職業(yè)教育設(shè)備管理規(guī)則一、總則

職業(yè)教育設(shè)備是保障教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其管理直接影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設(shè)備的管理，提高設(shè)備使用效率，確保設(shè)備安全運(yùn)行，特制定本規(guī)則。

二、設(shè)備管理職責(zé)

（一）學(xué)校是職業(yè)教育設(shè)備管理的責(zé)任主體，校長(zhǎng)對(duì)本校設(shè)備管理工作負(fù)總責(zé)。

（二）設(shè)備管理部門（如后勤處、實(shí)訓(xùn)中心等）負(fù)責(zé)設(shè)備的日常管理、維護(hù)和調(diào)配。

（三）各教學(xué)單位（如系部、專業(yè)教研室等）負(fù)責(zé)本部門設(shè)備的日常使用監(jiān)督和報(bào)修。

（四）設(shè)備使用人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，并配合管理部門的檢查與維護(hù)。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

四、設(shè)備使用管理

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置（續(xù)）

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

-具體操作：

-教學(xué)單位填寫《職業(yè)教育設(shè)備需求論證表》，內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、型號(hào)、數(shù)量、預(yù)計(jì)使用年限、預(yù)算金額、與教學(xué)目標(biāo)的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學(xué)需求”）。

-設(shè)備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對(duì)需求表進(jìn)行評(píng)審，重點(diǎn)審核設(shè)備的必要性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性。

-評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，需求表作為后續(xù)采購(gòu)的依據(jù)。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設(shè)備采購(gòu)預(yù)算申請(qǐng)表》，附上市場(chǎng)調(diào)研價(jià)格（至少提供3家供應(yīng)商報(bào)價(jià)）。

-財(cái)務(wù)部門審核預(yù)算的合理性，并與學(xué)校總體財(cái)務(wù)計(jì)劃銜接。

-審核通過(guò)后，納入學(xué)校下一年度或?qū)ｍ?xiàng)預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門編制《招標(biāo)文件》，明確設(shè)備技術(shù)參數(shù)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（如“價(jià)格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應(yīng)商資質(zhì)要求等。

-招標(biāo)方式選擇：

-公開招標(biāo)：適用于金額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備采購(gòu)（如一次性采購(gòu)金額超過(guò)50萬(wàn)元）。

-邀請(qǐng)招標(biāo)：適用于技術(shù)復(fù)雜或僅有少量供應(yīng)商的設(shè)備（如特定型號(hào)的數(shù)控機(jī)床）。

-評(píng)標(biāo)流程：組織評(píng)標(biāo)委員會(huì)，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行技術(shù)分和商務(wù)分評(píng)分，擇優(yōu)確定中標(biāo)供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)組成：包括設(shè)備管理部門人員、教學(xué)單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時(shí)可外聘專家）。

-驗(yàn)收內(nèi)容：

-外觀檢查：設(shè)備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測(cè)試：按照說(shuō)明書進(jìn)行關(guān)鍵功能測(cè)試（如“數(shù)控車床的自動(dòng)編程、加工功能需逐一驗(yàn)證”）。

-性能比對(duì)：與招標(biāo)文件技術(shù)參數(shù)進(jìn)行核對(duì)，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過(guò)±0.05mm”）。

-驗(yàn)收合格后：簽署《設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，并由供應(yīng)商辦理移交手續(xù)。設(shè)備管理部門及時(shí)錄入《設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬》，包括設(shè)備編號(hào)、名稱、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、總金額、供應(yīng)商、到貨日期、驗(yàn)收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購(gòu)20臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，總預(yù)算100萬(wàn)元，實(shí)際通過(guò)公開招標(biāo)以88萬(wàn)元成交，設(shè)備使用壽命預(yù)計(jì)8年，已全部驗(yàn)收入庫(kù)并編號(hào)登記。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

-具體操作：

-根據(jù)學(xué)?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護(hù)理學(xué)”）的設(shè)備配置清單。

-每年評(píng)估專業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)備配置計(jì)劃（如“每年新增核心專業(yè)設(shè)備預(yù)算不低于學(xué)校設(shè)備采購(gòu)總額的30%”）。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

-具體操作：

-設(shè)備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)或相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如“焊接設(shè)備應(yīng)符合GB/T1.1-2020標(biāo)準(zhǔn)”）。

-鼓勵(lì)選用智能化、信息化設(shè)備（如“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率不低于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的50%”）。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級(jí)規(guī)模計(jì)算設(shè)備需求量（如“每班50名學(xué)生，需配備4臺(tái)數(shù)控銑床”）。

-建立設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，定期分析設(shè)備使用情況（如“核心設(shè)備年利用率應(yīng)達(dá)到70%以上”）。

-對(duì)于利用率低于30%的設(shè)備，需評(píng)估原因并考慮調(diào)撥或報(bào)廢（如“閑置超過(guò)兩年的設(shè)備優(yōu)先報(bào)廢”）。

四、設(shè)備使用管理（續(xù)）

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過(guò)學(xué)?！霸O(shè)備管理系統(tǒng)”在線提交申請(qǐng)，內(nèi)容包括：課程名稱、班級(jí)、設(shè)備名稱及數(shù)量、使用時(shí)間（起止日期及具體時(shí)間段）、預(yù)計(jì)使用時(shí)長(zhǎng)。

-教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核申請(qǐng)的合理性（如“是否與教學(xué)計(jì)劃一致”）。

-設(shè)備管理部門根據(jù)申請(qǐng)順序、設(shè)備可用性進(jìn)行調(diào)度，24小時(shí)內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請(qǐng)使用“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖臺(tái)”進(jìn)行《汽車構(gòu)造》課程教學(xué)，申請(qǐng)時(shí)段為下周三下午2-5點(diǎn)，設(shè)備管理部門當(dāng)天即完成審批并安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導(dǎo)教師提前一周提交《實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用計(jì)劃表》，包括所有班級(jí)的設(shè)備需求。

-設(shè)備管理部門根據(jù)計(jì)劃表提前準(zhǔn)備設(shè)備，并進(jìn)行安全檢查。

-實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每組學(xué)生需簽署《設(shè)備使用安全承諾書》，指導(dǎo)教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設(shè)備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設(shè)備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設(shè)備管理部門每周匯總使用記錄，分析設(shè)備使用熱點(diǎn)和潛在問(wèn)題。

-示例數(shù)據(jù)：某實(shí)訓(xùn)中心某月設(shè)備使用記錄顯示，“3D打印設(shè)備”使用率達(dá)92%，其中“材料損耗超預(yù)期5%”被列為需改進(jìn)項(xiàng)。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

-具體操作：

-新購(gòu)設(shè)備需在投入使用前進(jìn)行全員培訓(xùn)，考核合格后方可操作（如“焊接設(shè)備操作資格證持有率必須達(dá)到100%”）。

-制定《設(shè)備操作規(guī)程手冊(cè)》，張貼在設(shè)備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴(yán)重者取消操作資格。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置（如“防護(hù)罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設(shè)備管理部門每月進(jìn)行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過(guò)±1%”）。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

-具體操作：

-使用人通過(guò)“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”提交故障報(bào)告，包括設(shè)備編號(hào)、故障現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間。

-設(shè)備管理部門接到報(bào)修后，4小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，12小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計(jì)”時(shí)發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過(guò)系統(tǒng)報(bào)修。維修人員到場(chǎng)后判斷為“光源老化”，更換后恢復(fù)正常。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設(shè)備借用申請(qǐng)單》，說(shuō)明借用原因、設(shè)備名稱、借用時(shí)長(zhǎng)。

-設(shè)備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門在歸還時(shí)檢查設(shè)備是否有磨損、損壞，并核對(duì)附件是否齊全。

-損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)：按設(shè)備折舊價(jià)賠償（如“設(shè)備使用年限超過(guò)5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價(jià)80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補(bǔ)足。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對(duì)“數(shù)控機(jī)床”）：擦拭工作臺(tái)、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導(dǎo)軌潤(rùn)滑。

-設(shè)備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設(shè)備定期檢查表》記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記并跟蹤改進(jìn)。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

-具體操作：

-報(bào)修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)修窗口。

-響應(yīng)機(jī)制：緊急故障（如“停機(jī)影響教學(xué)”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團(tuán)隊(duì)需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負(fù)責(zé)所有電氣設(shè)備維修”）。

-維修費(fèi)用控制：制定《維修費(fèi)用預(yù)算表》，超預(yù)算需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標(biāo)準(zhǔn)：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認(rèn)證”）、維修案例、報(bào)價(jià)合理性。

-審批流程：設(shè)備管理部門提交申請(qǐng)→財(cái)務(wù)部門審核費(fèi)用→校長(zhǎng)審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細(xì)維修報(bào)告，設(shè)備管理部門進(jìn)行驗(yàn)收。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

-具體操作：

-使用《設(shè)備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設(shè)備編號(hào)、故障描述、維修人員、更換配件（型號(hào)、數(shù)量）、維修時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設(shè)備折舊和報(bào)廢的參考依據(jù)。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門每年開展一次報(bào)廢排查，重點(diǎn)關(guān)注“使用年限超過(guò)15年且故障率超過(guò)30%”的設(shè)備。

-技術(shù)淘汰判斷標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)備性能無(wú)法滿足現(xiàn)行教學(xué)大綱要求（如“某型號(hào)示波器無(wú)法顯示1GHz以上信號(hào)，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》，附上設(shè)備使用年限說(shuō)明、技術(shù)評(píng)估報(bào)告、維修記錄等。

-審核流程：設(shè)備管理部門初審→財(cái)務(wù)部門核銷原值與折舊→教學(xué)單位評(píng)估必要性→校長(zhǎng)辦公會(huì)最終決定。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標(biāo)變賣：通過(guò)學(xué)校招標(biāo)平臺(tái)公開變賣，底價(jià)不低于評(píng)估價(jià)的50%。

-回收處理：對(duì)于無(wú)法變賣的設(shè)備，聯(lián)系環(huán)保部門進(jìn)行回收拆解。

-檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》《評(píng)估報(bào)告》《處置證明》等文件歸入設(shè)備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報(bào)廢設(shè)備20臺(tái)，總原值45萬(wàn)元，評(píng)估殘值5.5萬(wàn)元，通過(guò)招標(biāo)變賣收入4.8萬(wàn)元，剩余0.7萬(wàn)元計(jì)入學(xué)校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機(jī)抽查+專項(xiàng)檢查”結(jié)合模式，每學(xué)期至少開展一次。

-考核指標(biāo)：設(shè)備完好率（如“應(yīng)開未開設(shè)備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時(shí)率（如“故障報(bào)修響應(yīng)時(shí)間達(dá)標(biāo)率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設(shè)備購(gòu)置優(yōu)先考慮”）。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會(huì)議，聽取設(shè)備管理部門匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)抽查設(shè)備管理情況。

-對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實(shí)（如“某實(shí)驗(yàn)室未及時(shí)更新操作規(guī)程，要求1個(gè)月內(nèi)完成”）。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標(biāo)準(zhǔn)：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標(biāo)準(zhǔn)|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設(shè)備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設(shè)備未報(bào)修|罰款|按損壞價(jià)值1-3倍罰款|

|違章操作導(dǎo)致事故|紀(jì)律處分+賠償|輕則記過(guò)，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設(shè)備管理部門調(diào)查取證→告知當(dāng)事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設(shè)備維修費(fèi)用報(bào)銷細(xì)則》

-《職業(yè)教育設(shè)備報(bào)廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設(shè)備管理部門地址：XX教學(xué)樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

---

擴(kuò)寫說(shuō)明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細(xì)分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項(xiàng)目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設(shè)備采購(gòu)金額、使用率、維修響應(yīng)時(shí)間、賠償標(biāo)準(zhǔn)等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴(yán)格遵循原有層級(jí)結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標(biāo)題要求使用一、二、三級(jí)標(biāo)題。

4.展開詳述：如設(shè)備報(bào)修流程、報(bào)廢評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，均補(bǔ)充了具體操作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)實(shí)用性。

一、總則

職業(yè)教育設(shè)備是保障教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其管理直接影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設(shè)備的管理，提高設(shè)備使用效率，確保設(shè)備安全運(yùn)行，特制定本規(guī)則。

二、設(shè)備管理職責(zé)

（一）學(xué)校是職業(yè)教育設(shè)備管理的責(zé)任主體，校長(zhǎng)對(duì)本校設(shè)備管理工作負(fù)總責(zé)。

（二）設(shè)備管理部門（如后勤處、實(shí)訓(xùn)中心等）負(fù)責(zé)設(shè)備的日常管理、維護(hù)和調(diào)配。

（三）各教學(xué)單位（如系部、專業(yè)教研室等）負(fù)責(zé)本部門設(shè)備的日常使用監(jiān)督和報(bào)修。

（四）設(shè)備使用人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，并配合管理部門的檢查與維護(hù)。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

四、設(shè)備使用管理

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置（續(xù)）

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

-具體操作：

-教學(xué)單位填寫《職業(yè)教育設(shè)備需求論證表》，內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、型號(hào)、數(shù)量、預(yù)計(jì)使用年限、預(yù)算金額、與教學(xué)目標(biāo)的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學(xué)需求”）。

-設(shè)備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對(duì)需求表進(jìn)行評(píng)審，重點(diǎn)審核設(shè)備的必要性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性。

-評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，需求表作為后續(xù)采購(gòu)的依據(jù)。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設(shè)備采購(gòu)預(yù)算申請(qǐng)表》，附上市場(chǎng)調(diào)研價(jià)格（至少提供3家供應(yīng)商報(bào)價(jià)）。

-財(cái)務(wù)部門審核預(yù)算的合理性，并與學(xué)校總體財(cái)務(wù)計(jì)劃銜接。

-審核通過(guò)后，納入學(xué)校下一年度或?qū)ｍ?xiàng)預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門編制《招標(biāo)文件》，明確設(shè)備技術(shù)參數(shù)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（如“價(jià)格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應(yīng)商資質(zhì)要求等。

-招標(biāo)方式選擇：

-公開招標(biāo)：適用于金額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備采購(gòu)（如一次性采購(gòu)金額超過(guò)50萬(wàn)元）。

-邀請(qǐng)招標(biāo)：適用于技術(shù)復(fù)雜或僅有少量供應(yīng)商的設(shè)備（如特定型號(hào)的數(shù)控機(jī)床）。

-評(píng)標(biāo)流程：組織評(píng)標(biāo)委員會(huì)，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行技術(shù)分和商務(wù)分評(píng)分，擇優(yōu)確定中標(biāo)供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)組成：包括設(shè)備管理部門人員、教學(xué)單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時(shí)可外聘專家）。

-驗(yàn)收內(nèi)容：

-外觀檢查：設(shè)備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測(cè)試：按照說(shuō)明書進(jìn)行關(guān)鍵功能測(cè)試（如“數(shù)控車床的自動(dòng)編程、加工功能需逐一驗(yàn)證”）。

-性能比對(duì)：與招標(biāo)文件技術(shù)參數(shù)進(jìn)行核對(duì)，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過(guò)±0.05mm”）。

-驗(yàn)收合格后：簽署《設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，并由供應(yīng)商辦理移交手續(xù)。設(shè)備管理部門及時(shí)錄入《設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬》，包括設(shè)備編號(hào)、名稱、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、總金額、供應(yīng)商、到貨日期、驗(yàn)收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購(gòu)20臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，總預(yù)算100萬(wàn)元，實(shí)際通過(guò)公開招標(biāo)以88萬(wàn)元成交，設(shè)備使用壽命預(yù)計(jì)8年，已全部驗(yàn)收入庫(kù)并編號(hào)登記。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

-具體操作：

-根據(jù)學(xué)?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護(hù)理學(xué)”）的設(shè)備配置清單。

-每年評(píng)估專業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)備配置計(jì)劃（如“每年新增核心專業(yè)設(shè)備預(yù)算不低于學(xué)校設(shè)備采購(gòu)總額的30%”）。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

-具體操作：

-設(shè)備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)或相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如“焊接設(shè)備應(yīng)符合GB/T1.1-2020標(biāo)準(zhǔn)”）。

-鼓勵(lì)選用智能化、信息化設(shè)備（如“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率不低于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的50%”）。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級(jí)規(guī)模計(jì)算設(shè)備需求量（如“每班50名學(xué)生，需配備4臺(tái)數(shù)控銑床”）。

-建立設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，定期分析設(shè)備使用情況（如“核心設(shè)備年利用率應(yīng)達(dá)到70%以上”）。

-對(duì)于利用率低于30%的設(shè)備，需評(píng)估原因并考慮調(diào)撥或報(bào)廢（如“閑置超過(guò)兩年的設(shè)備優(yōu)先報(bào)廢”）。

四、設(shè)備使用管理（續(xù)）

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過(guò)學(xué)?！霸O(shè)備管理系統(tǒng)”在線提交申請(qǐng)，內(nèi)容包括：課程名稱、班級(jí)、設(shè)備名稱及數(shù)量、使用時(shí)間（起止日期及具體時(shí)間段）、預(yù)計(jì)使用時(shí)長(zhǎng)。

-教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核申請(qǐng)的合理性（如“是否與教學(xué)計(jì)劃一致”）。

-設(shè)備管理部門根據(jù)申請(qǐng)順序、設(shè)備可用性進(jìn)行調(diào)度，24小時(shí)內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請(qǐng)使用“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖臺(tái)”進(jìn)行《汽車構(gòu)造》課程教學(xué)，申請(qǐng)時(shí)段為下周三下午2-5點(diǎn)，設(shè)備管理部門當(dāng)天即完成審批并安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導(dǎo)教師提前一周提交《實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用計(jì)劃表》，包括所有班級(jí)的設(shè)備需求。

-設(shè)備管理部門根據(jù)計(jì)劃表提前準(zhǔn)備設(shè)備，并進(jìn)行安全檢查。

-實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每組學(xué)生需簽署《設(shè)備使用安全承諾書》，指導(dǎo)教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設(shè)備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設(shè)備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設(shè)備管理部門每周匯總使用記錄，分析設(shè)備使用熱點(diǎn)和潛在問(wèn)題。

-示例數(shù)據(jù)：某實(shí)訓(xùn)中心某月設(shè)備使用記錄顯示，“3D打印設(shè)備”使用率達(dá)92%，其中“材料損耗超預(yù)期5%”被列為需改進(jìn)項(xiàng)。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

-具體操作：

-新購(gòu)設(shè)備需在投入使用前進(jìn)行全員培訓(xùn)，考核合格后方可操作（如“焊接設(shè)備操作資格證持有率必須達(dá)到100%”）。

-制定《設(shè)備操作規(guī)程手冊(cè)》，張貼在設(shè)備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴(yán)重者取消操作資格。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置（如“防護(hù)罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設(shè)備管理部門每月進(jìn)行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過(guò)±1%”）。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

-具體操作：

-使用人通過(guò)“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”提交故障報(bào)告，包括設(shè)備編號(hào)、故障現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間。

-設(shè)備管理部門接到報(bào)修后，4小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，12小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計(jì)”時(shí)發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過(guò)系統(tǒng)報(bào)修。維修人員到場(chǎng)后判斷為“光源老化”，更換后恢復(fù)正常。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設(shè)備借用申請(qǐng)單》，說(shuō)明借用原因、設(shè)備名稱、借用時(shí)長(zhǎng)。

-設(shè)備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門在歸還時(shí)檢查設(shè)備是否有磨損、損壞，并核對(duì)附件是否齊全。

-損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)：按設(shè)備折舊價(jià)賠償（如“設(shè)備使用年限超過(guò)5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價(jià)80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補(bǔ)足。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對(duì)“數(shù)控機(jī)床”）：擦拭工作臺(tái)、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導(dǎo)軌潤(rùn)滑。

-設(shè)備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設(shè)備定期檢查表》記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記并跟蹤改進(jìn)。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

-具體操作：

-報(bào)修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)修窗口。

-響應(yīng)機(jī)制：緊急故障（如“停機(jī)影響教學(xué)”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團(tuán)隊(duì)需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負(fù)責(zé)所有電氣設(shè)備維修”）。

-維修費(fèi)用控制：制定《維修費(fèi)用預(yù)算表》，超預(yù)算需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標(biāo)準(zhǔn)：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認(rèn)證”）、維修案例、報(bào)價(jià)合理性。

-審批流程：設(shè)備管理部門提交申請(qǐng)→財(cái)務(wù)部門審核費(fèi)用→校長(zhǎng)審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細(xì)維修報(bào)告，設(shè)備管理部門進(jìn)行驗(yàn)收。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

-具體操作：

-使用《設(shè)備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設(shè)備編號(hào)、故障描述、維修人員、更換配件（型號(hào)、數(shù)量）、維修時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設(shè)備折舊和報(bào)廢的參考依據(jù)。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門每年開展一次報(bào)廢排查，重點(diǎn)關(guān)注“使用年限超過(guò)15年且故障率超過(guò)30%”的設(shè)備。

-技術(shù)淘汰判斷標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)備性能無(wú)法滿足現(xiàn)行教學(xué)大綱要求（如“某型號(hào)示波器無(wú)法顯示1GHz以上信號(hào)，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》，附上設(shè)備使用年限說(shuō)明、技術(shù)評(píng)估報(bào)告、維修記錄等。

-審核流程：設(shè)備管理部門初審→財(cái)務(wù)部門核銷原值與折舊→教學(xué)單位評(píng)估必要性→校長(zhǎng)辦公會(huì)最終決定。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標(biāo)變賣：通過(guò)學(xué)校招標(biāo)平臺(tái)公開變賣，底價(jià)不低于評(píng)估價(jià)的50%。

-回收處理：對(duì)于無(wú)法變賣的設(shè)備，聯(lián)系環(huán)保部門進(jìn)行回收拆解。

-檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》《評(píng)估報(bào)告》《處置證明》等文件歸入設(shè)備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報(bào)廢設(shè)備20臺(tái)，總原值45萬(wàn)元，評(píng)估殘值5.5萬(wàn)元，通過(guò)招標(biāo)變賣收入4.8萬(wàn)元，剩余0.7萬(wàn)元計(jì)入學(xué)校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機(jī)抽查+專項(xiàng)檢查”結(jié)合模式，每學(xué)期至少開展一次。

-考核指標(biāo)：設(shè)備完好率（如“應(yīng)開未開設(shè)備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時(shí)率（如“故障報(bào)修響應(yīng)時(shí)間達(dá)標(biāo)率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設(shè)備購(gòu)置優(yōu)先考慮”）。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會(huì)議，聽取設(shè)備管理部門匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)抽查設(shè)備管理情況。

-對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實(shí)（如“某實(shí)驗(yàn)室未及時(shí)更新操作規(guī)程，要求1個(gè)月內(nèi)完成”）。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標(biāo)準(zhǔn)：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標(biāo)準(zhǔn)|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設(shè)備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設(shè)備未報(bào)修|罰款|按損壞價(jià)值1-3倍罰款|

|違章操作導(dǎo)致事故|紀(jì)律處分+賠償|輕則記過(guò)，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設(shè)備管理部門調(diào)查取證→告知當(dāng)事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設(shè)備維修費(fèi)用報(bào)銷細(xì)則》

-《職業(yè)教育設(shè)備報(bào)廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設(shè)備管理部門地址：XX教學(xué)樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

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擴(kuò)寫說(shuō)明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細(xì)分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項(xiàng)目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設(shè)備采購(gòu)金額、使用率、維修響應(yīng)時(shí)間、賠償標(biāo)準(zhǔn)等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴(yán)格遵循原有層級(jí)結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標(biāo)題要求使用一、二、三級(jí)標(biāo)題。

4.展開詳述：如設(shè)備報(bào)修流程、報(bào)廢評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，均補(bǔ)充了具體操作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)實(shí)用性。

一、總則

職業(yè)教育設(shè)備是保障教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其管理直接影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設(shè)備的管理，提高設(shè)備使用效率，確保設(shè)備安全運(yùn)行，特制定本規(guī)則。

二、設(shè)備管理職責(zé)

（一）學(xué)校是職業(yè)教育設(shè)備管理的責(zé)任主體，校長(zhǎng)對(duì)本校設(shè)備管理工作負(fù)總責(zé)。

（二）設(shè)備管理部門（如后勤處、實(shí)訓(xùn)中心等）負(fù)責(zé)設(shè)備的日常管理、維護(hù)和調(diào)配。

（三）各教學(xué)單位（如系部、專業(yè)教研室等）負(fù)責(zé)本部門設(shè)備的日常使用監(jiān)督和報(bào)修。

（四）設(shè)備使用人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，并配合管理部門的檢查與維護(hù)。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

四、設(shè)備使用管理

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置（續(xù)）

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

-具體操作：

-教學(xué)單位填寫《職業(yè)教育設(shè)備需求論證表》，內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、型號(hào)、數(shù)量、預(yù)計(jì)使用年限、預(yù)算金額、與教學(xué)目標(biāo)的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學(xué)需求”）。

-設(shè)備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對(duì)需求表進(jìn)行評(píng)審，重點(diǎn)審核設(shè)備的必要性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性。

-評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，需求表作為后續(xù)采購(gòu)的依據(jù)。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設(shè)備采購(gòu)預(yù)算申請(qǐng)表》，附上市場(chǎng)調(diào)研價(jià)格（至少提供3家供應(yīng)商報(bào)價(jià)）。

-財(cái)務(wù)部門審核預(yù)算的合理性，并與學(xué)校總體財(cái)務(wù)計(jì)劃銜接。

-審核通過(guò)后，納入學(xué)校下一年度或?qū)ｍ?xiàng)預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門編制《招標(biāo)文件》，明確設(shè)備技術(shù)參數(shù)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（如“價(jià)格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應(yīng)商資質(zhì)要求等。

-招標(biāo)方式選擇：

-公開招標(biāo)：適用于金額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備采購(gòu)（如一次性采購(gòu)金額超過(guò)50萬(wàn)元）。

-邀請(qǐng)招標(biāo)：適用于技術(shù)復(fù)雜或僅有少量供應(yīng)商的設(shè)備（如特定型號(hào)的數(shù)控機(jī)床）。

-評(píng)標(biāo)流程：組織評(píng)標(biāo)委員會(huì)，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行技術(shù)分和商務(wù)分評(píng)分，擇優(yōu)確定中標(biāo)供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)組成：包括設(shè)備管理部門人員、教學(xué)單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時(shí)可外聘專家）。

-驗(yàn)收內(nèi)容：

-外觀檢查：設(shè)備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測(cè)試：按照說(shuō)明書進(jìn)行關(guān)鍵功能測(cè)試（如“數(shù)控車床的自動(dòng)編程、加工功能需逐一驗(yàn)證”）。

-性能比對(duì)：與招標(biāo)文件技術(shù)參數(shù)進(jìn)行核對(duì)，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過(guò)±0.05mm”）。

-驗(yàn)收合格后：簽署《設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，并由供應(yīng)商辦理移交手續(xù)。設(shè)備管理部門及時(shí)錄入《設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬》，包括設(shè)備編號(hào)、名稱、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、總金額、供應(yīng)商、到貨日期、驗(yàn)收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購(gòu)20臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，總預(yù)算100萬(wàn)元，實(shí)際通過(guò)公開招標(biāo)以88萬(wàn)元成交，設(shè)備使用壽命預(yù)計(jì)8年，已全部驗(yàn)收入庫(kù)并編號(hào)登記。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

-具體操作：

-根據(jù)學(xué)?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護(hù)理學(xué)”）的設(shè)備配置清單。

-每年評(píng)估專業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)備配置計(jì)劃（如“每年新增核心專業(yè)設(shè)備預(yù)算不低于學(xué)校設(shè)備采購(gòu)總額的30%”）。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

-具體操作：

-設(shè)備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)或相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如“焊接設(shè)備應(yīng)符合GB/T1.1-2020標(biāo)準(zhǔn)”）。

-鼓勵(lì)選用智能化、信息化設(shè)備（如“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率不低于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的50%”）。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級(jí)規(guī)模計(jì)算設(shè)備需求量（如“每班50名學(xué)生，需配備4臺(tái)數(shù)控銑床”）。

-建立設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，定期分析設(shè)備使用情況（如“核心設(shè)備年利用率應(yīng)達(dá)到70%以上”）。

-對(duì)于利用率低于30%的設(shè)備，需評(píng)估原因并考慮調(diào)撥或報(bào)廢（如“閑置超過(guò)兩年的設(shè)備優(yōu)先報(bào)廢”）。

四、設(shè)備使用管理（續(xù)）

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過(guò)學(xué)?！霸O(shè)備管理系統(tǒng)”在線提交申請(qǐng)，內(nèi)容包括：課程名稱、班級(jí)、設(shè)備名稱及數(shù)量、使用時(shí)間（起止日期及具體時(shí)間段）、預(yù)計(jì)使用時(shí)長(zhǎng)。

-教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核申請(qǐng)的合理性（如“是否與教學(xué)計(jì)劃一致”）。

-設(shè)備管理部門根據(jù)申請(qǐng)順序、設(shè)備可用性進(jìn)行調(diào)度，24小時(shí)內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請(qǐng)使用“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖臺(tái)”進(jìn)行《汽車構(gòu)造》課程教學(xué)，申請(qǐng)時(shí)段為下周三下午2-5點(diǎn)，設(shè)備管理部門當(dāng)天即完成審批并安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導(dǎo)教師提前一周提交《實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用計(jì)劃表》，包括所有班級(jí)的設(shè)備需求。

-設(shè)備管理部門根據(jù)計(jì)劃表提前準(zhǔn)備設(shè)備，并進(jìn)行安全檢查。

-實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每組學(xué)生需簽署《設(shè)備使用安全承諾書》，指導(dǎo)教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設(shè)備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設(shè)備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設(shè)備管理部門每周匯總使用記錄，分析設(shè)備使用熱點(diǎn)和潛在問(wèn)題。

-示例數(shù)據(jù)：某實(shí)訓(xùn)中心某月設(shè)備使用記錄顯示，“3D打印設(shè)備”使用率達(dá)92%，其中“材料損耗超預(yù)期5%”被列為需改進(jìn)項(xiàng)。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

-具體操作：

-新購(gòu)設(shè)備需在投入使用前進(jìn)行全員培訓(xùn)，考核合格后方可操作（如“焊接設(shè)備操作資格證持有率必須達(dá)到100%”）。

-制定《設(shè)備操作規(guī)程手冊(cè)》，張貼在設(shè)備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴(yán)重者取消操作資格。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置（如“防護(hù)罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設(shè)備管理部門每月進(jìn)行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過(guò)±1%”）。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

-具體操作：

-使用人通過(guò)“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”提交故障報(bào)告，包括設(shè)備編號(hào)、故障現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間。

-設(shè)備管理部門接到報(bào)修后，4小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，12小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計(jì)”時(shí)發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過(guò)系統(tǒng)報(bào)修。維修人員到場(chǎng)后判斷為“光源老化”，更換后恢復(fù)正常。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設(shè)備借用申請(qǐng)單》，說(shuō)明借用原因、設(shè)備名稱、借用時(shí)長(zhǎng)。

-設(shè)備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門在歸還時(shí)檢查設(shè)備是否有磨損、損壞，并核對(duì)附件是否齊全。

-損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)：按設(shè)備折舊價(jià)賠償（如“設(shè)備使用年限超過(guò)5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價(jià)80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補(bǔ)足。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對(duì)“數(shù)控機(jī)床”）：擦拭工作臺(tái)、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導(dǎo)軌潤(rùn)滑。

-設(shè)備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設(shè)備定期檢查表》記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記并跟蹤改進(jìn)。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

-具體操作：

-報(bào)修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)修窗口。

-響應(yīng)機(jī)制：緊急故障（如“停機(jī)影響教學(xué)”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團(tuán)隊(duì)需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負(fù)責(zé)所有電氣設(shè)備維修”）。

-維修費(fèi)用控制：制定《維修費(fèi)用預(yù)算表》，超預(yù)算需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標(biāo)準(zhǔn)：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認(rèn)證”）、維修案例、報(bào)價(jià)合理性。

-審批流程：設(shè)備管理部門提交申請(qǐng)→財(cái)務(wù)部門審核費(fèi)用→校長(zhǎng)審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細(xì)維修報(bào)告，設(shè)備管理部門進(jìn)行驗(yàn)收。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

-具體操作：

-使用《設(shè)備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設(shè)備編號(hào)、故障描述、維修人員、更換配件（型號(hào)、數(shù)量）、維修時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設(shè)備折舊和報(bào)廢的參考依據(jù)。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門每年開展一次報(bào)廢排查，重點(diǎn)關(guān)注“使用年限超過(guò)15年且故障率超過(guò)30%”的設(shè)備。

-技術(shù)淘汰判斷標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)備性能無(wú)法滿足現(xiàn)行教學(xué)大綱要求（如“某型號(hào)示波器無(wú)法顯示1GHz以上信號(hào)，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》，附上設(shè)備使用年限說(shuō)明、技術(shù)評(píng)估報(bào)告、維修記錄等。

-審核流程：設(shè)備管理部門初審→財(cái)務(wù)部門核銷原值與折舊→教學(xué)單位評(píng)估必要性→校長(zhǎng)辦公會(huì)最終決定。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標(biāo)變賣：通過(guò)學(xué)校招標(biāo)平臺(tái)公開變賣，底價(jià)不低于評(píng)估價(jià)的50%。

-回收處理：對(duì)于無(wú)法變賣的設(shè)備，聯(lián)系環(huán)保部門進(jìn)行回收拆解。

-檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》《評(píng)估報(bào)告》《處置證明》等文件歸入設(shè)備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報(bào)廢設(shè)備20臺(tái)，總原值45萬(wàn)元，評(píng)估殘值5.5萬(wàn)元，通過(guò)招標(biāo)變賣收入4.8萬(wàn)元，剩余0.7萬(wàn)元計(jì)入學(xué)校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機(jī)抽查+專項(xiàng)檢查”結(jié)合模式，每學(xué)期至少開展一次。

-考核指標(biāo)：設(shè)備完好率（如“應(yīng)開未開設(shè)備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時(shí)率（如“故障報(bào)修響應(yīng)時(shí)間達(dá)標(biāo)率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設(shè)備購(gòu)置優(yōu)先考慮”）。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會(huì)議，聽取設(shè)備管理部門匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)抽查設(shè)備管理情況。

-對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實(shí)（如“某實(shí)驗(yàn)室未及時(shí)更新操作規(guī)程，要求1個(gè)月內(nèi)完成”）。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標(biāo)準(zhǔn)：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標(biāo)準(zhǔn)|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設(shè)備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設(shè)備未報(bào)修|罰款|按損壞價(jià)值1-3倍罰款|

|違章操作導(dǎo)致事故|紀(jì)律處分+賠償|輕則記過(guò)，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設(shè)備管理部門調(diào)查取證→告知當(dāng)事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設(shè)備維修費(fèi)用報(bào)銷細(xì)則》

-《職業(yè)教育設(shè)備報(bào)廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設(shè)備管理部門地址：XX教學(xué)樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

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擴(kuò)寫說(shuō)明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細(xì)分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項(xiàng)目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設(shè)備采購(gòu)金額、使用率、維修響應(yīng)時(shí)間、賠償標(biāo)準(zhǔn)等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴(yán)格遵循原有層級(jí)結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標(biāo)題要求使用一、二、三級(jí)標(biāo)題。

4.展開詳述：如設(shè)備報(bào)修流程、報(bào)廢評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，均補(bǔ)充了具體操作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)實(shí)用性。

一、總則

職業(yè)教育設(shè)備是保障教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其管理直接影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設(shè)備的管理，提高設(shè)備使用效率，確保設(shè)備安全運(yùn)行，特制定本規(guī)則。

二、設(shè)備管理職責(zé)

（一）學(xué)校是職業(yè)教育設(shè)備管理的責(zé)任主體，校長(zhǎng)對(duì)本校設(shè)備管理工作負(fù)總責(zé)。

（二）設(shè)備管理部門（如后勤處、實(shí)訓(xùn)中心等）負(fù)責(zé)設(shè)備的日常管理、維護(hù)和調(diào)配。

（三）各教學(xué)單位（如系部、專業(yè)教研室等）負(fù)責(zé)本部門設(shè)備的日常使用監(jiān)督和報(bào)修。

（四）設(shè)備使用人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，并配合管理部門的檢查與維護(hù)。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

四、設(shè)備使用管理

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

2.報(bào)廢流程：

-提交報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)設(shè)備管理部門、財(cái)務(wù)部門及教學(xué)單位聯(lián)合審核。

-報(bào)廢設(shè)備需進(jìn)行殘值評(píng)估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報(bào)廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設(shè)備管理部門定期對(duì)各單位設(shè)備管理情況進(jìn)行檢查，考核結(jié)果納入單位績(jī)效。

（二）學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員及教師代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對(duì)違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀(jì)律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)解釋。如遇特殊情況，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

三、設(shè)備采購(gòu)與配置（續(xù)）

（一）設(shè)備采購(gòu)需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出設(shè)備配置需求，并提交設(shè)備管理部門審核。

-具體操作：

-教學(xué)單位填寫《職業(yè)教育設(shè)備需求論證表》，內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、型號(hào)、數(shù)量、預(yù)計(jì)使用年限、預(yù)算金額、與教學(xué)目標(biāo)的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學(xué)需求”）。

-設(shè)備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對(duì)需求表進(jìn)行評(píng)審，重點(diǎn)審核設(shè)備的必要性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性。

-評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，需求表作為后續(xù)采購(gòu)的依據(jù)。

2.預(yù)算審批：經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，納入年度預(yù)算。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設(shè)備采購(gòu)預(yù)算申請(qǐng)表》，附上市場(chǎng)調(diào)研價(jià)格（至少提供3家供應(yīng)商報(bào)價(jià)）。

-財(cái)務(wù)部門審核預(yù)算的合理性，并與學(xué)?？傮w財(cái)務(wù)計(jì)劃銜接。

-審核通過(guò)后，納入學(xué)校下一年度或?qū)ｍ?xiàng)預(yù)算。

3.招標(biāo)采購(gòu)：通過(guò)公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)方式，選擇合格供應(yīng)商。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門編制《招標(biāo)文件》，明確設(shè)備技術(shù)參數(shù)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（如“價(jià)格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應(yīng)商資質(zhì)要求等。

-招標(biāo)方式選擇：

-公開招標(biāo)：適用于金額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備采購(gòu)（如一次性采購(gòu)金額超過(guò)50萬(wàn)元）。

-邀請(qǐng)招標(biāo)：適用于技術(shù)復(fù)雜或僅有少量供應(yīng)商的設(shè)備（如特定型號(hào)的數(shù)控機(jī)床）。

-評(píng)標(biāo)流程：組織評(píng)標(biāo)委員會(huì)，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行技術(shù)分和商務(wù)分評(píng)分，擇優(yōu)確定中標(biāo)供應(yīng)商。

4.驗(yàn)收入庫(kù)：設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)組成：包括設(shè)備管理部門人員、教學(xué)單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時(shí)可外聘專家）。

-驗(yàn)收內(nèi)容：

-外觀檢查：設(shè)備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測(cè)試：按照說(shuō)明書進(jìn)行關(guān)鍵功能測(cè)試（如“數(shù)控車床的自動(dòng)編程、加工功能需逐一驗(yàn)證”）。

-性能比對(duì)：與招標(biāo)文件技術(shù)參數(shù)進(jìn)行核對(duì)，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過(guò)±0.05mm”）。

-驗(yàn)收合格后：簽署《設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，并由供應(yīng)商辦理移交手續(xù)。設(shè)備管理部門及時(shí)錄入《設(shè)備資產(chǎn)臺(tái)賬》，包括設(shè)備編號(hào)、名稱、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、總金額、供應(yīng)商、到貨日期、驗(yàn)收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購(gòu)20臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，總預(yù)算100萬(wàn)元，實(shí)際通過(guò)公開招標(biāo)以88萬(wàn)元成交，設(shè)備使用壽命預(yù)計(jì)8年，已全部驗(yàn)收入庫(kù)并編號(hào)登記。

（二）設(shè)備配置原則：

1.需求導(dǎo)向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點(diǎn)課程的教學(xué)需求。

-具體操作：

-根據(jù)學(xué)?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護(hù)理學(xué)”）的設(shè)備配置清單。

-每年評(píng)估專業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)備配置計(jì)劃（如“每年新增核心專業(yè)設(shè)備預(yù)算不低于學(xué)校設(shè)備采購(gòu)總額的30%”）。

2.先進(jìn)適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備。

-具體操作：

-設(shè)備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)或相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如“焊接設(shè)備應(yīng)符合GB/T1.1-2020標(biāo)準(zhǔn)”）。

-鼓勵(lì)選用智能化、信息化設(shè)備（如“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率不低于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的50%”）。

3.合理配套：確保設(shè)備數(shù)量與教學(xué)規(guī)模相匹配，避免閑置浪費(fèi)。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級(jí)規(guī)模計(jì)算設(shè)備需求量（如“每班50名學(xué)生，需配備4臺(tái)數(shù)控銑床”）。

-建立設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，定期分析設(shè)備使用情況（如“核心設(shè)備年利用率應(yīng)達(dá)到70%以上”）。

-對(duì)于利用率低于30%的設(shè)備，需評(píng)估原因并考慮調(diào)撥或報(bào)廢（如“閑置超過(guò)兩年的設(shè)備優(yōu)先報(bào)廢”）。

四、設(shè)備使用管理（續(xù)）

（一）設(shè)備使用申請(qǐng)與登記

1.教學(xué)使用：教師需提前3個(gè)工作日提交設(shè)備使用申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審批后，由設(shè)備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過(guò)學(xué)?！霸O(shè)備管理系統(tǒng)”在線提交申請(qǐng)，內(nèi)容包括：課程名稱、班級(jí)、設(shè)備名稱及數(shù)量、使用時(shí)間（起止日期及具體時(shí)間段）、預(yù)計(jì)使用時(shí)長(zhǎng)。

-教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核申請(qǐng)的合理性（如“是否與教學(xué)計(jì)劃一致”）。

-設(shè)備管理部門根據(jù)申請(qǐng)順序、設(shè)備可用性進(jìn)行調(diào)度，24小時(shí)內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請(qǐng)使用“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖臺(tái)”進(jìn)行《汽車構(gòu)造》課程教學(xué)，申請(qǐng)時(shí)段為下周三下午2-5點(diǎn)，設(shè)備管理部門當(dāng)天即完成審批并安排。

2.實(shí)訓(xùn)使用：學(xué)生實(shí)訓(xùn)需由指導(dǎo)教師統(tǒng)一申請(qǐng)，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導(dǎo)教師提前一周提交《實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用計(jì)劃表》，包括所有班級(jí)的設(shè)備需求。

-設(shè)備管理部門根據(jù)計(jì)劃表提前準(zhǔn)備設(shè)備，并進(jìn)行安全檢查。

-實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每組學(xué)生需簽署《設(shè)備使用安全承諾書》，指導(dǎo)教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設(shè)備使用記錄表，包括使用時(shí)間、人員、設(shè)備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設(shè)備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設(shè)備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設(shè)備管理部門每周匯總使用記錄，分析設(shè)備使用熱點(diǎn)和潛在問(wèn)題。

-示例數(shù)據(jù)：某實(shí)訓(xùn)中心某月設(shè)備使用記錄顯示，“3D打印設(shè)備”使用率達(dá)92%，其中“材料損耗超預(yù)期5%”被列為需改進(jìn)項(xiàng)。

（二）設(shè)備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備操作手冊(cè)，嚴(yán)禁違章操作。

-具體操作：

-新購(gòu)設(shè)備需在投入使用前進(jìn)行全員培訓(xùn)，考核合格后方可操作（如“焊接設(shè)備操作資格證持有率必須達(dá)到100%”）。

-制定《設(shè)備操作規(guī)程手冊(cè)》，張貼在設(shè)備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴(yán)重者取消操作資格。

2.定期檢查：設(shè)備使用前需進(jìn)行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置（如“防護(hù)罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設(shè)備管理部門每月進(jìn)行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過(guò)±1%”）。

3.異常報(bào)告：發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常，應(yīng)立即停止使用并報(bào)修。

-具體操作：

-使用人通過(guò)“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”提交故障報(bào)告，包括設(shè)備編號(hào)、故障現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間。

-設(shè)備管理部門接到報(bào)修后，4小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，12小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計(jì)”時(shí)發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過(guò)系統(tǒng)報(bào)修。維修人員到場(chǎng)后判斷為“光源老化”，更換后恢復(fù)正常。

（三）設(shè)備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設(shè)備管理部門批準(zhǔn)，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設(shè)備借用申請(qǐng)單》，說(shuō)明借用原因、設(shè)備名稱、借用時(shí)長(zhǎng)。

-設(shè)備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時(shí)需檢查設(shè)備狀態(tài)，如有損壞需照價(jià)賠償。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門在歸還時(shí)檢查設(shè)備是否有磨損、損壞，并核對(duì)附件是否齊全。

-損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)：按設(shè)備折舊價(jià)賠償（如“設(shè)備使用年限超過(guò)5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價(jià)80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補(bǔ)足。

五、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護(hù)

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設(shè)備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對(duì)“數(shù)控機(jī)床”）：擦拭工作臺(tái)、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導(dǎo)軌潤(rùn)滑。

-設(shè)備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設(shè)備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護(hù)情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設(shè)備定期檢查表》記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記并跟蹤改進(jìn)。

（二）維修管理

1.故障報(bào)修：設(shè)備故障應(yīng)第一時(shí)間報(bào)修，設(shè)備管理部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。

-具體操作：

-報(bào)修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)修窗口。

-響應(yīng)機(jī)制：緊急故障（如“停機(jī)影響教學(xué)”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費(fèi)用納入學(xué)校維修預(yù)算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團(tuán)隊(duì)需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負(fù)責(zé)所有電氣設(shè)備維修”）。

-維修費(fèi)用控制：制定《維修費(fèi)用預(yù)算表》，超預(yù)算需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學(xué)校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標(biāo)準(zhǔn)：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認(rèn)證”）、維修案例、報(bào)價(jià)合理性。

-審批流程：設(shè)備管理部門提交申請(qǐng)→財(cái)務(wù)部門審核費(fèi)用→校長(zhǎng)審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細(xì)維修報(bào)告，設(shè)備管理部門進(jìn)行驗(yàn)收。

3.維修記錄：每次維修需詳細(xì)記錄，包括故障原因、維修方法、費(fèi)用等。

-具體操作：

-使用《設(shè)備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設(shè)備編號(hào)、故障描述、維修人員、更換配件（型號(hào)、數(shù)量）、維修時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設(shè)備折舊和報(bào)廢的參考依據(jù)。

（三）設(shè)備報(bào)廢

1.報(bào)廢條件：設(shè)備達(dá)到使用年限、技術(shù)淘汰或無(wú)法修復(fù)時(shí)，可申請(qǐng)報(bào)廢。

-具體操作：

-設(shè)備管理部門每年開展一次報(bào)廢排查，重點(diǎn)關(guān)注“使用年限超過(guò)15年且故障率超過(guò)30%”的設(shè)備。

-技術(shù)淘汰判斷標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)備性能無(wú)法滿足現(xiàn)行教學(xué)大綱要求（如“某型號(hào)示波器無(wú)法顯示1GHz以上信號(hào)，而新大綱要求至少