《勸學》理解性默寫一、情景默寫1.《勸學》中“____________，_________”兩句，點出君子要通過廣泛學習來提升自己。2.《勸學》中“__________，____________”兩句，表明了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。3.《勸學》中“________，___________”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補自身的不足。4.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！薄秳駥W》中則說：“______________，_____________?！?.《勸學》以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“_____________，____________，_________________”。6.孔子曰：“學而時習之?！庇终f：“生而知之者上也，學而知之者次也?！避髯釉凇秳駥W》中提出“_________________”的觀點，繼承并發(fā)展了孔子對學習的認識。7.劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！焙蛙髯印秳駥W》中的“青，______________，______________”都表達出學生可以超過老師或后人超過前人思想。8.荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學習改造獲得的?！敖稹币h利，須“就礪”；人要改造成為“_________________”的君子，就要“________________”，可見，學習的意義是十分重大的。9.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說：“_______________，__________________?！?0.《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”論述了學習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有直接提到了學與思的關系，這個句子是：_______________，_______________。11.《勸學》中以雕刻為喻，強調(diào)學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：_______________，_______________。12.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的___________這句話印證了這句話。13.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“______，________，_________”觀點相同。14.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：_________，_______________。15.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：____________，____________；__________，_______________。16.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“___________________，___________________?！?7.《荀子?勸學》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“__________________，_____________________”的觀點是相同的。18.《荀子?勸學》中“__________________，___________________”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。參考答案1.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也3.君子生非異也，善假于物也4.（故）不積跬步，無以至千里5.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也6.學不可以已7.取之于藍，而青于藍8.知明而行無過，博學而日參省乎己9.故不積跬步，無以至千里10.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也11.鍥而不舍，金石可鏤12.學不可以已13.青，取之于藍，而青于藍14.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣15.鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤16.故不積跬步，無以至千里17.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子18.故木受繩則直，金就礪則利《師說》理解性默寫一、情景默寫1.韓愈在《師說》中，明確提出擇師的標準，不應該看身份的高低貴賤，也不應該看年齡的長幼，正面表明觀點的句子是“________________，________________”。2.韓愈在《師說》中，用“________________，________________”揭示了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。3.韓愈在《師說》中推崇從師的優(yōu)良學風，其中總結(jié)全文，并點明寫作《師說》的直接目的的句子是：________________，________________。4.《荀子?勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中所表達的“_____________，_____________”的觀點是相同的。5.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：_____________，_____________。6.中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：_____________，_____________。7.《師說》中對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是：__________！___________!8.《師說》中闡述從師必要性的句子是：____________。9.《師說》中提出的擇師的標準是：_______________。10.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“_______”，說明了李蟠的文章愛好，而“____________”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。11.《師說》中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“_______，_____?！?2.《師說》中，韓愈把為子擇師和自身恥于從師兩種情形進行對比之后，表明自己態(tài)度的句子是“________，_______?！?3.《師說》一文，論證思路嚴密，語言簡潔生動，“______，______”兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥于從師的荒謬心態(tài)。14.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，“_______”；今之眾人才智低于圣人很多，“____________”。這就造成了兩種截然不同的結(jié)果——“圣益圣，愚益愚”。15.《師說》中，韓愈表明自己寫作本文的緣由的句子是：________，____________。16.教師，是知識和文化的傳播者，是人之精神、靈魂的塑造者。韓愈在《師說》中明確指出教師的職責的句子是：_______，____________。17.求學需要實事求是的精神，不懂就要去請教、學習，如果有疑惑且不跟從老師學習，就會造成“_________，_________，_________”的情況。18.在《師說》中，韓愈對人生而有惑卻不求解決之道，從而產(chǎn)生的嚴重后果進行闡述的句子是：“__________，____________，__________?！?9.在《師說》中，韓愈盛贊百工互相學習的句子是：“_________________，_________________?！?0.在《師說》中，“____________”一句指出作者寫作這篇文章送給朋友的原因。21.韓愈的《師說》不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中___________，__________就凝練地概括了士大夫不愿從師的荒謬心態(tài)。22.《師說》中作者認為“學生不一定比不上老師，老師不一定比學生賢能”的原因是：___________，__________。23.《師說》中擇師的標準是：___________，__________。24.《師說》中表達寫作目的的兩句是：___________，__________?？梢娝麑δ贻p好學者的扶掖之心。參考答案1.道之所存師之所存也2.聞道有先后術業(yè)有專攻3.余嘉其能行古道作《師說》以貽之4.弟子不必不如師師不必賢于弟子5.位卑則足羞官盛則近諛6.師者所以傳道受業(yè)解惑也7.師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣8.人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣9.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也10.好古文六藝經(jīng)傳皆通習之11.聞道有先后術業(yè)有專攻12.小學而大遺吾未見其明也13.位卑則足羞官盛則近諛14.猶且從師而問焉而恥學于師15.余嘉其能行古道作《師說》以貽之16.師者所以傳道受業(yè)解惑也17.惑而不從師其為惑也終不解矣18.惑而不從師其為惑也終不解矣19.巫醫(yī)樂師百工之人不恥相師20.余嘉其能行古道21.位卑則足羞官盛則近諛22.聞道有先后術業(yè)有專攻23.道之所存師之所存也24.余嘉其能行古道作《師說》以貽之《赤壁賦》理解性默寫一、情景默寫1.《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：____________，____________。2.《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時的盛況的句子是：____________，____________。3.《赤壁賦》中，慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：________，________。4.《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應來表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：____________，____________。5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：___________，___________。6.蘇軾在《赤壁賦》中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受，來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：_________，___________。7.《赤壁賦》中，“__________，_______”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上。8.《赤壁賦》中，蘇軾用“_________，_______”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵之情。9.《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句緊承“余音裊裊，不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切。10.《赤壁賦》中，運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命短暫和渺小的語句是：_____________，_______________。11.《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：____________________，___________________。12.針對客人對人生短促，生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月為喻，提出了“__________，____________；_____________，___________”的觀點。13.蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”相對的觀點是：_________________，___________________。14.《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際與天相接的句子是：________________，_________________。15.《赤壁賦》中概括了曹操軍隊在攻破荊州后，順流東下時的盛狀的句子是：________________，_________________。16.《赤壁賦》中慨嘆“人很渺小”的句子是：_____________，_________________。17.《赤壁賦》中用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：________________，_________________。18.《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：________________，_________________。19.《赤壁賦》中，蘇軾運用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語句是：“________，________，_______，__________，___________。”20.在《赤壁賦》中，蘇軾用“___________，____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。21.在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和個體渺小的語句是：_______________，________________。22.《赤壁賦》中，蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風飛行，飄然欲仙的語句是：__________，___________；_________，____________。23.《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：_________________，___________________。24.“_______________，____________，_____________，___________?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。25.在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________”一句，生動形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。26.蘇軾在《赤壁賦》中用“_________，_________”兩句來表現(xiàn)泛舟的快樂，任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去。27.蘇軾《赤壁賦》中，“___________，_________”兩句描寫了曹操的軍隊在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。28.蘇軾《赤壁賦》中，“_________，_________”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。29.蘇軾《赤壁賦》中運用比喻的手法，感嘆生命短暫和個體渺小的句子是“________，_________”。30.蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來觀察天地萬物，則萬物時刻都在變動的句子是“_________，_________”。參考答案1.白露橫江水光接天2.舳艫千里旌旗蔽空3.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟4.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦5.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟6.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦7.縱一葦之所如凌萬頃之茫然8.渺渺兮予懷望美人兮天一方9.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦10.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟11.哀吾生之須臾羨長江之無窮12.逝者如斯而未嘗往也盈虛者如彼而卒莫消長也13.自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬14.白露橫江水光接天15.舳艫千里旌旗蔽空16.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟17.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦18.挾飛仙以遨游抱明月而長終19.其聲嗚嗚然如怨如慕如泣如訴余音裊裊不絕如縷20.舳艫千里旌旗蔽空21.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟22.浩浩乎如馮虛御風而不知其所止飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙23.清風徐來水波不興24.且夫天地之間物各有主茍非吾之所有雖一毫而莫取25.徘徊于斗牛之間26.縱一葦之所如凌萬頃之茫然27.舳艫千里旌旗蔽空28.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦29.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟30.蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬《登泰山記》理解性默寫一、情景默寫1.姚鼐《登泰山記》中寫山頂雪景的句子是“_____________，___________”。2.姚鼐《登泰山記》中“___________，___________，___________”三句寫作者在山頂遠望所見的景色。3.姚鼐《登泰山記》中“___________。___________”兩句生動地展示了日出前風揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境。4.姚鼐《登泰山記》中寫日出時云彩的色彩變化的句子是“________，________”。5.桐城派作家非常重學問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢，登山路徑，東西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，_______，__________。6.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險難行的句子是：________，_____。7.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用“___________，_____”兩個比喻句寫出了泰山安詳，明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風韻。8.《登泰山記》中作者寫日出過程中天邊變化的句子是：_______，______。9.桐城派作家非常重學問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢、登山路徑、東西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，_____________，_____________。10.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險難行的句子是：_____________，_____________。11.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用“_____________，_____________”兩個比喻句寫出了泰山安詳、明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風韻。12.《登泰山記》中作者登上天門之后看到的景色是：“___________________，__________________，而半山居霧若帶然”。13.《登泰山記》中作者對天門攀登之艱難進行描繪的句子是：“道中迷霧冰滑，___________________”。14.姚鼐在描寫完日出后，又回視日觀峰以西群峰的句子是：“或得日或否，____________，___________”。15.姚鼐《登泰山記》中“_____________，_____________”寫出了泰山山頂雪后的美景。16.《登泰山記》中用“____