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文檔簡介
2024年六一兒童節(jié)教案及反思
六一兒童節(jié)教案及反思1
一、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題:幼兒園的快樂,成長的空間。
2、宣傳口號:幼兒園是孩子^快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,
做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如氣球、彩帶等等方面,讓
班級有全新的變化,同時(shí)可在活動(dòng)前期,對班上的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長孩子fl]一個(gè)
全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:
Q)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習(xí)掃
地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);
(3)培養(yǎng)幼與小朋友交往與和合作的'能力;做游戲、借東西、過家家等等。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,提
高孩子參與活動(dòng)的積極性,還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)。
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、集體手語舞"看得更遠(yuǎn)的地方"表演者:全體幼兒
2、語言表演表演者:
3、親子游戲
4、小合唱表演者:全體女小朋友
5、鋼琴獨(dú)奏表演者:
6、親子游戲
7、兒歌表演表演者:全體小朋友
8、獨(dú)唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤
六一兒童節(jié)教案及反思2
使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)與人交往、合作的快樂從而增強(qiáng)自信心和成功感。家長通過參與活動(dòng),
和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動(dòng),讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念,轉(zhuǎn)變家
長的育兒觀念,使孩子fl]健康、快樂地成長。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
1、盼"六一"(5月23日一5月24日)
2、迎"六一"(5月25日一5月31日)
3、慶"六一"(6月1日)
4、送"六一"(6月2日一6月10日)
隨天氣變化可改動(dòng)
(一)盼六一
準(zhǔn)備:KT板、彩紙、膠帶等。
各班創(chuàng)設(shè)“六一"倒計(jì)時(shí)展板,激發(fā)孩子吩望節(jié)日的情感。
(二)迎六一
準(zhǔn)備:手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函,約定日期,和孩子一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
小班:自主選擇材料,在家長和老師的幫助下,共同裝扮教室,張貼幼兒繪畫和手工作品,
與同伴交流。
中班:鼓勵(lì)幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望,通過共同協(xié)商,確定布置方案。幼兒和
老師、家長共同參與方案的實(shí)施,裝扮環(huán)境,渲染節(jié)日氣氛。
大班:利用各種材料,與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件,裝飾環(huán)境。開展獻(xiàn)愛心大手拉
小手活動(dòng),幫助小的班級裝飾環(huán)境。
根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn),通過不同的方式,表達(dá)自己對節(jié)日的期盼心情。
和家長共同制作爰心卡,過節(jié)時(shí)送給自己的朋友,并說一句祝福的話。
(三)慶"六一"
上午:親子活動(dòng)(7:30—10:00)
1、地點(diǎn):各班活動(dòng)室
2、準(zhǔn)備:各班教師準(zhǔn)備節(jié)日致辭活動(dòng)的道具由各班準(zhǔn)備。
3、各班活動(dòng)內(nèi)容:
小班:
1、班主任致辭
2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱
3、親子游戲:
我和媽媽來比賽(看語會洗手)
穿鞋、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨(dú)立完成,家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)
袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)
中班:
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子游戲;
我和媽媽來比賽:(洗手絹)
小馬運(yùn)糧:(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走,走過草地后,用頭頂沙包,雙臂平伸過獨(dú)
木橋,到終點(diǎn)拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來,否則重回起點(diǎn)。)
原地踏步:媽媽牽孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圓圈內(nèi)踏步,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未踏
出圓圈的家庭為勝。
大班:
1、教師致辭
2、合唱:歌曲《慶祝六一》親子才藝展示
3、親子游戲:
夾彈珠(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),用筷子把彈珠夾到另一個(gè)二具內(nèi),多者家庭為勝)
你來拋,我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上,媽媽背對幼兒拋球,幼兒拿篋接球,
在該規(guī)定的時(shí)間內(nèi),多者為勝)
集體項(xiàng)目:娛蚣比賽
8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組,每次由兩組比賽
玩法:8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排),家長牽著孩子的手,XX夾一個(gè)氣球(孩
子夾沙包),從起點(diǎn)聽口令出發(fā),以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球,否則視為
失?。?。
下午:(安全、衛(wèi)生知識競賽,育兒心得交流)2:30——5:00
地點(diǎn):室外活動(dòng)場地
參加對象:幼兒、家長?;顒?dòng)準(zhǔn)備:答題(活動(dòng)第二階段時(shí)與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家
長,讓家長和幼兒熟知。
1、安全、衛(wèi)生知識競答(2:30——3:10)
家庭合作,共同完成(家長盡量讓孩子回答老師提出的問題,回答不完整時(shí)有家長完成。)
2、育1尻;得交流(3:20——4:30)每個(gè)班指定1名家長參加
說說自己的育兒經(jīng)驗(yàn),和大家交流分享。
3、總結(jié)(4:30——5:00)
簡短的家長會
發(fā)放家園聯(lián)系調(diào)查表(提前印制好),調(diào)查家長對幼兒園開展主題活動(dòng)的看法和對幼兒園以
后工作的‘建議。
(四)送"六一"(6月2日——6月10日)
準(zhǔn)備:KT板,彩筆、幼兒參加活動(dòng)的照片
形式:
1、各班張貼幼兒活動(dòng)掐片,讓幼兒欣賞、交流、分享.
2、利用晨間和語言活動(dòng),引導(dǎo)幼兒暢談慶六一活動(dòng)時(shí)自己的表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒回憶親子活動(dòng)自己印象最深、最有趣的活動(dòng),用圖畫的形式表現(xiàn)出來,和同伴
交流分享。
4、各班預(yù)設(shè)活動(dòng)”明年六一;舌動(dòng)中的我"(6月8日一6月10日)
讓孩子大膽想象,敢于表現(xiàn),把自己的愿望畫下來。
5、各班收取調(diào)查表,整理、總結(jié)家長反饋意見,連同本班活動(dòng)總結(jié)上交存檔。
慶"六一"活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、全園教職工提前一小時(shí)到崗。
2、保安嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入制度,注意周圍情況,不是本園家長,一律謝絕入內(nèi)。
3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)指揮家長把自行車等工具排放整齊,并看管好來園家長的車輛。
4、藥品配對員提前配對好消毒水,盛裝在盆中,放在門口涌路旁。
5、值班教師嚴(yán)把晨檢關(guān),家長晨檢入園,入園后簽到,然后用消毒水浸泡手,自然甩干后,
進(jìn)入自己孩子的班級。
一年一度的“六一"兒童節(jié),是孩子們最最盼望的節(jié)日也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?;顒?dòng)。
為讓孩子過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以“我參
與、我快樂”為活動(dòng)宗旨,把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
六一兒童節(jié)教案及反思3
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,充分
讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹立自信心,使幼兒充分
感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛,體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂,小朋友的節(jié)日就該小朋友
輕松自在的過.結(jié)合本國實(shí)際情況,特制訂慶六一活動(dòng)方案:
活動(dòng)目標(biāo)
1、開展慶祝六一系列活動(dòng),使幼在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,使幼)府活動(dòng)
中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教
育孩子有所啟發(fā),學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
7、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題:"挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,快樂童年過六一"。
2、宣傳口號:"展風(fēng)采,慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂"。
活動(dòng)倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),倡議本園全體家
長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參
與"六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:X月X日至X月X日活動(dòng)準(zhǔn)備。X月X日XX:XX-------XX:XX。進(jìn)行活動(dòng)。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全
體家長和教師對此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
5、地點(diǎn):幼兒園各班教室、大操場.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動(dòng)場地,檢查場地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一:開場:園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場xx:xx以前完成:各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插"幸福拍手歌)。
2、園長講話和各代表發(fā)言xx:xx—xx:xx(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長,發(fā)放榮譽(yù)證書。
活動(dòng)二:幼兒早操活動(dòng)展示。
(1)目的:通過戶夕牌育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、
創(chuàng)新意識,從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的樂觀心態(tài)。
(2)要求:每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示,展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。
1、小班徒手操、模仿操表演。
2、大班、中班繩操、徒手操表演。
3、時(shí)間:x月x日xx:xx---xx:XX。
活動(dòng)三:"快樂童年過六一,親子趣味運(yùn)動(dòng)會"
(1)活動(dòng)目的:通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲,培養(yǎng)幼與人合作的快樂,從而度過一
個(gè)快樂、難忘的'六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號。
(2)活動(dòng)要求:要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步感受到"六一"兒
童節(jié)的快樂,并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
(3)游戲內(nèi)容:各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽,
此項(xiàng)活動(dòng)邀請家長一起參與,家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械,注意安全。
(4)活動(dòng)形式:面向全體幼兒,在幼兒園大操場進(jìn)行。
(5)活動(dòng)時(shí)間:X月X日XX:XX—XX:XX。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道
具及體育器材。
中班親子活動(dòng):
(1)《二人三足》材料準(zhǔn)備:4至8根帶子。游戲玩法:孩子拿著帶子從起跑線開始,跨
過跨欄,跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),把帶子交給父母親,母親用帶子將兩人
靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn),誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰性。
(2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法:寶寶和家長分別站在場
地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手
托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
活動(dòng)四:"展風(fēng)采慶六一大型畫展。
目的:通過繪畫展示活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣,提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步
體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。
參加人員:全體幼兒、家長及幼師。
時(shí)間:X月X日XX:XX---------XX:XX。
地點(diǎn):在幼兒園的操場、走廊、門廳。
活動(dòng)內(nèi)容:《暢想未來》《保護(hù)我們的家園》《快樂的幼兒園》。
活動(dòng)辦法:以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組,分別由各班老師
帶隊(duì),進(jìn)行游園參觀畫展,老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容.
活動(dòng)要求:作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有
個(gè)性、畫面豐富充實(shí)。
活動(dòng)五:幼兒美食分享活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:x月X日上午XX:XX---------XX:XX。
(1)目的:通過此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒之間的感情,分享節(jié)日的快樂。
(2)活動(dòng)形式:每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、
薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等
干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享。
(3)要求:各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧,注意衛(wèi)生
和安全。
活動(dòng)反思
六一"是孩子們的快樂節(jié)日,也是幼兒園面向社會和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示,擴(kuò)大影
響,提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日,認(rèn)真準(zhǔn)備,組織好各項(xiàng)活動(dòng),
爭取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。
六一兒童節(jié)教案及反思4
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體蛉,引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動(dòng)表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培
養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見,并會補(bǔ)充自己的意見。
2、能以"六一"兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)為話題進(jìn)行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有
禮貌。
1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興題和自信,感受交流、合作的樂趣.
2、學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。
創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。
一、問題導(dǎo)入2分鐘
口語交際:怎么過"六一"兒童節(jié)。
讀題,明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論。
要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。
二、預(yù)習(xí)交流(自主學(xué)習(xí))7分鐘
1、創(chuàng)設(shè)情境1:
a、播放錄像,情境引入。
(播放一段幼兒園小朋反慶"六一"活動(dòng)的‘錄像)
小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?
b、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。
上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過"六一"兒童節(jié)的?把你過得最高興的"六一"節(jié)的情況跟大
伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員"的方式進(jìn)行。把過“六一"節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時(shí)的情
景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價(jià)。評價(jià)要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清
楚明白。如達(dá)到要求,評為"優(yōu)秀解說員"。
三、互動(dòng)合作(24分鐘)
2、創(chuàng)設(shè)情境:
a、播放本校今年"六一”活動(dòng)的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐"六一"節(jié)活
動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)"六一"節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)"六一"節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計(jì)方案行
不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結(jié)3分鐘
討論:
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。
3、小組匯報(bào),全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
五、鞏固拓展(練習(xí)檢測)4分鐘
4、四人一組,合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)"六?一"兒童節(jié)的活動(dòng)方案。
5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。
6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級記錄袋中。
六、總結(jié)
小朋友,"六一"國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想啟己動(dòng)手去做,
設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的‘六一"兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是"六一"國際兒童節(jié),老師和你
們一樣期待著"六一"馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來,讓小學(xué)生
活的第一個(gè)"六一"兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。
反思:
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流,提高交際
能力,故開設(shè)了口語交際課.小學(xué)生的交際面很窄,主要是在學(xué)校與家庭之間,而在校生活又占
據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源,使學(xué)生在與學(xué)生之間,與教師之間
的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。
1、趣為先:興趣是最好的老師,只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望,想與人交流的欲
望得以充分的發(fā)揮。《怎么過"六一"兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣,因而一節(jié)課充滿歡樂的
笑聲。無論是教師激趣,學(xué)生回憶幼兒園過"六一"情景,評獎(jiǎng)優(yōu)秀解說員,還是交流自己設(shè)計(jì)
的“六一”活動(dòng),評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。
2、實(shí)落后:讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流,最終產(chǎn)生的"六一"大策劃,如果僅僅只是為上好
一節(jié)口語交際課,那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)
交流,就是希望自己的策劃被采納,得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。
六一兒童節(jié)教案及反思5
活動(dòng)目標(biāo):
1、加深對六一的認(rèn)識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游
戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動(dòng)過程:
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片
師:六一節(jié)就要到了,我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、討論活動(dòng),學(xué)習(xí)記錄
師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你
們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答,教師記錄
三、運(yùn)用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請把你
最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導(dǎo)
四、介紹作品,分享記錄
1、個(gè)別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、延伸活動(dòng)
師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩召門一起參與的
'各種活動(dòng),看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是"把節(jié)日還給孩
子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他
們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動(dòng)真正成
為孩子們展示自己的大舞臺!
六一兒童節(jié)教案及反思6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過"六一"節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
4、在活動(dòng)中將幼兒可爰的一面展現(xiàn)出來。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒園過"六一"節(jié)的錄象片段。
2、圍繞"六一"兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>
3、紙、筆。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一"節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過"六一"節(jié)的情景:一
起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的‘東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小祖友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快
樂,他在做什么?
(2)你看到誰很快樂,他在做什么?
3、講述最感興趣或最高興的T牛事。
“六一"節(jié)使你最感興趣或感到最高興的T牛事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂.
(1)"六一"節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂
的六一")
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞,請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本"六一"小畫冊,早上
爸爸媽媽送你來的時(shí)候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
活動(dòng)反思
孩否門都非常開心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)教案及反思7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲助歐的樂句。
2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞"哎呀"的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動(dòng),
活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng):《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、
《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲:《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、
《蝴蝶》.
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。
老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答,然后引導(dǎo)全
班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外,我們還可以用月餅中方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
孩不門唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想,"六一"到了除了"六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋
友是美美的外",還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。
4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師:孩子們真棒,真是愛動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我力了巴剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍
吧!
4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》
今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會的這首
歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們
的.活動(dòng)結(jié)束.
反思:
每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時(shí)間、上下班和
教學(xué)秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備。根據(jù)以往
經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為,在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的。
一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來看,"六一”活動(dòng)只是教育、
教學(xué)工作中一項(xiàng)重要活動(dòng),而大量的、主要的.工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定,進(jìn)行日常的教育
與教學(xué),這是基礎(chǔ)和根本,不可取代。如果抓了節(jié)日活動(dòng),忽視或影響了正常的教育、教學(xué),那
就是“撿了芝麻,丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān)。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占
用幼兒休息時(shí)間,強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。
三是節(jié)日活動(dòng)要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動(dòng)只是節(jié)日活動(dòng)的一種形式,不是唯一的
形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動(dòng)方式。只要是有
益于幼1身心健康的活動(dòng),都是好的形式、好的活動(dòng)。
六一兒童節(jié)教案及反思8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達(dá)歡快、愉悅的心情。
2、樂意
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