轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書沒有落款申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我懷著無比激動(dòng)和崇敬的心情，鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提交這份轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ疫M(jìn)行全面審查，并批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

自20XX年X月X日被錄用為我校的一名教師以來，我始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在這段試用期內(nèi)，我深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任與使命，也更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

在過去的一年里，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的路線、方針、政策，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，不斷提高自己的覺悟和思想水平。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，必須具有堅(jiān)定的立場，忠誠于的教育事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

在教學(xué)方面，我擔(dān)任了X年級(jí)X班的語文教學(xué)工作，并兼任班主任工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，努力營造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)過程中，我積極運(yùn)用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法等，努力提高教學(xué)效果。我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在過去的一年里，我所任教班級(jí)的語文成績?cè)谀昙?jí)中始終名列前茅，得到了學(xué)生和家長的廣泛好評(píng)。

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我擔(dān)任了學(xué)校青年教師工作小組的組長，負(fù)責(zé)青年教師開展教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，為青年教師的成長搭建平臺(tái)。我還積極參與學(xué)校的德育工作，擔(dān)任了學(xué)校德育工作小組的成員，參與制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，開展各種德育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。此外，我還積極參與學(xué)校的校園文化建設(shè)，擔(dān)任了學(xué)校校園文化建設(shè)工作小組的成員，參與策劃和各種校園文化活動(dòng)，為學(xué)校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在班主任工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我還積極學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我的努力下，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都取得了顯著進(jìn)步，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

在生活方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。我始終保持積極樂觀的生活態(tài)度，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，努力成為一名合格的教師。

試用期內(nèi)，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，在課堂教學(xué)中，有時(shí)還不能很好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況；二是科研能力還有待提高，在教育教學(xué)研究方面，還沒有取得較大的突破；三是與學(xué)生的溝通交流還不夠深入，對(duì)學(xué)生的了解還不夠全面。

針對(duì)以上不足，我將在今后的工作中，采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種培訓(xùn)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平；二是積極開展教育教學(xué)研究，努力提高自己的科研能力，爭取在教育教學(xué)研究方面取得更大的突破；三是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地幫助學(xué)生成長成才。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在同事們的支持和幫助下，我一定能夠克服困難，不斷進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我渴望成為一名正式的教師，成為學(xué)校大家庭中光榮的一員。我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的、讓學(xué)校放心、讓學(xué)生滿意的人民教師。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ疫M(jìn)行全面審查，并批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XXX

20XX年X月X日

申請(qǐng)書二：

一.申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：1990年05月15日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

畢業(yè)院校：北京大學(xué)

入職日期：2023年07月01日

現(xiàn)任職務(wù)：教師

工作部門：信息工程學(xué)院

二．申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，自2023年7月1日起在信息工程學(xué)院擔(dān)任教師職務(wù)，至今已滿一年試用期。根據(jù)《中華人民共和國教師法》及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，試用期滿后，本人特向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本人的試用期表現(xiàn)，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)本人進(jìn)行審查，并批準(zhǔn)本人的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，正式任命本人為信息工程學(xué)院教師。

三.事實(shí)與理由

自入職以來，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極進(jìn)取，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極投身于教育教學(xué)工作，為學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)了自己的力量?，F(xiàn)將本人在試用期內(nèi)的工作情況、思想表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

思想方面，本人始終堅(jiān)持正確的方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)的路線、方針、政策，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，積極參加學(xué)院的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高自身的覺悟和理論水平。本人始終以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，不斷提高自身的性修養(yǎng)。在試用期內(nèi)，本人積極向靠攏，主動(dòng)匯報(bào)思想，接受的教育和幫助，努力提高自身的素質(zhì)和思想覺悟。

教育教學(xué)方面，本人擔(dān)任了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2023級(jí)1班和2班的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》兩門課程的教學(xué)工作。在備課過程中，本人認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，力求使教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)化、科學(xué)化、實(shí)用化。在課堂教學(xué)中，本人積極運(yùn)用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，本人注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，積極學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，本人認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，耐心解答學(xué)生的疑問，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。在項(xiàng)目開發(fā)過程中，本人積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。在教學(xué)過程中，本人注重與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在教學(xué)之余，本人還積極參與學(xué)院的教研活動(dòng)，參加教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，與其他教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，本人還積極參與學(xué)院的科研項(xiàng)目，參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，不斷提高自身的科研能力。在科研過程中，本人認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，積極思考，努力提高自身的科研水平。

在班主任工作方面，本人擔(dān)任了2023級(jí)1班的班主任。在班主任工作中，本人始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。本人定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。本人還積極學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、辯論賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我的努力下，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都取得了顯著進(jìn)步，班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

在工作態(tài)度方面，本人始終保持積極樂觀的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。本人嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。本人始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

針對(duì)以上不足，我將在今后的工作中，采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種培訓(xùn)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平；二是積極開展教育教學(xué)研究，努力提高自己的科研能力，爭取在教育教學(xué)研究方面取得更大的突破；三是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地幫助學(xué)生成長成才。

四.落款

本人懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)Ρ救诉M(jìn)行全面審查，并批準(zhǔn)本人的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。我將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2024年7月1日

申請(qǐng)書三：

一.稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二．申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

自XXXX年XX月XX日，經(jīng)貴校招聘，我榮幸地成為貴校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，至今已滿一年試用期。根據(jù)《中華人民共和國教師法》及貴校的相關(guān)規(guī)章制度，現(xiàn)試用期滿，我鄭重向各位領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我試用期間的工作表現(xiàn)、思想覺悟及教學(xué)能力進(jìn)行全面審查，并批準(zhǔn)我正式成為貴校的一名正式教師。

自踏上教師崗位以來，我始終牢記教書育人的神圣使命，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中。在這一年的試用期內(nèi)，我積極學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提升自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和師德水平，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)改革，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)了自己的力量。現(xiàn)將我在試用期內(nèi)的工作情況、思想表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審閱：

在思想方面，我始終堅(jiān)持正確的方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義。我認(rèn)真學(xué)習(xí)的路線、方針、政策，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高自身的覺悟和理論水平。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，必須具有堅(jiān)定的立場，忠誠于的教育事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。我時(shí)刻以一名優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，不斷提高自身的性修養(yǎng)，努力成為一名合格、思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。

在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任了X年級(jí)X班和X年級(jí)X班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我深知作為一名教師，教學(xué)質(zhì)量是立身之本。因此，我始終將提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，力求使教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)化、科學(xué)化、實(shí)用化。我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)新意識(shí)。在課堂教學(xué)中，我積極運(yùn)用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽提問，營造、平等、和諧的課堂氛圍。我關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。在課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，參加教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，與其他教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。在過去的一年里，我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)中始終名列前茅，得到了學(xué)生和家長的廣泛好評(píng)。

在班主任工作方面，我擔(dān)任了X年級(jí)X班的班主任。我深知班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。因此，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我積極學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、辯論賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我還積極與家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。在我的努力下，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都取得了顯著進(jìn)步，班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

在科研工作方面，我積極參與學(xué)校的科研項(xiàng)目，參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，不斷提高自身的科研能力。在科研過程中，我認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，積極思考，努力提高自身的科研水平。我還積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)理論水平。在過去的一年里，我發(fā)表了一篇省級(jí)教學(xué)論文，并參與編寫了一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材。

在工作態(tài)度方面，我始終保持積極樂觀的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在試用期內(nèi)，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，在課堂教學(xué)中，有時(shí)還不能很好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況；二是科研能力還有待提高，在教育教學(xué)研究方面，還沒有取得較大的突破；三是與學(xué)生的溝通交流還不夠深入，對(duì)學(xué)生的了解還不夠全面。

針對(duì)以上不足，我將在今后的工作中，采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種培訓(xùn)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平；二是積極開展教育教學(xué)研究，努力提高自己的科研能力，爭取在教育教學(xué)研究方面取得更大的突破；三是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地幫助學(xué)生成長成才。