化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)室基本操作能力教學(xué)方案設(shè)計(jì)一、教案取材出處國家自然科學(xué)基金委員會(huì)：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范》（2018年修訂版）清華大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全技術(shù)》（2017年）北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作教程》（2019年）二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的基本知識(shí)和操作規(guī)程。培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中遇到意外情況時(shí)的應(yīng)急處置能力。提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室基本操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全基本知識(shí)，如易燃、易爆、腐蝕性物質(zhì)的分類和處理方法。（2）實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備的使用，如消防器材、通風(fēng)設(shè)備、防護(hù)設(shè)備等。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，如試劑取用、儀器使用、實(shí)驗(yàn)記錄等。教學(xué)難點(diǎn)（1）易燃、易爆、腐蝕性物質(zhì)的識(shí)別和分類，以及在實(shí)驗(yàn)過程中的安全處理。（2）實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，特別是在緊急情況下的操作。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程的掌握，如準(zhǔn)確取用試劑、正確使用儀器等。序號(hào)實(shí)驗(yàn)室安全基本知識(shí)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程1易燃、易爆、腐蝕性物質(zhì)的識(shí)別和分類消防器材的使用方法試劑取用方法2實(shí)驗(yàn)過程中安全處理方法通風(fēng)設(shè)備的使用方法儀器使用規(guī)范3緊急情況下的應(yīng)急處置防護(hù)設(shè)備的使用方法實(shí)驗(yàn)記錄要求4團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室安全制度了解實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫規(guī)范四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過分析真實(shí)實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的重要性。演示法：教師親自演示實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室基本操作。分組討論法：將學(xué)生分成小組，針對實(shí)驗(yàn)安全問題和操作規(guī)范進(jìn)行討論。實(shí)踐操作法：學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師簡要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)室基本操作的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例分析法（1）教師展示真實(shí)實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生了解原因和嚴(yán)重后果。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全隱患，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。演示法（1）教師演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程，如試劑取用、儀器使用、實(shí)驗(yàn)記錄等。（2）強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生跟隨教師一起完成操作。分組討論法（1）將學(xué)生分成小組，針對實(shí)驗(yàn)安全問題和操作規(guī)范進(jìn)行討論。（2）各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議。實(shí)踐操作法（1）學(xué)生按照教師的要求，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。（2）教師在旁指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，保證實(shí)驗(yàn)安全。（1）教師總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全與操作規(guī)范的重要性。（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出改進(jìn)建議。序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容1導(dǎo)入新課案例分析法化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)室基本操作的重要性2案例分析法案例分析法真實(shí)實(shí)驗(yàn)案例及原因分析3演示法演示法化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程及注意事項(xiàng)4分組討論法分組討論法實(shí)驗(yàn)安全問題和操作規(guī)范討論5實(shí)踐操作法實(shí)踐操作法學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作6課程重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)及學(xué)習(xí)心得分享六、教案教材分析教材內(nèi)容全面：教材涵蓋了化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)室基本操作的所有知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教材結(jié)構(gòu)清晰：教材按照實(shí)驗(yàn)安全、操作規(guī)范、實(shí)踐操作等模塊進(jìn)行編排，便于學(xué)生理解和掌握。教材案例豐富：教材提供了大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)案例，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。教材實(shí)踐性強(qiáng)：教材注重實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。教材更新及時(shí)：教材內(nèi)容根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范和操作技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行更新，保證教材的實(shí)用性和時(shí)效性。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)目的：鞏固學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)室基本操作的理解。提升學(xué)生在實(shí)際操作中識(shí)別和處理安全問題的能力。作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案。作業(yè)要求：學(xué)生需獨(dú)立完成，可參考教材中提到的案例進(jìn)行分析。記錄至少三種可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全，并針對每種設(shè)計(jì)相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。作業(yè)需包括詳細(xì)的操作步驟和安全注意事項(xiàng)。作業(yè)提交：學(xué)生將作業(yè)以電子文檔形式提交至指定學(xué)習(xí)平臺(tái)。提交截止時(shí)間為次周的周五?；?dòng)環(huán)節(jié)操作步驟及話術(shù)：教師提問：“同學(xué)們，你們覺得在實(shí)驗(yàn)室中最可能發(fā)生哪些安全？”學(xué)生回答，教師進(jìn)行總結(jié)：“很好，大家提到了火災(zāi)、化學(xué)泄漏和生物安全?，F(xiàn)在我們來看看如何制定針對這些的應(yīng)急計(jì)劃?！卑踩珕栴}描述應(yīng)急處理措施操作步驟火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，易燃物品燃燒立即關(guān)閉氣閥，拔掉電源插頭，使用滅火器進(jìn)行滅火1.評估火勢；2.保持冷靜，呼叫實(shí)驗(yàn)室安全員；3.使用滅火器滅火化學(xué)泄漏化學(xué)物質(zhì)泄漏導(dǎo)致皮膚或眼睛接觸立即沖洗受污染部位，使用適當(dāng)?shù)南囱燮?；尋找急救?.撥打緊急電話；2.用水沖洗；3.緊急處理后，尋求醫(yī)生幫助生物安全實(shí)驗(yàn)中感染了有害生物使用消毒劑進(jìn)行消毒；佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)設(shè)備；隔離實(shí)驗(yàn)物品1.評估感染程度；2.清洗感染部位；3.向?qū)焻R報(bào)，隔離實(shí)驗(yàn)材料八、教案結(jié)語同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家對化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)室基本操作有了更深入的了解。