2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.校園安全風(fēng)險(xiǎn)2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3.應(yīng)急預(yù)案4.安全文化建設(shè)5.協(xié)同共治二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述大學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)的主要類型及其特點(diǎn)。2.校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案策劃主要包括哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？3.在校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控中，建立組織指揮體系的重要性體現(xiàn)在哪些方面？4.簡(jiǎn)述消防安全風(fēng)險(xiǎn)在大學(xué)校園中的主要表現(xiàn)形式及預(yù)防重點(diǎn)。5.為什么說(shuō)技術(shù)防范手段是校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控的重要補(bǔ)充？三、論述題（每小題10分，共20分）1.結(jié)合當(dāng)前大學(xué)校園安全面臨的挑戰(zhàn)，論述提升校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力的必要性和緊迫性。2.假設(shè)你所在學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)大型師生聯(lián)誼晚會(huì)，請(qǐng)論述在晚會(huì)前、中、后三個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的校園安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及相應(yīng)的預(yù)防與管控措施。四、方案設(shè)計(jì)題（15分）請(qǐng)針對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室這一特定場(chǎng)所，設(shè)計(jì)一份校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案的核心框架。要求至少包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急處置要點(diǎn)以及責(zé)任分工四個(gè)主要部分，并簡(jiǎn)要闡述各部分的核心內(nèi)容。試卷答案一、名詞解釋1.校園安全風(fēng)險(xiǎn)：指在大學(xué)校園內(nèi)或與校園活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的范圍內(nèi)，可能發(fā)生導(dǎo)致師生人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、教學(xué)科研活動(dòng)中斷以及其他不良后果的不確定性事件或狀態(tài)。**解析思路：*定義需涵蓋風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的場(chǎng)所（校園內(nèi)或相關(guān)范圍）、可能的結(jié)果（人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、活動(dòng)中斷等不良后果）、核心特征（不確定性）。2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：指對(duì)校園安全風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源、性質(zhì)、發(fā)生的可能性以及可能造成的影響進(jìn)行識(shí)別、分析和評(píng)價(jià)的過(guò)程。**解析思路：*定義需包含評(píng)估的四個(gè)核心要素：風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源（What）、性質(zhì)（How）、可能性（Probability）、影響（Impact）。3.應(yīng)急預(yù)案：指為應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的校園突發(fā)事件，預(yù)先制定的應(yīng)對(duì)方案，包括組織指揮、信息報(bào)告、預(yù)警發(fā)布、響應(yīng)分級(jí)、處置措施、后期處置等內(nèi)容。**解析思路：*定義需突出其“預(yù)先制定”的特性，并概括預(yù)案的核心內(nèi)容要素。4.安全文化建設(shè)：指通過(guò)宣傳教育和行為引導(dǎo)，使師生普遍樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，形成人人重視安全、人人參與安全的良好氛圍的過(guò)程。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)其“過(guò)程性”，并點(diǎn)明其目標(biāo)（樹(shù)立意識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣、形成氛圍）和主體（師生）。5.協(xié)同共治：指在校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控中，整合學(xué)校內(nèi)部各部門力量以及公安、消防、網(wǎng)信、衛(wèi)生等部門外部資源，共同參與、分工協(xié)作、信息共享、責(zé)任共擔(dān)的安全治理模式。**解析思路：*定義需突出“整合”、“共同參與”、“協(xié)作”、“共享”、“共擔(dān)”等協(xié)同特征，并點(diǎn)明參與主體（校內(nèi)外）。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述大學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)的主要類型及其特點(diǎn)。*答：主要類型包括：消防安全風(fēng)險(xiǎn)（易燃物多、用電量大、人員密集）、治安安全風(fēng)險(xiǎn)（盜竊、打架斗毆、詐騙、外來(lái)人員滋擾）、交通安全風(fēng)險(xiǎn)（校園內(nèi)車輛、行人混行、校門口交通擁堵）、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)（信息泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊、不良信息傳播）、自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)（地震、暴雨、臺(tái)風(fēng)、極端天氣）、公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)（傳染病疫情）、心理安全風(fēng)險(xiǎn)（學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、就業(yè)焦慮導(dǎo)致的心理危機(jī)）、意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)（非法組織滲透、有害信息傳播）等。特點(diǎn)：多樣性、隱蔽性、突發(fā)性、關(guān)聯(lián)性、影響范圍廣。**解析思路：*首先要列舉大學(xué)校園常見(jiàn)的幾大類風(fēng)險(xiǎn)，涵蓋人、物、環(huán)境、信息、心理、意識(shí)形態(tài)等多個(gè)維度。其次，要對(duì)每類風(fēng)險(xiǎn)的核心特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，體現(xiàn)對(duì)其本質(zhì)的理解。2.校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案策劃主要包括哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？*答：關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（全面排查潛在風(fēng)險(xiǎn)源）、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性及影響程度）、確定管控目標(biāo)與策略（明確管控標(biāo)準(zhǔn)和方向，選擇預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)、恢復(fù)等策略）、制定具體措施（落實(shí)責(zé)任部門、明確行動(dòng)步驟、配置必要資源）、組織保障（建立指揮體系、明確職責(zé)分工、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障）、預(yù)案編制（針對(duì)特定風(fēng)險(xiǎn)制定應(yīng)急處置計(jì)劃）、培訓(xùn)與演練（提升師生應(yīng)急意識(shí)和能力）、評(píng)估與改進(jìn)（定期檢驗(yàn)方案有效性，持續(xù)優(yōu)化）。**解析思路：*策劃過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性和邏輯性，從輸入（識(shí)別、評(píng)估）到輸出（目標(biāo)、策略、措施、保障、預(yù)案、演練、評(píng)估改進(jìn)），覆蓋風(fēng)險(xiǎn)管理的基本流程。3.在校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控中，建立組織指揮體系的重要性體現(xiàn)在哪些方面？*答：重要性體現(xiàn)在：一是提供統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)安全工作有序開(kāi)展；二是明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位；三是保障信息暢通，確保情況及時(shí)掌握和傳遞；四是協(xié)調(diào)各方資源，形成管控合力；五是規(guī)范應(yīng)急響應(yīng)，確保突發(fā)事件得到快速有效處置；六是便于考核評(píng)估，提升整體安全管理效能。**解析思路：*從組織管理的基本功能出發(fā)，結(jié)合校園安全工作的實(shí)際需求，闡述組織指揮體系在領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)、信息、資源、應(yīng)急、評(píng)估等方面的關(guān)鍵作用。4.簡(jiǎn)述消防安全風(fēng)險(xiǎn)在大學(xué)校園中的主要表現(xiàn)形式及預(yù)防重點(diǎn)。*答：主要表現(xiàn)形式包括：宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線；實(shí)驗(yàn)室違規(guī)操作易燃易爆品；教室、圖書館等公共區(qū)域用火不慎；消防通道堵塞、消防設(shè)施損壞或缺失；大型活動(dòng)用電用火管理疏漏等。預(yù)防重點(diǎn)在于：加強(qiáng)消防安全宣傳教育，提高師生防火意識(shí)；嚴(yán)格落實(shí)宿舍用電管理規(guī)定；規(guī)范實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存儲(chǔ)和使用；定期開(kāi)展消防設(shè)施維護(hù)檢查，確保完好有效；保持消防通道暢通；制定并演練宿舍、實(shí)驗(yàn)室、公共場(chǎng)所等消防應(yīng)急預(yù)案。**解析思路：*首先要列舉校園中具體的消防風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，體現(xiàn)觀察的細(xì)致性。其次，要針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)提出相應(yīng)的預(yù)防措施，突出重點(diǎn)區(qū)域（宿舍、實(shí)驗(yàn)室）和關(guān)鍵環(huán)節(jié)（意識(shí)教育、制度落實(shí)、設(shè)施維護(hù)、應(yīng)急準(zhǔn)備）。5.為什么說(shuō)技術(shù)防范手段是校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控的重要補(bǔ)充？*答：技術(shù)防范手段（如視頻監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、消防自動(dòng)報(bào)警、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)等）能夠提供全天候、自動(dòng)化的監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力，彌補(bǔ)人力巡查的不足和盲區(qū)；能夠快速記錄和回放事件過(guò)程，為事后調(diào)查提供有力證據(jù)；能夠?qū)崿F(xiàn)部分環(huán)節(jié)的自動(dòng)化控制（如門禁控制、消防噴淋啟動(dòng)）；能夠提升整體安全防范的效率和智能化水平。但它不能完全替代人的管理，需要與嚴(yán)格的管理制度、完善的應(yīng)急預(yù)案、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍相結(jié)合，才能發(fā)揮最大效用。**解析思路：*首先肯定技術(shù)手段的作用和優(yōu)勢(shì)（自動(dòng)化、覆蓋廣、效率高、提供證據(jù)等）。其次，要辯證地看待其局限性，強(qiáng)調(diào)其不能替代人本管理，必須與人防、物防、制度防相結(jié)合，才能構(gòu)成完整的防護(hù)體系。三、論述題1.結(jié)合當(dāng)前大學(xué)校園安全面臨的挑戰(zhàn)，論述提升校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力的必要性和緊迫性。*答：當(dāng)前大學(xué)校園安全面臨諸多挑戰(zhàn)：一是風(fēng)險(xiǎn)因素日益復(fù)雜多元，傳統(tǒng)安全威脅與新型風(fēng)險(xiǎn)交織（如網(wǎng)絡(luò)安全攻擊、極端意識(shí)形態(tài)滲透、公共衛(wèi)生事件影響等）；二是師生群體結(jié)構(gòu)變化，個(gè)體需求多樣，心理問(wèn)題、矛盾糾紛等潛在風(fēng)險(xiǎn)增加；三是社會(huì)環(huán)境變化快，外部安全風(fēng)險(xiǎn)向校園傳導(dǎo)壓力增大；四是新技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)新的安全領(lǐng)域和挑戰(zhàn)（如智慧校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)安全）；五是社會(huì)對(duì)校園安全的關(guān)注度空前提高，問(wèn)責(zé)壓力增大。提升校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力具有極端必要性和緊迫性。必要性在于：是保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的基本要求；是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的前提；是提升學(xué)校聲譽(yù)和吸引力的重要基礎(chǔ)。緊迫性在于：復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)要求我們必須主動(dòng)作為、未雨綢繆；潛在風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)危機(jī)，需要快速響應(yīng)、有效處置；社會(huì)期待要求我們必須不斷改進(jìn)安全工作，滿足師生對(duì)安全的需求。因此，必須從理念、機(jī)制、隊(duì)伍、技術(shù)、資源等方面全面加強(qiáng)，構(gòu)建現(xiàn)代化校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控體系。**解析思路：*開(kāi)頭先分析當(dāng)前校園安全面臨的主要挑戰(zhàn)，體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)狀的把握。然后分點(diǎn)論述提升管控能力的必要性（基于安全、教學(xué)、聲譽(yù)），再分點(diǎn)論述緊迫性（基于形勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)期待）。論證要結(jié)合實(shí)際，邏輯清晰，理由充分。2.假設(shè)你所在學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)大型師生聯(lián)誼晚會(huì)，請(qǐng)論述在晚會(huì)前、中、后三個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的校園安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及相應(yīng)的預(yù)防與管控措施。*答：大型師生聯(lián)誼晚會(huì)安全風(fēng)險(xiǎn)管控需貫穿全程。晚會(huì)前階段：重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括場(chǎng)地選擇與布置安全（舞臺(tái)搭建、電線鋪設(shè)、消防通道）、活動(dòng)方案審批與安全評(píng)估、人員組織管理（實(shí)名登記、分區(qū)管理）、應(yīng)急預(yù)案制定與演練、食品安全（若提供餐飲）、消防安全檢查（滅火器、應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)志）、安保力量部署與培訓(xùn)。預(yù)防與管控措施：嚴(yán)格審核活動(dòng)方案，進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；選擇合規(guī)場(chǎng)地，確保設(shè)施安全規(guī)范；制定詳細(xì)安保方案和應(yīng)急預(yù)案，明確職責(zé)；加強(qiáng)人員管理，控制人流密度；確保食品安全衛(wèi)生；全面排查并整改消防隱患；配備充足安保和消防人員，進(jìn)行崗前培訓(xùn)。晚會(huì)中階段：重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括人群擁擠踩踏、火災(zāi)（用電、煙火）、突發(fā)疾病或意外傷害、治安事件（盜竊、斗毆）、秩序混亂、電力中斷。預(yù)防與管控措施：入口處實(shí)行分時(shí)段、分通道控制，維持秩序；場(chǎng)內(nèi)設(shè)置安全提示標(biāo)識(shí)和工作人員，引導(dǎo)人流；加強(qiáng)消防巡查，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品，確保消防通道暢通；配備醫(yī)療急救人員及設(shè)備，設(shè)置急救點(diǎn)；安保人員全區(qū)域巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置異常情況；準(zhǔn)備備用電源。晚會(huì)后階段：重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括場(chǎng)地清理安全（用電設(shè)備斷電、垃圾清理）、人員離場(chǎng)秩序、遺留火種或隱患。預(yù)防與管控措施：安排人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地清理，確保所有電源斷開(kāi)，易燃物清理干凈；引導(dǎo)人員有序離場(chǎng)，防止擁擠；進(jìn)行最后的安全檢查，確認(rèn)無(wú)遺留隱患；及時(shí)總結(jié)活動(dòng)安全情況，記錄經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。**解析思路：*按照晚會(huì)前、中、后三個(gè)階段進(jìn)行劃分。每個(gè)階段首先識(shí)別可能存在的關(guān)鍵安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。然后針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出具體、可操作的預(yù)防措施和管控手段。要體現(xiàn)階段性的特點(diǎn)，如前期側(cè)重準(zhǔn)備和方案，中期側(cè)重過(guò)程控制和應(yīng)急處置，后期側(cè)重善后和總結(jié)。措施要覆蓋人防、物防、技防、制度等多個(gè)方面。四、方案設(shè)計(jì)題請(qǐng)針對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室這一特定場(chǎng)所，設(shè)計(jì)一份校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案的核心框架。要求至少包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急處置要點(diǎn)以及責(zé)任分工四個(gè)主要部分，并簡(jiǎn)要闡述各部分的核心內(nèi)容。*核心框架：1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：*識(shí)別實(shí)驗(yàn)室存在的固有風(fēng)險(xiǎn)：化學(xué)品（易燃、易爆、有毒、腐蝕性）存儲(chǔ)和使用風(fēng)險(xiǎn)；高壓、高溫、放射源等特種設(shè)備使用風(fēng)險(xiǎn)；電氣設(shè)備過(guò)載、短路風(fēng)險(xiǎn)；實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范導(dǎo)致的人身傷害風(fēng)險(xiǎn)；實(shí)驗(yàn)室建筑結(jié)構(gòu)、通風(fēng)系統(tǒng)、消防設(shè)施安全隱患；人員進(jìn)出管理混亂風(fēng)險(xiǎn)；網(wǎng)絡(luò)攻擊（針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或系統(tǒng)）風(fēng)險(xiǎn)等。2.預(yù)防措施：*建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入和人員培訓(xùn)制度，確保實(shí)驗(yàn)人員具備相應(yīng)資質(zhì)和操作技能。*制定并嚴(yán)格執(zhí)行各類化學(xué)品、特種設(shè)備的安全操作規(guī)程和管理制度。*規(guī)范實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所布局，確保通風(fēng)良好，設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，明確危險(xiǎn)區(qū)域。*定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全檢查，排查并整改安全隱患，特別是消防設(shè)施、電氣線路、通風(fēng)設(shè)備等。*配備充足且合適的個(gè)人防護(hù)裝備（PPE），并監(jiān)督正確使用。*建立化學(xué)品庫(kù)存管理制度，限量存儲(chǔ)，分類存放，定期盤點(diǎn)。*制定網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度，保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全。*加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室日常巡查和值班管理。3.應(yīng)急處置要點(diǎn)：*制定針對(duì)火災(zāi)、化學(xué)品泄漏、人員傷害（中毒、燙傷、割傷）、設(shè)備故障、停電等常見(jiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。*明確應(yīng)急組織架構(gòu)、報(bào)警程序、疏散路線、自救互救方法。*配備應(yīng)急物資（滅火器、洗眼器、急救箱、堵漏材料等），并確保其有效性。*建立實(shí)驗(yàn)室安全事件報(bào)告和信息通報(bào)機(jī)制。*與校醫(yī)院、保衛(wèi)處、消防等部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。4.責(zé)任分工：*實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人：全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全工作，是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織制定、落實(shí)安全制度與方案。*實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員/導(dǎo)師：負(fù)責(zé)具體實(shí)驗(yàn)操作的安全指導(dǎo)、監(jiān)督，執(zhí)行安全規(guī)程。*學(xué)校安全管理部門：負(fù)責(zé)制定全校性實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，進(jìn)行安全監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。*院系負(fù)責(zé)人：對(duì)本單位實(shí)驗(yàn)