臺(tái)州教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.教師專業(yè)發(fā)展的基石是（）A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.協(xié)調(diào)合作D.反思經(jīng)驗(yàn)答案：A2.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)答案：C3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表答案：B4.我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展（）A.專業(yè)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育答案：D5.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：D6.學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”“幫”“帶”，這體現(xiàn)了李老師（）A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)B.因材施教，樂(lè)于奉獻(xiàn)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新答案：C7.教師的教育人際關(guān)系，最重要的是教師與（）的關(guān)系。A.教育B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)D.學(xué)生答案：D8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A9.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）A.愛(ài)工作B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)教育事業(yè)答案：B10.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）A.自由發(fā)展B.自主發(fā)展C.自愿發(fā)展D.自動(dòng)發(fā)展答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD2.教師專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成包括（）A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意答案：ABD3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.樹(shù)立榜樣D.學(xué)會(huì)反思答案：ABCD4.以下屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的有（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)答案：ABCD5.教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的原則有（）A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則答案：ABCD6.教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD7.良好師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD8.教師的教育機(jī)智表現(xiàn)在（）A.因勢(shì)利導(dǎo)B.隨機(jī)應(yīng)變C.對(duì)癥下藥D.掌握教育時(shí)機(jī)和分寸答案：ABCD9.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度積極B.有良好的人際關(guān)系C.能正確地了解自我、體驗(yàn)自我和控制自我D.具有教育獨(dú)創(chuàng)性答案：ABCD10.教師進(jìn)行教學(xué)反思的形式有（）A.課后備課B.反思日記C.課堂觀摩D.專家會(huì)診答案：ABCD三、判斷題1.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力等多方面素質(zhì)。2.教師專業(yè)發(fā)展主要是指教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。（）答案：正確3.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：正確4.教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的義務(wù)。（）答案：錯(cuò)誤。這是教師的權(quán)利。5.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）答案：錯(cuò)誤。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。6.啟發(fā)式教學(xué)就是教師提問(wèn)，學(xué)生回答。（）答案：錯(cuò)誤。啟發(fā)式教學(xué)是指教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。7.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是相互促進(jìn)的關(guān)系。（）答案：正確8.教師只要熟悉自己所教內(nèi)容就可以了，沒(méi)有必要有高深的學(xué)問(wèn)。（）答案：錯(cuò)誤。教師不僅要熟悉所教內(nèi)容，還需要有廣博的知識(shí)和高深的學(xué)問(wèn)，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。9.教師心理健康是學(xué)生心理健康的保證。（）答案：正確10.教學(xué)反思對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)沒(méi)有太大作用。（）答案：錯(cuò)誤。教學(xué)反思有助于教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)。教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)包括：一是本體性知識(shí)，即特定學(xué)科及相關(guān)知識(shí)，是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)；二是條件性知識(shí)，也就是教育學(xué)科知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等，有助于教師了解學(xué)生心理和教學(xué)規(guī)律；三是實(shí)踐性知識(shí)，是教師在教學(xué)實(shí)踐中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；四是文化知識(shí)，教師需具備廣博的文化知識(shí)，豐富學(xué)生的精神世界，拓展學(xué)生視野。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。教師職業(yè)道德特點(diǎn)有：境界的高層次性，對(duì)教師道德要求高于一般職業(yè)；意識(shí)的自覺(jué)性，教師需自覺(jué)遵守道德規(guī)范；行為的典范性，教師言行是學(xué)生榜樣；影響的深遠(yuǎn)性，教師道德對(duì)學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)風(fēng)氣有深遠(yuǎn)影響；內(nèi)容的繼承性，其內(nèi)容是在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中傳承發(fā)展的。3.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容。現(xiàn)代學(xué)生觀內(nèi)容為：學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃?，身心發(fā)展有規(guī)律；學(xué)生是獨(dú)特的人，有自身獨(dú)特性，與成人有巨大差異；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)主體，具有主觀能動(dòng)性，其想法和觀點(diǎn)應(yīng)被尊重。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，有助于教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，同時(shí)需結(jié)合直接經(jīng)驗(yàn)；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一，知識(shí)是能力基礎(chǔ)，能力發(fā)展促進(jìn)知識(shí)掌握；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一，教師起引導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一，教學(xué)中要傳授知識(shí)，也要進(jìn)行思想道德教育。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。建立良好師生關(guān)系需多方面努力。首先，教師要了解和研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。其次，教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。再者，提高教師自身素質(zhì)，包括知識(shí)水平、教學(xué)能力和人格魅力等，以贏得學(xué)生尊重。然后，發(fā)揚(yáng)教育民主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)，發(fā)表意見(jiàn)。最后，正確處理師生矛盾，及時(shí)溝通化解分歧。如課堂上尊重學(xué)生想法，課后關(guān)心學(xué)生生活等。2.請(qǐng)討論教師如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展可從多方面著手。在教學(xué)目標(biāo)上，不僅關(guān)注知識(shí)技能，還重視過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容上，豐富多樣，涉及各領(lǐng)域知識(shí)。教學(xué)方法上，采用多種方式激發(fā)學(xué)生興趣和主動(dòng)性，如小組合作、探究學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)體系要多元化，綜合考量學(xué)生各方面表現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生品德和身心健康，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。3.討論教師如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思。教師進(jìn)行有效教學(xué)反思可從以下方面進(jìn)行：課后及時(shí)回顧教學(xué)過(guò)程，記錄成功與不足之處。定期撰寫反思日記，深入分析教學(xué)行為和學(xué)生反應(yīng)。與同事開(kāi)展課堂觀摩，相互學(xué)習(xí)交流，獲取不同視角和建議。參加專家會(huì)診，聽(tīng)取專業(yè)意見(jiàn)和指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)生反饋了解教學(xué)效果，針對(duì)問(wèn)題調(diào)整教學(xué)策略。反思教學(xué)理念和方法，不斷更新知識(shí)，提升教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。4.談?wù)勀銓?duì)教師終身學(xué)習(xí)的理解及教師應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。教師終身