經(jīng)典文言文翻譯與賞析習(xí)題引言文言文，乃中華數(shù)千年文化之瑰寶，蘊(yùn)藏著先賢之智慧、哲思與才情。欲窺其堂奧，翻譯與賞析實(shí)為兩大津梁。翻譯者，精準(zhǔn)通達(dá)，務(wù)求信達(dá)雅；賞析者，探幽索微，領(lǐng)會(huì)其旨趣與藝術(shù)之妙。本習(xí)題集精選經(jīng)典片段，輔以習(xí)題，旨在砥礪學(xué)習(xí)者之文言功底，提升其閱讀理解與鑒賞能力。愿諸君沉潛涵詠，漸入佳境。第一部分：翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（一）詞語(yǔ)翻譯說(shuō)明：解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，并說(shuō)明其在句中的用法（如：古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式標(biāo)志等）。1.例句：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）*加點(diǎn)詞：說(shuō)*翻譯：*用法解析：2.例句：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）*加點(diǎn)詞：鄙*翻譯：*用法解析：3.例句：吾妻之美我者，私我也。（《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》）*加點(diǎn)詞：美*翻譯：*用法解析：4.例句：旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。（《史記·陳涉世家》）*加點(diǎn)詞：往往、指目*翻譯：*用法解析：參考答案及解析：1.說(shuō)：通“悅”，高興，愉快。（通假字）2.鄙：目光短淺。（古今異義詞，今義多為“卑鄙”）3.美：以……為美，認(rèn)為……美。（形容詞意動(dòng)用法）4.往往：到處，處處。（古今異義詞，今義為“常常”）；指目：指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意。（名詞用作動(dòng)詞）（二）句子翻譯說(shuō)明：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，要求忠實(shí)原文，語(yǔ)句通順，并體現(xiàn)原句的語(yǔ)氣和情感。1.例句：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語(yǔ)·述而》）*翻譯：2.例句：鍥而不舍，金石可鏤。（《荀子·勸學(xué)》）*翻譯：3.例句：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》）*翻譯：4.例句：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）*翻譯：參考答案：1.幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。2.（如果）不停地雕刻，（那么）金屬和石頭也能雕刻成功。3.怎么能夠低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，使我不能舒心暢快地歡笑呢！4.在天下人憂(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。第二部分：賞析專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（一）閱讀下列文段，完成后面的賞析題。文段一：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云?！保ā肚f子·逍遙游》）問(wèn)題：1.這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？有何作用？2.請(qǐng)結(jié)合選段，分析莊子筆下“鵬”的形象特點(diǎn)及其象征意義。文段二：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）問(wèn)題：1.這首小令前三句共列出了哪些意象？這些意象有何共同特點(diǎn)？2.“夕陽(yáng)西下”一句在結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)上有何作用？3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首小令是如何做到情景交融的。（二）參考答案及賞析要點(diǎn)文段一《莊子·逍遙游》賞析要點(diǎn)：1.修辭手法：*夸張：“不知其幾千里也”極言鯤鵬身軀之龐大，“其翼若垂天之云”夸張其翅膀之廣闊，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境，增強(qiáng)了文章的感染力和想象力。*比喻：“其翼若垂天之云”將鵬的翅膀比作懸掛在天空的云彩，形象生動(dòng)地描繪出鵬展翅高飛時(shí)的磅礴氣勢(shì)。*頂真（頂針）：“其名為鯤。鯤之大……其名為鵬。鵬之背……”運(yùn)用頂真手法，使句子銜接緊密，語(yǔ)氣連貫，富有節(jié)奏感。2.“鵬”的形象特點(diǎn)及象征意義：*形象特點(diǎn)：體型巨大，力大無(wú)窮，志向高遠(yuǎn)，善于變化。*象征意義：象征著莊子所追求的“大”的境界，一種擺脫世俗束縛、超越有限、追求絕對(duì)自由的精神狀態(tài)。鵬的“怒而飛”也象征著一種積極進(jìn)取、勇于突破的精神。文段二《天凈沙·秋思》賞析要點(diǎn)：1.意象：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。*共同特點(diǎn)：這些意象多為秋日蕭索、凄涼之景（“枯”、“老”、“昏”、“古”、“西”、“瘦”），營(yíng)造出一種蕭瑟、悲涼的氛圍，奠定了全曲的凄苦基調(diào)。其中“小橋流水人家”雖有一絲溫馨，卻更反襯出游子的孤獨(dú)無(wú)依。2.“夕陽(yáng)西下”的作用：*結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明了時(shí)間，收束了前面的景物描寫(xiě)，并為末句“斷腸人在天涯”的抒情做了鋪墊，將分散的意象籠罩在統(tǒng)一的夕陽(yáng)背景下，使畫(huà)面更加完整。*情感上：夕陽(yáng)西下，天色將晚，更添游子的思鄉(xiāng)之情和漂泊無(wú)歸的愁緒，強(qiáng)化了凄涼悲苦的氛圍。3.情景交融：*作者將“斷腸人”這一主體置于“枯藤老樹(shù)昏鴉”等一系列蕭瑟凄涼的秋日黃昏景象之中，使抽象的“愁”情與具體的景物融為一體。*所有的景物都浸染了游子的悲苦情感，而游子的愁緒也在這些景物的烘托下顯得更加具體可感。最后一句“斷腸人在天涯”直抒胸臆，將前面景物中蘊(yùn)含的情感推向高潮，實(shí)現(xiàn)了情與景的高度融合。結(jié)語(yǔ)文言文翻譯與賞析，非一日之功，需日積