月天，通過創(chuàng)設(shè)多個優(yōu)美意境，表達了怎樣的情感？推薦的學(xué)習(xí)資源1．林徽音的代表詩作《笑》。笑笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠，朵朵的笑向貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，風的輕歌。笑的是她惺松的鬈發(fā)，散亂的挨著她耳朵。輕軟如同花影，癢癢

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