三年級(jí)音樂(lè)教案全集前言音樂(lè)是人類精神世界的寶貴財(cái)富，對(duì)于三年級(jí)的孩子們而言，這是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇、模仿能力強(qiáng)、想象力豐富的關(guān)鍵時(shí)期。本教案集嚴(yán)格遵循國(guó)家音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以審美為核心，以興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。本教案集內(nèi)容涵蓋了唱歌、欣賞、樂(lè)理知識(shí)、樂(lè)器演奏（或身體律動(dòng)）等多個(gè)方面，力求單元主題鮮明，課時(shí)安排合理，教學(xué)方法靈活多樣。教師在使用過(guò)程中，可根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和拓展，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。---第一單元：可愛(ài)的小動(dòng)物單元概述：本單元以孩子們熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物為主題，通過(guò)學(xué)唱歌曲、聆聽(tīng)音樂(lè)、模仿動(dòng)物叫聲和動(dòng)作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、模仿力和想象力，感受音樂(lè)與生活的密切聯(lián)系。課時(shí)一：歌曲《兩只老虎》教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲《兩只老虎》，能用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。2.感受歌曲歡快活潑的情緒，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)老虎的形象和歌曲的節(jié)奏。3.體驗(yàn)與同伴合作演唱和表演的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，把握歌曲的節(jié)奏和情緒。*難點(diǎn)：歌曲中“跑得快”的節(jié)奏演唱，以及簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。教學(xué)準(zhǔn)備：*多媒體課件（老虎圖片、歌曲音頻及視頻）*鋼琴或電子琴*老虎頭飾（可選）教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，律動(dòng)熱身(約5分鐘)1.師生問(wèn)好，檢查坐姿。2.律動(dòng)《動(dòng)物模仿操》：播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生模仿小貓、小狗、小鳥(niǎo)等動(dòng)物的動(dòng)作，活動(dòng)身體，活躍課堂氣氛。二、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣(約5分鐘)1.提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師帶來(lái)了一位森林里的朋友，它是誰(shuí)呢？”（出示老虎圖片）2.引導(dǎo)學(xué)生描述老虎的外形特征和動(dòng)態(tài)（兇猛、威風(fēng)、跑得快等）。3.教師小結(jié)：“今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于老虎的歌曲，名字叫《兩只老虎》?！保ò鍟?shū)課題）三、學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)(約20分鐘)1.初聽(tīng)歌曲：播放《兩只老虎》音頻，提問(wèn)：“這首歌聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？歌曲里唱的兩只老虎有什么特別的地方？”2.再聽(tīng)歌曲，拍手跟唱：教師引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊用拍手的方式打出歌曲的基本節(jié)奏。3.分句學(xué)唱：*教師用鋼琴范唱一句，學(xué)生跟唱一句。*重點(diǎn)指導(dǎo)“兩只老虎，兩只老虎”的平穩(wěn)起唱和“跑得快，跑得快”的節(jié)奏準(zhǔn)確性。可以采用節(jié)奏朗讀歌詞的方式幫助學(xué)生掌握。*提醒學(xué)生注意用自然的聲音演唱，避免喊唱。4.完整演唱：*學(xué)生跟琴完整演唱歌曲，教師注意糾正演唱中的不足。*引導(dǎo)學(xué)生用活潑、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒?？梢蕴釂?wèn)：“這兩只老虎少了眼睛和尾巴，它們心里會(huì)怎么樣呢？（著急、滑稽）我們唱的時(shí)候能不能把這種感覺(jué)唱出來(lái)？”5.多種形式演唱：*師生對(duì)唱。*分組演唱。*加入動(dòng)作表演：引導(dǎo)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如模仿老虎走路、跑步的樣子，以及指眼睛、指尾巴的動(dòng)作。四、創(chuàng)編活動(dòng)，拓展延伸(約7分鐘)1.啟發(fā)創(chuàng)編：“歌曲里的老虎少了眼睛和尾巴，那如果是其他的小動(dòng)物，或者它們少了別的東西，會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)試試看能不能把歌詞改一改?！?.示范創(chuàng)編：如“兩只小兔，兩只小兔，蹦蹦跳，蹦蹦跳，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有嘴巴，真奇怪，真奇怪?！?.學(xué)生分組討論，嘗試創(chuàng)編歌詞，教師巡回指導(dǎo)。4.邀請(qǐng)小組展示創(chuàng)編成果，師生共同評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)，愉快結(jié)束(約5分鐘)1.師生共同回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。2.表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。3.“今天我們認(rèn)識(shí)了兩只可愛(ài)又特別的老虎，還學(xué)會(huì)了唱歌和表演，大家開(kāi)心嗎？希望小朋友們以后能多觀察生活中的事物，發(fā)現(xiàn)更多音樂(lè)的樂(lè)趣?！?.師生再見(jiàn)，播放《兩只老虎》音樂(lè)，學(xué)生有序離開(kāi)教室。板書(shū)設(shè)計(jì)：兩只老虎（簡(jiǎn)筆畫(huà)：兩只可愛(ài)的老虎，一只畫(huà)獨(dú)眼，一只畫(huà)短尾）歌詞片段（重點(diǎn)句）：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。教學(xué)反思與建議：*本課時(shí)通過(guò)動(dòng)物形象導(dǎo)入，能有效抓住學(xué)生的注意力。在學(xué)唱過(guò)程中，應(yīng)多采用聽(tīng)唱法和模唱法，降低學(xué)習(xí)難度。*歌詞創(chuàng)編環(huán)節(jié)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力靈活調(diào)整，鼓勵(lì)大膽想象，對(duì)于創(chuàng)編有困難的學(xué)生，教師要給予具體的引導(dǎo)和幫助。*關(guān)注學(xué)生的演唱姿勢(shì)和用聲方法，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。課時(shí)二：欣賞《獅王進(jìn)行曲》（片段）教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》片段，感受樂(lè)曲雄壯、威嚴(yán)的情緒和獅王的形象。2.嘗試用身體動(dòng)作和面部表情來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解和感受。3.初步了解樂(lè)曲是如何通過(guò)不同的樂(lè)器和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)特定形象的。教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：感受樂(lè)曲的情緒和所描繪的獅王形象。*難點(diǎn)：用肢體和表情表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：*多媒體課件（獅王圖片、《獅王進(jìn)行曲》音頻片段）*鋼琴或電子琴*打擊樂(lè)器（如大鼓、镲，可選）(教學(xué)過(guò)程略，可參照第一課時(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出聆聽(tīng)、感受與表現(xiàn))---第二單元：快樂(lè)的歌單元概述：本單元圍繞“快樂(lè)”這一主題，選取旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的歌曲和器樂(lè)曲。通過(guò)學(xué)唱、欣賞、節(jié)奏游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)所帶來(lái)的愉悅情感，學(xué)會(huì)用歌聲和動(dòng)作表達(dá)快樂(lè)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。課時(shí)一：歌曲《娃哈哈》(教案結(jié)構(gòu)同上，包含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、準(zhǔn)備、過(guò)程、板書(shū)、反思等)*教學(xué)目標(biāo)側(cè)重：學(xué)唱歌曲，感受新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，用歡快的情緒演唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。*教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)：介紹新疆風(fēng)土人情，聆聽(tīng)歌曲感受節(jié)奏特點(diǎn)（切分音），學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編新疆舞基本動(dòng)作（如移頸、聳肩、擺手等），集體歌舞。課時(shí)二：欣賞《快樂(lè)的啰嗦》(教案結(jié)構(gòu)同上)*教學(xué)目標(biāo)側(cè)重：聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒和民族樂(lè)器的音色，理解樂(lè)曲標(biāo)題的含義（“啰嗦”在彝語(yǔ)中是快樂(lè)的意思）。*教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)：簡(jiǎn)介彝族，初聽(tīng)感受情緒，分段聆聽(tīng)辨別主要樂(lè)器（如月琴、笛子等），用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏或隨樂(lè)拍手跺腳。---第三單元：我們愛(ài)勞動(dòng)單元概述：本單元以“勞動(dòng)”為主題，通過(guò)學(xué)唱贊美勞動(dòng)的歌曲，聆聽(tīng)表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景的音樂(lè)，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感，了解不同勞動(dòng)場(chǎng)景的音樂(lè)特點(diǎn)。課時(shí)一：歌曲《勞動(dòng)最光榮》課時(shí)二：音樂(lè)活動(dòng)《洗手絹》---第四單元：多彩的聲音世界單元概述：本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和探索生活中的各種聲音，初步學(xué)習(xí)分辨聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等基本特性。通過(guò)尋找聲音、模仿聲音、用樂(lè)器制造聲音等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)敏銳性和對(duì)聲音的想象力、創(chuàng)造力。課時(shí)一：認(rèn)識(shí)聲音的高低課時(shí)二：打擊樂(lè)器真有趣---第五單元：四季的歌單元概述：本單元以四季的更替為線索，選取描繪春、夏、秋、冬不同景色和特點(diǎn)的歌曲與器樂(lè)曲。引導(dǎo)學(xué)生感受四季的美麗景色和不同的音樂(lè)表現(xiàn)手法，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，豐富對(duì)音樂(lè)情感的體驗(yàn)。課時(shí)一：歌曲《春天來(lái)了》課時(shí)二：欣賞《四季歌》（片段）---第六單元：音樂(lè)中的故事單元概述：本單元通過(guò)具有故事性的歌曲和器樂(lè)曲，如《小紅帽》、《龜兔賽跑》等，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的敘事性和戲劇性。通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)音樂(lè)故事帶來(lái)的樂(lè)趣。課時(shí)一：歌曲《小紅帽》課時(shí)二：欣賞《龜兔賽跑》（片段）---附錄：教學(xué)資源推薦與教學(xué)建議1.常用教學(xué)樂(lè)器：碰鈴、響板、三角鐵、木魚(yú)、沙錘、鈴鼓等小型打擊樂(lè)器；口琴、豎笛（簡(jiǎn)易）。2.推薦音樂(lè)APP/網(wǎng)站：（此處可根據(jù)實(shí)際情況推薦安全、優(yōu)質(zhì)的兒童音樂(lè)資源平臺(tái)）3.教學(xué)建議：*趣味性原則：始終將激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。*直觀性原則：多運(yùn)用圖片、視頻、實(shí)物、表演等直觀手段幫助學(xué)生理解。*實(shí)踐性原則：保證學(xué)生有充分的參與音樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如演唱、演奏、律動(dòng)、創(chuàng)編等。*鼓勵(lì)性原則：對(duì)學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)