2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與應(yīng)用練習(xí)題型考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，深刻地改變著人們的生產(chǎn)生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，也為我們提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利。在線教育平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)，打破了時(shí)空限制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以更廣泛地傳播。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，選擇海量課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，極大地激發(fā)了人們的學(xué)習(xí)熱情，也為終身學(xué)習(xí)提供了可能。然而，線上學(xué)習(xí)也并非完美無缺。缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，是線上學(xué)習(xí)的一大挑戰(zhàn)。在虛擬的環(huán)境中，學(xué)習(xí)者難以獲得即時(shí)的反饋和指導(dǎo)，也難以體會(huì)到課堂氛圍帶來的感染力。此外，自控力薄弱的學(xué)習(xí)者容易受到外界干擾，難以集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。更重要的是，線上學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者陷入“信息繭房”，只接觸到自己感興趣的內(nèi)容，缺乏對(duì)多元觀點(diǎn)的接觸和思考，不利于批判性思維能力的培養(yǎng)。如何揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，是值得深入探討的問題。首先，線上教育平臺(tái)應(yīng)不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)課程的互動(dòng)性和趣味性，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更加沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次，應(yīng)建立完善的學(xué)習(xí)支持體系，提供及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑服務(wù)，幫助學(xué)習(xí)者克服學(xué)習(xí)困難。同時(shí)，學(xué)習(xí)者自身也應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)，主動(dòng)參與討論，拓展知識(shí)視野，避免陷入“信息繭房”。可以預(yù)見，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育的持續(xù)創(chuàng)新，線上學(xué)習(xí)將會(huì)更加成熟和完善，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)教育公平做出更大的貢獻(xiàn)。1.根據(jù)原文，信息技術(shù)對(duì)人們學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生的最顯著影響是什么？2.原文指出線上學(xué)習(xí)存在哪些主要挑戰(zhàn)？3.文章是如何論述線上學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致“信息繭房”這一問題的？4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)習(xí)者自身應(yīng)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)”這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。老街是城市記憶的載體，它承載著一代代人的生活軌跡和文化情感。漫步在老街上，斑駁的墻壁、古老的建筑、熙攘的人群，無不訴說著過往的故事。老街上的店鋪大多由幾代人經(jīng)營，他們堅(jiān)守著傳統(tǒng)的手藝和經(jīng)營理念，為老街注入了獨(dú)特的煙火氣。這些店鋪不僅是商品的交易平臺(tái)，更是情感的交流場(chǎng)所，鄰里之間相互熟悉，彼此關(guān)照，形成了一種和諧淳樸的社會(huì)氛圍。然而，隨著城市化進(jìn)程的加快，老街也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代化的商業(yè)街區(qū)不斷涌現(xiàn)，吸引著大量的消費(fèi)者，老街的客流量逐漸減少，許多店鋪經(jīng)營困難，甚至面臨倒閉。此外，老街的建筑和環(huán)境也需要得到有效的保護(hù)和修繕，否則將會(huì)逐漸破敗，失去原有的風(fēng)貌。更令人擔(dān)憂的是，一些開發(fā)商為了追求利益，大肆拆除老街建筑，建造現(xiàn)代化的商業(yè)綜合體，這不僅破壞了城市的歷史文化遺產(chǎn)，也割裂了城市的精神脈絡(luò)。如何保護(hù)好老街，使其在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)新的生機(jī)，是一個(gè)重要的課題。首先，政府應(yīng)加大對(duì)老街的保護(hù)力度，制定相關(guān)法律法規(guī)，明確保護(hù)范圍和責(zé)任，避免老街建筑被隨意拆除。其次，應(yīng)鼓勵(lì)老街上的商戶進(jìn)行創(chuàng)新經(jīng)營，開發(fā)具有地方特色的文化產(chǎn)品和服務(wù)，吸引更多的游客前來消費(fèi)。同時(shí)，可以引入社會(huì)資本，對(duì)老街的建筑和環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和提升，改善老街的整體面貌。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)老街文化的挖掘和傳承，通過舉辦各種文化活動(dòng)，增強(qiáng)老街的文化內(nèi)涵和吸引力。老街是城市的靈魂，保護(hù)好老街，就是保護(hù)好城市的歷史和文化，就是保護(hù)好城市的未來。5.原文主要圍繞老街的哪些方面展開論述？6.文章認(rèn)為老街面臨著哪些主要的挑戰(zhàn)？7.根據(jù)原文，政府在保護(hù)老街方面應(yīng)采取哪些措施？8.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“老街是城市的靈魂”這句話的理解。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。近年來，隨著人們生活水平的提高，健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，健身已經(jīng)成為許多人生活中不可或缺的一部分。健身房、瑜伽館、游泳館等健身場(chǎng)所如雨后春筍般涌現(xiàn)，各種健身項(xiàng)目層出不窮，滿足了不同人群的健身需求。健身不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，還能改善心理健康，緩解工作壓力，提升生活質(zhì)量。然而，在健身熱潮的背后，也存在著一些不容忽視的問題。首先，一些健身場(chǎng)所存在虛假宣傳、價(jià)格不透明、服務(wù)質(zhì)量差等問題，損害了消費(fèi)者的權(quán)益。其次，一些健身項(xiàng)目缺乏科學(xué)指導(dǎo)，容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。此外，過度健身也可能適得其反，導(dǎo)致身體疲勞、免疫力下降等問題。因此，加強(qiáng)健身行業(yè)的監(jiān)管，引導(dǎo)公眾科學(xué)健身，顯得尤為重要。如何促進(jìn)健身行業(yè)的健康發(fā)展，讓健身真正成為人們健康生活的一部分？首先，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健身行業(yè)的監(jiān)管，制定行業(yè)規(guī)范，打擊虛假宣傳和欺詐行為，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。其次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健身教練的培訓(xùn)和考核，提高他們的專業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公眾的健身知識(shí)普及，引導(dǎo)他們選擇適合自己的健身項(xiàng)目，進(jìn)行科學(xué)健身。此外，健身場(chǎng)所也應(yīng)加強(qiáng)自身管理，提高服務(wù)質(zhì)量，為消費(fèi)者提供安全、舒適的健身環(huán)境。健身是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要科學(xué)的方法、持之以恒的毅力，更需要健康的心態(tài)。只有全社會(huì)共同努力，才能營造一個(gè)良好的健身環(huán)境，讓健身真正成為人們健康生活的重要組成部分。9.根據(jù)原文，健身對(duì)人們的生活有哪些積極影響？10.文章指出健身熱潮背后存在哪些問題？11.根據(jù)原文，如何引導(dǎo)公眾科學(xué)健身？12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“健身是一項(xiàng)長期的事業(yè)”這句話的理解。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。閱讀是獲取知識(shí)、增長見識(shí)的重要途徑，也是培養(yǎng)思維能力、提升人文素養(yǎng)的有效方式。然而，在信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣正在發(fā)生深刻的變化。快節(jié)奏的生活、碎片化的信息、娛樂化的方式，使得人們的閱讀越來越淺層化，缺乏耐心和深度。許多人沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，瀏覽一些短小精悍的信息，滿足于表面的了解，而忽視了系統(tǒng)閱讀和深度思考。這種淺層化的閱讀習(xí)慣，不僅不利于知識(shí)的積累和能力的提升，還會(huì)導(dǎo)致思維能力的退化，甚至影響人格的塑造。缺乏深度閱讀，人們難以形成獨(dú)立思考的能力，容易受到外界信息的干擾和影響，成為“信息時(shí)代的文盲”。因此，培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣，重拾閱讀的樂趣和價(jià)值，顯得尤為迫切。如何培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣？首先，要減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)專注的閱讀狀態(tài)。其次，要選擇有價(jià)值的書籍進(jìn)行閱讀，避免閱讀一些低質(zhì)量的快餐式讀物。同時(shí)，要帶著問題去閱讀，主動(dòng)思考，深入理解書中的內(nèi)容，并進(jìn)行筆記和總結(jié)。此外，還可以參加讀書會(huì)、閱讀分享會(huì)等活動(dòng)，與他人交流閱讀心得，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。深度閱讀是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的修煉，它能夠開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提升我們的思維能力，完善我們的人格。讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰?，找到閱讀的寧靜，享受深度閱讀的樂趣，不斷提升自我，成就更好的未來。13.原文認(rèn)為在信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了哪些變化？14.文章指出淺層化的閱讀習(xí)慣會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？15.根據(jù)原文，如何培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣？16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“深度閱讀能夠開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提升我們的思維能力，完善我們的人格”這句話的理解。試卷答案一、1.讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以更廣泛地傳播，讓學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，選擇海量課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。*解析思路：題干問的是“最顯著影響”，通讀全文，第一段重點(diǎn)闡述了信息技術(shù)（特別是網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)等）如何打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，使得教育資源傳播更廣，學(xué)習(xí)者可以更自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。這是信息技術(shù)帶來的核心變革，比后面提到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)便利性更根本、更廣泛。2.缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)；學(xué)習(xí)者容易受到外界干擾，難以集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者陷入“信息繭房”，缺乏對(duì)多元觀點(diǎn)的接觸和思考，不利于批判性思維能力的培養(yǎng)。*解析思路：題干問的是線上學(xué)習(xí)“挑戰(zhàn)”，第二段明確指出了三點(diǎn)主要挑戰(zhàn)：一是社交互動(dòng)的缺失；二是自控力要求高，易受干擾；三是可能導(dǎo)致“信息繭房”，影響思維深度。作答時(shí)需將這三點(diǎn)準(zhǔn)確提煉并概括。3.文章指出線上學(xué)習(xí)者“只接觸到自己感興趣的內(nèi)容”，缺乏對(duì)“多元觀點(diǎn)的接觸和思考”，這是“信息繭房”的表現(xiàn)。形成“信息繭房”的原因在于線上學(xué)習(xí)的虛擬環(huán)境使得學(xué)習(xí)者可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇信息，但長期只接觸同質(zhì)化信息，缺乏外部引導(dǎo)和強(qiáng)制性接觸不同觀點(diǎn)的機(jī)制。*解析思路：題干問的是“如何論述‘信息繭房’問題”，需回到原文定位到第二段論述“信息繭房”的部分。原文直接說明了現(xiàn)象（只接觸感興趣內(nèi)容、缺乏多元觀點(diǎn)）和原因（個(gè)性化選擇、缺乏外部引導(dǎo)）。解析時(shí)需先點(diǎn)明現(xiàn)象，再分析原因。4.這句話的意思是，學(xué)習(xí)者進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)，不能僅僅依賴平臺(tái)提供的資源和系統(tǒng)的課程，更重要的是要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注、按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)參與討論等，并且要有自我控制能力，抵制干擾，克服惰性，這樣才能真正從線上學(xué)習(xí)中獲益，實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累和能力提升。*解析思路：題干要求解釋這句話的理解，需結(jié)合上下文。第四段論述了如何揚(yáng)長避短，其中提到“學(xué)習(xí)者自身也應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)”。這句話是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性的重要性。解釋時(shí)需說明良好習(xí)慣（計(jì)劃、專注、參與等）和自律（抵制干擾、克服惰性）的具體內(nèi)涵，以及它們對(duì)于線上學(xué)習(xí)成功的作用。二、5.老街的景象（斑駁的墻壁、古老的建筑、熙攘的人群）、老街店鋪的特點(diǎn)（幾代人經(jīng)營、傳統(tǒng)手藝和經(jīng)營理念、獨(dú)特的煙火氣）、老街的社會(huì)氛圍（鄰里熟悉、彼此關(guān)照、和諧淳樸）。*解析思路：題干問的是“主要圍繞哪些方面展開論述”，需通讀全文，梳理文章內(nèi)容。第一段從景象、店鋪特點(diǎn)、社會(huì)氛圍三個(gè)層面描繪了老街的風(fēng)貌和韻味，這些是文章展開論述的核心內(nèi)容。作答時(shí)要分點(diǎn)列出這三個(gè)方面。6.老街面臨商業(yè)競(jìng)爭，客流量減少，許多店鋪經(jīng)營困難甚至倒閉；老街建筑和環(huán)境需要保護(hù)和修繕，否則會(huì)逐漸破敗失風(fēng)貌；一些開發(fā)商為了追求利益，大肆拆除老街建筑，破壞歷史文化遺產(chǎn)和城市精神脈絡(luò)。*解析思路：題干問的是“主要的挑戰(zhàn)”，需定位到第二段論述挑戰(zhàn)的部分。原文明確指出了三個(gè)挑戰(zhàn)：一是商業(yè)競(jìng)爭導(dǎo)致經(jīng)營困難；二是建筑環(huán)境需要保護(hù)修繕；三是開發(fā)商拆遷破壞歷史文脈。作答時(shí)需準(zhǔn)確概括這三點(diǎn)。7.政府應(yīng)加大對(duì)老街的保護(hù)力度，制定相關(guān)法律法規(guī)，明確保護(hù)范圍和責(zé)任，避免老街建筑被隨意拆除。*解析思路：題干問的是“政府應(yīng)采取哪些措施”，需定位到第四段論述政府作用的部分。原文明確提出了第一項(xiàng)措施：“政府應(yīng)加大對(duì)老街的保護(hù)力度，制定相關(guān)法律法規(guī)，明確保護(hù)范圍和責(zé)任，避免老街建筑被隨意拆除”。作答時(shí)要完整、準(zhǔn)確地復(fù)述這句話。8.這句話的意思是，老街不僅僅是一條街道，它承載著城市的歷史記憶、文化傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)貌，是城市整體精神和風(fēng)貌的重要組成部分。保護(hù)好老街，就是保留城市的根脈和記憶，維護(hù)其文化多樣性和歷史連續(xù)性，從而保障城市的長遠(yuǎn)發(fā)展和獨(dú)特魅力。*解析思路：題干要求結(jié)合全文理解這句話，需理解“靈魂”的比喻義。全文第一段寫老街是記憶載體，第二段寫其面臨挑戰(zhàn)，第三段探討保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系。第四段末尾總結(jié)“保護(hù)好老街，就是保護(hù)好城市的歷史和文化，就是保護(hù)好城市的未來”。由此可知，“靈魂”指的是老街蘊(yùn)含的不可替代的歷史、文化價(jià)值，是其作為城市有機(jī)組成部分的核心意義。解析時(shí)需闡釋其象征意義和在城市中的重要性。三、9.健身能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力；改善心理健康，緩解工作壓力；提升生活質(zhì)量。*解析思路：題干問的是“健身的積極影響”，需定位到第一段論述健身好處的部分。原文直接列舉了三點(diǎn)積極影響：增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理、提升生活質(zhì)量。作答時(shí)需分點(diǎn)列出。10.健身場(chǎng)所存在虛假宣傳、價(jià)格不透明、服務(wù)質(zhì)量差等問題，損害了消費(fèi)者的權(quán)益；一些健身項(xiàng)目缺乏科學(xué)指導(dǎo)，容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷；過度健身也可能適得其反，導(dǎo)致身體疲勞、免疫力下降等問題。*解析思路：題干問的是“健身熱潮背后存在的問題”，需定位到第二段論述問題的部分。原文指出了三個(gè)問題：場(chǎng)所亂象（虛假宣傳、價(jià)格、服務(wù)）、項(xiàng)目指導(dǎo)不足（缺乏科學(xué)指導(dǎo)易受傷）、過度健身的危害（疲勞、免疫力下降）。作答時(shí)要準(zhǔn)確概括這三點(diǎn)。11.相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健身行業(yè)的監(jiān)管，制定行業(yè)規(guī)范，打擊虛假宣傳和欺詐行為，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健身教練的培訓(xùn)和考核，提高他們的專業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公眾的健身知識(shí)普及，引導(dǎo)他們選擇適合自己的健身項(xiàng)目，進(jìn)行科學(xué)健身。*解析思路：題干問的是“如何引導(dǎo)公眾科學(xué)健身”，需定位到第三段論述解決方案的部分。原文從監(jiān)管、人員、科普三個(gè)層面提出了引導(dǎo)科學(xué)健身的措施。作答時(shí)要分別概括這三個(gè)層面的措施。12.這句話的意思是，健身不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)需要長期堅(jiān)持、不斷實(shí)踐和調(diào)整的過程。它不僅需要選擇科學(xué)的方法并持之以恒地執(zhí)行，還需要保持積極健康的心態(tài)去面對(duì)過程中的挑戰(zhàn)和重復(fù)，才能真正達(dá)到強(qiáng)身健體、提升生活品質(zhì)的目標(biāo)。*解析思路：題干要求解釋這句話的理解，需結(jié)合第四段結(jié)尾的總結(jié)。第四段強(qiáng)調(diào)了健身需要科學(xué)方法、毅力、健康心態(tài)。這句話是在強(qiáng)調(diào)健身的長期性、持續(xù)性和綜合性。“長期的事業(yè)”對(duì)應(yīng)毅力；“科學(xué)的方法”對(duì)應(yīng)方法；“持之以恒的毅力”對(duì)應(yīng)堅(jiān)持；“健康的心態(tài)”對(duì)應(yīng)心態(tài)。解釋時(shí)需將這些要素融入對(duì)“長期事業(yè)”的理解中。四、13.人們的閱讀越來越淺層化，缺乏耐心和深度；沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，瀏覽一些短小精悍的信息；滿足于表面的了解，而忽視了系統(tǒng)閱讀和深度思考。*解析思路：題干問的是“閱讀習(xí)慣的變化”，需定位到第一段描述現(xiàn)狀的部分。原文指出，在快節(jié)奏、碎片化、娛樂化的影響下，人們的閱讀“越來越淺層化，缺乏耐心和深度”，“沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)”，“滿足于表面的了解”，忽視了系統(tǒng)閱讀和深度思考。作答時(shí)要概括這些表現(xiàn)。14.淺層化的閱讀習(xí)慣不利于知識(shí)的積累和能力的提升；會(huì)導(dǎo)致思維能力的退化；容易受到外界信息的干擾和影響，成為“信息時(shí)代的文盲”。*解析思路：題干問的是“淺層化閱讀習(xí)慣的負(fù)面影響”，需定位到第