【語文】上海市小學(xué)二年級上冊期末試題1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。為（wèi

wéi）什么

淹沒（méi

mò）

教（jiāo

jiào）室四海為（wèi

wéi）家

沒（méi

mò）有

教（jiāo

jiào）書麥苗兒多嫩，桑（sān

sāng）葉兒正肥（huí

féi）。寒號（háo

hào）鳥就把這道縫當(dāng)（dānɡ

dànɡ）作自己的窩。2．給下列句子中的多音字選擇正確的讀音。hàohǎo（1）熱情好()客的老鄉(xiāng)，向遠道而來的游客伸出了友好()的手。gāngàn（2）同學(xué)們干()得熱火朝天，不一會兒就把教室打掃干()凈了。3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首幾畫音序讀音結(jié)構(gòu)組詞彎____________________()永____________________()4．

比一比，再組詞。采()

傳()

便()

甘()

西()彩()

轉(zhuǎn)()

使()

甜()

灑()5．

口語交際。周日，爸爸要去看足球比賽，但是你想去圖書館，你會怎樣和爸爸商量呢？請寫下來。_____________________________6．按要求寫句子。（1）、懶洋洋地

樓梯上

小花狗

趴在（連詞成句）___________________________________________（2）、（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（照樣子，在橫線上加上合適的詞語）___________田野里長著______________禾苗。（3）、寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。（照樣子，補全句子）正午，小明從外面回來，熱得直____________。7．按課文內(nèi)容填空。（1）冬季里，雪初晴，新制暖又。一年了，大家笑盈盈。（《田家四季歌》）（2）與朋友交，言而。《語文園地二·日積月累》（3），恐驚天上人。（《夜宿山寺》）（4）天，野，見牛羊。（《敕勒歌》）（5）湖有個的小島，把湖水分成，邊像圓圓的，叫潭；邊像彎彎的，叫潭。（《日月潭》）8．積累運用。（1）、《登鸛雀樓》中，告訴我們只有站得高，才能看得遠的詩句是_________，__________。（2）、__________，疑是銀河落九天。這兩句詩出自唐代詩人_______的_________。（3）、老師在課堂上常常告誡我們，人與人交往要講信用，正如古人所說“_________，_________”。（4）、這學(xué)期我學(xué)了很多新知識，我知道______的奇石很有名，有“仙人指路”“_______”等；我知道臺灣省最大的湖是_____；我知道少數(shù)民族的節(jié)日，比如傣族的_______；我還認識了不少交通工具，比如消防車可以_______。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。暴雨（節(jié)選）剛才還是烈日炎炎，碧空萬里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作（zuōzuò），把路邊的樹刮得東倒西歪。天色突然暗下來，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差（chāchà）一點兒擦著高樓的樓頂，不一會兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋?蒙?遮）住了天空，一點一點（降?落?壓）下來。一陣震耳欲聾的雷聲響過，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。9、給加點字選擇正確的讀音，或聯(lián)系上下文在括號里選擇正確的漢字，打“√”。10、“巨大”一詞中，“巨”和“大”的意思___________（相近?相反），這樣的詞語我還知道：___________、___________。11、短文中哪些詞語表示時間短、速度快？_____________12、按短文的描寫順序，排列下列內(nèi)容。（寫序號）①大雨鋪天蓋地地卷了過來。

②響起雷聲。③狂風(fēng)大作。?

④烏云連成一片。_____________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸，但沒一會兒就游不動了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時，一只大鳥看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，她看到一個獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進他的褲管。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠了。盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語意思相近或相反的詞語填在相應(yīng)的括號里。（1）意思相近的詞語：快速()

幫忙()（2）意思相反的詞語：希望()

強大()14、讀了短文我知道：()掉進了河里，是()救了她。（填字母）A．小螞蟻

B．獵人

C．大鳥15、小螞蟻咬了獵人一口，是因為小螞蟻（）（填字母）A．不喜歡獵人B．害怕會被獵人踩死C．想要幫助大鳥，救大鳥的命16、下面對小螞蟻的評價中，短文最想突出的是（）（填字母）A．弱小 B．可憐 C．知恩圖報17、當(dāng)大鳥知道是小螞蟻救了他的命時，大鳥的心里可能會想些什么？____________18、寫話。仔細觀察，圖片上畫了誰？他們在小河邊做什么？結(jié)果怎樣？請你把看到的和想到的寫成一段話。注意把句子寫通順。1．wèimòjiàowéiméijiāosāngféiháodànɡ2．

hào

hǎo

gàn

gān3．

弓

6

W

wān

上下結(jié)構(gòu)

彎腰

丶

4

Y

yǒng

單一結(jié)構(gòu)

永生【詳解】本題考查查字典、間架結(jié)構(gòu)和組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字典法應(yīng)先查這個字的部首，再查除去部首剩余幾畫?！皬潯弊值牟渴资恰肮保P順：點，橫，豎，豎，撇，點，橫折，橫，豎折折鉤。除去部首剩余6畫，音序是“W”，讀音是“wān”，上下結(jié)構(gòu)的字，可組詞：彎曲?！坝馈弊值牟渴资恰柏肌保P順：點，橫折鉤，橫撇，撇，捺。除去部首剩余4畫，音序是“Y”，讀音是“yǒng”，單一結(jié)構(gòu)的字，可組詞：永遠。4．

采用

傳遞

方便

甘心

東西

彩色

轉(zhuǎn)身

使者

香甜

灑水【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。采：開采、采風(fēng)；彩：彩筆、彩虹。傳：流傳、宣傳；轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)讓。便：便利、便車；使：使用、使勁。甘：甘愿、甘草；甜：甜蜜、甘甜。西：西風(fēng)、西方；灑：灑落、灑脫。5．爸爸，我想去圖書館看書，您能先把我送到圖書館，等您看完足球比賽再來接我可以嗎？【解析】本題考查口語交際的能力。在生活中，我們會遇到一些事情，需要和別人商量。和別人商量事情時，需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，有禮貌地溝通，清楚地表達自己的想法，出現(xiàn)不同意見時，不要勉強他人。根據(jù)題目要求可知，爸爸想去看足球比賽，而你想去圖書館，可以和爸爸商量先送你去圖書館，再去看球賽。表達時，注意說話語氣。6．

小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。

廣闊的

綠油油的

冒汗7．（1）（2）（3）（4）（5）8．

欲窮千里目

更上一層樓

飛流直下三千尺

李白

《望廬山瀑布》

與朋友交

言而有信

黃山

“仙桃石”

日月潭

潑水節(jié)

滅火9、zuò

chà?遮?壓

10、

相近

烏黑

明亮

11、一轉(zhuǎn)眼、突然、不一會兒。

12、③④②①【解析】9、本題考查字音?？耧L(fēng)大作——zuò：刮大風(fēng)，形容風(fēng)很大。文中形容突然刮大風(fēng)。差——chà：缺少；欠。遮住：擋住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方擋住了，所以用“遮住”。壓：給人充滿力量的感覺。烏云壓下來，形容烏云的黑沉。10、本題詞義辨析?！熬蕖焙汀按蟆钡囊馑枷嘟瑥娬{(diào)“大”的程度。像這樣的詞語有：歡喜、流淌、寒冷、恐懼、奇怪等。11、本題考查提取關(guān)鍵信息?！耙晦D(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作”：一轉(zhuǎn)眼?！疤焐蝗话迪聛怼保和蝗?。“不一會兒，就連成一片”：不一會兒。文中“一轉(zhuǎn)眼、突然、不一會兒”這三個詞語都表示時間短、速度快。12、本題考查句子排序。根據(jù)短文內(nèi)容排序即可。這段話主要描寫的是下雨前的過程，所以我們按照邏輯順序排列。首先是③狂風(fēng)大作。然后是④烏云連成一片。再然后是②響起雷聲。最后是①大雨鋪天蓋地地卷了過來。A【解析】13、

飛快

幫助

絕望

弱小

114、

A

C

115、C

116、C

117、大鳥會想：螞蟻雖小，但卻有一顆熱情的心，我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)?！窘馕觥?3、本題考查近反義詞。解題時候看清楚題干要求。（1）從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進他的褲管?！笨梢哉业脚c“快速”意思相近的詞是“飛快”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?！笨梢哉业脚c“幫忙”意思相近的詞是“幫助”。（2）從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?！笨梢哉业脚c“希望”意思相反的詞是“絕望”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?！笨梢哉业脚c“強大”意思相反的詞是“弱小”。14、本題考查對文章內(nèi)容理解。從第一段中第一句“一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。”可以知道是小螞蟻掉進河里，從第一段中的最后一句“這時，一只大鳥看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上?！翱梢缘弥谴篪B救了小螞蟻。15、本題考查對文章內(nèi)容理解。從第二段中“當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，她看到一個獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進他的褲管?！笨梢钥闯鲂∥浵伿窍刖却篪B，而不是怕被踩死也不是不喜歡獵人。故選C。16、本題考查對文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥救了，第二段主要講了獵人要射殺大鳥，小螞蟻救了大鳥，從兩段內(nèi)容來看，都沒有刻意強調(diào)小螞蟻很弱小很可憐，反而這樣弱小的小螞蟻用自己的力量幫助了大鳥躲過了一次殺身之禍。因此文章主要想突出的是知恩圖報。故選C。17、本題屬于開放性習(xí)題。本題屬于開放性習(xí)題，答案不唯一，句子通順，能抓住大鳥對小螞蟻的感激來猜想大鳥的內(nèi)心的想法，寫出理由合理就行。11．

過河

早晨，陽光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鳥在空中自由自在地飛翔著。

小兔蹦蹦跳跳地出門了，它要去找小刺猬玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來。這時，一頭大象走過來，親切地問：“怎么了，小白兔？”小兔可憐兮兮地說：“大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會游泳，您能送我過河嗎？”大象爽快地說：“好啊。只是河很深，很寬，我一個人沒辦法送你過去呀。”這時，小兔看見對岸有一只長頸鹿，就大聲喊到：“長頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過河。”長頸鹿熱心地說：“好啊?！贝笙缶桶验L長的鼻子伸出去，長頸鹿也把長長的脖子伸出來，一座橋就搭好了。

小兔子高興地跳了起來，蹦蹦跳跳地過河找小刺猬去了?！驹斀?/p>