2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷——語音語調(diào)專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語音知識(shí)1.下列單詞中，劃線部分的發(fā)音與其他單詞不同的一項(xiàng)是：A.happyB.manyC.dayD.play2."see"中的字母組合"ee"讀作[]。A./i:/B./e/C./i/D./?/3."th"在單詞"think"中的發(fā)音是[]。A./θ/B./e/C./t/D./d/4.下列單詞中，劃線部分的發(fā)音與其他單詞不同的一項(xiàng)是：A.bookB.lookC.foodD.good5."let's"中的字母組合"et"讀作[]。A./l?t/B./let/C./?/D./e/6.單詞"teacher"的音標(biāo)是[]。A./'ti?t??/B./'ti???r/C./'t?t??r/D./'t?t??/第二部分：單詞重音7.請?jiān)谙铝袉卧~中，用粗體標(biāo)出重讀音節(jié)：A.informationB.universityC.developD.important8.下列各組單詞中，劃線部分的發(fā)音不同的一項(xiàng)是：A./'h?p?/happy-/'h?p/hopeB./'w?nt?d/wanted-/'w?nt/wantC./'l?ft?/left-/'l?ft/leftD./'fr?nd/friend-/'frendz/friends第三部分：語調(diào)運(yùn)用9.當(dāng)想要表達(dá)驚訝時(shí)，通常會(huì)使用以下哪種語調(diào)？(請選擇一種標(biāo)號(hào))A./?/B./?/C./D./10.在日常詢問“你叫什么名字？”時(shí)，通常使用以下哪種語調(diào)？(請選擇一種標(biāo)號(hào))A./B./C./D./11.當(dāng)提出一個(gè)一般疑問句，如“AreyouOK?”時(shí)，通常使用以下哪種語調(diào)？(請選擇一種標(biāo)號(hào))A./B./C./D./12.在表達(dá)請求或建議時(shí)，如“Pleaseclosethedoor.”，通常使用以下哪種語調(diào)？(請選擇一種標(biāo)號(hào))A./B./C./D./13.下列句子中，語調(diào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.Wow,youlookbeautiful!(表達(dá)贊嘆)B.Iwanttogotothepark.(表達(dá)意愿)C.Isthisyourbook?(提出疑問)D.Don'tbelate.(提出警告)第四部分：語音知識(shí)運(yùn)用14.根據(jù)句子中的語境，選擇合適的單詞填空，使句子意思完整。(1)MynameisLiMing.Iam_______(student/teachers/students).(2)Sheusuallygoestoschool_______(bybike/withbike/bybicks).(3)Thecatis_______(sleep/sleping/slept)onthesofa.15.聽一段錄音（此處無錄音，請根據(jù)上下文或提示想象），判斷說話人是在表達(dá)喜悅、悲傷、憤怒還是驚訝，并選擇相應(yīng)的情緒詞填空。(1)_______(happy/sad/angry/surprised)-"Iwonfirstprizeinthedrawingcompetition!"(2)_______(happy/sad/angry/surprised)-"Myfavoritetoybroke."(3)_______(happy/sad/angry/surprised)-"Lookatthattallbuilding!"第五部分：朗讀與判斷16.下面這句話如果用正確的語音語調(diào)朗讀，聽起來是否自然？請判斷。"Let'sgotothepark,shallwe?"A.自然B.不自然17.朗讀句子"It'sanicedaytoday."時(shí)，這句話的語調(diào)應(yīng)該是下降的。請判斷。A.正確B.錯(cuò)誤18.在英語中，陳述句通常使用降調(diào)。請判斷這句話是否正確。A.正確B.錯(cuò)誤19.朗讀名字"Michael"時(shí)，重音應(yīng)該落在第一個(gè)音節(jié)上。請判斷。A.正確B.錯(cuò)誤20.聽一段錄音（此處無錄音），判斷其中單詞"beautiful"的發(fā)音是否準(zhǔn)確。請判斷。A.準(zhǔn)確B.不準(zhǔn)確試卷答案1.B解析：選項(xiàng)A、C、D的劃線部分發(fā)/?/音，選項(xiàng)B的劃線部分發(fā)/e?/音。故B不同。2.A解析：字母組合"ee"在"see"中讀作長元音/i:/。3.A解析："th"在"think"中發(fā)清輔音/θ/。4.C解析：選項(xiàng)A、B、D的劃線部分發(fā)/u:/音，選項(xiàng)C的劃線部分發(fā)/?/音。故C不同。5.B解析："let's"中的"et"在輔音/s/前讀作/let/。6.A解析：單詞"teacher"的正確國際音標(biāo)是/'ti?t??/。7.都有粗體標(biāo)出重讀音節(jié)解析：information(in-for-ma-tion),university(un-i-ver-si-ty),develop(de-vel-op),important(im-port-ant)。8.A解析：happy/'h?p?/和hope/'h?p/的劃線部分發(fā)音不同，/?/與/?/不同。9.D解析：表達(dá)驚訝時(shí)通常使用升調(diào)，對(duì)應(yīng)國際音標(biāo)中的/?/或語調(diào)的上升變化，此處D為模擬選項(xiàng)。10.A解析：日常詢問姓名時(shí)通常使用升調(diào)，對(duì)應(yīng)國際音標(biāo)中的/?/或語調(diào)的上升變化，此處A為模擬選項(xiàng)。11.B解析：一般疑問句通常使用升調(diào)，對(duì)應(yīng)國際音標(biāo)中的/?/或語調(diào)的上升變化，此處B為模擬選項(xiàng)。12.C解析：祈使句（請求或建議）通常使用降調(diào)，對(duì)應(yīng)國際音標(biāo)中的//或語調(diào)的下降變化，此處C為模擬選項(xiàng)。13.D解析：句子"Don'tbelate."表達(dá)的是警告或命令，通常使用降調(diào)，而不是//所代表的升調(diào)。14.(1)student(2)bybike(3)sleeping解析：根據(jù)句意和語法規(guī)則選擇合適的詞形。let's是letus的縮寫。15.(1)happy(2)sad(3)surprised解析：根據(jù)句子的內(nèi)容判斷說話人的情緒。16.A解析：該句子是表示建議的祈使句，后面跟了shallwe，符合使用降調(diào)的語調(diào)模式，朗讀起來自然。17.A解析：句子"It'sanicedaytoday."是一個(gè)陳述句，描述事實(shí)，通常使用降調(diào)結(jié)尾，聽起來自然。18.A解析：陳述句在英語中表達(dá)的是事實(shí)或觀點(diǎn)，通常以降