美麗的小興安嶺小興安嶺數(shù)不清的紅松綠色的海洋抽出嫩綠的葉子積雪溶化匯成小溪淙淙地流著漲滿閑逛腦袋欣賞映在蔥蔥郁蘢密密層層的枝葉嚴(yán)嚴(yán)實實攔住視線藍(lán)藍(lán)的天空浸在乳白色的濃霧千萬縷利劍樹梢宿舍各種各樣的野花美麗的大花壇青翠獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鮮嫩的蘑菇人參珍貴藥材又松又軟沒過呼呼地刮過躲進(jìn)舔著又厚又肥的腳掌保藏降臨風(fēng)光迷人美麗的大花園巨大的寶庫聽范讀，邊聽邊思考：談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什么印象？課文的哪個自然段概括了文章的主要意思？小興安嶺一年四季風(fēng)光迷人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫.

思考：1.其次自然段有幾句話？2.作者在描寫春天的風(fēng)光時，抓住了哪些事物來描寫？〔樹木、積雪、小溪、小鹿〕

為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹木有什么特點？(樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。)“抽出”是什么意思？(不知不覺間，突然間地長出新枝。)圖片欣賞春春雪水融化〔嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……〕〔2〕雪水流淌發(fā)出什么樣的聲音？〔淙淙〕〔3〕描寫流水聲的詞你還知道有哪些？山上的積雪溶化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水?！?〕雪水有什么特點？積雪溶化了，匯成小溪小鹿在溪邊閑逛。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊閑逛。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿有什么特點呢？(活潑得意。)

樹木、雪水、小鹿思考：

作者在描寫春天的風(fēng)光時，抓住了哪些事物來描寫？這些事物有什么特點?作者的寵愛之情從哪些詞語可以看出來？〔抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞〕思考：小興安嶺的春天這么美麗，你寵愛嗎？你能把你的寵愛之情讀出來嗎？學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法〔1〕一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點來寫的。〔2〕體會作者的思想感情。〔3〕自己試讀，讀出思想感情。作者在描寫夏天的風(fēng)光時，抓住了哪些事物來描寫？樹木、霧、太陽、草地、野花夏天，樹木長得蔥蔥郁蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，攔住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。蔥蔥郁蘢嚴(yán)嚴(yán)實實蔥蔥郁蘢夏天,樹木長得蔥蔥郁蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實,攔住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空.

夏利箭一樣的金光穿過樹梢夏利箭一樣的金光穿過樹梢早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。作者在描寫秋天的風(fēng)光時，抓住了哪些事物來描寫？白樺、櫟樹、松柏、落葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人參秋榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人參都柿

猴頭

燈籠果山櫻桃作者在描寫冬天的風(fēng)光時，抓住了哪些事物來描寫？雪花、樹、雪、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠冬紫貂黑熊松鼠紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。雙重否認(rèn)句雙重否認(rèn)句改成確定句紫貂和黑熊只好躲進(jìn)各自的洞里?！盀槭裁葱∨d安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？思考:

春天，樹木的枝條，嫩綠的葉子。夏天，樹木長得，的樹葉把森林封得，攔住了，遮住了。秋天，白樺和櫟樹的葉子，松柏顯得，秋風(fēng)吹來，落葉在。冬天，在空中飄舞，樹上積滿了。地上的雪的，又又，常常。按課文內(nèi)容填空：抽出長出蔥蔥郁蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實實的人們的視線藍(lán)藍(lán)的天空變黃了更青翠了林間飄舞雪花白雪厚厚松軟沒過膝蓋拓展練習(xí)1.作者按什么挨次來描寫小興安嶺的？〔四季〕2.作者是怎樣表達(dá)自己的寵愛之情的？〔抓住事物的特點描寫、聯(lián)想〕3.假設(shè)有時機去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？為什么？我的作業(yè)1、這么多好詞好句我要抄下來。2、我要把好詞好句找出來好好體會。3、我要把寵愛的局部背下來。4、我也要寫寫我的家鄉(xiāng)的一處美景。小興安嶺數(shù)不清的紅松綠色的海洋抽出嫩綠的葉子積雪溶化匯成小溪淙淙地流著漲滿閑逛腦袋欣賞映在蔥蔥郁蘢密密層層的枝葉嚴(yán)嚴(yán)實實攔住視線藍(lán)藍(lán)的天空浸在乳白色的濃霧千萬縷利劍樹梢宿舍各種各樣的野花美麗的大花壇青翠獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄又香又脆