幼兒園端午節(jié)手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)名稱濃情端午，巧手制香囊——幼兒園端午節(jié)主題手工活動(dòng)二、活動(dòng)對(duì)象本園中班或大班幼兒（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整難度）三、活動(dòng)背景與意義端午節(jié)作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族情感。對(duì)于幼兒園的孩子們來說，節(jié)日是他們認(rèn)識(shí)世界、體驗(yàn)文化的重要窗口。通過親手制作與端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，不僅能讓孩子們?cè)趧?dòng)手過程中感受節(jié)日的氛圍，了解“掛艾草”、“佩香囊”等傳統(tǒng)習(xí)俗的粗淺含義，還能在剪、貼、穿、系等動(dòng)作中發(fā)展小肌肉群的協(xié)調(diào)性與靈活性，培養(yǎng)耐心與細(xì)致的品質(zhì)，同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與喜愛之情。四、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解端午節(jié)佩香囊的習(xí)俗，知道香囊有驅(qū)蚊蟲、保平安的美好寓意。2.在教師引導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用簡單的工具和材料制作端午香囊，發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。3.體驗(yàn)與同伴一起參與節(jié)日手工活動(dòng)的樂趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.幼兒已通過故事、圖片等方式對(duì)端午節(jié)有初步的了解，知道端午節(jié)有吃粽子、劃龍舟等習(xí)俗。2.教師可在活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察艾草、菖蒲等端午常見植物，聞一聞它們的氣味。（二）材料準(zhǔn)備1.教師用：*端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻（如不同樣式的香囊）。*制作完成的香囊范例1-2個(gè)（款式可簡單多樣）。*用于演示的制作材料一套。*背景音樂（輕柔的中國傳統(tǒng)音樂）。2.幼兒用（按幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）：*小正方形彩色不織布或香包布（邊長約10-15厘米，邊緣可提前壓好虛線或打好小孔方便縫制）。*安全剪刀（教師輔助使用）、打孔器（可選）。*彩色毛線、細(xì)繩或中國結(jié)流蘇。*艾草、薰衣草等干花填充物（提前由教師分裝成小份，確保安全無毒）。*用于裝飾的彩繩、小珠子、亮片、安全別針等（根據(jù)幼兒年齡選擇適宜材料）。*膠水（固體膠或白乳膠）、畫筆、彩紙等。3.環(huán)境準(zhǔn)備：*活動(dòng)區(qū)布置端午節(jié)元素，如懸掛艾草、菖蒲（仿真或圖片）、粽子掛件等。*操作臺(tái)面鋪好桌布或廢舊報(bào)紙，方便清理。（三）安全準(zhǔn)備1.所有材料確保無毒、安全，避免使用細(xì)小尖銳物品，如必須使用，需在教師全程嚴(yán)密看護(hù)下進(jìn)行。2.提前檢查活動(dòng)場地，排除安全隱患。3.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如正確使用安全剪刀（若使用）、不將小零件放入口鼻等。六、活動(dòng)過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（約5-7分鐘）1.談話回憶：教師以親切的口吻提問：“小朋友們，我們馬上要過一個(gè)香香的、很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？”（引導(dǎo)幼兒說出端午節(jié)）“端午節(jié)我們會(huì)吃什么？做什么呢？”（粽子、劃龍舟、掛艾草等）2.引出主題：教師神秘地說：“今天老師帶來了一位端午節(jié)的小客人，它小小的，香香的，戴在身上能趕走小蟲子，還能帶來好運(yùn)氣呢！你們想看看它是什么嗎？”3.展示香囊：出示制作精美的香囊范例，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、顏色、圖案，并請(qǐng)幼兒聞一聞香味。“這就是香囊，也叫香包。端午節(jié)的時(shí)候，我們把它戴在身上，就會(huì)平平安安，香香的。今天，我們就一起來做一個(gè)屬于自己的端午香囊，好不好？”（二）講解示范，感知制作（約10-15分鐘）1.介紹材料：教師逐一展示制作香囊所需的材料，簡單介紹其名稱和用途，特別是艾草等填充物的香味和作用。2.示范制作步驟（以簡單款式為例，如方形或三角形香囊）：*步驟一：選布料與裝飾（可選）：“先選擇一塊你喜歡的布，可以用彩筆在上面畫簡單的圖案，或者用彩紙、亮片裝飾一下?！保ń處熀唵问痉墩迟N或繪畫）*步驟二：填充香料：“把老師準(zhǔn)備好的香香的艾草，輕輕地放進(jìn)布的中間。不要放太多，也不要太少哦。”（教師示范如何將艾草放入，并提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把艾草弄到眼睛或口鼻里）*步驟三：收口與系繩：“把布的四個(gè)角（或兩邊）向中間捏緊，像包小包袱一樣。然后用準(zhǔn)備好的彩繩，在開口的地方緊緊地系一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)?！保ń處熤攸c(diǎn)示范如何系緊，確保艾草不會(huì)漏出來。對(duì)于能力稍弱的幼兒，可提前在布料邊緣打好小孔，方便他們穿繩打結(jié)。）*步驟四：添加掛繩或別針：“最后，我們可以再系一根長一點(diǎn)的繩子，這樣就可以掛在脖子上或者書包上了；也可以縫上一個(gè)安全別針，別在衣服上?！?.強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)與安全：“小朋友在做的時(shí)候，要小心使用小剪刀（如果用到），小珠子、亮片不要往嘴里放。遇到困難可以舉手請(qǐng)老師幫忙?！保ㄈ┯變翰僮?，教師指導(dǎo)（約20-25分鐘）1.自主創(chuàng)作：幼兒自由選擇材料，開始制作香囊。教師播放輕柔的中國傳統(tǒng)音樂，營造輕松愉快的氛圍。2.巡回指導(dǎo)：教師在幼兒中間巡回觀察，關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)有困難的幼兒給予具體幫助和鼓勵(lì)。*提醒幼兒注意填充量適中。*幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的打結(jié)方法。*鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試裝飾，發(fā)揮想象力。*及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，對(duì)作品的獨(dú)特性給予贊賞。*時(shí)刻關(guān)注安全，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。（四）分享交流，體驗(yàn)快樂（約5-10分鐘）1.作品展示：請(qǐng)幼兒將制作好的香囊拿在手上，或掛在胸前，圍坐在一起。2.介紹與欣賞：“哇，我們做了這么多漂亮的香囊！誰愿意來介紹一下你的香囊是什么樣子的？用了什么顏色？聞起來香不香？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。3.互相欣賞：引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品，感受不同作品的特色。教師可以說：“你看，XX的香囊上有小花，真好看！YY的香囊系了一個(gè)特別的結(jié)！”4.佩戴香囊：“現(xiàn)在，我們把自己做的香囊戴起來吧！聞一聞，香香的，真開心！這個(gè)香囊是我們自己做的，是不是特別有意義呀？”（五）活動(dòng)結(jié)束（約3-5分鐘）1.總結(jié)與延伸：“今天我們都變成了小小設(shè)計(jì)師，做出了獨(dú)一無二的端午香囊。回家后，可以把香囊送給爸爸媽媽，告訴他們這是你自己做的端午節(jié)禮物，好不好？我們還可以把香囊掛在自己的小床上，讓它陪著我們做香香的夢(mèng)?！?.整理與分享：引導(dǎo)幼兒一起收拾桌面，將剩余材料分類整理。帶著自己制作的香囊，高高興興地結(jié)束活動(dòng)。七、活動(dòng)延伸1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的香囊懸掛在班級(jí)的“端午節(jié)主題墻”或“美工區(qū)”，美化環(huán)境，也讓幼兒感受成就感。2.家園共育：鼓勵(lì)家長與孩子一起在家繼續(xù)探索香囊的不同制作方法，或一起了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和故事。3.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放更多不同材質(zhì)的布料、絲線、珠子等材料，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同樣式的香囊或其他端午手工作品（如五彩繩、小粽子掛飾）。4.角色扮演：在表演區(qū)設(shè)置“端午集市”，幼兒可以佩戴自己制作的香囊進(jìn)行角色扮演游戲。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思1.幼兒參與度：觀察幼兒是否對(duì)活動(dòng)感興趣，能否積極參與到材料選擇、制作、分享的全過程。2.目標(biāo)達(dá)成度：幼兒是否初步了解了香囊的意義，是否能在幫助下完成香囊的基本制作，是否體驗(yàn)到了成功感。3.材料適宜性：所提供的材料是否安全、適宜該年齡段幼兒操作，能否激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。4.教師指導(dǎo)：教師的講解示范是否清晰易懂，指導(dǎo)是否及時(shí)有效，是否關(guān)注到個(gè)體差異。5.改進(jìn)方向：