2025護(hù)理交接班制度考試考試練習(xí)題(附答案)一、單選題（每題2分，共40分）1.護(hù)理交接班時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于床頭交接的重點(diǎn)（）A.患者的皮膚情況B.患者的飲食情況C.各種管道的情況D.患者的病情變化答案：B。飲食情況通常在書面或口頭交接中提及較多，床頭交接重點(diǎn)在于患者身體狀況直觀表現(xiàn)如皮膚、病情變化以及管道情況等。2.交接班過程中，接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者信息與交班記錄不符，應(yīng)該（）A.直接按照交班記錄執(zhí)行護(hù)理操作B.先執(zhí)行護(hù)理操作，再與交班護(hù)士溝通C.立即與交班護(hù)士核對(duì)，核實(shí)準(zhǔn)確信息D.自行修改交班記錄答案：C。發(fā)現(xiàn)信息不符時(shí)，為保證護(hù)理工作準(zhǔn)確無誤，應(yīng)立即與交班護(hù)士核對(duì)信息，不能盲目按記錄執(zhí)行或自行修改記錄。3.關(guān)于護(hù)理交接班的時(shí)間要求，一般在交班前（）分鐘，由交班護(hù)士書寫交班報(bào)告。A.15B.30C.45D.60答案：B。通常交班前30分鐘，交班護(hù)士書寫交班報(bào)告，以便系統(tǒng)整理患者信息供接班護(hù)士參考。4.下列哪種患者不屬于重點(diǎn)交接班患者（）A.手術(shù)后第一天的患者B.病情穩(wěn)定的慢性病患者C.新入院的患者D.病情危重的患者答案：B。病情穩(wěn)定的慢性病患者相對(duì)情況平穩(wěn)，不屬于重點(diǎn)交接班患者，而手術(shù)后、新入院、病情危重患者需要重點(diǎn)關(guān)注和交接。5.護(hù)理交接班時(shí)，對(duì)于急救藥品和物品的交接，以下做法正確的是（）A.只檢查數(shù)量，不檢查質(zhì)量B.只檢查質(zhì)量，不檢查數(shù)量C.數(shù)量和質(zhì)量都要檢查D.無需檢查，相信上一班的工作答案：C。急救藥品和物品關(guān)系到患者生命安危，交接班時(shí)數(shù)量和質(zhì)量都要嚴(yán)格檢查，確保其處于備用狀態(tài)。6.交班報(bào)告中，對(duì)于新入院患者應(yīng)重點(diǎn)描述（）A.患者的家庭住址B.患者的職業(yè)C.入院原因和目前的病情D.患者的興趣愛好答案：C。新入院患者交班重點(diǎn)是入院原因和目前病情，家庭住址、職業(yè)、興趣愛好等并非護(hù)理重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。7.護(hù)士在交接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)病房?jī)?nèi)的氧氣筒壓力不足，應(yīng)該（）A.等下一班處理B.立即通知相關(guān)人員更換或充氣C.繼續(xù)使用，直到氧氣用完D.不做處理，認(rèn)為不影響當(dāng)前患者使用答案：B。發(fā)現(xiàn)氧氣筒壓力不足，應(yīng)立即通知相關(guān)人員更換或充氣，以保證患者隨時(shí)有充足氧氣供應(yīng)。8.床頭交接班時(shí)，接班護(hù)士應(yīng)（）A.只聽交班護(hù)士講述，不進(jìn)行查看B.對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，包括生命體征、病情等C.只查看患者的病歷，不與患者交流D.隨意詢問患者情況，不做詳細(xì)記錄答案：B。床頭交接班時(shí)，接班護(hù)士要對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，包括生命體征、病情等，不能只聽講述或只看病歷，且詢問情況要詳細(xì)記錄。9.護(hù)理交接班制度要求，每班護(hù)士必須在交班前完成（）A.本班的護(hù)理工作B.下一班的部分護(hù)理工作C.所有患者的健康教育D.病房的衛(wèi)生清潔工作答案：A。每班護(hù)士需在交班前完成本班護(hù)理工作，將完整準(zhǔn)確的患者信息交接給下一班，下一班工作由下一班護(hù)士負(fù)責(zé)，健康教育和衛(wèi)生清潔按工作安排進(jìn)行，并非交班前必須完成。10.對(duì)于轉(zhuǎn)出患者，交班報(bào)告中應(yīng)注明（）A.轉(zhuǎn)出時(shí)間和接收科室B.患者的身份證號(hào)碼C.患者的醫(yī)保類型D.患者的家屬聯(lián)系方式答案：A。轉(zhuǎn)出患者交班報(bào)告應(yīng)注明轉(zhuǎn)出時(shí)間和接收科室，身份證號(hào)碼、醫(yī)保類型、家屬聯(lián)系方式并非轉(zhuǎn)出交接重點(diǎn)內(nèi)容。11.交接班過程中，交班護(hù)士應(yīng)向接班護(hù)士詳細(xì)介紹（）A.自己的工作感受B.患者的社會(huì)關(guān)系C.患者的治療進(jìn)展和護(hù)理要點(diǎn)D.病房的娛樂活動(dòng)安排答案：C。交班護(hù)士應(yīng)向接班護(hù)士詳細(xì)介紹患者治療進(jìn)展和護(hù)理要點(diǎn)，工作感受、患者社會(huì)關(guān)系、病房娛樂活動(dòng)安排與護(hù)理工作重點(diǎn)關(guān)聯(lián)不大。12.護(hù)士在交接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者的輸液速度過快，應(yīng)該（）A.繼續(xù)觀察，不做處理B.立即調(diào)整輸液速度，并記錄C.等下一班處理D.通知醫(yī)生，但不調(diào)整輸液速度答案：B。發(fā)現(xiàn)輸液速度過快，應(yīng)立即調(diào)整輸液速度，并記錄，以保證患者輸液安全，不能繼續(xù)觀察不處理或等下一班處理。13.以下關(guān)于護(hù)理交接班的說法，錯(cuò)誤的是（）A.交接班必須在病房進(jìn)行B.交接班應(yīng)做到書面、口頭和床頭交接相結(jié)合C.交接班時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得談笑風(fēng)生D.接班護(hù)士未到崗，交班護(hù)士不得離崗答案：A。護(hù)理交接班不一定必須在病房進(jìn)行，書面、口頭和床頭交接相結(jié)合是常見方式，交接班要嚴(yán)肅認(rèn)真，接班護(hù)士未到崗，交班護(hù)士不得離崗以保證護(hù)理工作連續(xù)性。14.交班報(bào)告中，對(duì)于出院患者應(yīng)記錄（）A.出院時(shí)間和出院時(shí)的病情B.患者的出院后旅游計(jì)劃C.患者出院后購(gòu)買的藥品D.患者出院后的飲食安排答案：A。交班報(bào)告中出院患者應(yīng)記錄出院時(shí)間和出院時(shí)病情，出院后旅游計(jì)劃、購(gòu)買藥品、飲食安排不屬于交班報(bào)告記錄范疇。15.床頭交接班時(shí)，對(duì)于昏迷患者應(yīng)重點(diǎn)檢查（）A.患者的指甲長(zhǎng)度B.患者的頭發(fā)是否整齊C.患者的皮膚有無壓瘡D.患者的衣服是否干凈答案：C。昏迷患者自主活動(dòng)能力差，易發(fā)生壓瘡，床頭交接班時(shí)應(yīng)重點(diǎn)檢查皮膚有無壓瘡，指甲長(zhǎng)度、頭發(fā)整齊度、衣服干凈程度并非重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。16.護(hù)理交接班時(shí)，對(duì)于使用中的微量泵，接班護(hù)士應(yīng)檢查（）A.微量泵的品牌B.微量泵的生產(chǎn)廠家C.藥物名稱、劑量、速度和剩余量D.微量泵的外觀是否有損壞答案：C。使用中的微量泵交接班重點(diǎn)是藥物名稱、劑量、速度和剩余量，品牌、生產(chǎn)廠家、外觀損壞情況雖可了解，但并非關(guān)鍵檢查內(nèi)容。17.交接班過程中，若遇到緊急情況需要處理，應(yīng)（）A.先完成交接班再處理B.立即停止交接班，先處理緊急情況C.由交班護(hù)士處理，接班護(hù)士不參與D.由接班護(hù)士處理，交班護(hù)士不參與答案：B。遇到緊急情況應(yīng)立即停止交接班，先處理緊急情況，確保患者生命安全，之后再繼續(xù)完成交接班。18.對(duì)于精神科患者，床頭交接班時(shí)應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.患者的睡眠情況B.患者的情緒和行為變化C.患者的飲食量D.患者的大小便情況答案：B。精神科患者病情變化常體現(xiàn)在情緒和行為上，床頭交接班重點(diǎn)觀察情緒和行為變化，睡眠、飲食、大小便情況也需關(guān)注，但不是重點(diǎn)。19.交班護(hù)士在書寫交班報(bào)告時(shí)，應(yīng)使用（）A.鉛筆B.圓珠筆C.鋼筆或中性筆D.彩色筆答案：C。交班報(bào)告需長(zhǎng)期保存，應(yīng)使用鋼筆或中性筆書寫，鉛筆易褪色，圓珠筆字跡可能不持久，彩色筆不符合醫(yī)療文書書寫規(guī)范。20.護(hù)理交接班制度的目的不包括（）A.保證護(hù)理工作的連續(xù)性B.提高護(hù)士的工作效率C.減少護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生D.方便護(hù)士之間的溝通和交流答案：D。護(hù)理交接班制度目的是保證護(hù)理工作連續(xù)性、提高工作效率、減少護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生，方便溝通交流只是其帶來的一個(gè)方面，并非主要目的。二、多選題（每題3分，共30分）1.護(hù)理交接班的形式包括（）A.書面交接B.口頭交接C.床頭交接D.電話交接答案：ABC。護(hù)理交接班常見形式有書面交接（交班報(bào)告等）、口頭交接（面對(duì)面交流）、床頭交接，電話交接一般不用于正式全面的護(hù)理交接班。2.床頭交接班時(shí)，應(yīng)評(píng)估患者的（）A.生命體征B.意識(shí)狀態(tài)C.皮膚情況D.管道情況答案：ABCD。床頭交接班時(shí)需全面評(píng)估患者，生命體征、意識(shí)狀態(tài)、皮膚情況、管道情況都是重要評(píng)估內(nèi)容。3.交班報(bào)告中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）A.患者的基本信息B.患者的病情變化C.治療和護(hù)理措施D.特殊檢查和化驗(yàn)結(jié)果答案：ABCD。交班報(bào)告應(yīng)涵蓋患者基本信息、病情變化、治療和護(hù)理措施以及特殊檢查和化驗(yàn)結(jié)果等，以便接班護(hù)士全面了解患者情況。4.對(duì)于手術(shù)患者的交接班，應(yīng)重點(diǎn)了解（）A.手術(shù)名稱和時(shí)間B.麻醉方式C.術(shù)中情況D.術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)答案：ABCD。手術(shù)患者交接班需重點(diǎn)了解手術(shù)名稱和時(shí)間、麻醉方式、術(shù)中情況以及術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)，以保障患者術(shù)后護(hù)理質(zhì)量。5.護(hù)理交接班時(shí)，對(duì)急救設(shè)備應(yīng)檢查（）A.設(shè)備的性能B.設(shè)備的清潔度C.設(shè)備的配件是否齊全D.設(shè)備的使用記錄答案：ABCD。護(hù)理交接班對(duì)急救設(shè)備要檢查性能是否良好、清潔度是否達(dá)標(biāo)、配件是否齊全以及使用記錄是否完整。6.以下屬于重點(diǎn)交接班患者的有（）A.危重患者B.手術(shù)后患者C.新入院患者D.分娩后患者答案：ABCD。危重患者、手術(shù)后患者、新入院患者、分娩后患者病情相對(duì)不穩(wěn)定或處于特殊階段，都屬于重點(diǎn)交接班患者。7.交班護(hù)士在交班時(shí)，應(yīng)做到（）A.交清患者的病情B.交清治療和護(hù)理措施C.交清各種物品和藥品的數(shù)量D.交清病房的安全情況答案：ABCD。交班護(hù)士要全面交清患者病情、治療和護(hù)理措施、物品和藥品數(shù)量以及病房安全情況等。8.接班護(hù)士在接班后，應(yīng)（）A.認(rèn)真閱讀交班報(bào)告B.與交班護(hù)士進(jìn)行溝通C.對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行床頭交接D.立即執(zhí)行護(hù)理操作，不做其他核對(duì)答案：ABC。接班護(hù)士接班后應(yīng)認(rèn)真閱讀交班報(bào)告、與交班護(hù)士溝通、對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行床頭交接，不能不做核對(duì)就立即執(zhí)行護(hù)理操作。9.護(hù)理交接班過程中，應(yīng)遵循的原則有（）A.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真B.客觀準(zhǔn)確C.完整全面D.快速簡(jiǎn)潔答案：ABC。護(hù)理交接班要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、客觀準(zhǔn)確、完整全面，雖要提高效率，但不能只追求快速簡(jiǎn)潔而忽略質(zhì)量。10.對(duì)于使用約束帶的患者，床頭交接班時(shí)應(yīng)檢查（）A.約束帶的松緊度B.約束部位的皮膚情況C.約束帶的固定方法是否正確D.患者的肢體血液循環(huán)情況答案：ABCD。使用約束帶患者床頭交接班要檢查約束帶松緊度、約束部位皮膚情況、固定方法是否正確以及肢體血液循環(huán)情況，防止約束不當(dāng)造成不良后果。三、判斷題（每題2分，共20分）1.護(hù)理交接班時(shí)，只需要進(jìn)行書面交接，不需要床頭交接。（）答案：錯(cuò)誤。護(hù)理交接班應(yīng)書面、口頭和床頭交接相結(jié)合，以保證信息準(zhǔn)確完整。2.交班報(bào)告可以使用縮寫和簡(jiǎn)稱，但要保證接班護(hù)士能理解。（）答案：錯(cuò)誤。交班報(bào)告應(yīng)使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)，盡量避免縮寫和簡(jiǎn)稱，防止產(chǎn)生誤解。3.接班護(hù)士在接班后發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)由接班護(hù)士承擔(dān)責(zé)任，與交班護(hù)士無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤。若接班護(hù)士在接班后發(fā)現(xiàn)之前存在的問題，交班護(hù)士也有一定責(zé)任，需共同處理和追溯。4.對(duì)于病情穩(wěn)定的患者，不需要進(jìn)行床頭交接班。（）答案：錯(cuò)誤。所有患者都應(yīng)進(jìn)行床頭交接班，病情穩(wěn)定患者也可能有潛在變化，需動(dòng)態(tài)觀察。5.護(hù)理交接班時(shí)，急救藥品和物品可以只交接數(shù)量，不檢查質(zhì)量。（）答案：錯(cuò)誤。急救藥品和物品數(shù)量和質(zhì)量都要嚴(yán)格檢查，確保其可正常使用。6.交班護(hù)士可以提前離崗，只要將工作大致交代給接班護(hù)士即可。（）答案：錯(cuò)誤。接班護(hù)士未到崗，交班護(hù)士不得離崗，且要完整準(zhǔn)確交接工作。7.床頭交接班時(shí)，接班護(hù)士可以不與患者交流，只看病歷。（）答案：錯(cuò)誤。床頭交接班要與患者交流，進(jìn)行全面評(píng)估，不能只看病歷。8.新入院患者的交班報(bào)告中，不需要描述患者的過敏史。（）答案：錯(cuò)誤。新入院患者交班報(bào)告應(yīng)詳細(xì)描述過敏史，以保障患者用藥安全。9.護(hù)理交接班過程中，若遇到疑問，應(yīng)及時(shí)與對(duì)方溝通，確保信息準(zhǔn)確。（）答案：正確。遇到疑問及時(shí)溝通可避免因信息不準(zhǔn)確導(dǎo)致護(hù)理差錯(cuò)。10.對(duì)于出院患者，交班報(bào)告中只需要記錄出院時(shí)間。（）答案：錯(cuò)誤。出院患者交班報(bào)告應(yīng)記錄出院時(shí)間和出院時(shí)病情等信息。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)理交接班制度的重要性。答：護(hù)理交接班制度具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.保證護(hù)理工作的連續(xù)性：護(hù)理工作是一個(gè)連續(xù)的過程，患者的護(hù)理需求不會(huì)因?yàn)榘啻蔚母鼡Q而中斷。通過交接班，上一班護(hù)士將患者的病情、治療進(jìn)展、護(hù)理措施等信息準(zhǔn)確地傳遞給下一班護(hù)士，使護(hù)理工作能夠無縫銜接，避免因信息缺失或溝通不暢導(dǎo)致護(hù)理工作的脫節(jié)，確保患者得到持續(xù)、有效的護(hù)理。2.保障患者的安全：準(zhǔn)確的交接班能夠讓接班護(hù)士及時(shí)了解患者的特殊情況，如過敏史、病情變化、潛在風(fēng)險(xiǎn)等。護(hù)士可以根據(jù)這些信息采取相應(yīng)的護(hù)理措施，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，避免醫(yī)療差錯(cuò)和事故的出現(xiàn)，保障患者的生命安全和身體健康。例如，在交接班時(shí)詳細(xì)交代患者的用藥情況，可防止用藥錯(cuò)誤。3.提高護(hù)理質(zhì)量：交接班過程中，護(hù)士會(huì)對(duì)患者的情況進(jìn)行全面梳理和總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)護(hù)理過程中存在的問題和不足。同時(shí)，接班護(hù)士可以根據(jù)新的信息和患者的最新狀況，制定更合理