2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)研究對社會風(fēng)氣的引導(dǎo)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.緊張理論2.社會控制理論3.標簽理論4.實證研究二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述瑪奇和比爾的緊張理論的主要內(nèi)容。2.簡述霍爾的犯罪學(xué)社會控制理論的主要觀點。3.簡述標簽理論的主要觀點及其對犯罪現(xiàn)象的解釋。4.簡述定量研究方法和定性研究方法的主要區(qū)別。三、論述題（每小題15分，共45分）1.論述犯罪學(xué)研究對公眾認知的影響及其社會意義。2.論述犯罪學(xué)研究如何為政府制定犯罪防控政策提供依據(jù)。3.結(jié)合具體案例，論述犯罪學(xué)研究在犯罪預(yù)防中的作用。4.論述犯罪學(xué)研究如何促進社會公正，改善社會風(fēng)氣。試卷答案一、名詞解釋1.緊張理論:緊張理論由美國社會學(xué)家瑪奇和比爾提出，認為犯罪和偏差行為產(chǎn)生的原因是緊張狀態(tài)，即個體期望與現(xiàn)實成就之間的差距。當個體無法通過合法途徑滿足其需求（如財富、地位、權(quán)力）時，就會產(chǎn)生緊張狀態(tài)，進而可能采取犯罪或偏差行為來緩解這種緊張。*解析思路:此題考查對緊張理論核心概念的掌握。答案需包含緊張理論的提出者、核心觀點（期望與現(xiàn)實成就的差距）、緊張狀態(tài)的產(chǎn)生以及緊張狀態(tài)與犯罪行為的關(guān)系。簡潔明了地闡述概念即可。2.社會控制理論:社會控制理論主要代表人物是霍爾，認為個體之所以不犯罪，是因為受到社會控制力量的約束。社會控制包括內(nèi)部控制（如良知、羞恥感）和外部控制（如法律、社會規(guī)范）。當外部控制減弱或內(nèi)部控制失效時，個體更容易產(chǎn)生犯罪動機并實施犯罪行為。*解析思路:此題考查對社會控制理論核心概念的掌握。答案需包含該理論的代表人物、核心觀點（社會控制的重要性）、社會控制的類型（內(nèi)部和外部）、以及社會控制失效與犯罪的關(guān)系。準確概括理論要點是得分關(guān)鍵。3.標簽理論:標簽理論認為，犯罪和偏差行為并非行為本身，而是社會賦予某種行為的標簽。個體一旦被貼上“犯罪者”或“偏差者”的標簽，就會受到社會的排斥和歧視，從而被邊緣化，最終可能陷入持續(xù)的犯罪或偏差行為，形成“自證預(yù)言”。*解析思路:此題考查對標簽理論核心概念的掌握。答案需包含標簽理論的核心理念（標簽的重要性）、標簽的形成過程（社會賦予）、被標簽個體的后果（社會排斥、邊緣化）、以及標簽與持續(xù)犯罪行為的關(guān)系（自證預(yù)言）。清晰闡述標簽如何影響個體行為是關(guān)鍵。4.實證研究:實證研究是一種以經(jīng)驗證據(jù)為基礎(chǔ)的研究方法，強調(diào)通過觀察、實驗、調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計學(xué)方法進行分析，以檢驗假設(shè)、解釋現(xiàn)象或建立理論。實證研究注重客觀性和可檢驗性，是犯罪學(xué)研究的主要方法之一。*解析思路:此題考查對實證研究方法核心概念的掌握。答案需包含實證研究的定義（以經(jīng)驗證據(jù)為基礎(chǔ)）、研究方法（觀察、實驗、調(diào)查等）、分析手段（統(tǒng)計學(xué)方法）、以及其特點（客觀性、可檢驗性）和在犯罪學(xué)研究中的地位。準確界定實證研究并說明其特點即可。二、簡答題1.簡述瑪奇和比的緊張理論的主要內(nèi)容。瑪奇和比的緊張理論認為，犯罪和偏差行為產(chǎn)生的原因是緊張狀態(tài)，即個體期望與現(xiàn)實成就之間的差距。個體有三種適應(yīng)方式：conformity（遵從），創(chuàng)新（innovation），儀式主義（ritualism），Retreatism（退縮），和整合（Integration）。其中，創(chuàng)新和儀式主義被認為是偏差行為的主要來源。創(chuàng)新者通過非法手段追求無法通過合法途徑獲得的期望，而儀式主義者則放棄追求成功，但仍然遵守社會規(guī)范。*解析思路:此題考查對緊張理論具體內(nèi)容的掌握。答案需包含緊張理論的核心概念（期望-成就差距）、偏差行為的產(chǎn)生原因、以及個體應(yīng)對緊張的三種主要方式（遵從、創(chuàng)新、儀式主義、退縮、整合）。重點闡述導(dǎo)致偏差行為的創(chuàng)新和儀式主義方式。2.簡述霍爾的犯罪學(xué)社會控制理論的主要觀點?；魻柕纳鐣刂评碚撜J為，個體之所以不犯罪，是因為受到社會控制力量的約束。社會控制包括內(nèi)部控制（如良知、羞恥感）和外部控制（如法律、社會規(guī)范）。社會控制通過社會化過程建立起來，個體在社會化過程中學(xué)習(xí)社會規(guī)范和價值觀。當個體與社會連接緊密時，其犯罪動機就會降低。社會連接包括Attachment（依戀），Commitment（承諾），Involvement（參與），和Belief（信念）。*解析思路:此題考查對社會控制理論具體內(nèi)容的掌握。答案需包含社會控制理論的核心觀點（社會控制防止犯罪）、社會控制的類型（內(nèi)部和外部）、社會連接的重要性、以及社會連接的四個要素（依戀、承諾、參與、信念）。準確概括理論要點和關(guān)鍵要素是得分關(guān)鍵。3.簡述標簽理論的主要觀點及其對犯罪現(xiàn)象的解釋。標簽理論的主要觀點是，犯罪和偏差行為并非行為本身，而是社會賦予某種行為的標簽。社會通過標簽將某些行為定義為犯罪，并將實施這些行為的人貼上“犯罪者”或“偏差者”的標簽。一旦個體被標簽，就會受到社會的排斥和歧視，從而被邊緣化。這種邊緣化會進一步強化個體的犯罪身份，使其陷入持續(xù)的犯罪或偏差行為，形成“自證預(yù)言”。*解析思路:此題考查對標簽理論主要觀點及其解釋力的掌握。答案需包含標簽理論的核心觀點（標簽定義犯罪、標簽影響個體）、標簽的形成過程、被標簽個體的后果（社會排斥、邊緣化）、以及標簽與持續(xù)犯罪行為的關(guān)系（自證預(yù)言）。清晰闡述標簽如何影響個體行為和社會認知是關(guān)鍵。4.簡述定量研究方法和定性研究方法的主要區(qū)別。定量研究方法主要使用數(shù)字數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析來檢驗假設(shè)或解釋現(xiàn)象。定量研究通常采用實驗、調(diào)查等方法收集數(shù)據(jù)，注重研究的客觀性、generalizability（普遍性）和可重復(fù)性。定性研究方法主要使用文字、圖像等非數(shù)字數(shù)據(jù)，通過深入訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)，注重對現(xiàn)象的深入理解和解釋。定性研究通常采用案例研究、民族志等方法，注重研究的解釋力和深度。*解析思路:此題考查對定量和定性研究方法主要區(qū)別的掌握。答案需包含兩種方法的數(shù)據(jù)類型（數(shù)字vs.文字/圖像）、主要研究方法（實驗、調(diào)查vs.深入訪談、觀察）、研究特點（客觀性、普遍性、可重復(fù)性vs.解釋力、深度）、以及常用研究方法（實驗、調(diào)查vs.案例研究、民族志）。準確對比兩種方法的差異是得分關(guān)鍵。三、論述題1.論述犯罪學(xué)研究對公眾認知的影響及其社會意義。犯罪學(xué)研究通過媒體報道、學(xué)術(shù)著作、政策宣傳等途徑影響公眾對犯罪的認知。犯罪學(xué)研究可以幫助公眾更準確地了解犯罪現(xiàn)象的真相，破除對犯罪的迷思和偏見。例如，研究可以揭示犯罪的真實發(fā)生率和趨勢，分析犯罪的原因和規(guī)律，評估不同犯罪防控措施的效果。通過這些研究，公眾可以更理性地看待犯罪問題，避免過度恐懼或指責(zé)。此外，犯罪學(xué)研究還可以幫助公眾理解犯罪與社會環(huán)境之間的關(guān)系，從而促進社會公正和犯罪預(yù)防。*解析思路:此題考查對犯罪學(xué)研究影響公眾認知及其意義的理解。答案需包含犯罪學(xué)研究影響公眾認知的途徑（媒體報道、學(xué)術(shù)著作、政策宣傳等）、具體影響（破除迷思、了解真相、理性看待犯罪）、以及更深層次的影響（理解犯罪與社會環(huán)境關(guān)系、促進社會公正和犯罪預(yù)防）。需要有邏輯地論述，并體現(xiàn)對理論的理解。2.論述犯罪學(xué)研究如何為政府制定犯罪防控政策提供依據(jù)。犯罪學(xué)研究為政府制定犯罪防控政策提供重要的理論依據(jù)和實證支持。首先，犯罪學(xué)研究可以幫助政府了解犯罪現(xiàn)象的真相，包括犯罪的發(fā)生率、趨勢、類型、原因等。例如，研究可以揭示特定類型犯罪的流行程度及其社會背景，為政府制定有針對性的防控政策提供信息支持。其次，犯罪學(xué)研究可以評估不同犯罪防控措施的效果，為政府選擇和實施有效的防控政策提供參考。例如，研究可以評估某種刑罰措施或社區(qū)防控項目的實際效果，幫助政府優(yōu)化資源配置，提高防控效率。最后，犯罪學(xué)研究可以預(yù)測未來犯罪發(fā)展趨勢，為政府制定前瞻性的防控政策提供指導(dǎo)。*解析思路:此題考查對犯罪學(xué)研究在政策制定中作用的理解。答案需包含犯罪學(xué)研究為政策制定提供的三方面依據(jù)：了解犯罪現(xiàn)象真相、評估防控措施效果、預(yù)測未來發(fā)展趨勢。每個方面都需要結(jié)合具體的例子或研究類型進行說明，體現(xiàn)犯罪學(xué)研究的實用價值。3.結(jié)合具體案例，論述犯罪學(xué)研究在犯罪預(yù)防中的作用。犯罪學(xué)研究在犯罪預(yù)防中發(fā)揮著重要作用。例如，緊張理論認為，社會不平等和機會不滿是犯罪的重要原因。基于這一理論，政府可以制定政策來縮小貧富差距，提高弱勢群體的社會經(jīng)濟地位，從而減少犯罪的發(fā)生。例如，一些國家通過實施最低工資政策、提供社會保障和就業(yè)培訓(xùn)等措施，幫助弱勢群體擺脫貧困，取得了降低犯罪率的積極效果。此外，標簽理論認為，標簽會促使個體陷入持續(xù)的犯罪行為?；谶@一理論，政府可以改革司法制度，避免對犯罪者進行過度標簽化，例如，通過社區(qū)矯正、教育改造等措施，幫助犯罪者重新融入社會，降低再犯率。*解析思路:此題考查對犯罪學(xué)研究在犯罪預(yù)防中作用的理解，并要求結(jié)合具體案例。答案需首先闡述犯罪學(xué)研究的一個理論（如緊張理論或標簽理論），然后結(jié)合一個具體案例（如最低工資政策、社會保障、社區(qū)矯正等），說明該理論如何指導(dǎo)犯罪預(yù)防實踐，并取得了怎樣的效果。案例的選擇要典型，論述要結(jié)合理論，體現(xiàn)研究對實踐的指導(dǎo)意義。4.論述犯罪學(xué)研究如何促進社會公正，改善社會風(fēng)氣。犯罪學(xué)研究通過揭示社會不公與犯罪之間的關(guān)系，推動社會公正，從而改善社會風(fēng)氣。首先，犯罪學(xué)研究可以揭示某些社會政策和制度的不公正性，例如，某些地區(qū)的警務(wù)資源配置不均，導(dǎo)致該地區(qū)犯罪率偏高，從而引發(fā)社會矛盾?；谶@些研究，政府可以改革不公正的政策和制度，促進社會公平正義。其次，犯罪學(xué)研究可以揭示某些社會群體（如少數(shù)民族、低收入群體）更容易成為犯罪的受害者，從而引起社會對這些群體的關(guān)注和同情，推動社會平等。例如，研究可以揭示種族歧視