第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師：一位影響我的人物寫人作文15篇我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇1我的老師：一位影響我的人物陽(yáng)光透過教室的窗戶，灑在木質(zhì)地板上，斑駁的光影映襯著墻壁上那張熟悉的面孔。她，就我的老師，一位影響我的人物。記得那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光正好，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓人心曠神怡。我正坐在教室里，專心致志地聽著老師的講解。她那溫柔的聲音，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。突然，教室里傳來一陣喧鬧聲，我抬頭望去，只見一個(gè)同學(xué)不小心摔倒。老師立刻放下手中的粉筆，快步走過去，輕輕地扶起他。她關(guān)切地詢問著他的傷勢(shì)，然后用自己的手帕為他擦拭傷口。那一刻，我感受到她那無(wú)盡的關(guān)愛，心中涌起一股暖流。沒想到，就在這時(shí)，老師突然發(fā)覺自己的手帕上沾滿泥土。她皺皺眉，卻沒有責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，反而微笑著說：“沒關(guān)系，這我們的責(zé)任?！彼脑捵屛疑罡袘M愧，也讓我明白什么責(zé)任。那段時(shí)間，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，成?jī)也一落千丈。老師看在眼里，急在心里。她時(shí)常找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己。在她的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。有一天，我在課堂上突然發(fā)起高燒。老師發(fā)覺后，立刻帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)為我量體溫，發(fā)覺已經(jīng)超過39度。老師二話不說，背起我就往校門口走去。她冒著烈日，帶著我去附近的醫(yī)院。醫(yī)生為我打退燒針，老師一直陪在我身邊，直到我病情穩(wěn)定。那一刻，我明白，老師不僅一位知識(shí)傳授者，更一位關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她用自己的行動(dòng)，詮釋師德的真諦。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)熟悉的校園，踏上新的征程。但老師的教誨和關(guān)愛，卻始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，想起老師的那句話：“沒關(guān)系，這我們的責(zé)任?！蔽揖蜁?huì)重新振作起來，勇往直前。我的老師，一位影響我的人物，她用愛心和責(zé)任，點(diǎn)亮我的人生。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，將這份愛傳遞下去。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇2在那些青澀歲月里，有這樣一位老師，她如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我人生的道路。她用知識(shí)的光輝照亮我的心靈，用慈愛的雙手溫暖我的成長(zhǎng)，她就我的初中語(yǔ)文老師——王老師。王老師中等身材，總穿著一身素雅的連衣裙，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，眼神里透著智慧和慈愛。她授課時(shí)，總能以獨(dú)特的魅力吸引我們的注意力。她的課堂不僅有趣，更充滿深度。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的文章。王老師沒有照本宣科，而我們分組討論，分享自己對(duì)友誼的理解。在那個(gè)下午，我們暢所欲言，王老師耐心地傾聽，并給予我們積極的反饋。她說：“真正的友誼，相互理解、相互支持?！蹦且豢蹋颐靼子颜x的真諦。在王老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何去欣賞文學(xué)的美，如何去理解人生的哲理。她的言傳身教，讓我受益匪淺。記得那次期中考試，我語(yǔ)文成績(jī)不佳，心情沮喪。王老師看出我的失落，她找我談心，鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定可以取得進(jìn)步?！痹谕趵蠋煹墓膭?lì)下，我重新振作，最終在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她常常告訴我們：“一個(gè)人的價(jià)值，不在于他取得多少成就，而在于他否擁有一顆善良的心?！痹谕趵蠋煹难障拢覀儗W(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，而王老師依然在我心中占據(jù)著重要的位置。她教會(huì)我如何去面對(duì)生活的困境，如何去珍惜身邊的每一個(gè)人。她的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的日子里，我想對(duì)王老師說一聲：“謝謝您，老師！您照亮我的人生，讓我成為更好的自己?！痹竿趵蠋煹纳钊缢男θ菀粯樱肋h(yuǎn)燦爛。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇3在我生命中的某個(gè)角落，有一位老師，她的名字叫做李老師。她不僅我的知識(shí)導(dǎo)師，更我人生路上的引路人。她的一言一行，都深深地影響著我。李老師總以最飽滿的熱情迎接每一個(gè)清晨。她的課堂，就像一盞明燈，照亮我求知的道路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，感到十分沮喪。李老師沒有直接給我答案，而耐心地引導(dǎo)我，讓我自己找到解題的方法。她總說：“學(xué)習(xí)就像攀登，自己爬上去，才能看到最美的風(fēng)景?！崩罾蠋煹恼n堂氛圍總輕松愉快。她不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的興趣和創(chuàng)造力。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)科學(xué)小發(fā)明比賽，李老師鼓勵(lì)我們積極參與。在她的指導(dǎo)下，我和幾個(gè)同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的水過濾器。雖然我們的作品最終沒有獲獎(jiǎng)，但這個(gè)過程我們收獲更多的知識(shí)和快樂。李老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿關(guān)愛。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主?dòng)找我談心，她的溫暖和鼓勵(lì)讓我重新找回信心。她總說：“每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的，你的價(jià)值不由別人來定義的?！痹诶罾蠋煹慕虒?dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她教會(huì)我堅(jiān)持、勇敢和樂觀，這些品質(zhì)將伴隨我一生。如今，我已經(jīng)離開學(xué)校，但李老師的教誨依然在我心中回響。李老師，您我生命中最重要的人物之一。感謝您用愛心和智慧，點(diǎn)亮我求知的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。我會(huì)將您的教誨銘記在心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇4她，身著一襲素雅的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神中透露著智慧與和藹。她，就我的語(yǔ)文老師，一位如春風(fēng)化雨般影響我的人物。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正為語(yǔ)文成績(jī)一籌莫展。她看出我的困惑，便主動(dòng)找我談心。她告訴我，語(yǔ)文一門需要用心去感受、去體會(huì)的學(xué)科，熱愛它，才能學(xué)好它。她鼓勵(lì)我多讀書，多思考，不要怕犯錯(cuò)。那一次談話，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。課堂上，她總充滿激情地講解課文，用她那獨(dú)特的嗓音，將一個(gè)個(gè)文字變成生動(dòng)的畫面。她善于發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的目光和溫暖的笑容，激發(fā)我們的潛能。每當(dāng)我在寫作上遇到瓶頸，她總耐心地幫我修改，指出我的不足，讓我受益匪淺。有一次，我寫一篇關(guān)于母愛的作文，但總覺得內(nèi)容單薄。她讓我反復(fù)修改，直到我真正領(lǐng)悟到母愛的偉大。那篇作文最終在?？习l(fā)表，讓我感受到寫作的樂趣。在她的影響下，我逐漸愛上語(yǔ)文，愛上閱讀。我明白，語(yǔ)文不僅一門學(xué)科，更一種生活的態(tài)度。她教會(huì)我如何去感受生活的美好，如何去關(guān)愛他人。如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，但她的教誨仍銘記于心。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起她那鼓勵(lì)的目光，那溫暖的話語(yǔ)。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我的老師，她不僅一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，更一位影響我一生的人物。我將永遠(yuǎn)感激她，感激她為我點(diǎn)亮人生的燈塔。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇5她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，嘴角總掛著溫暖的笑容。她，就我的老師，李老師。初見李老師時(shí)，我并不覺得她有什么特別之處。但時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)覺，李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，心里十分害怕。當(dāng)我紅著臉站起來時(shí)，李老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而微笑著說：“沒關(guān)系，孩子，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的不敢面對(duì)錯(cuò)誤?！蹦且豢?，我感受到李老師的寬容和理解，也明白做人的勇氣。李老師不僅在課堂上關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師知道后，主?dòng)找我談心，安慰我、鼓勵(lì)我。她說：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，有起有落，重要的堅(jiān)持。”這番話讓我重新振作起來，堅(jiān)定前行的信念。李老師還注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體。她相信，一個(gè)全面發(fā)展的人，才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。在李老師的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她用自己的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)離開母校，步入社會(huì)。每當(dāng)回想起李老師的教誨，我都會(huì)感慨萬(wàn)分。李老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的期望，勇敢地追求夢(mèng)想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。感謝您，我的老師！我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇6在晨曦的第一縷光中，她踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，帶著一身知識(shí)的芬芳，她我的老師，一個(gè)在我心中留下深刻烙印的人物。她的課堂，一幅流動(dòng)的畫卷。她總能以最生動(dòng)的方式，將抽象的概念化為具體的畫面。記得那次，她講解《廬山謠》時(shí)，不僅用PPT展示廬山的壯麗景色，還親自吟詠詩(shī)句，我們好像置身于山川之間，感受那份豪邁與寧?kù)o。她的嚴(yán)謹(jǐn)，如同一座巍峨的山峰，不容絲毫褻瀆。她對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。在論文寫作課上，她要求我們反復(fù)推敲每一個(gè)論據(jù)，每一個(gè)論點(diǎn)，她總耐心地指出我們的不足，引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龅礁泳_、更有深度。她的關(guān)懷，如春雨般細(xì)膩，潤(rùn)物無(wú)聲。在我迷茫時(shí)，她總能給予我無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)。那次我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，她沒有責(zé)怪，而找我談心，耐心地分析原因，鼓勵(lì)我重新振作。她的教誨，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她告訴我們，知識(shí)的力量無(wú)窮的，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在她的影響下，我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。如今，她已經(jīng)離開，但她的身影、她的聲音、她的教誨，都深深地刻在我的心中。她不僅我的老師，更我人生路上的引路人。她的影響，如同春水般潺潺，永遠(yuǎn)流淌在我的心田。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇7“教師人類靈魂的工程師。”在我成長(zhǎng)的道路上，有這樣一位老師，她的身影如同明燈，照亮我前行的道路。她叫張老師，我們學(xué)校的語(yǔ)文老師。她總笑容滿面，親切地與我們交流。記得有一次，我在語(yǔ)文課上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，張老師并沒有責(zé)怪我，而耐心地給我講解，直到我完全理解。這讓我深刻體會(huì)到，張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。張老師教導(dǎo)我們，要像孔子一樣，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？她用自己的行動(dòng)詮釋這句話。在課堂上，她總充滿激情地講解，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她為我們更好地理解文言文，特意組織一次“穿越古代”的活動(dòng)，我們扮演古人，用文言文進(jìn)行對(duì)話。這樣的教學(xué)方式，我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。張老師還教導(dǎo)我們，要像李白一樣，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。她鼓勵(lì)我們勇敢追求夢(mèng)想，不怕失敗。我記得，在我第一次參加作文比賽時(shí)，緊張得手心冒汗。張老師看出我的緊張，鼓勵(lì)我說：“相信自己，你一定能行！”最終，我成功地完成比賽，獲得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我深深地感謝張老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。張老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。您用愛心、耐心和責(zé)任心，為我們搭建起一座通向知識(shí)的橋梁。在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)。在未來的日子里，我們將帶著您的教誨，勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。正如古人所說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睆埨蠋?，您就那位傳道、授業(yè)、解惑的師者。您的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，激勵(lì)我們不斷前行。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇8我有個(gè)老師，叫王老師。她教我們語(yǔ)文，長(zhǎng)得高高的，笑起來眼睛彎彎的，特別溫柔。王老師對(duì)我們特別好，就像媽媽一樣。記得有一次，我生病，沒去上課。王老師知道，特意來我家看我。她帶來一堆好吃的和一本語(yǔ)文書，說：“你看，這你的書，我給你帶來，好好休息，病好再回來上課。”我看著王老師，心里暖暖的，感覺像媽媽一樣關(guān)心我。王老師還特別有耐心。有一次，我在寫作文的時(shí)候，寫錯(cuò)字，王老師沒有批評(píng)我，而耐心地教我如何正確書寫。她一邊教，一邊說：“你看，這個(gè)字這樣寫，這樣寫才好看?！蔽艺J(rèn)真地看著，跟著她一筆一劃地寫，漸漸地，我的字越來越好看。王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)我們。每次考試，我總害怕自己考不好，王老師總鼓勵(lì)我：“別擔(dān)心，只要你努力，就一定能考好?！庇型趵蠋煹墓膭?lì)，我變得自信起來，每次考試都努力發(fā)揮，成績(jī)也越來越好。王老師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。我特別感激她，也希望自己能像她一樣，做一個(gè)有愛心、有耐心、會(huì)鼓勵(lì)別人的人。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇9記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)小學(xué)的教室，見到她——我的班主任李老師。她中等身材，微微發(fā)福的體態(tài)透著溫暖，那雙眼睛總笑瞇瞇的，好像能看穿你的心事。李老師不僅我們的班主任，更我們的知心朋友。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪極。李老師發(fā)覺我的不對(duì)勁，她輕輕拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別灰心，失敗成功之母，下次努力就好?！蹦且豢蹋腋惺艿角八从械陌参亢凸膭?lì)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)演講比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。在準(zhǔn)備過程中，李老師給我很多指導(dǎo)，她幫我修改演講稿，還鼓勵(lì)我多練習(xí)。最終，我獲得比賽的一等獎(jiǎng)，這離不開李老師的悉心教導(dǎo)。李老師就像一盞明燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路。她用自己的愛心和耐心，溫暖我們的心靈。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開母校，但李老師的教誨和關(guān)愛，一直銘記在心。每當(dāng)我想起她，心中總充滿感激和溫暖。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇10她，我的老師，也我生命中的一位重要人物。她的名字叫李梅，一個(gè)簡(jiǎn)單而響亮的名字，卻在我心中留下深刻的印記。記得第一次見到李梅老師，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。她穿著一身素雅的連衣裙，微笑著向我們走來。那一刻，我感受到她的溫暖和親切。李梅老師教的語(yǔ)文，她總能用生動(dòng)有趣的方式講解課文。她告訴我們，語(yǔ)文不僅僅文字的組合，更情感的傳遞。在她的引導(dǎo)下，我們開始用心去感受文字背后的故事，體會(huì)作者的情感。李梅老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常在課余時(shí)間與我們交流，知曉我們的困惑和需求。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，給我鼓勵(lì)和支持。那一刻，我感受到她的關(guān)愛和溫暖。在她的影響下，我逐漸變得自信和勇敢。我開始敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。李梅老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)學(xué)校，但李梅老師的教誨和關(guān)愛依然在我心中。她教會(huì)我如何去愛，如何去生活。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著她的期望，繼續(xù)前行。李梅老師，您我心中永遠(yuǎn)的榜樣。感謝您，讓我成為更好的自己。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇11她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，總帶著微笑，她我的語(yǔ)文老師，也一位影響我的人物。記得第一次上她的課，我還有些緊張。她走到我面前，輕輕地問我：“你叫什么名字？”那一刻，我感受到她的溫暖和親切。從那以后，我便喜歡上她的課。她的課堂總那么生動(dòng)有趣。她用豐富的語(yǔ)言，將枯燥的文字變得生動(dòng)起來。她喜歡在課堂上講故事，那些故事里充滿智慧，讓我受益匪淺。記得有一次，她講一個(gè)關(guān)于勤奮的故事，讓我明白只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。她不僅教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。她經(jīng)常告訴我們，要做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。她用自己的行動(dòng)影響著我們，我們懂得什么真正的善良。在她的課堂上，我學(xué)會(huì)思考。她鼓勵(lì)我們提出自己的見解，勇于發(fā)表不同的聲音。她從不打壓我們的個(gè)性，而我們?cè)诿髦谐砷L(zhǎng)。她的課堂，就像一片沃土，我們?cè)谶@片土地上茁壯成長(zhǎng)。她的教誨，讓我明白人生的真諦。她告訴我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你否堅(jiān)持。她用自己的經(jīng)歷告訴我，只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠走到終點(diǎn)。她一位充滿智慧的老師，她的每一句話都讓我受益匪淺。她一位充滿愛心的人，她的每一次微笑都讓我感到溫暖。她，就那位影響我的人物，我的語(yǔ)文老師。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇12我有一個(gè)特別敬愛的老師，她叫李老師。李老師個(gè)子不高，微微發(fā)福，總戴著一副眼鏡，看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅，但其實(shí)她特別親切。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里特別沮喪。下課后，李老師把我叫到辦公室，她沒有批評(píng)我，反而輕輕拍拍我的肩膀，說：“別灰心，下次努力就好?！蹦且豢蹋腋惺艿剿龑?duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。李老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我，還在生活上給予我很多幫助。有一次，我生病，李老師知道后，特意買水果和藥品來看我，還叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。那一刻，我感受到家的溫暖。李老師不僅關(guān)心學(xué)生，還特別有耐心。有一次，我在語(yǔ)文課上沒認(rèn)真聽講，被老師叫到講臺(tái)。我緊張得手心都出汗，李老師卻沒有批評(píng)我，而微笑著問我：“你知道為什么上課要專心聽講嗎？”我回答她的問題，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴我上課專心聽講的重要性。李老師就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的好，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。我的老師：一位影響我的人物寫人作文篇13我的老師：一位影響我的人物我記得那個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，我在學(xué)校門口碰到張老師。她穿著一身簡(jiǎn)單的白襯衫，笑容滿面，就像家里的親人一樣親切。從那一刻起，我知道，這位老師，將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。張老師教的語(yǔ)文，但她不只教我們課本上的知識(shí)。她經(jīng)常帶我們讀一些經(jīng)典的故事，她會(huì)用她那富有磁性的聲音，將故事中的情感傳達(dá)給我們。記得有一次，她給我們講《小王子》，她說：“你們看，小王子離開自己的星球，去摸索宇宙，尋找自己的意義。其實(shí)，我們每個(gè)人都那個(gè)小王子，在人生的旅途中尋找自己的星球?！蹦菚r(shí)候，我正面臨升學(xué)壓力，對(duì)未來的迷茫讓我感到不知所措。張老師看出我的困擾，她鼓勵(lì)我說：“別擔(dān)心，孩子，未來的路還很長(zhǎng)，只要你勇敢地去追求，總有一天，你會(huì)找到屬于你的那片天空?！边@句話像一道光，照亮我前行的道路。張老師還非常注重培養(yǎng)我們的品格。她經(jīng)常告訴我們，要做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。記得有一次，我在學(xué)校里無(wú)意間看到一個(gè)掉在地上的錢包，里面有幾百塊錢。我想，這筆錢應(yīng)該歸失主所有。于，我把它交給張老師。她表?yè)P(yáng)我，說我一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。那一刻，我感到無(wú)比自豪。張老師，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她教會(huì)我如何面對(duì)生活的困境，如何成為一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我想，這就她對(duì)我的影響，也她成為我心中那個(gè)難忘的人物