《濟(jì)南的冬天》課件PPT單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹《濟(jì)南的冬天》簡(jiǎn)介貳文本分析叁教學(xué)目標(biāo)肆教學(xué)重難點(diǎn)伍教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)陸拓展與延伸《濟(jì)南的冬天》簡(jiǎn)介第一章作者簡(jiǎn)介01老舍生平現(xiàn)代著名作家，以小說、戲劇著稱，代表作《駱駝祥子》。02創(chuàng)作背景《濟(jì)南的冬天》寫于老舍在濟(jì)南任教時(shí)，表達(dá)對(duì)濟(jì)南深厚情感。作品背景老舍于20世紀(jì)30年代創(chuàng)作。創(chuàng)作年代以濟(jì)南的冬天為背景，描繪城市風(fēng)光。地點(diǎn)背景主要內(nèi)容概述文章細(xì)膩描繪了濟(jì)南冬天的景色，展現(xiàn)其溫晴、秀美的特點(diǎn)。描繪濟(jì)南冬景01作者通過文字表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛與贊美之情。抒發(fā)喜愛之情02文本分析第二章文章結(jié)構(gòu)對(duì)濟(jì)南冬天的美好進(jìn)行總結(jié)，抒發(fā)情感。結(jié)尾總結(jié)詳細(xì)描繪濟(jì)南冬天的景色與氛圍。主體描述以濟(jì)南的冬天為背景，引出文章主題。開篇引入語言特色01清新自然語言質(zhì)樸清新，如詩如畫，展現(xiàn)濟(jì)南冬天的自然美。02細(xì)膩溫婉用詞細(xì)膩溫婉，情感真摯，表達(dá)對(duì)濟(jì)南的深厚情感。主題思想贊美濟(jì)南冬景表達(dá)對(duì)濟(jì)南冬天美景的喜愛與贊美。懷念故鄉(xiāng)之情蘊(yùn)含作者對(duì)故鄉(xiāng)濟(jì)南的深切懷念與溫情回憶。教學(xué)目標(biāo)第三章知識(shí)與技能掌握文章結(jié)構(gòu)賞析語言特色01了解《濟(jì)南的冬天》的段落劃分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。02學(xué)會(huì)賞析文章中的修辭手法及語言特色，提升文學(xué)鑒賞能力。過程與方法通過朗讀，品味文章語言，感受濟(jì)南冬天的美景。朗讀品味小組合作，探究文章情感，理解作者對(duì)濟(jì)南的深厚情感。合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)濟(jì)南冬天自然美景的熱愛與欣賞能力。01熱愛自然美景通過文本學(xué)習(xí)，感悟生活中平凡而真摯的美好情感。02感悟生活美好教學(xué)重難點(diǎn)第四章重點(diǎn)內(nèi)容解析01解析文中對(duì)濟(jì)南冬天景物的細(xì)膩描寫，體會(huì)作者情感。02理解老舍獨(dú)特的語言風(fēng)格，感受其文字魅力。景物描寫分析語言特色理解難點(diǎn)突破方法利用多媒體展示濟(jì)南冬日景象，幫助學(xué)生直觀感受文本描述。直觀展示景象01通過朗讀、討論，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者情感，突破情感理解難點(diǎn)。情感共鳴引導(dǎo)02教學(xué)策略建議通過模擬濟(jì)南冬天場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境感受文本。情境模擬教學(xué)01組織小組討論，分析文中情感與景物描寫，加深理解?；?dòng)討論法02教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第五章互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置設(shè)置與課文相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。課堂問答01組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)課文的理解和感受，促進(jìn)思維碰撞。小組討論02學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)組織小組討論文中描寫，促進(jìn)學(xué)生間交流與合作。小組討論指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)濟(jì)南冬天的美景與情感。朗讀感悟作業(yè)與評(píng)價(jià)布置觀察冬天的任務(wù)，撰寫觀察日記。結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度及同伴互評(píng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。實(shí)踐作業(yè)多元評(píng)價(jià)拓展與延伸第六章相關(guān)文學(xué)作品推薦獨(dú)立女性，靈魂平等《簡(jiǎn)愛》愛情與偏見，人性探索《傲慢與偏見》革命故事，忠誠贊歌《黨費(fèi)》跨學(xué)科知識(shí)鏈接01文學(xué)與地理結(jié)合文中描述，探討濟(jì)南地理位置對(duì)氣候的影響，增強(qiáng)地理認(rèn)知。02文學(xué)與歷史通過文章背景，了解濟(jì)南歷史變遷，加深對(duì)文學(xué)作品的理解。實(shí)踐活動(dòng)建議組織學(xué)生戶外觀察冬日景色，對(duì)比文中描述，增