2025年教育局控輟保學(xué)工作自查報告范文工作匯報總結(jié)一、工作背景與目標(biāo)概述教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，控輟保學(xué)是保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要舉措，是義務(wù)教育法賦予各級政府、教育部門和學(xué)校的法定責(zé)任，也是落實脫貧攻堅“兩不愁三保障”中“義務(wù)教育有保障”的核心任務(wù)。2025年，我局深入貫徹落實國家、省、市關(guān)于控輟保學(xué)工作的決策部署，以實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生“零輟學(xué)”為目標(biāo)，堅持依法控輟、精準(zhǔn)控輟、動態(tài)控輟，采取了一系列行之有效的措施，確保每一位適齡兒童少年都能接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育。二、工作開展情況（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制1.成立專項工作小組：年初，我局迅速成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長為成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各科室協(xié)同抓、學(xué)校校長直接抓的工作格局。2.制定工作方案和制度：結(jié)合本地實際，制定并印發(fā)了《[地區(qū)名稱]教育局2025年控輟保學(xué)工作實施方案》，明確了工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作步驟和工作要求。同時，建立健全了控輟保學(xué)工作責(zé)任制、動態(tài)監(jiān)測制度、勸返復(fù)學(xué)制度、定期報告制度等一系列工作制度，確?？剌z保學(xué)工作有章可循、有序推進(jìn)。3.召開專題會議部署工作：多次組織召開控輟保學(xué)工作專題會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)控輟保學(xué)工作的文件精神和會議要求，對全年的控輟保學(xué)工作進(jìn)行全面安排部署。要求各學(xué)校高度重視控輟保學(xué)工作，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，將控輟保學(xué)工作作為學(xué)校的重點工作來抓，確保控輟保學(xué)工作取得實效。（二）強(qiáng)化宣傳教育，營造良好氛圍1.開展法律法規(guī)宣傳：充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高家長和社會各界對義務(wù)教育的認(rèn)識和重視程度，增強(qiáng)家長送子女入學(xué)的法律意識和責(zé)任意識。同時，通過發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標(biāo)語、舉辦法律講座等形式，深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展法律法規(guī)宣傳活動，營造了濃厚的控輟保學(xué)宣傳氛圍。2.宣傳教育發(fā)展成果：大力宣傳本地教育改革發(fā)展取得的顯著成就，宣傳教育在促進(jìn)個人成長、家庭幸福、社會進(jìn)步等方面的重要作用，宣傳國家和地方出臺的一系列資助政策和幫扶措施，讓家長和學(xué)生充分認(rèn)識到接受教育的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.樹立優(yōu)秀典型：積極挖掘和宣傳控輟保學(xué)工作中的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，樹立一批學(xué)習(xí)的榜樣，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，推動控輟保學(xué)工作深入開展。通過宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校的事跡，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，引導(dǎo)家長和社會各界關(guān)心支持教育事業(yè)。（三）精準(zhǔn)排查摸底，建立動態(tài)臺賬1.全面排查輟學(xué)學(xué)生：組織各學(xué)校對義務(wù)教育階段學(xué)生的入學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況進(jìn)行全面排查，做到底數(shù)清、情況明。各學(xué)校通過班級核查、入戶走訪、與家長溝通等方式，對每一位學(xué)生的入學(xué)情況進(jìn)行逐一核實，確保不漏一戶、不漏一人。同時，加強(qiáng)與公安、民政、殘聯(lián)等部門的溝通協(xié)作，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行比對分析，進(jìn)一步精準(zhǔn)掌握輟學(xué)學(xué)生的情況。2.建立動態(tài)監(jiān)測臺賬：為每一位輟學(xué)學(xué)生建立了詳細(xì)的動態(tài)監(jiān)測臺賬，記錄學(xué)生的基本信息、輟學(xué)原因、勸返情況等內(nèi)容。實行輟學(xué)學(xué)生臺賬月更新制度，及時掌握輟學(xué)學(xué)生的動態(tài)變化情況，為精準(zhǔn)施策提供依據(jù)。同時，利用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和省控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測平臺，對學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況進(jìn)行實時監(jiān)控，實現(xiàn)了控輟保學(xué)工作的信息化、智能化管理。3.分類梳理輟學(xué)原因：對排查出的輟學(xué)學(xué)生，按照因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)、因家庭經(jīng)濟(jì)困難、因身體殘疾、因家庭變故等不同原因進(jìn)行分類梳理，分析輟學(xué)原因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，為制定針對性的勸返復(fù)學(xué)措施提供參考。（四）多措并舉，精準(zhǔn)勸返復(fù)學(xué)1.建立勸返復(fù)學(xué)工作機(jī)制：實行“一對一”勸返責(zé)任制，為每一位輟學(xué)學(xué)生明確了勸返責(zé)任人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師組成勸返工作小組，深入學(xué)生家庭，與家長和學(xué)生進(jìn)行面對面溝通交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)和輟學(xué)原因，宣傳法律法規(guī)和教育政策，動員學(xué)生盡快返校復(fù)學(xué)。同時，建立了勸返復(fù)學(xué)工作臺賬，記錄勸返工作的過程和結(jié)果，對勸返工作進(jìn)行跟蹤問效。2.針對不同原因分類施策-因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的學(xué)生：各學(xué)校組織教師對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和幫扶，建立學(xué)習(xí)幫扶小組，開展同伴互助學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，樹立學(xué)習(xí)信心。同時，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。-因家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：全面落實國家和地方出臺的各項資助政策，加大對貧困學(xué)生的資助力度，確保每一位貧困學(xué)生都能享受到應(yīng)有的資助。通過發(fā)放助學(xué)金、減免學(xué)費、提供生活補(bǔ)助等方式，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活困難，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時，積極動員社會力量參與捐資助學(xué)活動，拓寬資助渠道，為貧困學(xué)生提供更多的幫助和支持。-因身體殘疾的學(xué)生：積極協(xié)調(diào)特殊教育學(xué)校和康復(fù)機(jī)構(gòu)，為殘疾學(xué)生提供適宜的教育安置和康復(fù)服務(wù)。對能夠隨班就讀的殘疾學(xué)生，安排到普通學(xué)校隨班就讀；對不能隨班就讀的殘疾學(xué)生，采取送教上門的方式，為其提供個性化的教育服務(wù)，確保殘疾學(xué)生都能接受義務(wù)教育。-因家庭變故的學(xué)生：加強(qiáng)與家長和學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的家庭情況和思想動態(tài)，給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)愛。組織教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和情感關(guān)懷，幫助學(xué)生走出心理陰影，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。同時，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和社會力量，為學(xué)生家庭提供必要的幫助和支持，解決學(xué)生家庭的實際困難。3.加強(qiáng)與家長的溝通協(xié)作：通過召開家長會、家訪、電話溝通等方式，加強(qiáng)與家長的溝通交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解家長的需求和意見，爭取家長的理解和支持。同時，向家長宣傳法律法規(guī)和教育政策，明確家長的責(zé)任和義務(wù)，督促家長切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，送子女按時入學(xué)、完成學(xué)業(yè)。（五）加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織開展各種形式的教師培訓(xùn)活動，如師德師風(fēng)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。2.深化教育教學(xué)改革：積極推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程設(shè)置，豐富課程內(nèi)容，提高課程的吸引力和實效性。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展教學(xué)研究活動，探索適合學(xué)生特點和需求的教學(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)：營造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活。各學(xué)校結(jié)合自身實際，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，如文藝匯演、體育比賽、科技創(chuàng)新活動等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打造整潔、美觀、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件。4.加強(qiáng)心理健康教育：重視學(xué)生的心理健康教育，配備了專職或兼職的心理健康教師，開設(shè)了心理健康教育課程，開展了心理健康咨詢和輔導(dǎo)活動。加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和干預(yù)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。（六）加強(qiáng)部門協(xié)作，形成工作合力1.加強(qiáng)與政府部門的協(xié)作：積極爭取政府的支持和配合，將控輟保學(xué)工作納入政府的重要議事日程，建立健全政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與的控輟保學(xué)工作機(jī)制。加強(qiáng)與公安、民政、人社、司法等部門的溝通協(xié)作，形成工作合力。公安部門協(xié)助學(xué)校查找輟學(xué)學(xué)生的下落，提供相關(guān)戶籍信息；民政部門為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供必要的生活救助；人社部門加強(qiáng)對非法使用童工的打擊力度，禁止任何單位和個人招用未滿16周歲的未成年人；司法部門為輟學(xué)學(xué)生和家長提供法律援助和服務(wù)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2.加強(qiáng)與社會組織的合作：積極引導(dǎo)和鼓勵社會組織參與控輟保學(xué)工作，發(fā)揮社會組織在資金資助、心理輔導(dǎo)、志愿服務(wù)等方面的優(yōu)勢。與慈善機(jī)構(gòu)、志愿者組織等建立合作關(guān)系，開展捐資助學(xué)、關(guān)愛留守兒童等活動，為輟學(xué)學(xué)生提供更多的幫助和支持。三、工作成效（一）輟學(xué)學(xué)生數(shù)量顯著減少通過一年的努力，我局控輟保學(xué)工作取得了顯著成效。截至2025年底，義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生數(shù)量較上一年度大幅減少，輟學(xué)率控制在極低水平，基本實現(xiàn)了義務(wù)教育階段學(xué)生“零輟學(xué)”的目標(biāo)。（二）勸返復(fù)學(xué)工作成效明顯經(jīng)過深入細(xì)致的勸返復(fù)學(xué)工作，大部分輟學(xué)學(xué)生已成功返校復(fù)學(xué)。各學(xué)校對返校復(fù)學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了妥善安置，制定了個性化的學(xué)習(xí)幫扶計劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時，加強(qiáng)對復(fù)學(xué)學(xué)生的跟蹤管理和心理輔導(dǎo)，防止學(xué)生再次輟學(xué)。（三）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高隨著控輟保學(xué)工作的深入開展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。各學(xué)校加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，深化了教育教學(xué)改革，優(yōu)化了課程設(shè)置，豐富了校園文化活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不斷提高。（四）社會滿意度不斷提升控輟保學(xué)工作得到了家長和社會各界的廣泛認(rèn)可和好評，社會滿意度不斷提升。通過宣傳教育和勸返復(fù)學(xué)工作，家長和社會各界對義務(wù)教育的認(rèn)識和重視程度明顯提高，送子女入學(xué)的積極性和主動性明顯增強(qiáng)。同時，控輟保學(xué)工作也為促進(jìn)教育公平、推動社會和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。四、存在的問題（一）個別學(xué)生勸返復(fù)學(xué)難度較大部分因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)、因特殊家庭原因輟學(xué)的學(xué)生，勸返復(fù)學(xué)工作難度較大。這些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心，家長對孩子的教育也不夠重視，甚至存在抵觸情緒，給勸返復(fù)學(xué)工作帶來了一定的困難。（二）送教上門服務(wù)質(zhì)量有待提高在送教上門工作中，存在著服務(wù)質(zhì)量不高、師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法不適應(yīng)學(xué)生需求等問題。部分送教教師缺乏專業(yè)的特殊教育知識和技能，教學(xué)效果不夠理想，影響了送教上門服務(wù)的質(zhì)量和效果。（三）部門協(xié)作還需進(jìn)一步加強(qiáng)雖然我局與各相關(guān)部門建立了溝通協(xié)作機(jī)制，但在實際工作中，仍存在著信息共享不及時、協(xié)作配合不夠緊密等問題。部分部門對控輟保學(xué)工作的重視程度不夠，工作主動性和積極性不高，影響了控輟保學(xué)工作的整體推進(jìn)。（四）學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提升部分學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量仍然不高，課程設(shè)置不夠合理，教學(xué)方法不夠靈活，不能滿足學(xué)生的多樣化需求。一些教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有待提高，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶措施不夠有效，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。五、改進(jìn)措施（一）加大勸返復(fù)學(xué)工作力度對個別勸返難度較大的學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)化勸返措施，建立多部門聯(lián)動機(jī)制，形成工作合力。加強(qiáng)與家長的溝通交流，了解家長的需求和顧慮，幫助家長解決實際困難，爭取家長的支持和配合。同時，為學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)幫扶計劃，提供有針對性的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，樹立學(xué)習(xí)信心。（二）提高送教上門服務(wù)質(zhì)量加強(qiáng)送教教師的培訓(xùn)和管理，提高送教教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。制定科學(xué)合理的送教上門教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，加強(qiáng)對送教上門工作的監(jiān)督和評估，建立健全送教上門工作長效機(jī)制，確保送教上門服務(wù)的質(zhì)量和效果。（三）加強(qiáng)部門協(xié)作配合進(jìn)一步加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通協(xié)作，建立健全信息共享、協(xié)同配合的工作機(jī)制。定期召開部門聯(lián)席會議，加強(qiáng)工作交流和協(xié)調(diào)，共同研究解決控輟保學(xué)工作中存在的問題。明確各部門的職責(zé)分工，加強(qiáng)對各部門工作的監(jiān)督考核，確保各部門切實履行控輟保學(xué)工作職責(zé)。（四）提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量加大對學(xué)校教育教學(xué)工作的投入和支持，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。六、下一步工作計劃（一）持續(xù)鞏固控輟保學(xué)成果建立健全控輟保學(xué)長效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)監(jiān)測和管理，防止輟學(xué)學(xué)生反彈。持續(xù)開展宣傳教育活動，不斷提高家長和社會各界對義務(wù)教育的認(rèn)識和重視程度，營造良好的教育氛圍。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提升以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶和指導(dǎo)，建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，確保每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。（三）強(qiáng)化部門協(xié)作配合進(jìn)一步加強(qiáng)與公安、民政、人社、司法等部門的溝通協(xié)作，建立更加緊密的工作聯(lián)系，形成強(qiáng)大的工作合力。加強(qiáng)信息共享和數(shù)據(jù)比對，及時掌握學(xué)生的動態(tài)變化情況，共同做好控輟保學(xué)工作。（四）加強(qiáng)特殊群體關(guān)愛加大對留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特殊群體的關(guān)愛和幫扶力度，建立健全特殊群體關(guān)愛服務(wù)體系。加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，幫助他們克服困難，健康成長。（五）加強(qiáng)宣傳引