2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德規(guī)范試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.某教師在校內(nèi)組織學(xué)生進行愛國主義教育活動，引導(dǎo)學(xué)生了解國家歷史，增強民族自豪感。該教師的行為主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法2.面對課堂上個別學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，教師耐心溝通，了解原因后，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤。這體現(xiàn)了該教師遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.愛國守法D.為人師表3.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對未成年人進行安全教育，保障未成年人的人身安全。教師發(fā)現(xiàn)校外人員試圖侵害學(xué)生，應(yīng)立即制止并報警。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.一位教師在教學(xué)結(jié)束后，會認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，查閱相關(guān)教育文獻，參加教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平。這體現(xiàn)了該教師踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表5.某教師注重自身道德修養(yǎng)，言行舉止文明得體，穿著整潔，給學(xué)生樹立了良好的榜樣。這體現(xiàn)了該教師符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)6.在一次家長會上，一位教師與其他家長發(fā)生爭執(zhí)，言語不當(dāng)，損害了教師形象。該教師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人7.教師在評價學(xué)生時，堅持公平公正的原則，不因?qū)W生的家庭背景、個人好惡而區(qū)別對待。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表8.某教師在課堂上公開批評學(xué)生，并對其進行羞辱性教育，導(dǎo)致學(xué)生自尊心受挫。該教師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表9.一位教師在假期積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。這體現(xiàn)了該教師踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)10.教師利用職務(wù)之便，向?qū)W生推銷自己編寫的輔導(dǎo)材料，并暗示購買者能獲得更好的關(guān)注。該教師的行為嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生二、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請仔細(xì)閱讀材料，并按要求作答。）11.閱讀下列材料，并回答問題：張老師是某中學(xué)初二年級的一名班主任。最近，班級里兩名男生經(jīng)常發(fā)生沖突，甚至大打出手。張老師發(fā)現(xiàn)后，沒有立即批評打架的學(xué)生，而是分別找他們談心，了解事情的原委。原來，兩人是因為爭奪一個籃球而引發(fā)矛盾。張老師意識到，簡單的批評并不能解決問題，于是他組織了一次主題班會，以“友誼與競爭”為主題，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在競爭中保持友誼，如何正確處理同學(xué)間的矛盾。班會后，兩名學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤，并向?qū)Ψ降懒饲浮Ｖ?，班級的氛圍變得更加和諧。請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析張老師的教育行為體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的素養(yǎng)。12.閱讀下列材料，并回答問題：李老師在某中學(xué)任教多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好。然而，近年來，他逐漸變得有些“佛系”，備課不再像以前那樣認(rèn)真，上課有時也顯得心不在焉。對于學(xué)校的教研活動，他常常以各種理由推脫。有一次，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，李老師也參加了，但他在培訓(xùn)中表現(xiàn)得非常消極，幾乎沒有互動。有同事提醒他要注意自身發(fā)展，他回應(yīng)說：“教了這么多年的書，差不多了，學(xué)那些東西沒用?！闭埥Y(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析李老師的行為存在哪些問題，并提出改進建議。---試卷答案一、單項選擇題1.D2.B3.A4.D5.C6.C7.C8.C9.D10.C二、材料分析題11.張老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。解析思路：張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生矛盾，首先耐心了解情況（關(guān)愛學(xué)生），然后沒有簡單批評，而是通過談話引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤（關(guān)愛學(xué)生、教書育人），最后通過組織主題班會，以學(xué)生喜聞樂見的方式，幫助學(xué)生樹立正確觀念，化解矛盾，促進班級和諧（教書育人）。他的做法體現(xiàn)了對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和教育的責(zé)任感（愛崗敬業(yè)）。12.李老師的行為主要違反了終身學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。解析思路：李老師備課不認(rèn)真、上課心不在焉，對學(xué)校組織的教研活動和培訓(xùn)消極應(yīng)付，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識沒用，這表明他放松了自我要求，不注重自身專