2021年全國(guó)高考英語(yǔ)試題解析引言：緊扣時(shí)代脈搏，彰顯育人導(dǎo)向2021年全國(guó)高考英語(yǔ)試題在保持整體穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化改革，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，注重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。試題選材廣泛，內(nèi)容積極向上，緊密聯(lián)系社會(huì)生活與時(shí)代發(fā)展，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也為培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)提供了良好的載體。本文將從試卷整體特點(diǎn)、各題型具體分析以及對(duì)未來(lái)教學(xué)的啟示等方面，對(duì)2021年全國(guó)高考英語(yǔ)試題（以新高考I卷、II卷及傳統(tǒng)全國(guó)甲卷、乙卷為主要分析對(duì)象）進(jìn)行深入解析。一、整體特點(diǎn)：穩(wěn)定創(chuàng)新，素養(yǎng)立意2021年高考英語(yǔ)試題整體上延續(xù)了近年來(lái)的命題風(fēng)格與難度梯度，確保了考試的公平性和科學(xué)性。試卷結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，各題型的分值和考查重點(diǎn)與往年一脈相承，讓考生能夠在熟悉的框架下發(fā)揮出應(yīng)有水平。在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，試題也體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新性。這種創(chuàng)新并非顛覆性的，而是在細(xì)節(jié)處著手，更加強(qiáng)調(diào)情境的真實(shí)性和任務(wù)的實(shí)踐性。試題選材更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，如科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、文化交流、個(gè)人成長(zhǎng)等主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考人生，充分體現(xiàn)了高考的育人功能。同時(shí)，試題設(shè)計(jì)更加注重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而非簡(jiǎn)單的知識(shí)記憶，這與新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求高度契合。二、各題型深度剖析（一）聽力理解：真實(shí)情境，細(xì)節(jié)與推斷并重2021年高考英語(yǔ)聽力部分在選材上依然圍繞學(xué)生熟悉的日常生活場(chǎng)景展開，如校園生活、旅行安排、購(gòu)物消費(fèi)、人際交往等。對(duì)話內(nèi)容真實(shí)自然，語(yǔ)言地道流暢。從考查能力來(lái)看，既注重對(duì)具體信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）的捕捉，也強(qiáng)調(diào)對(duì)對(duì)話主旨大意、說(shuō)話人態(tài)度、情感以及弦外之音的理解和推斷。題目設(shè)置梯度合理，既有直接信息題，也有需要稍加分析的推理判斷題。例如，部分題目要求考生根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)氣、措辭來(lái)判斷其隱含意義或態(tài)度傾向，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)境理解能力提出了較高要求。（二）閱讀理解：題材廣泛，思辨能力凸顯閱讀理解是高考英語(yǔ)的重中之重，2021年的閱讀材料在題材、體裁和難度上均保持了一貫的豐富性和層次性。1.選材特點(diǎn)：*主題多樣：涵蓋了環(huán)境保護(hù)（如野生動(dòng)物保護(hù)、塑料污染治理）、科技發(fā)展（如人工智能對(duì)生活的影響、某項(xiàng)新發(fā)明）、文化交流（如不同國(guó)家的風(fēng)俗文化、語(yǔ)言學(xué)習(xí)）、個(gè)人成長(zhǎng)（如勵(lì)志故事、人生感悟）、社會(huì)熱點(diǎn)（如健康生活、社區(qū)服務(wù)）等多個(gè)方面。這些主題不僅貼近學(xué)生生活，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考人生，體現(xiàn)了積極向上的價(jià)值導(dǎo)向。*體裁豐富：包括新聞報(bào)道、議論文、說(shuō)明文、記敘文、廣告等。不同體裁的文章在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和閱讀策略上有所不同，考查了學(xué)生靈活運(yùn)用閱讀技巧的能力。2.能力考查：*細(xì)節(jié)理解：依然是基礎(chǔ)，要求學(xué)生能夠快速定位并理解具體信息。*主旨大意：考查學(xué)生對(duì)文章整體內(nèi)容和中心思想的把握。*推理判斷：要求學(xué)生基于原文信息進(jìn)行合理推斷，這部分題目難度相對(duì)較高，區(qū)分度較好。*詞義猜測(cè)：考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境推測(cè)生詞含義的能力，這是閱讀必備技能之一。*觀點(diǎn)態(tài)度：判斷作者或文中人物對(duì)某一事物的觀點(diǎn)、態(tài)度或情感傾向。特別值得注意的是，部分閱讀材料篇幅有所增加，句式結(jié)構(gòu)也略顯復(fù)雜，長(zhǎng)難句的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言解碼能力是一個(gè)考驗(yàn)。同時(shí)，一些涉及觀點(diǎn)碰撞或需要辯證思考的文章，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力的考查。（三）七選五：篇章結(jié)構(gòu)，邏輯銜接為綱七選五題型主要考查學(xué)生對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系以及上下文銜接的理解能力。2021年的七選五材料話題貼近學(xué)生，如學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、家庭生活小貼士等，易于學(xué)生理解。解題的關(guān)鍵在于把握文章的脈絡(luò)和句際間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、例證、概括等。選項(xiàng)設(shè)置上，干擾項(xiàng)的迷惑性有所增強(qiáng)，需要學(xué)生仔細(xì)比對(duì)上下文，特別是關(guān)注連接詞、代詞、同義詞/近義詞等線索信息，從而選出最恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全短文，使文章結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)義連貫。（四）語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用：基礎(chǔ)為本，語(yǔ)境運(yùn)用為王語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分包括完形填空和語(yǔ)法填空兩種題型，主要考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇知識(shí)的能力。1.完形填空：選材多為記敘文或夾敘夾議文，情節(jié)生動(dòng)，寓意深刻，常能給人以啟示。2021年的完形填空在考點(diǎn)設(shè)置上，更加注重實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）的辨析和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)在特定語(yǔ)境中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。虛詞（連詞、介詞）的考查則側(cè)重于其在篇章邏輯和固定搭配中的作用。學(xué)生不僅要理解單句意義，更要聯(lián)系上下文，把握文章的整體情感和敘事節(jié)奏。2.語(yǔ)法填空：該題型重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)在具體語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用能力，而非死記硬背語(yǔ)法規(guī)則?？键c(diǎn)涵蓋了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、冠詞、代詞、介詞、連詞、形容詞與副詞的比較等級(jí)、詞性轉(zhuǎn)換等核心語(yǔ)法點(diǎn)。題目設(shè)置既有提示詞（通常為動(dòng)詞、名詞、形容詞等）的轉(zhuǎn)換，也有無(wú)提示詞（通?？疾楣谠~、介詞、連詞、代詞）的填寫。學(xué)生需要在充分理解上下文的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行準(zhǔn)確判斷和填寫。（五）書面表達(dá)：應(yīng)用與創(chuàng)新并舉，輸出能力綜合考查書面表達(dá)包括應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫/概要寫作（不同卷種有所區(qū)別），全面考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、信息表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。1.應(yīng)用文寫作：題目設(shè)置通常給出明確的寫作情境、對(duì)象和目的，如寫郵件、通知、演講稿、推薦信等。2021年的應(yīng)用文題目依然貼近學(xué)生生活，要求明確，難度適中。重點(diǎn)考查學(xué)生能否根據(jù)提示信息，用規(guī)范、得體的語(yǔ)言完成寫作任務(wù)，做到內(nèi)容完整、要點(diǎn)齊全、語(yǔ)言通順、格式正確。2.讀后續(xù)寫/概要寫作：*讀后續(xù)寫：要求學(xué)生在理解所給語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示情節(jié)，進(jìn)行合理想象和創(chuàng)造性寫作。這不僅考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更考查其邏輯思維能力、情節(jié)構(gòu)思能力和情感體驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)生需要注意續(xù)寫內(nèi)容與原文的連貫性、邏輯性，以及人物性格、情感的一致性。*概要寫作：要求學(xué)生在理解原文的基礎(chǔ)上，用精煉的語(yǔ)言概括原文的主要內(nèi)容。這考查學(xué)生的閱讀理解能力、信息篩選能力和語(yǔ)言濃縮能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確把握原文主旨，剔除細(xì)節(jié)，并用自己的語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)。三、試卷整體評(píng)價(jià)與核心素養(yǎng)導(dǎo)向2021年全國(guó)高考英語(yǔ)試題充分體現(xiàn)了“立德樹人”的根本任務(wù)，在考查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí)，注重滲透文化意識(shí)、培養(yǎng)思維品質(zhì)、提升學(xué)習(xí)能力。*文化意識(shí)：通過(guò)大量涉及中外文化背景的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化，增強(qiáng)文化自信和跨文化交際能力。*思維品質(zhì)：閱讀理解中的推理判斷題、完形填空的語(yǔ)境辨析、讀后續(xù)寫的情節(jié)構(gòu)思等，都對(duì)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維提出了要求。*學(xué)習(xí)能力：試題的綜合性和應(yīng)用性特點(diǎn)，要求學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、對(duì)未來(lái)備考的啟示1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累：詞匯、語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，必須常抓不懈。同時(shí)，要注重語(yǔ)料的積累，廣泛閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.強(qiáng)化語(yǔ)用，提升能力：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是運(yùn)用。要多進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，特別是要提高在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力。3.關(guān)注時(shí)事，拓展視野：高考選材往往與社會(huì)熱點(diǎn)、科技發(fā)展、文化現(xiàn)象等緊密相關(guān)，備考時(shí)應(yīng)多關(guān)注這些方面，拓展知識(shí)面。4.培養(yǎng)思維，學(xué)會(huì)思辨：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要勤于思考，善于分析，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，避免死記硬背。5.規(guī)范書寫，重視細(xì)節(jié)：書面表達(dá)部分，卷面整潔、書寫規(guī)范、語(yǔ)法正確、用詞恰當(dāng)是得分的重要因素。6.模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺：通過(guò)適量的模擬訓(xùn)練，熟悉題型，掌握解題技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)知識(shí)