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文檔簡介
秘密★啟用前2025-2026(上)期初質量監(jiān)測高二語文本試卷滿分150分考試時間150分鐘【命題組織單位:遼寧沈文新高考研究聯(lián)盟】一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料:什么是思考、什么是智能,依然缺乏精確的定義。圖靈在1936極問題:“機器能思考嗎?”這促成了他于1950年發(fā)表了另一篇著名的文章《計算機器與智圖靈在這篇文章中提出了一個“模仿游戲”:游戲由3個角色組成,一個人類B(比如AC。游戲過程中,C不斷地向A和B提問,比如C問A和B:“你的頭發(fā)有多長?”模仿者A的目標是盡量使提問者C做出錯誤A可能會說:“我長發(fā)及腰。”B可能會說:“我是女性,你別聽他的!”但A也可以說出同樣的話,因此提問者C要做出正確判斷并不容易?,F(xiàn)在圖靈問,如果模仿者A是一臺機器,那么會怎么樣?提問者做出錯誤判斷的次數(shù)“機器能思考嗎?”的問題。這個游戲最終被稱為“圖靈測試”,現(xiàn)在其已經成為衡量機器智能程度的重要標準。程。(甲)在缺乏足夠的生物學證據的背景下,這一論斷不僅是科學上的,也涉及心靈和哲學領域,由此引發(fā)了一場世紀大論戰(zhàn),至今也未見分曉。哥德爾在1972年,針對圖靈1936年論文中關于機器等價于人類計算員寫了組評,稱其為“圖靈分析中的一個哲學錯誤”過程。(乙)因為人雖然可以判斷不可證命題的正確性,但機器在一個邏輯系統(tǒng)中卻受制于不完備性定理,顯然不具備這種判斷能力?!皺C器能思考嗎?”這一問題的觀點被分成了兩個陣營,認為“大腦是一臺圖靈機”的人,我們稱其秉持著“圖靈信念”,而認為“人的心靈高于機器”的人,我們稱其秉持著“哥德爾信念”。實際上,這個問題有著更深層次的物理和哲學淵溯到柏拉圖的理想世界。2000杰出人才存在。1980年發(fā)表了一篇名為《心靈、大腦與程序》的文章,提出了一個名為“中文屋”的思想實驗。在這個實驗中,智能的印象,而并不理解信息真正的內容。作詩歌為例說明了機器是可能具備人類智能的。文中提到:“語法”從無語義到完全語義之間平滑過渡的關鍵問題。何完成從語法到語義的過渡,說明了機器具備智能的可能性。在1950約50年時間:“我認為,在大約50年時間里,有可能對具有約109存儲容量的計算機進行編5確判斷的機會,不會超過70%……”圖靈的預測相當成功。2012“卷積神經網絡”在計算機視覺領域通12年2023ChatGPTGPT-3采用大模型訓練了17501011靈的預測高出了兩個量級,而且還存在進一步優(yōu)化的空間。這樣,圖靈信念者的不懈努力拉開了機器智能的帷幕。1.下列對原文相關內容的理解和分析,不正確的一項是A.圖靈從類比人類的用紙筆的計算過程開始,最終建立了離散狀態(tài)下機器計算過程的普適模型。B.哥德爾認為人的心靈高于思維,更高于機器,這一認識可視為對亞里士多德的唯物論的顛覆。C.美國哲學家塞爾教授提出了一個名為“中文屋”的思想實驗,對圖靈信念構成了最強有力的挑戰(zhàn)。D.侯世達認為機器在語法處理過程中不會涉及語義,而語法到語義的過渡說明了機器可能具備智能。2.根據原文內容,下列說法正確的一項是A.如果能對“思考”這個概念的認知達成一致,人們對“機器能思考嗎”這個“終極問題”就會形成共識。B.人工智能的研究不僅涉及計算機領域,還涉及物理、哲學等多個領域,因此需要多領域聯(lián)合攻關。C.完成中英文翻譯是“中文屋”思想實驗的關鍵,如果把中文調換成俄文,實驗結論就沒有說服力。D.圖炅對未來50程度就會越高。3.下列對材料中畫橫線句子的分析和評價,不正確的一項是A.甲句用“不僅”“也”這組關聯(lián)詞語,說明了“論斷”所涉及的領域廣泛,交待了“世紀大論戰(zhàn)”的復雜性。B.乙句直接解釋了上句中哥德爾的觀點,連用兩個“顯然”,語氣十分肯定,強調了人與機器的不同。C.丙句用“結構的變換”“平滑過渡”等詞語,解說機器智能的工作原理,兼具形象性和科學性,通俗易懂。D.ChatGPT前身強大的數(shù)據處理能力,嚴謹準確。4.4分)參與者A:模仿者①______B:回答者(人類)C:提問者(人類評委)三個參與者對話,對話內容可以是任意的;人類評委C可以提出任何問測試規(guī)則題,但不知道②______測試結果如果③______,則通過測試測試局限性④______5.請依據圖靈的觀點或塞爾的觀點,分析下面Deepseek6分)你是如何工作的呢?已深度思考(用時7秒)ˇ您好!我是一個人工智能助手,通過算法處理輸入信息并生成回應。我的工作原理基于深度學習技術,通過分析大量文本數(shù)據學習語言規(guī)律,從而理解問題并組織回答。每個對話我會獨立處理,不會保留歷史記錄。如果有其他疑問,歡迎隨時提出。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。暮鼓鐵凝天黑以前,是黃昏。臉上的雀斑呢?不把鐵锨扛在肩上呢?她心里有點抱怨,由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭!她心說。燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下,騰出手點著一支煙,狠狠吸了一大口。舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。“他喊著“媽”說,快點兒!菜湯都涼了!者她竟然很像這位施工隊成員的媽?了一聲“媽,他催促說快點兒!菜湯都涼了!“老頭”低聲嘟囔了一句什么,不急不火的,由著兒子接過了鐵锨。近了老頭——不,應該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。那么,他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽,他是在管那老頭叫“媽;那么,她一路以為的老頭并不是個老頭,而是個老太太,是——媽。“三馬子,車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶,白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯,每人又各拿兩個大白饅頭,躲開路燈和路燈下的“三馬子,找個暗處,先把湯盆放在地上,兩人就并排站在路邊吃起晚飯。拍打拍打雙手,在褲子兩側蹭蹭,從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜,遞給兒子一只,另一只留給自己,好比是飯后的獎賞。夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂,屏風似地豎在一側,讓擂鼓成為一些儀式的開場白,讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓,如同證券交易所開市的鳴鑼。卜,對這近切的鼓聲充耳不聞。停止,她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里,只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。(2015年榮獲首屆《作家》“金短篇”小說獎,有改動)6.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是A.小說中的“她”“她”因“觀察”打工母子而得到了生活和生命的啟迪。B.在“她”的眼里,那一對站在路邊嚼著饅頭的母子更像是一對父子,不僅僅是因為老年母親的外貌和行為方式實在像一位父親,還有打工老母親身上“父親般堅韌剛強”。C.文章中描寫“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮”,寫出農民工母子生活方式充滿著生機和活力。D.會所里的暮鼓有點喑啞和憋悶,但依然是生命的勇敢吶喊,六十歲的“她”迎著鼓聲回家,想到專注吃胡蘿卜的母子,心緒無聊。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說環(huán)境描寫關聯(lián)全篇,十分生動。如開頭“日落之后,天黑以前”的描寫,渲染了城市的“黃昏”氛圍,烘托人物暮年感傷的心理。B.小說人物描寫細膩傳神,體型壯實的兒子急切地反復呼喊“我媽!媽!”“我快點兒!菜湯都涼了!”,寫出了兒子身體的饑餓與焦急的內心。C.小說故事性不強,情節(jié)普通平淡,簡約凝練的文字中,字里行間散發(fā)著生活的味道,傳遞出寶貴的精神,富有藝術魅力。D.本文多處使用比喻的修辭手法,使平凡的人物形象可感,瑣碎的日常生活變得豐富,枯燥的事理變得具體生動,有意味。8.4分)9.文末多次提到“鼓聲”6分)6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:“上使壯士持千金及金馬以使者言:“宛兵弱,誠以漢兵不過三千人,可盡虜矣?!鄙弦詾槿弧6顚櫦Ю钍夏税茛贊h既亡浞野之兵,公卿議者皆愿罷宛軍。上以為宛小國而不能下,則大夏之屬漸輕漢,從者不與。牛十萬,馬三萬匹,驢、橐佗以萬數(shù),貴糧。發(fā)天下吏有罪者、亡命者及贅婿、執(zhí)、驅馬校尉。師,曰:“無攻我,我盡出善馬,恣所取而給軍食。即不聽我,我盡殺善馬,康居之救又.三千余匹,立宛貴人昧蔡為宛王,與盟而罷兵。.材料二:或問:“曰:“心有所好樂,.““不寶遠物,則遠人格?!笔且孕⑽膮s千里馬而不受,知疲民黷武以求之乎?.②穆以八駿,虞以屈產,晉以小駟,楚以兩肅爽,好馬荒亂,覆車相踵。帝不是鑒,而逞雄心,勤遠略,所欲得者貳師城之馬,勞師四歲,屈力殫貨。無辜之民,肝腦涂原野,莫之恤也,可謂賤民而貴畜矣。帝既獲宛馬,作為詩歌,薦之郊廟,哆然以為不世之雋功。威棱震于流沙而中國耗,珍怪陳于闕廷而府庫虛,龍媒納于閑廄而卒乘缺,其何功之有?伐,諫者猶有人;貳師之役,諫爭蔑聞。故天下之治亂,在通塞言路。[注]①浞野之兵,即浞野侯趙破奴的軍隊。趙破奴率二萬騎攻匈奴左賢王時被俘,公卿們此時都希望撤回伐宛大軍,專力攻胡。②八駿、屈產、小駟、肅爽,均為良馬名。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。而欲侯寵姬A李氏B乃拜其兄廣利C為貳師D將軍E發(fā)屬國騎F及郡國惡少年G數(shù)萬人H以往伐宛11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是A.食,讓……吃,與《陳涉世家》“廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉”的“忿?!庇梅ㄏ嗤?。B.與,結交,親附,與《六國論》“與贏而不助五國也”的“與”意思相同。C.“乃以一馬之玩”與《庖丁解?!贰澳酥薪浭字畷钡摹澳恕币馑己陀梅ú煌?。D.格,到來,與《大學之道》“物格而后知至”的“格”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述;不正確的一項是A.者大怒,擊碎金馬離開,大宛貴族命令守將攔下并殺害了他。B.多物力,甚至專門任命兩個熟習騎術的人分別擔任執(zhí)馬和驅馬校尉。C.馬,孝文帝拒絕接受千里馬;武帝卻不以為鑒,執(zhí)意求取大宛馬。D.的大功;王應麟卻認為武帝此舉勞民傷財、損耗國力,無功可言。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)無攻我,我盡出善馬,恣所取而給軍食。(2)無辜之民,肝腦涂原野,莫之恤也,可謂賤民而貴畜矣。14.3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。古風次韻答初和甫二首(其二)①黃庭堅②君吟春風花草香,我愛春夜璧月涼。美人美人隔湘水,其雨其雨怨朝陽。③蘭荃盈懷報瓊玖,冠纓自潔非滄浪。道人四十心如水,那得夢為蝴蝶狂?!咀ⅰ竣俪鹾透?,作者友人,一生布衣。②《詩經.衛(wèi)風.“其雨其雨,杲杲出日。”意思是希望下雨卻出現(xiàn)燦爛的太陽。③瓊玖,泛指美玉。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是A.友人創(chuàng)作了一首有關美好春光的詩,作者按照原詩之韻寫了此詩來酬答。B.詩中“蘭荃盈懷”,與屈原《離騷》中“扈江離”“紉秋蘭”作用一致。C.冠纓本身就潔凈而不是靠滄浪之水濯洗的,暗示作者主動保持高潔人格。D.尾聯(lián)引用孔子“四十不惑”之語和“莊生夢蝶”的典故,明顯褒孔抑莊。16.6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇洵《六國論》中認為齊、趙二國雖不賂秦,但齊國因為“______”而導致滅國;趙國不能始終堅持抗秦,也為秦所滅,作者感慨“______”。(2)杜甫《登岳陽樓》中“______,______”兩句雖沒出現(xiàn)“水”字,卻專寫洞庭之水,寫出了洞庭湖水面的寬闊及洞庭湖水的力量。(3)“琴”“”“____________”三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成18~22題?!靶趴诖泣S口開河。那這個“雌黃”到底是什么呢?為啥用它來形容人胡說八道呢?“雌黃”大家可能很少聽到,但對“雄黃”這種礦物質應該很熟悉,它是砷的硫化物——過是三硫化二砷。古人發(fā)現(xiàn),雄黃大多產于山的陽面,而(A太費勁,②而寫錯字是不可避免的,咋辦呢?B字,雌黃在當時就相當于一種特殊的“涂改液。除此之外,雌黃與雄黃一樣,有解毒殺蟲的功效,在古代煉丹時也是常用材料。而雌黃與胡說八道產生聯(lián)系,則要追溯到西晉時期的王衍。王衍是當時有名的清談家,反而經常講一些不著邊際的理論像用雌黃修改錯字一樣隨意。久而久之,人們就說他是“口中雌黃,④意思是他說話就像隨便涂抹雌黃改字一樣“口中雌黃這個說法就演變成了“信口雌黃,用來形容不顧事實,隨口亂說。18.對于文中畫線句子的分析說明,正確的一項是A.句子①中,將“信口開河”改為“巧舌如簧”更符合語境。B.句子②中,“咋辦呢?”不能刪去,會影響句意的完整表達。C.句子③中,“反而”使用不當,可以換為“而且”。D.句子④中,“涂抹”與“抹布”的“抹”讀音相同。19.4分)20.請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過124分)21.成語“信口雌黃”4分)22.在一次傳統(tǒng)文化研討會上,一位學者用“信口雌黃”批評某位發(fā)言者,場面一度尷尬。請你以主持人的身份,用委婉、得體的語言進行化解,不超過805分)60分)生活中,我們總在努力追求擁有,這些擁有真能讓我們更自豪嗎?請明確立場和觀點,寫一篇文章。人信息;不少于800字。2025-2026(上)期初質量監(jiān)測高二語文參考答案【命題組織單位:遼寧沈文新高考研究聯(lián)盟】1D2B3C6D7B10BEH11B12C15D18C4.機器A和B哪個是人類人類評委不能區(qū)分A和B哪個是人類,或者說模仿者使人類評委做出錯誤判斷的次數(shù)達到一定比例測試結果可能受到提問者主觀判斷的影響,或者模仿者可能通過技巧欺騙提問者等5.圖靈觀點:①Deepseek通過算法處理輸入信息并生成回應,其工作原理基于深度學習技術,這體現(xiàn)了機器的學習能力。②Deepseek通過分析大量文本數(shù)據學習語言規(guī)律,從而理解問題并組織回答,這表明機器能夠模擬人類的思維過程,具備一定的智能。塞爾觀點:①Deepseek雖然能夠處理輸入信息并生成回應,但它并不真正理解信息的含義,只是按照預設的算法和程序進行機械的操作。②Deepseek所謂的“理解問題并組織回答”,只是基于大量文本數(shù)據的學習和模擬,而不是真正的智能理解8.①通過語言、動作、外貌等細節(jié)描寫塑造出母親滄桑年老的形象;②運用戲劇性反差手法,突出了老母親作為打工人獨特的“男性化”外貌9.①“鼓聲”指會所里迎接慶典或者某場歡宴的牛皮大鼓發(fā)出的聲響;②“鼓聲”烘托出打工母親的人物性格,即人已暮年卻不屈服現(xiàn)實的倔強品格;③“鼓聲”揭示了文中的“她”從“暮鼓”聲中受到心靈的警醒,感悟到生活應具有老而不衰、不抱怨、不消沉的昂揚態(tài)度13.(1)不要攻打我們,我們把好馬全部獻出來了,任憑(你們)選取,并且供應貴軍糧草。善馬:好馬;恣:任憑;給:供應。(2)無辜的百姓,尸橫遍野,卻沒有人顧念他們,真可以說是輕視百姓而重視牲畜啊恤:顧念,體恤;
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