6月英語四級閱讀理解題答題小技巧6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇一」(1)細(xì)節(jié)題在做細(xì)節(jié)題時，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個選項進(jìn)行對照，以確定正確答案。(2)主旨題首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。(3)推理題推理題在大學(xué)英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。(4)觀點(diǎn)態(tài)度題在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會顯得多種多樣。6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇二」2016年12月英語四級閱讀推理題答題技巧2016年12月英語四級閱讀推理題答題技巧1、推理題表現(xiàn)形式推理題提問的方式有很多，比如suggest，imply，indicate，conclude，infer等。然而，suggest，imply和indicate這些單詞提問，這個題目往往按照細(xì)節(jié)題的方法來處理即可，真正難把握的是conclude和infer兩個單詞，這也是四級閱讀推理題經(jīng)常用來提問的方式。2、推理題解題方法推理題難度高，不在于推理難，而在于找答案沒有方向。比如，題目可能會問Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatcanbeconcludedfromthepassage?如果我們對歷年考題作一個仔細(xì)分析，可以發(fā)現(xiàn)conclude和infer還是有些答案查找的方向的。Conclude提問的題目，一般會涉及原文中結(jié)論性，觀點(diǎn)性的語言，尤其是段落首末的句子。而infer提問的題目，如果題干信息比較多比較具體，一般可以當(dāng)作細(xì)節(jié)題來處理，如果題干信息比較少，則考查原文觀點(diǎn)結(jié)論的語言比較多，甚至考文章主題。3、推理題注意點(diǎn)很多考生在做推理題時，有一種思維誤區(qū)，認(rèn)為一個選項與原文相去越遠(yuǎn)，就越可能是正確答案，所以在找不到原文的依據(jù)時，就隨心所欲地推導(dǎo)。其實(shí)，很多情況下，推理題的正確答案相差并不大，不應(yīng)把這類題想得太難了。比如2002年1月份題目：Itcanbeinferredfromthepassagethat____。A)killingfoxeswithpoisonisillegalB)limitingthefoxpopulationisunnecessaryC)huntingfoxeswithdogsisconsideredcruelandviolentD)fox-huntingoftenleadstoconfrontationbetweenthepoorandtherich正確答案選擇C，而原文相關(guān)信息是：┄becausetheythinkitisbrutal(殘酷的)┄(原文已經(jīng)給出brutal的含義)?？梢妰烧呦嗖畈⒉淮蟆?月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇三」1、細(xì)節(jié)題表現(xiàn)形式這類題在四級考試中題量較大，占到60%——70%的題量，可以說是四級考試成敗的關(guān)鍵這類題特點(diǎn)是題干的信息比較具體，考查文章中的重要細(xì)節(jié)。如2005年1月份考題：“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto。本題通過“freeplay”，“someJapanesekindergartens”反映了原文考查對象，題干內(nèi)容比較具體，屬于細(xì)節(jié)分析。又如2005年6月份出現(xiàn)的題目：“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?”本題handballplayer是中心話題，when引導(dǎo)狀語從句，這兩部分明確指定了考查的細(xì)節(jié)內(nèi)容，在原文中找答案十分方便。2、細(xì)節(jié)題解題方法細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考試時間非常緊張，對于考生來說，做好細(xì)節(jié)題，首先是要在原文找到相關(guān)信息。正是由于這點(diǎn)，我們看文章需要目的。有同學(xué)先看文章再做題，導(dǎo)致做題時還得回去在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容，或者干脆憑著對文章的主觀印象匆忙求解，結(jié)果是浪費(fèi)時間或者錯誤較多。建議考生先看題干再看文章，這樣就會有方向感，目的感。所以，細(xì)節(jié)題的重要做題方法就是：先看題干，再看原文，帶著題干個別的特有信息或者帶著題干的中心話題在原文定位。如“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?”就可以結(jié)合handballplayer這個中心話題在原文找答案。四級細(xì)節(jié)題干有時會有比較明顯的信息，如時間數(shù)字，專有名詞，中心名詞。如：WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedicalCentersstudy?題干中BostonUniversityMedicalCenter這個專有名詞可以讓考生迅速找到考到的原文內(nèi)容。如果用題干信息在原文找答案沒有結(jié)果，可以根據(jù)題目的先后順序來確定大概范圍(除個別例外，四級細(xì)節(jié)題大體上還是按照出題的先后順序找答案的.)。舉例說明：24.Whydopetdogsloveperformingtricksfortheirmasters?25.Whenadoghasreceivedeffectiveobediencetraining,itsowner____.做24題過程中，考生可以通過performingtricks比較容易在原文倒數(shù)第二段最后一句話定位找答案;這時，可以大膽預(yù)測，25題考最后一段內(nèi)容。3、細(xì)節(jié)題注意點(diǎn)考生做細(xì)節(jié)題時，要注意合理但不正確的選項。很多考生在做題時，忽視了題目與原文的聯(lián)系，憑著合理性的主觀猜想選擇答案。結(jié)果很多考生感覺做得很好，但對答案時發(fā)現(xiàn)錯了很多。另外，很多表示程度、范圍、頻率等的副詞或形容詞可能會導(dǎo)致選項錯誤，如2002年1月考題出現(xiàn)一個干擾選項是“keepinconstanttouchwiththecomputercenter”,其中的constant就是選項錯誤的關(guān)鍵。所以，細(xì)節(jié)題要求考生非常細(xì)心。6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇四」答題技巧一：一段一題、長段兩題、平均分配大學(xué)英語四級考試的快速閱讀的出題方式一般都為一段出一題、長段出兩題，遵循平均分配題目所在位置的原則，在此也不做特別舉例?答題技巧二：選小不選大四級快速閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則判定為錯N在此特別提示考生，如果題目中所表述的內(nèi)容與原文明顯不符、矛盾或相反，可判斷為N。確定為N的情況：（1）題目中的信息與原文內(nèi)容相反（2）題目將原文的意思張冠李戴（3）將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素（4）改變原文中的條件、范圍等答題技巧三：兩段判定（判斷NG最好方法）在四級快速閱讀中，如果上一題已經(jīng)確定了在原文中的位置，讀過兩段后仍無下一題所需信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。答題技巧四：主賓判定四級快速閱讀中，將題干的句子進(jìn)行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念是，判定為NG確定為NG的情況：（1）題目中的表述無中生有（2）原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在題目中作為客觀事實(shí)陳述（3）將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象（4）將原文的內(nèi)容具體化（5）隨意比較原文中的兩個事物答題技巧五：相關(guān)信息準(zhǔn)確合并快速閱讀文章中有時可能會問到所面臨的問題是什么？某事情的原因是什么？等等，這樣的問題在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到這樣的問題時，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時，將相關(guān)信息合并后再確定答案。6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇五」2016年12月英語四級閱讀答題技巧：態(tài)度題1、態(tài)度題表現(xiàn)形式態(tài)度題一般提問方式是：Theauthorsattitudetowards┄is_____.或者是Whatistheauthorsattitudetowards_______?2、態(tài)度題解題方法從原則上來講，態(tài)度題可以考查作者對一個中心話題的看法，也可以考查作者對某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度，但是從歷年考法來看，四級閱讀更加注重考查文章中心話題。所以，態(tài)度題經(jīng)?？梢酝ㄟ^文章主題來判斷作者的態(tài)度。如2003年6月考題。原文首句：Itsnosecretthatmanychildrenwouldbehealthierandhappierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealtthem。題目：Theauthorsattitudetowardsthejudgesrulingcouldbedescribedas______。A)doubtfulB)criticalC)cautiousD)supportive全文首句可以體現(xiàn)文章討論的中心話題，它明確道出了作者的觀點(diǎn)：有時小孩與養(yǎng)父母在一起比與親生父母在一起更好。而原文中judgesruling的結(jié)果就是把小孩判給了養(yǎng)父，所以作者一定會持支持態(tài)度，故選D。3、態(tài)度題注意點(diǎn)考生應(yīng)該熟練掌握在態(tài)度題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。另外，從以前四級考試的情況來看，作者的態(tài)度一般是或褒或貶，或樂觀或擔(dān)憂，中性評價為正確答案的較少。6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇六」2015年英語四級答題技巧：仔細(xì)閱讀篇考生做2015年英語四級模擬試題時，做閱讀題時，采用什么答題技巧呢？歡迎大家閱讀下文：

一、仔細(xì)閱讀題型簡介要求考生閱讀三篇短文。兩篇為單項選擇題型的短文理解測試，一篇為選詞填空或簡答題。但從2007年6月以來的考試全部考查的是選詞填空而沒有考查簡答題。仔細(xì)閱讀理解部分測試考生在不同層面上的閱讀能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推理判斷及根據(jù)上下文推測詞義等。本題型要求考生在閱讀完一篇300～350個單詞左右的文章后解答5個以單項選擇題形式進(jìn)行考查的題目。其所考查的內(nèi)容一般不會是從文章能直接找到答案的，而需要考生運(yùn)用自己的語言知識、邏輯知識等進(jìn)行推敲和加深理解。這種題型可以考查任何層次、全局性、細(xì)節(jié)性的內(nèi)容。雖然提供4個答案供考生進(jìn)行選擇，但干擾項大多具有迷惑性，這就要求考生對所讀文章內(nèi)容達(dá)到真正的理解。二、解題步驟第一步，讀問題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側(cè)重點(diǎn)。一般來說，對于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目，標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的，只看一下題干即可，而對于那些并沒有出現(xiàn)標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞的題目，如：Theauthorsuggeststhat，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答第二步，略讀文章在略讀中，首先閱讀第一段，因?yàn)榈谝欢瓮ǔ嬖V我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進(jìn)行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。第三步，解答試題根據(jù)試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，找到試題在文章中對應(yīng)的句子，并對其進(jìn)行仔細(xì)閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。三、題型分類及解題技巧根據(jù)大學(xué)英語閱讀理解測試能力的要求，閱讀理解的試題類型可以分為以下五大類：主旨題、細(xì)節(jié)題、語義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。通過對歷年大學(xué)英語四級試題的分析，閱讀理解部分五類題型所占比重分別為：細(xì)節(jié)題占60%左右，主旨題和推理題各占15%左右，語義題和觀點(diǎn)態(tài)度題各占5%左右。在近年的四級考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類和推理類比重加大。盡管所選材料題材廣泛，包羅萬象，但其體裁選用和題型設(shè)置相對穩(wěn)定，提問方式大同小異，因而考生可通過熟悉各種題型及其應(yīng)試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。(一)細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題即客觀事實(shí)題，在大學(xué)英語四級考試中所占比例最大，目的是考查學(xué)生對重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的辨認(rèn)與記憶能力。事實(shí)或細(xì)節(jié)是文章中用來論證或說明主題的依據(jù)。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對文章的某個具體細(xì)節(jié)如：時間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問。細(xì)節(jié)題主要對文中具體事實(shí)和細(xì)節(jié)(factsanddetails)進(jìn)行提問。有時候，這類題目會進(jìn)一步演化為是非判斷題(trueorfalse)，考查我們的辨別和排除能力。提問方式一般為：When(Where,Who,Why,What,How)…?Allofthefollowingarementionedinthepassageexcept。Accordingtothepassage,thebestanswerto…is。Theauthorsays…because。Whichofthefollowingmaybethebestreasonfor?！窘忸}技巧】在做細(xì)節(jié)題時，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個選項進(jìn)行對照，以確定正確答案。通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達(dá)。關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關(guān)鍵詞。在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對4個選項時，務(wù)必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當(dāng)然。無論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類問題都是至關(guān)重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問題的解題步驟和技巧2.主旨題對文章中心思想的提問，主要考查對文章進(jìn)行概括或總結(jié)的能力，要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的主要寫作意圖，充分運(yùn)用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點(diǎn)、論點(diǎn)及作者的情感傾向。提問方式：Whatsthemainideaof…?Whatsthetopicof…?Whatsthepurposeof…?Whatsthepointof…?Whatsthebesttitleof…?解題步驟首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時間。3.推理題與細(xì)節(jié)性問題相似，推理題也是對文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯也最多。包括(1)針對文章中的某個細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷;(2)根據(jù)文章推測作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路。(3)推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。這類題常見的提問方式有：Bysaying…,theauthorsuggeststhat。Whatstheauthorsattitudetowards…?Itcanbeinferredthatthepreceding/followingparagraphofthepassagemostprobablydiscussed。Fromthepassage,itcanbeinferredthat。Itisimplied,butnotstated,that。解題步驟：推理題在大學(xué)英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。1.對某個細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。2.根據(jù)文章推測作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。3.推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。4.語義題所謂語義題就是從文章的某句話中選出一個單詞、短語或詞組進(jìn)行提問，要求考生對其進(jìn)行一定的分析，推測出其在文章中的特定含義。語義題考到的詞匯通常有兩種情況：一種是超過大綱的生詞;一種是簡單詞匯，但意義不常見?？疾槲覀兺ㄟ^上下文猜測詞義的能力。常見的提問方式有：Theword“…”inline…probablymeans。Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto“…”?Theauthorusestheexpression“…”toreferto。Theword“…”canbestbereplacedby。解題步驟：1.找到該詞或短語所在的句子。2.確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。3.對上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。4.根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。(還可以利用構(gòu)詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)5.觀點(diǎn)態(tài)度題態(tài)度題要求我們對作者的態(tài)度(attitude)、全文的基調(diào)(tone)、文章的出處(source)作出判斷。這類問題的提問方式有：Whatsthetoneofthepassage?Theauthorsviewis。Thewritersattitudeofthispassageisapparently。Whatsthewritersattitudeto…?解題步驟在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會顯得多種多樣。態(tài)度題中常用的選項有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。態(tài)度題中更多的選項1.biased2.objective3.subjective4.partial5.impartial6.sensitive7.puzzled8.scared9.gloomy10.content11.doubtful12.cautious13.supportive14.opposition15.suspicion16.contempt17.tolerance18.dissatisfaction答題時注意兩點(diǎn)：1.注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。2.注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。四、出奇制勝1、體現(xiàn)中心思想的選項是答案文中的細(xì)節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細(xì)節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他選項。2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案在設(shè)計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設(shè)計為干擾項，或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷?xì)微的改變引誘考生上當(dāng)。4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案選項中的might等詞語可以表達(dá)一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達(dá)的觀點(diǎn)留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標(biāo)志有：can,could,probably,may,might,belikelyto,most,moreorless,relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。6月英語四級閱讀理解題答題小技巧「篇七」新四級的仔細(xì)閱讀增加了文章的長度和段落數(shù)量，題型向細(xì)節(jié)性方向發(fā)展。仔細(xì)閱讀要求做到“三精讀一略讀”。一是精讀文章首段和每段第一次出現(xiàn)的結(jié)論句，了解文章的主題和結(jié)構(gòu)。二是精讀關(guān)鍵詞定位的地方，請注意，細(xì)節(jié)題題干都是相應(yīng)原文的變形（如同義改寫、詞性轉(zhuǎn)換等），因此要找到答案一定要找到題干在原文中的出處，再把原文和選項相比較，正確選項應(yīng)該是對原文的精確改寫，應(yīng)該符合兩點(diǎn)特征：形式對應(yīng)和含義對應(yīng)，比如原文中出現(xiàn)比較，那么正確選項中也應(yīng)該對應(yīng)出現(xiàn)相應(yīng)形式，同時含義應(yīng)該是原文的同義替換，相同的意思換了一種表達(dá)方式。三是精讀重要考點(diǎn)，比如：轉(zhuǎn)折、比較、因果、結(jié)論或總結(jié)。略讀就是略讀甚至不讀其他細(xì)節(jié)性信息，因?yàn)楦蓴_選項往往來自于這些地方，精讀后反而會增加干擾選項的迷惑度，避免被迷惑信息干擾的最好方法就是不去面對誘惑。需要注意的是與原文極其相似的選項一定要慎選。四級閱讀考查的題型主要是細(xì)節(jié)題，另外還會涉及態(tài)度題，主旨題，推理題，結(jié)論觀點(diǎn)題，詞匯題等。各類題型表現(xiàn)形式不同，考查重點(diǎn)各異，解題方法有別。1、細(xì)節(jié)題(1)、細(xì)節(jié)題表現(xiàn)形式這類題在四級考試中題量較大，占到60%——70%的題量，可以說是四級考試成敗的關(guān)鍵這類題特點(diǎn)是題干的信息比較具體，考查文章中的重要細(xì)節(jié)。如2005年1月份考題：“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto。本題通過“freeplay”，“someJapanesekindergartens”反映了原文考查對象，題干內(nèi)容比較具體，屬于細(xì)節(jié)分析。又如2005年6月份出現(xiàn)的題目：“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?”本題handballplayer是中心話題，when引導(dǎo)狀語從句，這兩部分明確指定了考查的細(xì)節(jié)內(nèi)容，在原文中找答案十分方便。(2)、細(xì)節(jié)題解題方法細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考試時間非常緊張，對于考生來說，做好細(xì)節(jié)題，首先是要在原文找到相關(guān)信息。正是由于這點(diǎn)，我們看文章需要目的。有同學(xué)先看文章再做題，導(dǎo)致做題時還得回去在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容，或者干脆憑著對文章的主觀印象匆忙求解，結(jié)果是浪費(fèi)時間或者錯誤較多。建議考生先看題干再看文章，這樣就會有方向感，目的感。所以，細(xì)節(jié)題的重要做題方法就是：先看題干，再看原文，帶著題干個別的特有信息或者帶著題干的中心話題在原文定位。如“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?”就可以結(jié)合handballplayer這個中心話題在原文找答案。四級細(xì)節(jié)題干有時會有比較明顯的信息，如時間數(shù)字，專有名詞，中心名詞。如2005年1月考題：WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedicalCentersstudy?題干中BostonUniversityMedicalCenter這個專有名詞可以讓考生迅速找到考到的原文內(nèi)容。如果用題干信息在原文找答案沒有結(jié)果，可以根據(jù)題目的先后順序來確定大概范圍(除個別例外，四級細(xì)節(jié)題大體上還是按照出題的先后順序找答案的)。以2001年1月份考題為例說明：24.Whydopetdogsloveperformingtricksfortheirmasters?25.Whenadoghasreceivedeffectiveobediencetraining,itsowner____。做24題過程中，考生可以通過performingtricks比較容易在原文倒數(shù)第二段最后一句話定位找答案；這時，可以大膽預(yù)測，25題考最后一段內(nèi)容。(3)、細(xì)節(jié)題注意點(diǎn)考生做細(xì)節(jié)題時，要注意合理但不正確的選項。很多考生在做題時，忽視了題目與原文的聯(lián)系，憑著合理性的主觀猜想選擇答案。結(jié)果很多考生感覺做得很好，但對答案時發(fā)現(xiàn)錯了很多。另外，很多表示程度、范圍、頻率等的副詞或形容詞可能會導(dǎo)致選項錯誤，如2002年1月考題出現(xiàn)一個干擾選項是“keepinconstanttouchwiththecomputercenter”,其中的constant就是選項錯誤的關(guān)鍵。所以，細(xì)節(jié)題要求考生非常細(xì)心。2、態(tài)度題(1)、態(tài)度題表現(xiàn)形式態(tài)度題一般提問方式是：Theauthorsattitudetowards┄is_____.或者是Whatistheauthorsattitudetowards_______?(2)、態(tài)度題解題方法從原則上來講，態(tài)度題可以考查作者對一個中心話題的看法，也可以考查作者對某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度，但是從歷年考法來看，四級閱讀更加注重考查文章中心話題。所以，態(tài)度題經(jīng)?？梢酝ㄟ^文章主題來判斷作者的態(tài)度。如2003年6月考題。原文首句：Itsnosecretthatmanychildrenwouldbehealthierandhappierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealtthem。題目：Theauthorsattitudetowardsthejudgesrulingcouldbedescribedas______。A)doubtfulB)criticalC)cautiousD)supportive全文首句可以體現(xiàn)文章討論的中心話題，它明確道出了作者的觀點(diǎn)：有時小孩與養(yǎng)父母在一起比與親生父母在一起更好。而原文中judgesruling的結(jié)果就是把小孩判給了養(yǎng)父，所以作者一定會持支持態(tài)度，故選D。(3)、態(tài)度題注意點(diǎn)考生應(yīng)該熟練掌握在態(tài)度題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。另外，從以前四級考試的情況來看，作者的態(tài)度一般是或褒或貶，或樂觀或擔(dān)憂，中性評價為正確答案的較少。3、主旨題(1)、主旨題表現(xiàn)形式四級閱讀中，主旨題主要可以表現(xiàn)為“Whatsthebesttitleforthispassage”；“Whatisthemainideaofthepassage”；“Theauthorspurposeofwritingthispassageisto_____”。當(dāng)然，這些提問方式可以有很多微小的變化，比如問“Thepassageismainlyabout___”等等。(2)、主旨題解題方法從理論上來講，主旨題是四級各類題型中要求最高的，因?yàn)樗罂忌赐晡恼潞?，能對文章的大概框架作一個宏觀把握，從而解答后面的題目。但是把握文章框架對很多考生來說，是不能做到的。慶幸的是，一般的四級文章，都可以找到文章主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的句子或單詞。文章主題一般在前兩段出現(xiàn)，所以考生要比較關(guān)注前兩段結(jié)論性的語言。四級閱讀在全文首句出現(xiàn)文章主題的情況比較多見。另外，第一段轉(zhuǎn)折性的語言，通常也能體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)偏好。(3)、主旨題注意點(diǎn)如果是考文章主題，那么正確答案一定具有概括性和結(jié)論性，細(xì)節(jié)性的選項肯定是錯的。如2005年考題。Whatistheauthorspurposeinwritingthisarticle?A)TojustifythestudyoftheBostonUniversityMedicalCenter。B)Tostresstheimportanceofmaintainingproperweight。C)TosupportthestatementmadebyYorkOnnen。D)Toshowthemosteffectivewaytoloseweight。一看這四個選項，就可以發(fā)現(xiàn)A和C里面包含十分具體信息“theBostonUniversityMedicalCenter”和“YorkOnnen”，是利用原文中的具體話題，某個細(xì)節(jié)內(nèi)容而設(shè)計的干擾選項。值得注意的是很多干擾選項還以“以偏概全”的形式出現(xiàn)的，所以分析時要注意正確答案概括的全面性。而利用擴(kuò)大主題的范圍來設(shè)計干擾選項的方式，在四級中相對較少。為了說明主題，為了論證，作者會引用一些人講的話，而這些觀點(diǎn)也很可能被考到。4、推理題(1)、推理題表現(xiàn)形式推理題提問的方式有很多，比如suggest，imply，indicate，conclude，infer等。然而，suggest，imply和indicate這些單詞提問，這個題目往往按照細(xì)節(jié)題的方法來處理即可，真正難把握的是conclude和infer兩個單詞，這也是四級閱讀推理題經(jīng)常用來提問的方式。(2)、推理題解題方法推理題難度高，不在于推理難，而在于找答案沒有方向。比如，題目可能會問Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatcanbeconcludedfromthepassage?如