2024年健康咨詢工作計劃

健康咨詢工作計劃1

為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，根據(jù)《威寧教育局心理健康咨詢教育實施意

見》，制定本年度工作計劃：

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小

學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學

生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能

力。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐

富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向

全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，

促進學生人格的健康發(fā)展.

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快

擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體措施：

L學校心理健康教育隊伍建設

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成

立了心理健康咨詢實，以主任教師為主，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線。

2、學校心理健康教育咨詢方式

(1)團體輔導。每個班級每月開展一次心理健康課(或活動)，(見各班心理健康咨詢教

育記錄)。為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群

體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。

(2)及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障

礙。

(3)以“點”帶面，進行教育

對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常

的心態(tài)。

(4)個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，

以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

(5)指導家庭進行心理健康教育

小學生的.心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，4浮生心理健康

教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因

此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途

徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

(6)指導小學生進行自我4L'理健康教育

每月一節(jié)的心理健康課，相關老師應指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學會放松。要使小學生知道可以通過想象、轉移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、

唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；

在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等.

C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把靈的軌跡用文字描繪下來，這

對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小

學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘'密被他人知道，要學會坦然地對人與對己.

總之，重視＜1浮生自翔11'理健康教育，利用一切資源開展〃考生心理健康教育，促進全體學

生的健康發(fā)展，是我們工作的終極目標。

健康咨詢工作計劃2

一、指導思想：

學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。小

學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視

培養(yǎng)少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重

要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，

塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的

意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，

提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。

二、具體目標

L心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

2、心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、

普及、教育等工作。

3、班級男女心理健康委員的培訓工作。

4、豐富教帥的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、家長學校的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的

主題班隊會）

三、主要工作

㈠加強隊伍建設，提高自身素質

1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自己，掌握基本的心理輔導知識、

方法、形式等，并提倡全體教師在自己的.工作實踐中運用心理知只及教育方法，不斷豐富自己

的教學策略，提高教育教學水平.

2、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生

開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

仁）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

1、心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查，建立

心理檔案。

咨詢途徑：

（1浮生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

⑵班主任老師推薦

⑶輔導老師訪談

2、設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

3、辦好心理健康園黑板報。

4、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。

5、在家教指導活動中,舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合

力，促進親子溝通,進一步提高學生的心理素質。

6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。

四、具體工作

九月份：

制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

做好班級男女心理健康委員的培訓工作。

十月份：

組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

出好心理健康教育專題黑板報。

十一月份：

繼續(xù)指導心理健康委員在班中開展談心角活動。

利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內(nèi)容。

十二月份：

舉行學校心理健康教育優(yōu)質課評比。

舉行心理健康教育課件展評活動。

舉行心理健康教育論文評選。

元月份

做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

健康咨詢工作計劃3

一、指導思想：

為了認真貫徹落實上級關于學校心理健康教育的有關文件精神，學校根據(jù)中學生生理、心理

發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑認真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育;古動。通過心理健康

教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作

的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理

健康水平，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標：

1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

2、重視理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步的在全校做好宣傳、

發(fā)動、普及、教育等工作。

三、具體工作：

1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科的教學應當以素質教育的總體目標為依據(jù)，

結合自身的教育、教學的內(nèi)容、要求等特點，建立相應的心理素質培養(yǎng)目標，使各科的教學過程

和學校心理教育相互滲透、相互促進，并且通過促使學生心理素質的發(fā)展真正提高各科教學質量

和效益。

2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過

開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的‘自我管理

能力，調(diào)節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精

神生活的樂園。

3、開展心理輔導工作，開設心理輔導課,加地對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發(fā)

展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自己，分析自己與環(huán)境的相互關系，學會

自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的

心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納

入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導學生"以人為鏡"，學會觀察、分析、評價自

己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。

5、建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，

解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。

6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的

心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心

理健康教育，可根據(jù)具體的情況開展專題心理輔導講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理

治療訓練等。

7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段集會、主題班（團）會、學生家長會,積極的普及心理衛(wèi)

生常識。

四、保障措施：

L學校^立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的

領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學期不

少于6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)，六年級以班主任為核心開

展有針對性的調(diào)直研究，學科教師積極開展學科滲透。

2、學校設立“心語"信箱，心理輔導教師要及時的回復學生信件，定時的接受心理咨詢。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專

業(yè)知識和操作技能水平。

4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心

理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育

的專家講座。

5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生的實際出發(fā)，實行集體備課，以

初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難

點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成果。

健康咨詢工作計劃4

一、指導思想

為向學生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識根據(jù)國家發(fā)的《中

小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展才成有效的健康教育工作，結合

我校實際狀況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要好處，

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的,預防與

治療。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

三、具體工作：

1.開展好健康教育。

(1)課堂健康教育，做到“五個有"：即有計劃、教材、放師、教案、課時，保證每兩周

一課時。

(2)為學生帶給心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童

提高調(diào)控情緒的潛力，構成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和持續(xù)心理健康的潛力，具有和

諧的人際關系、良好的合作精神。

(3)提高預防疾病的意識和潛力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性

感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，

制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生^務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)

境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、

無異味。教育師生逐步構成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排

作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，

組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每一天由專人檢查，當日整改。打分結果

公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。用心開展"講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的

健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3.做好預防工作。

(1)建立健全4浮生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

(2)做好帝見病的防治工作，以取得好的效果。

(3)加強學生視力保護工作。以"防近”為中心，定期檢有學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼

保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，用心改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好

的采光和照明。

四、具體活動安排：

8月份：

L制定學校健康教育工作計劃。

2、宣傳欄《健康園地》。

9月份：

1、宣傳健康教育小廣播。

2、專題宣傳：預防甲型H1N1流感。

3、宣傳欄《健康園地》。

10月份：

L愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、預防近視口魅口識小廣播。

11月份：

1、開展吸煙有害專題活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、六年級青春期知識講座。

12月份:

1、宣傳欄《健康園地》。

2、宣傳健康教育小廣播。

3、進行學校健康教育工作總結。

4、期末視力測試，統(tǒng)計近視率。

6、完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。

健康咨詢工作計劃5

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以xx中心幼兒園"爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機,

進一步樹立"服務第一、質量至上”的觀念。以幼兒園教育為主醉地，遵循教育規(guī)律，加強教育

研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，

積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向

的合作教育，加宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力

使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標

1、加強家庭教育的指導性，助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，鼓勵家長積極參

與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。

2、加強家員會工作，發(fā)寸轅會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和

能力。

3、提高家長對幼兒園工恤參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向

互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

4、增強對家庭、社區(qū)的月艮務功能：明確服務意識、擴服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施

一、以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念。

本學期，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展

家長授課活動。要求做到“五落實"，即：組織落實，教材落實,內(nèi)容落實，時間落實，教幅

實。實施過程中，嚴格管理，嚴密紀律，嚴格要求。

二、以家會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

家長員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時

映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)瞼的重要任憲，對提高幼兒

園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與員們的聯(lián)系，及時了解、收集并

映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策，進一步

提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

三、以家園互動為重點，提高家長育兒水平。

本學期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實提

高家長工作的實效性。

1、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及

教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中

"互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長

積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

2、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作，使"家園小報"真正

成為幼兒園對廣家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓

家長及時了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長檔案

通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進行書面

交流所寫內(nèi)容要具體圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重映幼兒的變化與新的情況，

與家長不斷交流信息。本學期?幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生

活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心

去捕捉那一刻的‘喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使"幼兒成長檔案"成為宣傳幼兒教

帥工作的一面鏡子，一個窗口。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表

現(xiàn)，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，

對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的

主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自

己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長助教

調(diào)動家長的積極性，以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家

庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項

舉措。這學期，各班必須充分利用家長資源,把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信

息傳遞給幼兒，老師和家長員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教

學具，給孩不門留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液

源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、親子活動

利用節(jié)日開展"重陽老少樂""親子環(huán)保制作""親子運動會""親子聯(lián)歡會”等活動增

進家園、親子感情。

7、加強村園管I里

加強對村園家長學校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地,

建立家長員會，每月至少組織一次家校活動,授課老師精心設計礁，認真組織活動，并做好資料

的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。

四、具體工作安排

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。

2、召開小班新生家長會。

3、家長園地創(chuàng)設評比。

4、新生幼兒家活動，了螂任內(nèi)幼兒基本情況。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

6、科學認讀課題第一次家園研討活動。

7、各班建立幼兒電子成長檔案。

8、親子園免費指導舌動。

9、家長員會會議.

10、發(fā)放家園小報。

健康咨詢工作計劃6

一、指導思想：

進一步貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》和《上海市教育委員會關于開展上海市中

小學心理健康教育達標校和示范校評估的通知》的文件精神，結合學校發(fā)展實際和現(xiàn)有資源，積

極推進我校心理健康教育工作再上新的臺階。本學期學校將開展豐富多彩的心理健康教育活動，

進一步完善心理健康教育機制，培養(yǎng)學生良好的心理品質，讓學生快樂學習、健康成長。

二、工作目標

1、通過心理活動課和豐富的社團活動，提升學生心理知識的學習面和參與面。

2、專兼職心理教師積極參加各種相關培訓，不斷提高專業(yè)水平。

3、充分發(fā)揮班主任和學生心理同伴輔導員的輔導作用，采取多種形式，使心理健康教育深

入人心。

4、通過"心理達標校復驗工作”的.開展，梳理近幾年的資料,為今后更好地開展學校心理

工作奠定基石。

三、具體工作

(-)師資隊伍建設

1、全體教師隊伍建設

聘請心理健康教育專家來校做相應的心育培訓，注重教師的快樂教育理念宣講，提高全體教

師的心理能力；同時，建立心理教師與任課教師互助的模式；

2、班主任隊伍建設

全校班主任開展一節(jié)以心理健康教育為主題的班團隊會，學生心理同伴輔導員協(xié)助班主任收

集好相應的隊會活動照片等。

3、專兼職教師專業(yè)發(fā)展

⑴建立專職心理教師值班制度，有效開展個案咨詢工作；

⑵專兼職教師積極參加區(qū)里組織的教研活動與個案督導，不斷提升心理教師的專業(yè)能力。

⑶對于正在參加上海市學校初級心理咨詢師培訓學習的老師，心理教師能給與一定的關心

和幫助。

（二）教育教學等工作

1、重點關注的學生建檔：通過班主任及任課教師的反饋表，了解這些學生的情況，建立一

定的檔案材料。

2、課堂教學：面向六年級學生，開展相應的課程，主要教材是《初中生心理健康臼助手冊》、

《幸福課程學生指導手冊》、當下熱點等.積極參加校內(nèi)外的心理活動課教學研討活動，不斷提

高心理教師的上課能力。

3、心理咨詢：通過多種宣傳形式、學生主動預約、班主任引薦等方式，讓有需要的學生能

來咨詢室，開展相應的咨詢活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題的存在、尋求解決問題的方法，并認真做好

咨詢記錄等工作。

4、“心靈樂苑"心理社團：本學期繼續(xù)開展相應的活動，探索小范圍的室內(nèi)、外團體心理

游戲課程，做好相應的積累與科研工作，這也是本學年的重點。

5、宣傳：認真做好每兩周一次的心理廣播，廣播稿或者其他資料按班級印刷，由心理同伴

輔導員負責張貼在各班的宣傳欄內(nèi)。

6、其它：將學校的心理健康教育工作滲透入相關部門，在學生、家長以及教師群體中，有

針對性地開展多種形式的心理健康活動。

（三）以評促建做好心理健康教育迎檢工作

根據(jù)心理健康教育達標校評審指標進行近三年各類材料的梳理和匯總并以此為標準做好自

查工作，為上海市心理健康教育達標校抽查做好準備，這是本學期的重點。

健康咨詢工作計劃7

一、指導思想

加強小學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以

億計的高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國4浮生存在的心

理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。學校心理健康教育

是當前中小學素質教育的一項重要基礎工作，是現(xiàn)代學校教育的一個重要組成部分。本著"成長

比成績重要，成人比成才重要"的‘理念，學校應牢固樹立以學生的成長和發(fā)展為中心，教書育

人并重的思想，切實促進學生身心和諧健康發(fā)展。為此，圍繞“增強教師心理教育意識，提升心

理教育能力；幫助學生提高心理素質，發(fā)展健全人格”這一中心，格校心理健康教育工作擬定如

下計劃。

二、工作目標

1?堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富

多彩的活動，培育學生艮好的心理素質，促西也們身心全面和諧的友展。

2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向

全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3.提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，

促進學生人格的健康發(fā)展。

4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快

擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自降育能力。

三、具體要求

1.深化理論學習研討

(1)加強心理健康教育教師的業(yè)務學習培訓工作。心理教師除參加區(qū)每月二次的業(yè)務研討

活動和圍繞"團體心理輔導和個別心理輔導"的主題外還應積極參加各種其它形式多樣的學習

活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。

(2)學校將對教師進行的"心育"理論學習輔導，納入學校業(yè)務學習范疇加以管理。九月

份，在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學生開展"愛祖國，愛父母，愛師長”活動；十月份進

行個別教育輔導的知識、方法等”專題學習研討；十一月份準備參加區(qū)心理健康表演課；十二月

份組織班主任學習團體心理輔導的理論與實踐。

2.合力探索實踐提高

(1)在啟動20xx—20)o＜年"主題心理班(隊)會”活動的基礎上，本年度繼續(xù)深入以“學

生在生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學習有關心理健康教育理

論的基礎上，把^理健康教育和班會、隊會結合起來，一、三、五年級各選一個班級上好團體心

理健康輔導公開課，幫助學生排憂解難，增強學生自我教育能力。

(2)開展《個別心理輔導的困惑調(diào)直及對策》的課題探究,選材要盡量使心理學內(nèi)容貼近

學生生活實際，用一些通俗易便的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生

更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。

(3)學校將創(chuàng)設積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范"知心姐姐信箱、心靈有約廣播、培養(yǎng)心

理委員"等心理健康教育日常工作。同時，每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或O

育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗有分

享空間，努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

四、具體措施與辦法

1.繼續(xù)發(fā)揮中小學心理健康教育學習網(wǎng)的學習、教研的平臺功能，同步提供相關的信息資源

和業(yè)務參考學習資源。

2.加強心理教師的業(yè)務學習，日常業(yè)務學習具體采取"個案解析、備課研究”等形式，完成

學習和實踐任務。

3.舉行"青年教師心理健康表演課”活動。

4.學校將創(chuàng)設積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范心'理健康教育日常工作。

5.指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教

育主要依靠家庭教育因為家庭才是學生的來源與歸屬ZJ浮生心理健康最后要歸結于此。因此，

利用家長學校、調(diào)查問卷，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

健康咨詢工作計劃8

一、指導思想：

以提高《學校衛(wèi)生工作條例》執(zhí)行力為抓手，保證學校環(huán)境凈化、美化，使健康教育課堂教

學效果得到提升；以貫徹"健康第一"理念為切入點，擴大學生視力不良和踽齒群防比例，加強

"兩課兩操"的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學生常見病、傳染病、地方病的發(fā)病率控

制在省旗標準內(nèi)。

二、方針目標

1、學生的近視率達到省標準要求。

2、做好學生"六病"防治工作。

3、學校要達到;和匕綠化、美化。

4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準.

三、具體措施

（一）抓好健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

L抓好健康教育，提高健康教育水平。

重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，指導教師上好健康教育課。任課教師要在

認真?zhèn)湔n的同時，上好每一節(jié)課，要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健

知識。通過健康教育，學生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。

2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發(fā)展。

本學期，學校設置兼職心理健康教師，并在高年級學生中開設了心理健康教育課，重點對學

生進行自信心的培養(yǎng)，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學習精力。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

為了培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，要求師生做到“三管住"，即"管住臼己的嘴：不說臟話、

粗話，不隨地吐痰；管住自己的.手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、

不踐踏草坪"。

學校利用晨會時間對學生進行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不準吃

零食；指導學生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學習衛(wèi)生；每天組織學生上好眼保健操，保護

視力；上好課間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發(fā)展。

4、重視衛(wèi)生宣傳，推動健康教育。

本學期每周進行一次健康知識的播音建立衛(wèi)生健康知識宣傳專欄擴大健康教育宣傳面，

推動健康教育。組織全校教師進行衛(wèi)生知識的學習，并進行考試。組織各年級學生積極參加出健

康小報,并進行評比，推薦優(yōu)秀的參加片賽。

（二）加強健康監(jiān)測工作，搞好傳染病、常見病的防治.

1、加強健康監(jiān)測工作,掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級衛(wèi)生員對學生

的個人衛(wèi)生進行一次檢直，督促學生做到"四勤"，即勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勒剪指甲.在

秋冬季節(jié)交替學生易發(fā)傳染病的時期，衛(wèi)生保健教師深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學

生的出勤情況。

2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發(fā)病和

常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、踽齒的藥品；及時為學生進行一般夕附的

處理。

3、開展篇齒的防治工作，降彳燧禹齒發(fā)病率。

4、組織全校學生做好體檢,并及時反饋信息給家長，做好六表上墻。

（三）加強學校衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

良好的校園環(huán)境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健康。為此，我們要注重加強環(huán)

境衛(wèi)生的管理，創(chuàng)造條件積極改善衛(wèi)生狀況。

L堅持衛(wèi)生管理檢查制度，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

繼續(xù)堅持"四掃、四拖"的衛(wèi)生管理制度，值周生堅持每天進行檢查；要堅持每月進行一次

徹底的衛(wèi)生大清掃制度，學校衛(wèi)生工作領導小組要及時進行檢有、總結、評比，使學校達到;爭化、

綠色、美化的要求。

2、加強衛(wèi)生監(jiān)控，保證學生的身心健康。

學校要繼續(xù)加強對校外食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學生的食品衛(wèi)生，保證校園衛(wèi)生環(huán)境的良

我們要在新的學期里，深入貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，積樹高好學校的衛(wèi)生工作，確保學

生的身心健康。

附：月工作安排：

2月份：

L制定學校健康教育工作計劃。

2、制訂《健康教育》課時安排。

3、制定個人衛(wèi)生檢第平比制度，并進行抽查打分。

4、出好第一期健康園地。

3月份：

1、各班認真抓好衛(wèi)生工作,注意學生的個人衛(wèi)生。

2、出好第二期健康園地。

4月份：

1、學生體檢。

2、做好流感疫苗的宣傳榭丸

3、出好第三期健康園地。

5月份：

1、期末初力測試，統(tǒng)計近視率和新發(fā)病率。

2、各項衛(wèi)生評比結分，表彰優(yōu)秀。

3、出好第四期健康園地。

6月份：

1、進行健康教育期終復習、考試。

2、衛(wèi)生工作總結。

3、進行期末六病及視力統(tǒng)計、匯總、上報。

4、完成各類學校衛(wèi)生報表。

5、出好第五期健康園地。

健康咨詢工作計劃9

新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的

工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有

創(chuàng)造性的新T兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼1/1」益為原則"開展各項工作。為了

更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健

康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃婦下：

一、班級概況

我班有43人，本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,沒有形

成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差

和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相

信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很的進步。

二、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充

分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼J眸齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學

活動，在助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從向使

幼兒健康、快樂成長。

三、保育工作

生活能力：

1、學會自己喝水，立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不

挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那T分的食物，并盡量"三凈"。餐后能主動的放好餐具，

進行安靜的餐后活動。

2、僮得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴

3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

4、學習自己入廁。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪逐步養(yǎng)成按時入睡、立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼11，正確

的睡姿。

6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在提醒下，不隨地扔紙屑。

安全方面：

L不噪、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走

2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

3、懂得玩型器械的方法砌則，上下樓梯是不擁擠

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中

5、身體不適時知道主動告訴，知道打針、吃藥能治病、防病。

四、各領域的教學目標

一、語言領域

1、樂意用普通詁與人交流，能用簡單的諾言回答別人的問題，并膽的.表達目己的愿望和要

求。

2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照看去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其致內(nèi)容，能膽的回答老師的提問。

二、社會領域

1、能勵口幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長了，是小班的小朋

友了。

2、能從性別、外行黝卜在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各稗舌動，親近與