2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（社區(qū)護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）公共衛(wèi)生與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請選擇最符合題意的選項(xiàng)）1.社區(qū)護(hù)士在開展高血壓健康教育活動時，發(fā)現(xiàn)部分居民對血壓的正常范圍不了解。根據(jù)健康信念模式，護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是？2.對社區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病疑似病例，護(hù)士首先應(yīng)采取的措施是？3.一位慢性糖尿病患者前來復(fù)診，自述近期血糖控制不佳，護(hù)士在制定隨訪計(jì)劃時，應(yīng)優(yōu)先考慮的內(nèi)容是？4.在社區(qū)進(jìn)行老年人健康篩查時，以下哪項(xiàng)指標(biāo)屬于反映身體功能的綜合性指標(biāo)？5.社區(qū)護(hù)士為孕婦提供孕期保健服務(wù)，以下哪項(xiàng)屬于一級預(yù)防措施？6.幼兒園發(fā)生手足口病聚集性疫情，社區(qū)護(hù)士在協(xié)助防控時，最重要的措施是？7.護(hù)士在社區(qū)進(jìn)行健康信息傳播時，針對不同文化背景的居民，應(yīng)采取的主要策略是？8.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站接到自然災(zāi)害后的緊急通知，需要組織人員前往災(zāi)區(qū)。護(hù)士在準(zhǔn)備應(yīng)急物資時，應(yīng)優(yōu)先考慮的是？9.某社區(qū)居民對計(jì)劃免疫存在顧慮，護(hù)士在溝通中應(yīng)采取的主要方式是？10.對社區(qū)重點(diǎn)人群進(jìn)行健康檔案管理，其主要目的是？11.護(hù)士在評估社區(qū)老年人跌倒風(fēng)險時，重點(diǎn)關(guān)注的危險因素不包括？12.社區(qū)開展慢性病管理項(xiàng)目效果評價時，最常用的指標(biāo)是？13.護(hù)士指導(dǎo)慢性病患者進(jìn)行自我管理，下列哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于健康生活方式的范疇？14.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行年度工作計(jì)劃時，將“提高居民健康素養(yǎng)”納入目標(biāo)，其主要依據(jù)是？15.發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在傳染病暴發(fā)風(fēng)險時，護(hù)士應(yīng)立即報告給？二、多項(xiàng)選擇題（請選擇所有符合題意的選項(xiàng)）1.社區(qū)護(hù)士進(jìn)行社區(qū)健康評估時，常用的信息來源包括？2.以下哪些屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中健康教育與健康促進(jìn)的主要途徑？3.慢性病社區(qū)管理模式通常包含哪些核心要素？4.護(hù)士在社區(qū)開展傳染病預(yù)防控制工作時，需要履行的職責(zé)有？5.社區(qū)護(hù)士在為兒童提供保健服務(wù)時，需要重點(diǎn)監(jiān)測的生長發(fā)育指標(biāo)包括？6.構(gòu)成社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)體系的主要部分有？7.護(hù)士在社區(qū)進(jìn)行健康教育活動時，為提高活動效果，可以運(yùn)用的溝通技巧包括？8.影響社區(qū)居民參與健康管理項(xiàng)目的主要因素有？9.社區(qū)護(hù)士在管理孕產(chǎn)婦健康時，需要進(jìn)行的風(fēng)險篩查內(nèi)容包括？10.老年人社區(qū)常見的健康問題主要包括？三、案例分析題社區(qū)護(hù)士小王在負(fù)責(zé)的社區(qū)進(jìn)行日常巡查時，發(fā)現(xiàn)某棟居民樓近期有多位居民出現(xiàn)類似“感冒”的癥狀，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、乏力，部分伴有腹瀉。居民們擔(dān)心是傳染病爆發(fā)，情緒較為緊張。小王隨后了解到，這些居民近期大多參加了小區(qū)組織的集體活動。請根據(jù)以上情景，回答以下問題：1.小王首先應(yīng)該采取哪些措施來初步判斷這些癥狀是否為傳染??？2.如果初步判斷為疑似傳染病暴發(fā)，小王應(yīng)如何進(jìn)行上報和溝通？3.在等待上級部門進(jìn)一步指示期間，小王可以采取哪些措施來安撫居民情緒并初步指導(dǎo)居民進(jìn)行自我防護(hù)？4.結(jié)合此案例，小王在后續(xù)工作中應(yīng)如何加強(qiáng)社區(qū)傳染病防控的健康教育？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.A9.C10.B11.D12.C13.D14.C15.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、案例分析題1.小王首先應(yīng)詢問患者癥狀的具體表現(xiàn)（如發(fā)熱、咳嗽的性質(zhì)、腹瀉的次數(shù)和性狀等）、發(fā)病時間、有無接觸史（特別是近期集體活動中的密切接觸史）、既往病史等。同時，觀察患者的一般狀況，如體溫、呼吸、神志等。必要時，可協(xié)助采集咽拭子、糞便等標(biāo)本，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢測確認(rèn)。*解析思路：此題考查傳染病初步診斷的基本流程。護(hù)士作為基層healthcareprovider，在接到可疑病例信息時，首先要通過問診和查體收集信息，了解病例特征和流行病學(xué)聯(lián)系，這是判斷是否為傳染病及后續(xù)處置的基礎(chǔ)。問診需覆蓋癥狀、發(fā)病史、接觸史等關(guān)鍵要素；查體有助于評估病情嚴(yán)重程度；協(xié)助采樣是明確診斷的重要步驟。2.小王應(yīng)立即按照社區(qū)傳染病報告流程，將收集到的信息（包括病例數(shù)量、主要癥狀、可能的接觸史、集體活動情況等）及時、準(zhǔn)確地向上級衛(wèi)生行政部門（如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的防?？苹蚣部夭块T）報告。同時，在等待指示期間，應(yīng)保持與上級部門的溝通，并做好對居民的初步安撫工作，避免信息不透明導(dǎo)致恐慌蔓延。*解析思路：此題考查傳染病疫情報告的時效性和規(guī)范性。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病暴發(fā)，及時上報是控制疫情蔓延的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)士需明確自己的報告職責(zé)和流程。報告內(nèi)容應(yīng)包含核心信息，溝通則旨在穩(wěn)定局面，為后續(xù)處置爭取時間。3.小王可以向居民解釋目前掌握的情況（在不泄露隱私的前提下），告知正在積極核實(shí)和上報，并會根據(jù)上級部門的指示采取相應(yīng)措施?？梢越ㄗh大家加強(qiáng)個人防護(hù)，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時遮擋口鼻、保持室內(nèi)通風(fēng)、避免去人群密集場所等。對于有癥狀的居民，指導(dǎo)其居家休息，必要時及時就醫(yī)，并告知就醫(yī)時的注意事項(xiàng)（如佩戴口罩、避免乘坐公共交通工具等）。主動關(guān)心居民情緒，耐心解答疑問，傳遞科學(xué)信息，減輕不必要的焦慮。*解析思路：此題考查在公共衛(wèi)生事件發(fā)生時的溝通技巧和初步干預(yù)措施。面對居民恐慌，護(hù)士需要扮演溝通者和安撫者的角色。核心是：信息透明（適度）、措施科學(xué)、態(tài)度真誠。提供具體的個人防護(hù)指導(dǎo)，既是保護(hù)自己也體現(xiàn)專業(yè)，能有效緩解居民的焦慮感。4.小王應(yīng)結(jié)合此次事件，定期或在節(jié)假日等人員聚集時，通過宣傳欄、微信公眾號、健康講座、入戶宣傳等多種形式，向社區(qū)居民普及傳染?。ㄌ貏e是呼吸道和腸道傳染病）的預(yù)防知識，包括傳播途徑、癥狀識別、個人防護(hù)措施、疫苗接種的重要性、疫情報告的意義等。同時，強(qiáng)調(diào)社區(qū)在公共衛(wèi)生防控中的重要作用，鼓勵居民提高自我防護(hù)意識和健康素養(yǎng)，參與社區(qū)健康管理工作。*解析思路：此題考查傳染病防控的持續(xù)性和健康教育的重要性。單次事件后，更重要的是舉一反三，加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)。護(hù)士應(yīng)利用多種渠道，針對居民需求，系統(tǒng)性地開展健康教育，提升居民的整體健康素養(yǎng)和防病能力。這既是對此次事件的總結(jié)，也是預(yù)防未來類似事件的關(guān)鍵。三、案例分析題1.小王首先應(yīng)詢問患者癥狀的具體表現(xiàn)（如發(fā)熱、咳嗽的性質(zhì)、腹瀉的次數(shù)和性狀等）、發(fā)病時間、有無接觸史（特別是近期集體活動中的密切接觸史）、既往病史等。同時，觀察患者的一般狀況，如體溫、呼吸、神志等。必要時，可協(xié)助采集咽拭子、糞便等標(biāo)本，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢測確認(rèn)。*解析思路：此題考查傳染病初步診斷的基本流程。護(hù)士作為基層healthcareprovider，在接到可疑病例信息時，首先要通過問診和查體收集信息，了解病例特征和流行病學(xué)聯(lián)系，這是判斷是否為傳染病及后續(xù)處置的基礎(chǔ)。問診需覆蓋癥狀、發(fā)病史、接觸史等關(guān)鍵要素；查體有助于評估病情嚴(yán)重程度；協(xié)助采樣是明確診斷的重要步驟。2.小王應(yīng)立即按照社區(qū)傳染病報告流程，將收集到的信息（包括病例數(shù)量、主要癥狀、可能的接觸史、集體活動情況等）及時、準(zhǔn)確地向上級衛(wèi)生行政部門（如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的防保科或疾控部門）報告。同時，在等待指示期間，應(yīng)保持與上級部門的溝通，并做好對居民的初步安撫工作，避免信息不透明導(dǎo)致恐慌蔓延。*解析思路：此題考查傳染病疫情報告的時效性和規(guī)范性。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病暴發(fā)，及時上報是控制疫情蔓延的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)士需明確自己的報告職責(zé)和流程。報告內(nèi)容應(yīng)包含核心信息，溝通則旨在穩(wěn)定局面，為后續(xù)處置爭取時間。3.小王可以向居民解釋目前掌握的情況（在不泄露隱私的前提下），告知正在積極核實(shí)和上報，并會根據(jù)上級部門的指示采取相應(yīng)措施?？梢越ㄗh大家加強(qiáng)個人防護(hù)，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時遮擋口鼻、保持室內(nèi)通風(fēng)、避免去人群密集場所等。對于有癥狀的居民，指導(dǎo)其居家休息，必要時及時就醫(yī)，并告知就醫(yī)時的注意事項(xiàng)（如佩戴口罩、避免乘坐公共交通工具等）。主動關(guān)心居民情緒，耐心解答疑問，傳遞科學(xué)信息，減輕不必要的焦慮。*解析思路：此題考查在公共衛(wèi)生事件發(fā)生時的溝通技巧和初步干預(yù)措施。面對居民恐慌，護(hù)士需要扮演溝通者和安撫者的角色。核心是：信息透明（適度）、措施科學(xué)、態(tài)度真誠。提供具體的個人防護(hù)指導(dǎo)，既是保護(hù)自己也體現(xiàn)專業(yè)，能有效緩解居民的焦慮感。4.小王應(yīng)結(jié)合此次事件，定期或在節(jié)假日等人員聚集時，通過宣傳欄、微信公眾號、健康講座、入戶宣傳等多種形式，向社區(qū)居民普及傳染?。ㄌ貏e是呼吸道和腸道傳染病）的預(yù)防知識，包括傳播途徑、癥狀識別、個人防護(hù)措施、疫苗接種的重要性、疫