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文檔簡介

8總也倒不了的老屋統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元旁批活動一隨文閱讀,嘗試預(yù)測

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這是一座

的老屋。關(guān)于預(yù)測,我們需要注意活動一:隨文閱讀,嘗試預(yù)測8總也倒不了的老屋老屋為什么倒不了呢?活動一:隨文閱讀,嘗試預(yù)測、①②③老屋總也倒不了,是被施了魔法嗎?1助學(xué)伙伴為什么會這樣預(yù)測呢?他以前可能讀過類似的童話故事。閱讀經(jīng)驗(yàn)活動一:隨文閱讀,嘗試預(yù)測

“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”

“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?!?/p>

老屋低頭看看,吃力地瞇起眼睛:“哦,是小貓啊。好吧,我就再站一個(gè)晚上?!?/p>

活動一:隨文閱讀,嘗試預(yù)測圖中的老屋看上去那么慈祥,它應(yīng)該會答應(yīng)吧!2插圖她以前可能讀過類似的童話故事生活中慈祥的人比較容易答應(yīng)別人的請求。①②③助學(xué)伙伴為什么會這樣預(yù)測呢?他以前可能讀過類似的童話故事。他看到課文插圖當(dāng)中老屋的表情很慈祥,覺得老屋不會拒絕?;顒右唬弘S文閱讀,嘗試預(yù)測活動一:隨文閱讀,嘗試預(yù)測

“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

“等等,老屋!”“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?!?/p>

“哦,是小貓啊。好吧,我就再站一個(gè)晚上?!?/p>

“喵喵,謝謝!”

“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”

老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!被顒右唬弘S文閱讀,嘗試預(yù)測④⑤⑥⑦⑧⑨⑩我想老屋可能會不耐煩了。3生活經(jīng)驗(yàn)助學(xué)伙伴為什么會這樣預(yù)測呢?生活中總有人來打擾自己,時(shí)間長了會讓人不耐煩。他看到課文插圖當(dāng)中老屋的表情很慈祥,覺得老屋不會拒絕。他以前可能讀過類似的童話故事?;顒右唬弘S文閱讀,嘗試預(yù)測活動二借助旁批,學(xué)習(xí)預(yù)測方法小組學(xué)習(xí)要求1.讀一讀:課文的第10—17自然段和助學(xué)伙伴的批注。2.填一填:借助學(xué)習(xí)單的提示,思考并填寫助學(xué)伙伴這樣預(yù)測的原因。一讀到這句話,我就知道,一定又有誰來請老屋幫忙了。我猜到了老屋會怎么回答。老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物?;顒佣航柚ⅲ瑢W(xué)習(xí)預(yù)測方法

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?!?/p>

老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!?/p>

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”它自言自語著,準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?!?/p>

老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓?。『冒桑揖驮僬疽粋€(gè)晚上?!?/p>

母雞孵蛋蜘蛛織網(wǎng)

老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一會兒?!?/p>

“等等,老屋!”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到,“請?jiān)僬疽粫喊桑叶亲雍灭I好餓,外面的樹被砍光了,我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?!?/p>

老屋要倒下動物尋求幫助

老屋答應(yīng)請求我猜到了老屋會怎么回答。5

老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。6反復(fù)一讀到這句話,我就知道,一定又有誰來請老屋幫忙了。4活動二:借助批注,學(xué)習(xí)預(yù)測方法小貓避雨、你覺得,老屋最后會不會倒呢?

小蜘蛛的故事一直沒講完,因此,老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。

估計(jì)老屋不會倒了?;顒佣航柚?,學(xué)習(xí)預(yù)測方法活動三續(xù)編故事,體味預(yù)測樂趣續(xù)編故事

融入預(yù)測

老屋說:“再見!好了,

!”

“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過

,行嗎?

(困難),我找不到一個(gè)

(愿望)的地方?!崩衔莸拖骂^:“哦,是

!好吧,我就再站

(時(shí)間)。”

后,

出來了,說:“

?!?/p>

后來,又有哪些小動物遇到了困難來尋求老屋的幫助了呢?快把你的想法寫在下面的學(xué)習(xí)單里,讓老屋的溫暖故事繼續(xù)吧!我能依據(jù)規(guī)律,加入新角色,編寫角色對話。我續(xù)編的故事合情合理,生動有趣。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)善良樂于助人有求必應(yīng)活動三:續(xù)編故事,體味預(yù)測樂趣愛人若愛其身。

——《墨子》仁者愛人,有禮者敬人。

——《孟

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