2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷：社會工作心理干預(yù)效果評價工具比較試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請將正確選項的代表字母填在題干后的括號內(nèi)）1.在社會工作心理干預(yù)效果評價中，旨在了解服務(wù)對象主觀感受和滿意度的工具，通常屬于哪一類評價方法？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗B.客觀行為測量C.主觀報告方法D.過程記錄分析2.某社會工作者希望評估一項針對青少年焦慮情緒的團(tuán)體干預(yù)效果，發(fā)現(xiàn)干預(yù)前后服務(wù)對象的焦慮自評量表（SAS）得分有顯著下降。這種方法主要運用了哪種評價原則？（）A.參照點原則B.多元化評價原則C.基線比較原則D.定性補充原則3.以下哪種評價工具最適合用于評估一項長期、復(fù)雜的社會工作服務(wù)項目對服務(wù)對象整體生活質(zhì)量的綜合性影響？（）A.簡易智力測驗B.客戶滿意度問卷C.生活滿意度量表（SLS）D.行為頻率記錄表4.在比較不同心理干預(yù)效果評價工具時，信度指的是（）。A.工具測量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性B.工具測查目標(biāo)變量的準(zhǔn)確程度C.工具區(qū)分不同干預(yù)效果的能力D.工具對服務(wù)對象產(chǎn)生積極改變的能力5.對于文化背景復(fù)雜、服務(wù)對象表達(dá)能力有限或存在認(rèn)知障礙的群體，社會工作者在選擇心理干預(yù)效果評價工具時應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.高信度但缺乏文化敏感性的標(biāo)準(zhǔn)化量表B.操作復(fù)雜但能全面反映服務(wù)過程的行為觀察法C.易于理解且允許非典型回答的主觀報告方法D.側(cè)重于客觀行為測量的工具6.某項心理干預(yù)旨在改變服務(wù)對象的不良認(rèn)知模式，評估其效果時，選用貝克認(rèn)知量表（BCS）進(jìn)行前后測，這種方法屬于（）。A.定性評價B.定量評價C.過程評價D.結(jié)果評價7.在社會工作實務(wù)中，單一評價工具往往難以全面反映干預(yù)效果，因此提倡使用多種工具進(jìn)行評價，這體現(xiàn)了（）。A.評價的獨立原則B.評價的綜合原則C.評價的客觀原則D.評價的經(jīng)濟原則8.社會工作者在收集心理干預(yù)效果評價數(shù)據(jù)時，必須確保服務(wù)對象的知情同意權(quán)和信息保密權(quán)，這直接關(guān)聯(lián)到評價過程中的（）。A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B.內(nèi)容效度C.倫理原則D.收斂效度9.某社會工作者為評估一項家庭輔導(dǎo)的效果，不僅使用了夫妻關(guān)系量表，還觀察了家庭互動場景并訪談了家庭成員。這種做法主要為了彌補單一工具評價的（）。A.主觀性偏差B.文化局限性C.信息單一性D.成本過高問題10.對于一項旨在提升服務(wù)對象社會適應(yīng)能力的干預(yù)，僅使用情緒量表來評估干預(yù)效果可能存在局限性，因為這種方法可能忽略了（）方面的變化。A.認(rèn)知功能B.社會技能C.情緒表達(dá)D.家庭關(guān)系二、簡答題1.簡述社會工作者在選擇心理干預(yù)效果評價工具時應(yīng)考慮的主要因素。2.比較標(biāo)準(zhǔn)化心理量表與自編問卷在心理干預(yù)效果評價中的主要區(qū)別和適用性差異。3.簡述心理干預(yù)效果評價中“基線比較”方法的含義及其應(yīng)用價值。三、論述題1.試述在心理干預(yù)效果評價中，定性評價工具（如訪談、觀察記錄）與定量評價工具（如量表）各自的作用，并分析如何將兩者結(jié)合運用以提高評價的全面性和有效性。試卷答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.C10.B二、簡答題1.答案要點：在選擇心理干預(yù)效果評價工具時，社會工作者應(yīng)考慮的主要因素包括：①服務(wù)對象特點（如年齡、文化背景、能力狀況、意愿等）；②干預(yù)目標(biāo)的具體性；③工具的信度和效度；④工具的適用性和文化敏感性；⑤操作復(fù)雜度和所需資源（時間、成本、培訓(xùn)要求）；⑥評價目的（如過程監(jiān)控、效果評估、研究等）；⑦倫理考量（如知情同意、隱私保護(hù)）。解析思路：選擇評價工具是一個專業(yè)判斷過程，需綜合考慮服務(wù)對象、干預(yù)、工具本身、資源、目的和倫理等多個維度。題目要求列出主要因素，需能系統(tǒng)回憶并條理清晰地說出影響工具選擇的各項關(guān)鍵考慮點。2.答案要點：區(qū)別在于：①標(biāo)準(zhǔn)化量表通常由專家研發(fā)，經(jīng)過大規(guī)模信效度檢驗，具有較好的跨時間和跨對象比較性，但可能缺乏文化針對性；自編問卷則根據(jù)具體服務(wù)情境和干預(yù)目標(biāo)設(shè)計，更具針對性，但信效度需自行檢驗，通用性較差。②標(biāo)準(zhǔn)化量表多采用固定格式和計分系統(tǒng)，結(jié)果量化直觀；自編問卷形式靈活，可容納更豐富的信息，但量化分析可能較復(fù)雜。適用性差異在于：標(biāo)準(zhǔn)化量表適合需要普適性測量或與其他研究比較的情境；自編問卷更適合特定干預(yù)效果、服務(wù)對象特定需求或缺乏合適標(biāo)準(zhǔn)化工具的情境。解析思路：分析兩類工具的核心差異，需從開發(fā)來源、信效度保障、形式特點、計分方式、標(biāo)準(zhǔn)化程度和適用場景等多個方面進(jìn)行比較。明確各自優(yōu)缺點及適用條件是關(guān)鍵。3.答案要點：基線比較是指在實施干預(yù)之前，對服務(wù)對象的狀況（如問題水平、功能狀態(tài)、滿意度等）進(jìn)行測量，以此作為參照點。應(yīng)用價值在于：①提供干預(yù)效果的參照標(biāo)準(zhǔn)，有助于區(qū)分變化是來自干預(yù)還是其他因素；②判斷干預(yù)效果的大??；③為長期追蹤變化提供起點；④增強服務(wù)對象對變化的感知，提升其對干預(yù)的投入度。解析思路：首先要清晰解釋什么是基線比較（干預(yù)前的測量）。其次，要闡述其核心作用（提供參照點）。最后，要列舉其具體的應(yīng)用價值，如區(qū)分變化來源、判斷效果大小、提供追蹤起點、增強服務(wù)對象感知等。三、論述題答案要點：定性評價工具（如訪談、觀察記錄）和定量評價工具（如量表）在心理干預(yù)效果評價中各有作用，結(jié)合運用可提高評價的全面性和有效性。定量工具（如量表）擅長測量和量化干預(yù)前后服務(wù)對象在特定維度（如情緒、認(rèn)知、行為頻率）上的變化程度，結(jié)果客觀、易于比較和統(tǒng)計分析，適合評估干預(yù)的總體效果和目標(biāo)達(dá)成度。定性工具（如訪談、觀察）則擅長深入理解服務(wù)對象的主觀體驗、感受、認(rèn)知過程以及干預(yù)過程中的互動細(xì)節(jié)，揭示變化背后的原因和機制，彌補量表無法捕捉的豐富信息和個體差異。兩者的結(jié)合運用（三角互證法）可以：①相互補充，使評價結(jié)果更全面、深入、可信；②從不同層面驗證干預(yù)效果，提高評價的效度；③使研究者或?qū)嵺`者更全面地理解干預(yù)過程和服務(wù)對象需求，為改進(jìn)服務(wù)提供依據(jù)。例如，可用量表評估焦慮水平下降，