兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計創(chuàng)意設計大賽活動策劃一、活動概述

為激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維與實踐能力，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力，特舉辦本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽?；顒又荚谕ㄟ^多元化的創(chuàng)意形式，鼓勵兒童發(fā)揮想象力，探索科技與藝術的結(jié)合，提升綜合創(chuàng)新能力。

二、活動目標

（一）激發(fā)兒童的創(chuàng)新潛能

（二）培養(yǎng)兒童的動手實踐能力

（三）促進兒童之間的交流與合作

（四）提升兒童的科學素養(yǎng)與審美能力

三、活動詳情

（一）參賽對象

1.年齡在6-12歲之間的兒童

2.可個人或小組形式參賽（每組不超過3人）

（二）比賽主題

“未來暢想”——以科技與藝術為主題，鼓勵兒童設計具有創(chuàng)意的科技產(chǎn)品或藝術作品。

（三）比賽內(nèi)容

1.科技類作品：如智能小發(fā)明、科技模型、環(huán)保創(chuàng)意設計等。

2.藝術類作品：如科技主題繪畫、手工藝品、數(shù)字藝術等。

（四）比賽流程

1.報名階段

-時間：2023年10月1日-10月31日

-方式：通過官方網(wǎng)站或指定渠道提交報名表及參賽作品初步構(gòu)想。

2.初賽階段

-時間：2023年11月1日-11月30日

-評選：由專業(yè)評審團對參賽作品進行篩選，選出前50組進入復賽。

3.復賽階段

-時間：2023年12月1日-12月15日

-形式：參賽者現(xiàn)場展示作品，并進行創(chuàng)意闡述，最終評選出獲獎名單。

（五）評審標準

1.創(chuàng)新性（40%）

2.實用性（30%）

3.藝術性（20%）

4.完成度（10%）

（六）獎項設置

1.一等獎：每組1名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組5000元）。

2.二等獎：每組2名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組3000元）。

3.三等獎：每組3名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組1000元）。

4.優(yōu)秀參與獎：所有進入復賽的參賽者均可獲得榮譽證書。

四、活動保障

（一）場地安排

-比賽場地設在市科技館多功能廳，配備展示區(qū)、講解臺及觀眾席。

（二）物料準備

1.參賽作品展示板

2.評審評分表

3.獎杯、證書及獎品

（三）人員安排

1.策劃組：負責活動整體統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

2.評審組：由科技專家、教育工作者及藝術家組成。

3.后勤組：負責場地布置、物料運輸及現(xiàn)場支持。

五、活動宣傳

（一）宣傳渠道

1.官方網(wǎng)站及微信公眾號發(fā)布活動通知。

2.合作學校及社區(qū)張貼宣傳海報。

3.邀請媒體進行報道。

（二）宣傳要點

1.突出活動主題與目標。

2.展示往屆獲獎作品案例。

3.提供報名方式及時間節(jié)點。

六、總結(jié)

本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽通過系統(tǒng)化的策劃與執(zhí)行，旨在為兒童提供一個展示創(chuàng)意、交流學習的平臺?；顒訉⒆⒅剡^程體驗與成果展示，確保參賽兒童在參與中收獲成長，提升綜合素質(zhì)。

一、活動概述

為有效激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維與實踐能力，系統(tǒng)培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力，本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽旨在創(chuàng)建一個集學習、創(chuàng)造、展示、交流于一體的平臺。活動將圍繞“未來暢想”的主題，鼓勵兒童大膽構(gòu)思，勇于嘗試，通過設計制作具有創(chuàng)意的科技產(chǎn)品原型或融合科技元素的藝術作品，提升其綜合運用知識解決實際問題的能力。大賽不僅是對兒童創(chuàng)意能力的檢閱，更是對他們探索精神的一次有力推動。

二、活動目標

（一）激發(fā)兒童的創(chuàng)新潛能

1.鼓勵兒童突破傳統(tǒng)思維模式，培養(yǎng)想象力與聯(lián)想能力。

2.引導兒童關注生活中的科技現(xiàn)象與藝術元素，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點。

3.提供展示創(chuàng)意的機會，增強兒童的自信心與成就感。

（二）培養(yǎng)兒童的動手實踐能力

1.通過設計制作過程，提升兒童的操作技能與工具使用能力。

2.培養(yǎng)兒童解決制作過程中遇到的技術難題的能力。

3.強化理論聯(lián)系實際，使兒童理解知識的應用價值。

（三）促進兒童之間的交流與合作

1.為不同背景、不同興趣的兒童提供互動機會。

2.鼓勵小組合作，培養(yǎng)兒童的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

3.通過交流分享，拓寬兒童視野，相互學習借鑒。

（四）提升兒童的科學素養(yǎng)與審美能力

1.在設計過程中融入科學原理，增強兒童的科學認知。

2.引導兒童關注作品的形式美感與功能實用性，提升審美情趣。

3.促進科技與藝術的融合，培養(yǎng)兒童的跨學科思維。

三、活動詳情

（一）參賽對象

1.年齡要求：參賽兒童年齡須在6至12周歲之間（以身份證或出生證明為準），確保能夠理解比賽規(guī)則并完成作品制作。

2.報名形式：可個人名義參賽，亦可自由組隊。鼓勵團隊形式，每組人數(shù)不超過3人，需明確小組成員分工。個人參賽者可自行選擇是否加入團隊進行展示。

3.報名方式：參賽者需填寫線上報名表，上傳個人/團隊照片及簡要創(chuàng)意說明，并按要求繳納報名費（具體費用標準見附件或官網(wǎng)通知）。報名截止日期為2023年10月31日。

（二）比賽主題

“未來暢想”——聚焦于科技發(fā)展與應用、藝術表達與生活美學相結(jié)合的領域，鼓勵兒童圍繞智能生活、環(huán)?？萍肌⑽磥沓鲂?、藝術新體驗等方向，構(gòu)思并設計具有前瞻性和可行性的創(chuàng)意作品。主題旨在引導兒童關注未來趨勢，運用創(chuàng)意解決潛在問題，展現(xiàn)對美好生活的向往與構(gòu)想。

（三）比賽內(nèi)容與形式

1.作品類別：

（1）科技類作品：

-智能小發(fā)明：如自動澆花裝置、簡易垃圾分類機器人、智能避障小車等，需具備一定的實際功能或模擬功能。

-科技模型：如未來城市模型（融入可再生能源、智能交通等元素）、仿生機械臂模型、太空探索飛船模型等，強調(diào)創(chuàng)意與科學原理的應用。

-環(huán)保創(chuàng)意設計：如可降解材料制品、舊物改造環(huán)保裝置、節(jié)能環(huán)保主題海報或動畫等，突出環(huán)保理念與創(chuàng)意結(jié)合。

（2）藝術類作品：

-科技主題繪畫/書法：圍繞科技發(fā)展、未來生活等主題進行藝術創(chuàng)作，形式不限，可融合科技元素。

-手工藝品：運用多種材料（如紙藝、布藝、木藝、塑料等）制作具有科技感或未來風格的手工制品，如科幻人物面具、未來風格飾品、科技主題雕塑等。

-數(shù)字藝術：利用電腦繪畫、動畫制作、簡單編程（如Scratch）等數(shù)字工具創(chuàng)作的科技主題藝術作品。

2.作品要求：

（1）原創(chuàng)性：作品須為參賽者獨立構(gòu)思、設計并制作，嚴禁抄襲、剽竊他人作品。鼓勵在指導教師幫助下完成。

（2）安全性：所有作品（尤其是科技類作品）必須符合安全標準，不得包含易燃、易爆、有毒、尖銳等危險元素，不得使用高壓電等不適宜兒童操作的材料或技術。

（3）完整性：提交的作品應具備一定的完成度，能夠清晰表達設計理念，科技類作品應能進行基本演示或說明。

（4）材料限制：鼓勵利用環(huán)保、可回收或常見低價值材料進行創(chuàng)作，體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)保意識。具體材料建議清單可參考附件。

（四）比賽流程

1.報名階段

（1）發(fā)布通知：通過官方網(wǎng)站、合作教育機構(gòu)平臺、社區(qū)公告欄等渠道發(fā)布詳細的比賽通知，包含活動宗旨、主題、內(nèi)容、時間安排、參賽規(guī)則、獎項設置、報名方式及聯(lián)系方式等。

（2）接受報名：開放線上報名通道（如問卷星、報名小程序等），參賽者填寫信息并上傳所需材料。設置咨詢熱線或郵箱，解答報名疑問。

（3）資格審核：組織工作人員對報名信息進行初步審核，確認參賽資格，并在規(guī)定時間內(nèi)通知參賽者審核結(jié)果。

-時間節(jié)點：2023年10月1日-10月31日為報名期，11月5日前完成資格審核并公布初賽名單。

2.作品提交階段

（1）提交要求：參賽者需在規(guī)定截止日期前（例如2023年11月30日），將作品實物或高質(zhì)量照片/視頻、設計說明文檔（包含創(chuàng)意構(gòu)思、技術原理、制作過程、未來展望等）、作品清單（材料、尺寸等）一并提交至指定地點或通過指定在線平臺上傳。

（2）作品接收與登記：組織專人負責接收作品，核對信息，進行編號、拍照存檔，并簽收確認，確保作品安全。

-時間節(jié)點：2023年11月1日-11月30日為作品提交期。

3.初賽評審階段

（1）評審方式：成立初賽評審委員會，由科技教育專家、藝術設計教師、行業(yè)工程師等組成。采取匿名評審或?qū)嵜u審（根據(jù)規(guī)則設定），重點評估作品的創(chuàng)新性、科技含量/藝術表現(xiàn)力、完成度及安全性。

（2）篩選機制：評委根據(jù)評分標準對提交作品進行打分，綜合評定后，按比例（如前50%）篩選出進入復賽的入圍名單。

（3）結(jié)果公布：在官網(wǎng)或指定平臺公布入圍復賽名單及入圍作品簡介。

-時間節(jié)點：2023年11月30日-12月10日為評審階段，12月15日前公布結(jié)果。

4.復賽階段

（1）比賽形式：邀請入圍選手（或其代表）參加現(xiàn)場復賽。形式可包括：

-作品展示：布置作品展示區(qū)，讓選手向評委和觀眾介紹自己的作品。

-創(chuàng)意闡述：選手進行現(xiàn)場陳述，闡述設計理念、技術實現(xiàn)或藝術構(gòu)思，并可能需要現(xiàn)場演示科技類作品功能。

-互動問答：評委就作品內(nèi)容向選手提問，考察其理解深度和應變能力。

（2）現(xiàn)場評審：評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)，結(jié)合初賽成績（如有），進行綜合評分。

（3）結(jié)果公布：盡快公布最終獲獎名單。

-時間節(jié)點：2023年12月15日-12月25日為復賽階段。

5.頒獎典禮與成果展示

（1）典禮舉辦：擇期在指定場地（如科技館、學校禮堂等）舉行頒獎典禮，邀請主辦方代表、評委、獲獎選手及家長等參加。

（2）頒獎環(huán)節(jié)：宣布獲獎名單，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。

（3）成果展覽：可將優(yōu)秀獲獎作品進行短期展覽，供公眾參觀，擴大活動影響力。

-時間節(jié)點：計劃于2023年12月底或次年1月初舉辦。

（五）評審標準（詳細版）

1.創(chuàng)新性（40分）：

-理念新穎度：設計構(gòu)思是否獨特、具有前瞻性，是否超越了常見思路。

-方法獨特性：解決問題的方法或?qū)崿F(xiàn)形式是否具有獨創(chuàng)性。

2.實用性/功能性與藝術性（40分）：

-科技類：作品是否具有一定的實際應用潛力或模擬功能，技術實現(xiàn)是否合理可行。藝術類：作品是否具有審美價值，形式、色彩、構(gòu)圖等是否和諧美觀。

3.完成度（10分）：

-作品制作是否精良，細節(jié)處理是否到位，整體呈現(xiàn)是否完整。

4.安全性與環(huán)保性（5分）：

-作品在設計和制作中是否考慮了安全因素，材料選擇是否符合環(huán)保要求。

5.（可選）展示與表達（5分）：

-選手在復賽中的創(chuàng)意闡述是否清晰、邏輯性強，演示是否流暢，是否能有效傳達設計意圖。

（六）獎項設置

1.一等獎：

-獎項名額：按參賽隊伍/個人總數(shù)的一定比例設定，例如總名額的10%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人5000元人民幣）、榮譽證書、優(yōu)先獲得后續(xù)相關培訓或活動的機會。

2.二等獎：

-獎項名額：例如總名額的20%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人3000元人民幣）、榮譽證書。

3.三等獎：

-獎項名額：例如總名額的30%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人1000元人民幣）、榮譽證書。

4.優(yōu)秀指導教師獎（可選）：

-獎項名額：評選對參賽學生有顯著指導作用的教師。

-獎品：榮譽證書、紀念品。

5.優(yōu)秀參與獎：

-獎項名額：所有進入復賽的參賽者均可獲得。

-獎品：榮譽證書。

四、活動保障

（一）場地安排

1.初賽作品接收區(qū)：設置在通風良好、環(huán)境整潔的室內(nèi)空間，配備桌椅、標簽貼、登記表格、相機等。

2.復賽場地：

-主會場：選擇能容納較多觀眾和選手的禮堂或報告廳，配備舞臺、燈光、音響設備。

-作品展示區(qū)：在主會場附近或相連區(qū)域，設計合理布局，確保每個作品有足夠的展示空間（建議每人/每隊1-2平方米），配備展板、射燈、電源插座等。

-評委休息區(qū)：提供安靜舒適的休息環(huán)境。

3.頒獎典禮場地：與復賽場地可重合，或選擇更正式的宴會廳/多功能廳，需準備舞臺背景板、獎杯/獎品展示臺、鮮花等。

4.交通與停車：提前考察場地周邊交通狀況，規(guī)劃好觀眾、選手、工作人員的通行路線。如需，協(xié)調(diào)解決停車問題。

（二）物料準備清單

1.報名與評審類：

-報名表模板（線上/線下）

-參賽資格審核表

-評審評分表（初賽/復賽）

-評審員邀請函及評分細則

-獲獎證書模板及打印材料

2.作品展示類：

-統(tǒng)一風格的作品展示板（含標題、照片、簡介區(qū)域）

-射燈或展示燈帶

-桌椅、展臺

-標識牌、指示牌

3.活動執(zhí)行類：

-活動流程表（時間、地點、內(nèi)容）

-簽到表、座位圖

-話筒、擴音設備、背景音樂

-飲用水、茶歇（如需）

-相機、攝像機（用于記錄活動）

-醫(yī)藥箱（含常用藥品及急救用品）

4.獎品與榮譽類：

-獎杯（一等獎、二等獎、三等獎）

-獎金（準備支票或轉(zhuǎn)賬憑證）

-榮譽證書（設計、打印、裝訂）

-紀念品（給優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀參與獎等）

5.宣傳類：

-宣傳海報、橫幅

-官網(wǎng)/公眾號推文素材

-媒體邀請函

（三）人員安排與職責

1.策劃組（3-5人）：

-職責：負責整體活動方案制定、流程設計、時間節(jié)點把控、預算管理、對外聯(lián)絡（如場地、評委）、風險預案制定。

2.評審組（5-7人）：

-職責：負責評審標準的制定與解讀、評委邀請與協(xié)調(diào)、初賽作品評審、復賽現(xiàn)場評審工作、評審結(jié)果的匯總與確認。

3.宣傳組（2-3人）：

-職責：負責活動前、中、后的宣傳推廣（文案撰寫、海報設計制作、媒體對接、線上平臺維護）、新聞稿撰寫與發(fā)布、活動效果評估。

4.執(zhí)行組/后勤組（10-15人）：

-職責：負責報名接收與整理、初賽作品接收登記與保管、復賽現(xiàn)場布置與設備調(diào)試、選手接待與引導、物料管理、現(xiàn)場秩序維護、茶歇服務、攝影攝像、醫(yī)療支持、與各小組溝通協(xié)調(diào)。

5.志愿者組（根據(jù)需要招募）：

-職責：協(xié)助執(zhí)行組完成簽到引導、作品搬運、秩序維護、信息傳遞等輔助性工作。

五、活動宣傳

（一）宣傳渠道

1.線上渠道：

-官方網(wǎng)站：開設活動專題頁面，發(fā)布詳細信息。

-微信公眾號/服務號：發(fā)布活動通知、報名入口、精彩瞬間、獲獎名單、后續(xù)報道等。

-合作教育平臺/APP：利用已有的用戶群體進行推廣。

-社交媒體（如微博、抖音等）：發(fā)布短視頻、圖文帖，擴大覆蓋面。

-線上教育論壇/社群：發(fā)布活動信息，吸引目標用戶。

2.線下渠道：

-合作學校/幼兒園：通過校園廣播、宣傳欄、班會等形式通知學生。

-社區(qū)中心/圖書館：張貼海報，發(fā)放宣傳單頁。

-市場宣傳點：如在商場、書店等人流密集區(qū)域設立咨詢點或張貼海報。

-媒體合作：與地方報紙、電視臺、廣播電臺等聯(lián)系，爭取報道機會。

（二）宣傳要點

1.突出活動宗旨與價值：強調(diào)活動對兒童創(chuàng)新能力、實踐能力培養(yǎng)的積極作用，吸引家長和兒童關注。

2.明確活動主題與內(nèi)容：清晰傳達“未來暢想”主題，介紹科技類、藝術類作品的具體方向和形式，激發(fā)參賽興趣。

3.展示往屆成果（如有）：通過圖片、視頻、文字等形式展示往屆比賽的精彩瞬間和優(yōu)秀作品，增強吸引力。

4.簡化報名流程：提供清晰、便捷的報名指引和方式，明確時間節(jié)點和報名要求。

5.強調(diào)獎項設置：突出獎項的含金量（如獎金、榮譽證書、獎杯），吸引優(yōu)秀選手參與。

6.發(fā)布權(quán)威信息：確保所有宣傳內(nèi)容真實、準確，避免誤導。

7.營造期待氛圍：通過預熱海報、倒計時推送等方式，逐步提升活動關注度。

六、總結(jié)

本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽通過系統(tǒng)化的策劃、詳盡的內(nèi)容設計、周密的保障措施以及多維度的宣傳推廣，旨在為6至12歲的兒童構(gòu)建一個激發(fā)潛能、展示才華、學習交流的高質(zhì)量平臺?；顒硬粌H關注結(jié)果的評判，更注重過程的體驗與成長，力求通過科技與藝術的融合，引導兒童關注生活、探索未知、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。預期活動將有效提升參與兒童的綜合素質(zhì)，同時也為社會各界提供一個觀察、了解兒童創(chuàng)新能力發(fā)展的窗口，進一步推動創(chuàng)新教育理念的實施，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。

一、活動概述

為激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維與實踐能力，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力，特舉辦本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽?；顒又荚谕ㄟ^多元化的創(chuàng)意形式，鼓勵兒童發(fā)揮想象力，探索科技與藝術的結(jié)合，提升綜合創(chuàng)新能力。

二、活動目標

（一）激發(fā)兒童的創(chuàng)新潛能

（二）培養(yǎng)兒童的動手實踐能力

（三）促進兒童之間的交流與合作

（四）提升兒童的科學素養(yǎng)與審美能力

三、活動詳情

（一）參賽對象

1.年齡在6-12歲之間的兒童

2.可個人或小組形式參賽（每組不超過3人）

（二）比賽主題

“未來暢想”——以科技與藝術為主題，鼓勵兒童設計具有創(chuàng)意的科技產(chǎn)品或藝術作品。

（三）比賽內(nèi)容

1.科技類作品：如智能小發(fā)明、科技模型、環(huán)保創(chuàng)意設計等。

2.藝術類作品：如科技主題繪畫、手工藝品、數(shù)字藝術等。

（四）比賽流程

1.報名階段

-時間：2023年10月1日-10月31日

-方式：通過官方網(wǎng)站或指定渠道提交報名表及參賽作品初步構(gòu)想。

2.初賽階段

-時間：2023年11月1日-11月30日

-評選：由專業(yè)評審團對參賽作品進行篩選，選出前50組進入復賽。

3.復賽階段

-時間：2023年12月1日-12月15日

-形式：參賽者現(xiàn)場展示作品，并進行創(chuàng)意闡述，最終評選出獲獎名單。

（五）評審標準

1.創(chuàng)新性（40%）

2.實用性（30%）

3.藝術性（20%）

4.完成度（10%）

（六）獎項設置

1.一等獎：每組1名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組5000元）。

2.二等獎：每組2名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組3000元）。

3.三等獎：每組3名，頒發(fā)獎杯及現(xiàn)金獎勵（每組1000元）。

4.優(yōu)秀參與獎：所有進入復賽的參賽者均可獲得榮譽證書。

四、活動保障

（一）場地安排

-比賽場地設在市科技館多功能廳，配備展示區(qū)、講解臺及觀眾席。

（二）物料準備

1.參賽作品展示板

2.評審評分表

3.獎杯、證書及獎品

（三）人員安排

1.策劃組：負責活動整體統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

2.評審組：由科技專家、教育工作者及藝術家組成。

3.后勤組：負責場地布置、物料運輸及現(xiàn)場支持。

五、活動宣傳

（一）宣傳渠道

1.官方網(wǎng)站及微信公眾號發(fā)布活動通知。

2.合作學校及社區(qū)張貼宣傳海報。

3.邀請媒體進行報道。

（二）宣傳要點

1.突出活動主題與目標。

2.展示往屆獲獎作品案例。

3.提供報名方式及時間節(jié)點。

六、總結(jié)

本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽通過系統(tǒng)化的策劃與執(zhí)行，旨在為兒童提供一個展示創(chuàng)意、交流學習的平臺?；顒訉⒆⒅剡^程體驗與成果展示，確保參賽兒童在參與中收獲成長，提升綜合素質(zhì)。

一、活動概述

為有效激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維與實踐能力，系統(tǒng)培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力，本次兒童科技創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽旨在創(chuàng)建一個集學習、創(chuàng)造、展示、交流于一體的平臺。活動將圍繞“未來暢想”的主題，鼓勵兒童大膽構(gòu)思，勇于嘗試，通過設計制作具有創(chuàng)意的科技產(chǎn)品原型或融合科技元素的藝術作品，提升其綜合運用知識解決實際問題的能力。大賽不僅是對兒童創(chuàng)意能力的檢閱，更是對他們探索精神的一次有力推動。

二、活動目標

（一）激發(fā)兒童的創(chuàng)新潛能

1.鼓勵兒童突破傳統(tǒng)思維模式，培養(yǎng)想象力與聯(lián)想能力。

2.引導兒童關注生活中的科技現(xiàn)象與藝術元素，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點。

3.提供展示創(chuàng)意的機會，增強兒童的自信心與成就感。

（二）培養(yǎng)兒童的動手實踐能力

1.通過設計制作過程，提升兒童的操作技能與工具使用能力。

2.培養(yǎng)兒童解決制作過程中遇到的技術難題的能力。

3.強化理論聯(lián)系實際，使兒童理解知識的應用價值。

（三）促進兒童之間的交流與合作

1.為不同背景、不同興趣的兒童提供互動機會。

2.鼓勵小組合作，培養(yǎng)兒童的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

3.通過交流分享，拓寬兒童視野，相互學習借鑒。

（四）提升兒童的科學素養(yǎng)與審美能力

1.在設計過程中融入科學原理，增強兒童的科學認知。

2.引導兒童關注作品的形式美感與功能實用性，提升審美情趣。

3.促進科技與藝術的融合，培養(yǎng)兒童的跨學科思維。

三、活動詳情

（一）參賽對象

1.年齡要求：參賽兒童年齡須在6至12周歲之間（以身份證或出生證明為準），確保能夠理解比賽規(guī)則并完成作品制作。

2.報名形式：可個人名義參賽，亦可自由組隊。鼓勵團隊形式，每組人數(shù)不超過3人，需明確小組成員分工。個人參賽者可自行選擇是否加入團隊進行展示。

3.報名方式：參賽者需填寫線上報名表，上傳個人/團隊照片及簡要創(chuàng)意說明，并按要求繳納報名費（具體費用標準見附件或官網(wǎng)通知）。報名截止日期為2023年10月31日。

（二）比賽主題

“未來暢想”——聚焦于科技發(fā)展與應用、藝術表達與生活美學相結(jié)合的領域，鼓勵兒童圍繞智能生活、環(huán)保科技、未來出行、藝術新體驗等方向，構(gòu)思并設計具有前瞻性和可行性的創(chuàng)意作品。主題旨在引導兒童關注未來趨勢，運用創(chuàng)意解決潛在問題，展現(xiàn)對美好生活的向往與構(gòu)想。

（三）比賽內(nèi)容與形式

1.作品類別：

（1）科技類作品：

-智能小發(fā)明：如自動澆花裝置、簡易垃圾分類機器人、智能避障小車等，需具備一定的實際功能或模擬功能。

-科技模型：如未來城市模型（融入可再生能源、智能交通等元素）、仿生機械臂模型、太空探索飛船模型等，強調(diào)創(chuàng)意與科學原理的應用。

-環(huán)保創(chuàng)意設計：如可降解材料制品、舊物改造環(huán)保裝置、節(jié)能環(huán)保主題海報或動畫等，突出環(huán)保理念與創(chuàng)意結(jié)合。

（2）藝術類作品：

-科技主題繪畫/書法：圍繞科技發(fā)展、未來生活等主題進行藝術創(chuàng)作，形式不限，可融合科技元素。

-手工藝品：運用多種材料（如紙藝、布藝、木藝、塑料等）制作具有科技感或未來風格的手工制品，如科幻人物面具、未來風格飾品、科技主題雕塑等。

-數(shù)字藝術：利用電腦繪畫、動畫制作、簡單編程（如Scratch）等數(shù)字工具創(chuàng)作的科技主題藝術作品。

2.作品要求：

（1）原創(chuàng)性：作品須為參賽者獨立構(gòu)思、設計并制作，嚴禁抄襲、剽竊他人作品。鼓勵在指導教師幫助下完成。

（2）安全性：所有作品（尤其是科技類作品）必須符合安全標準，不得包含易燃、易爆、有毒、尖銳等危險元素，不得使用高壓電等不適宜兒童操作的材料或技術。

（3）完整性：提交的作品應具備一定的完成度，能夠清晰表達設計理念，科技類作品應能進行基本演示或說明。

（4）材料限制：鼓勵利用環(huán)保、可回收或常見低價值材料進行創(chuàng)作，體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)保意識。具體材料建議清單可參考附件。

（四）比賽流程

1.報名階段

（1）發(fā)布通知：通過官方網(wǎng)站、合作教育機構(gòu)平臺、社區(qū)公告欄等渠道發(fā)布詳細的比賽通知，包含活動宗旨、主題、內(nèi)容、時間安排、參賽規(guī)則、獎項設置、報名方式及聯(lián)系方式等。

（2）接受報名：開放線上報名通道（如問卷星、報名小程序等），參賽者填寫信息并上傳所需材料。設置咨詢熱線或郵箱，解答報名疑問。

（3）資格審核：組織工作人員對報名信息進行初步審核，確認參賽資格，并在規(guī)定時間內(nèi)通知參賽者審核結(jié)果。

-時間節(jié)點：2023年10月1日-10月31日為報名期，11月5日前完成資格審核并公布初賽名單。

2.作品提交階段

（1）提交要求：參賽者需在規(guī)定截止日期前（例如2023年11月30日），將作品實物或高質(zhì)量照片/視頻、設計說明文檔（包含創(chuàng)意構(gòu)思、技術原理、制作過程、未來展望等）、作品清單（材料、尺寸等）一并提交至指定地點或通過指定在線平臺上傳。

（2）作品接收與登記：組織專人負責接收作品，核對信息，進行編號、拍照存檔，并簽收確認，確保作品安全。

-時間節(jié)點：2023年11月1日-11月30日為作品提交期。

3.初賽評審階段

（1）評審方式：成立初賽評審委員會，由科技教育專家、藝術設計教師、行業(yè)工程師等組成。采取匿名評審或?qū)嵜u審（根據(jù)規(guī)則設定），重點評估作品的創(chuàng)新性、科技含量/藝術表現(xiàn)力、完成度及安全性。

（2）篩選機制：評委根據(jù)評分標準對提交作品進行打分，綜合評定后，按比例（如前50%）篩選出進入復賽的入圍名單。

（3）結(jié)果公布：在官網(wǎng)或指定平臺公布入圍復賽名單及入圍作品簡介。

-時間節(jié)點：2023年11月30日-12月10日為評審階段，12月15日前公布結(jié)果。

4.復賽階段

（1）比賽形式：邀請入圍選手（或其代表）參加現(xiàn)場復賽。形式可包括：

-作品展示：布置作品展示區(qū)，讓選手向評委和觀眾介紹自己的作品。

-創(chuàng)意闡述：選手進行現(xiàn)場陳述，闡述設計理念、技術實現(xiàn)或藝術構(gòu)思，并可能需要現(xiàn)場演示科技類作品功能。

-互動問答：評委就作品內(nèi)容向選手提問，考察其理解深度和應變能力。

（2）現(xiàn)場評審：評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)，結(jié)合初賽成績（如有），進行綜合評分。

（3）結(jié)果公布：盡快公布最終獲獎名單。

-時間節(jié)點：2023年12月15日-12月25日為復賽階段。

5.頒獎典禮與成果展示

（1）典禮舉辦：擇期在指定場地（如科技館、學校禮堂等）舉行頒獎典禮，邀請主辦方代表、評委、獲獎選手及家長等參加。

（2）頒獎環(huán)節(jié)：宣布獲獎名單，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。

（3）成果展覽：可將優(yōu)秀獲獎作品進行短期展覽，供公眾參觀，擴大活動影響力。

-時間節(jié)點：計劃于2023年12月底或次年1月初舉辦。

（五）評審標準（詳細版）

1.創(chuàng)新性（40分）：

-理念新穎度：設計構(gòu)思是否獨特、具有前瞻性，是否超越了常見思路。

-方法獨特性：解決問題的方法或?qū)崿F(xiàn)形式是否具有獨創(chuàng)性。

2.實用性/功能性與藝術性（40分）：

-科技類：作品是否具有一定的實際應用潛力或模擬功能，技術實現(xiàn)是否合理可行。藝術類：作品是否具有審美價值，形式、色彩、構(gòu)圖等是否和諧美觀。

3.完成度（10分）：

-作品制作是否精良，細節(jié)處理是否到位，整體呈現(xiàn)是否完整。

4.安全性與環(huán)保性（5分）：

-作品在設計和制作中是否考慮了安全因素，材料選擇是否符合環(huán)保要求。

5.（可選）展示與表達（5分）：

-選手在復賽中的創(chuàng)意闡述是否清晰、邏輯性強，演示是否流暢，是否能有效傳達設計意圖。

（六）獎項設置

1.一等獎：

-獎項名額：按參賽隊伍/個人總數(shù)的一定比例設定，例如總名額的10%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人5000元人民幣）、榮譽證書、優(yōu)先獲得后續(xù)相關培訓或活動的機會。

2.二等獎：

-獎項名額：例如總名額的20%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人3000元人民幣）、榮譽證書。

3.三等獎：

-獎項名額：例如總名額的30%。

-獎品：定制獎杯一座、獎金（例如：每組/個人1000元人民幣）、榮譽證書。

4.優(yōu)秀指導教師獎（可選）：

-獎項名額：評選對參賽學生有顯著指導作用的教師。

-獎品：榮譽證書、紀念品。

5.優(yōu)秀參與獎：

-獎項名額：所有進入復賽的參賽者均可獲得。

-獎品：榮譽證書。

四、活動保障

（一）場地安排

1.初賽作品接收區(qū)：設置在通風良好、環(huán)境整潔的室內(nèi)空間，配備桌椅、標簽貼、登記表格、相機等。

2.復賽場地：

-主會場：選擇能容納較多觀眾和選手的禮堂或報告廳，配備舞臺、燈光、音響設備。

-作品展示區(qū)：在主會場附近或相連區(qū)域，設計合理布局，確保每個作品有足夠的展示空間（建議每人/每隊1-2平方米），配備展板、射燈、電源插座等。

-評委休息區(qū)：提供安靜舒適的休息環(huán)境。

3.頒獎典禮場地：與復賽場地可重合，或選擇更正式的宴會廳/多功能廳，需準備舞臺背景板、獎杯/獎品展示臺、鮮花等。

4.交通與停車：提前考察場地周邊交通狀況，規(guī)劃好觀眾、選手、工作人員的通行路線。如需，協(xié)調(diào)解決停車問題。

（二）物料準備清單

1.報名與評審類：

-報名表模板（線上/線下）

-參賽資格審核表

-評審評分表（初賽/復賽）

-評審員邀請函及評分細則

-獲獎證書模板及打印材料

2.作品展示類：

-統(tǒng)一風格的作品展示板（含標題、照片、簡介區(qū)域）

-射燈或展示燈帶

-桌椅、展臺

-標識牌、指示牌

3.活動執(zhí)行類：

-活動流程表（時間、地點、內(nèi)容）

-簽到表、座位圖

-話筒、擴音設備、背景音樂

-飲用水、茶歇（如需）

-相機、攝像機（用于記錄活動）

-醫(yī)藥箱（含常用藥品及急救用品）

4.獎品與榮譽類：

-獎杯（一等獎、二等獎、三等獎）

-獎金（準備支票或轉(zhuǎn)賬憑證）

-榮譽證書（設計、打印、裝訂）

-紀念品（給優(yōu)秀指導