職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃一、職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃概述

職業(yè)教育繼續(xù)教育是提升勞動(dòng)者技能水平、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。為推動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃旨在通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)政策支持等措施，全面提升繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持終身教育理念，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化技能導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育繼續(xù)教育體系。

（二）基本原則

1.需求導(dǎo)向：緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化繼續(xù)教育內(nèi)容。

2.開(kāi)放共享：整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育服務(wù)普惠化。

3.技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)效率。

4.多元協(xié)同：政府、學(xué)校、企業(yè)等多方合作，形成發(fā)展合力。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

到2025年，職業(yè)教育繼續(xù)教育覆蓋面達(dá)到全社會(huì)從業(yè)人員的60%以上，從業(yè)人員技能等級(jí)提升比例提高15%，繼續(xù)教育供給能力顯著增強(qiáng)。

（二）具體目標(biāo)

1.規(guī)模目標(biāo)

-每年培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)員500萬(wàn)人次，其中企業(yè)職工培訓(xùn)占比不低于70%。

2.質(zhì)量目標(biāo)

-建成國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地100個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育基地200個(gè)。

-繼續(xù)教育課程體系覆蓋主營(yíng)業(yè)務(wù)技能崗位的90%以上。

3.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

-中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育繼續(xù)教育比例達(dá)到1:1。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

1.構(gòu)建模塊化課程體系

-圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)1000門以上實(shí)用技能課程。

-推行“學(xué)分銀行”制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育成果的互認(rèn)互通。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式

-推廣“工作坊+線上學(xué)習(xí)”混合式培訓(xùn)模式。

-鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展“師帶徒”式內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)

-打造全國(guó)職業(yè)教育繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，年活躍用戶達(dá)1000萬(wàn)。

-引入人工智能技術(shù)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。

2.深化產(chǎn)教融合

-建立100個(gè)校企共建繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

-企業(yè)每年投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)不低于其職工工資總額的8%。

（三）完善政策支持體系

1.加大財(cái)政投入

-設(shè)立職業(yè)教育繼續(xù)教育專項(xiàng)基金，每年預(yù)算不低于50億元。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)積極參與繼續(xù)教育的企業(yè)給予稅收減免優(yōu)惠。

-對(duì)取得高級(jí)工以上職業(yè)等級(jí)的學(xué)員提供技能補(bǔ)貼（最高2000元/人）。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教師能力

-每年組織5000名繼續(xù)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)。

2.引進(jìn)兼職教師

-鼓勵(lì)企業(yè)高技能人才擔(dān)任繼續(xù)教育兼職教師，比例不低于30%。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估

-建立繼續(xù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，每半年開(kāi)展一次評(píng)估。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍

-每年開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”活動(dòng)，提升社會(huì)參與度。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑（續(xù)）

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系（續(xù)）

1.構(gòu)建模塊化課程體系（續(xù)）

（1）分產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)特色課程

-制造業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)智能裝備操作、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、增材制造（3D打?。┑日n程，覆蓋數(shù)控機(jī)床操作工、模具設(shè)計(jì)師、智能焊接工等崗位需求。

-服務(wù)業(yè)：開(kāi)發(fā)現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷等課程，滿足快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)、養(yǎng)老護(hù)理員等新興職業(yè)需求。

-示例數(shù)據(jù)：到2025年，制造業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)85%，服務(wù)業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)80%。

（2）開(kāi)發(fā)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目

-針對(duì)高需求、短周期的技能需求，開(kāi)設(shè)“區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)”“新能源汽車檢測(cè)維修”“短視頻制作”等微專業(yè)，學(xué)員完成課程可獲得專項(xiàng)技能證書。

-實(shí)施步驟：

1.需求調(diào)研：每季度收集企業(yè)用工需求，形成課程開(kāi)發(fā)清單。

2.課程設(shè)計(jì)：聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定課程大綱，確保內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際崗位匹配。

3.認(rèn)證考核：建立線上線下結(jié)合的考核體系，考核通過(guò)者頒發(fā)微專業(yè)證書。

4.成果推廣：將微專業(yè)證書納入企業(yè)招聘參考標(biāo)準(zhǔn)。

-示例數(shù)據(jù)：首批推出50個(gè)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式（續(xù)）

（1）推廣“學(xué)分銀行”制度

-操作流程：

1.學(xué)員通過(guò)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)（企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等）學(xué)習(xí)，積累學(xué)分。

2.建立學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，學(xué)員可將非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果（如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)資格證書）折算為學(xué)分。

3.學(xué)分可用于學(xué)歷提升、技能晉升或企業(yè)內(nèi)部晉升。

-案例：某制造業(yè)企業(yè)員工通過(guò)“學(xué)分銀行”制度，將5年內(nèi)參加的短期培訓(xùn)折算為30學(xué)分，直接獲得技術(shù)骨干職稱。

（2）深化“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”

-平臺(tái)建設(shè)：

-建設(shè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育云平臺(tái)，集成直播課程、錄播課程、虛擬實(shí)訓(xùn)室等資源。

-平臺(tái)功能包括：在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線考試、學(xué)習(xí)社區(qū)、證書管理。

-技術(shù)支持：

-引入VR/AR技術(shù)，開(kāi)發(fā)沉浸式實(shí)訓(xùn)課程（如管道焊接、汽車維修）。

-利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-示例數(shù)據(jù)：平臺(tái)年活躍用戶達(dá)1500萬(wàn)，其中企業(yè)學(xué)員占比60%，課程完成率達(dá)70%。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)（續(xù)）

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)（續(xù)）

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

-內(nèi)容更新：每月更新至少20門新課程，確保內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展。

-師資合作：與100家行業(yè)協(xié)會(huì)合作，引入行業(yè)專家錄制課程。

-推廣策略：與企業(yè)合作開(kāi)展“團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠”，推出“企業(yè)定制版”平臺(tái)。

（2）學(xué)習(xí)工具支持

-提供智能學(xué)習(xí)助手，根據(jù)學(xué)員進(jìn)度推薦學(xué)習(xí)資源。

-開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP，支持碎片化學(xué)習(xí)（如通勤時(shí)間學(xué)習(xí)15分鐘）。

-示例數(shù)據(jù)：APP日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)30分鐘/人，學(xué)習(xí)完成率提升25%。

2.深化產(chǎn)教融合（續(xù)）

（1）校企共建實(shí)訓(xùn)基地

-合作模式：

-訂單培養(yǎng)型：企業(yè)提供設(shè)備，學(xué)校提供場(chǎng)地和師資，共同培養(yǎng)定向人才。

-技術(shù)攻關(guān)型：企業(yè)提出技術(shù)難題，學(xué)校組織師生團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，成果共享。

-案例：某汽車制造企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智能駕駛實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)投入5000萬(wàn)元設(shè)備，年培養(yǎng)學(xué)員2000人。

（2）企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā)

-機(jī)制設(shè)計(jì)：

1.企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任課程兼職主編，參與課程編寫。

2.企業(yè)每月提供至少10個(gè)真實(shí)工作任務(wù)，用于開(kāi)發(fā)案例庫(kù)。

-效果評(píng)估：

-課程上線后6個(gè)月內(nèi)，學(xué)員技能考核通過(guò)率提升20%。

-企業(yè)反饋顯示，繼續(xù)教育學(xué)員的崗位適應(yīng)期縮短30%。

（三）完善政策支持體系（續(xù)）

1.加大財(cái)政投入（續(xù)）

（1）專項(xiàng)基金使用方向

-補(bǔ)貼企業(yè)：對(duì)積極開(kāi)展繼續(xù)教育的企業(yè)，按培訓(xùn)人數(shù)給予補(bǔ)貼（如每人500元）。

-支持平臺(tái)建設(shè)：對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)給予3000萬(wàn)元-5000萬(wàn)元/項(xiàng)的資助。

-職業(yè)資格認(rèn)證補(bǔ)貼：對(duì)通過(guò)高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的學(xué)員，給予1000元-2000元/人的補(bǔ)貼。

（2）資金監(jiān)管：

-建立在線監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤資金使用情況。

-每年委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展績(jī)效評(píng)估，確保資金使用效率。

-示例數(shù)據(jù)：2023年專項(xiàng)基金使用覆蓋全國(guó)80%的縣級(jí)行政區(qū)，補(bǔ)貼學(xué)員50萬(wàn)人次。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制（續(xù)）

（1）稅收優(yōu)惠政策

-企業(yè)每年用于繼續(xù)教育的支出，可在稅前扣除50%-70%。

-對(duì)開(kāi)展繼續(xù)教育的中小企業(yè)，給予額外3年的稅收減免。

（2）社會(huì)認(rèn)可度提升

-將繼續(xù)教育成果納入個(gè)人信用記錄，提升技能人才的社會(huì)地位。

-每年評(píng)選“繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員”，給予1萬(wàn)元-5萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

-案例：某城市通過(guò)政策引導(dǎo)，2023年企業(yè)繼續(xù)教育參與率從35%提升至65%。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)（續(xù)）

1.提升教師能力（續(xù)）

（1）培訓(xùn)體系

-每年組織1000場(chǎng)教師培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)方法、行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)工具等。

-采用“雙導(dǎo)師制”，由高校教師與企業(yè)專家共同授課。

（2）考核標(biāo)準(zhǔn)

-教師每年需完成至少20學(xué)時(shí)的企業(yè)實(shí)踐，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

-示例數(shù)據(jù)：教師培訓(xùn)覆蓋率100%，考核合格率95%。

2.引進(jìn)兼職教師（續(xù)）

（1）激勵(lì)措施

-兼職教師按課時(shí)獲得報(bào)酬，高級(jí)技能人才每月課時(shí)費(fèi)可達(dá)5000元。

-提供職稱評(píng)定傾斜，如兼職教師可優(yōu)先申報(bào)副教授職稱。

（2）管理機(jī)制

-建立兼職教師庫(kù)，按需動(dòng)態(tài)調(diào)用。

-每季度組織兼職教師交流會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-案例：某高職院校引入200名企業(yè)兼職教師，繼續(xù)教育課程滿意度提升40%。

五、保障措施（續(xù)）

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（續(xù)）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

-制定年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)跨部門合作。

-每季度召開(kāi)會(huì)議，評(píng)估進(jìn)展情況。

-示例數(shù)據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)小組已成功協(xié)調(diào)解決12個(gè)跨區(qū)域合作難題。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估（續(xù)）

1.評(píng)估體系

-采用“企業(yè)評(píng)價(jià)+第三方評(píng)估”模式。

-企業(yè)評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，第三方評(píng)估通過(guò)數(shù)據(jù)分析。

2.反饋機(jī)制

-每半年發(fā)布評(píng)估報(bào)告，對(duì)問(wèn)題機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改督辦。

-案例：某繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)因課程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，被要求整改并暫停招生3個(gè)月。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍（續(xù)）

1.宣傳方式

-每年5月開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”，線上線下同步推廣。

-制作系列短視頻，展示繼續(xù)教育成果。

2.典型示范

-每年評(píng)選10家“繼續(xù)教育示范單位”，授予榮譽(yù)稱號(hào)。

-組織標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，推廣成功案例。

-示例數(shù)據(jù)：宣傳周活動(dòng)覆蓋全國(guó)1.2億人次，學(xué)員報(bào)名率提升30%。

一、職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃概述

職業(yè)教育繼續(xù)教育是提升勞動(dòng)者技能水平、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。為推動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃旨在通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)政策支持等措施，全面提升繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持終身教育理念，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化技能導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育繼續(xù)教育體系。

（二）基本原則

1.需求導(dǎo)向：緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化繼續(xù)教育內(nèi)容。

2.開(kāi)放共享：整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育服務(wù)普惠化。

3.技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)效率。

4.多元協(xié)同：政府、學(xué)校、企業(yè)等多方合作，形成發(fā)展合力。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

到2025年，職業(yè)教育繼續(xù)教育覆蓋面達(dá)到全社會(huì)從業(yè)人員的60%以上，從業(yè)人員技能等級(jí)提升比例提高15%，繼續(xù)教育供給能力顯著增強(qiáng)。

（二）具體目標(biāo)

1.規(guī)模目標(biāo)

-每年培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)員500萬(wàn)人次，其中企業(yè)職工培訓(xùn)占比不低于70%。

2.質(zhì)量目標(biāo)

-建成國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地100個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育基地200個(gè)。

-繼續(xù)教育課程體系覆蓋主營(yíng)業(yè)務(wù)技能崗位的90%以上。

3.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

-中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育繼續(xù)教育比例達(dá)到1:1。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

1.構(gòu)建模塊化課程體系

-圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)1000門以上實(shí)用技能課程。

-推行“學(xué)分銀行”制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育成果的互認(rèn)互通。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式

-推廣“工作坊+線上學(xué)習(xí)”混合式培訓(xùn)模式。

-鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展“師帶徒”式內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)

-打造全國(guó)職業(yè)教育繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，年活躍用戶達(dá)1000萬(wàn)。

-引入人工智能技術(shù)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。

2.深化產(chǎn)教融合

-建立100個(gè)校企共建繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

-企業(yè)每年投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)不低于其職工工資總額的8%。

（三）完善政策支持體系

1.加大財(cái)政投入

-設(shè)立職業(yè)教育繼續(xù)教育專項(xiàng)基金，每年預(yù)算不低于50億元。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)積極參與繼續(xù)教育的企業(yè)給予稅收減免優(yōu)惠。

-對(duì)取得高級(jí)工以上職業(yè)等級(jí)的學(xué)員提供技能補(bǔ)貼（最高2000元/人）。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教師能力

-每年組織5000名繼續(xù)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)。

2.引進(jìn)兼職教師

-鼓勵(lì)企業(yè)高技能人才擔(dān)任繼續(xù)教育兼職教師，比例不低于30%。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估

-建立繼續(xù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，每半年開(kāi)展一次評(píng)估。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍

-每年開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”活動(dòng)，提升社會(huì)參與度。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑（續(xù)）

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系（續(xù)）

1.構(gòu)建模塊化課程體系（續(xù)）

（1）分產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)特色課程

-制造業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)智能裝備操作、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、增材制造（3D打?。┑日n程，覆蓋數(shù)控機(jī)床操作工、模具設(shè)計(jì)師、智能焊接工等崗位需求。

-服務(wù)業(yè)：開(kāi)發(fā)現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷等課程，滿足快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)、養(yǎng)老護(hù)理員等新興職業(yè)需求。

-示例數(shù)據(jù)：到2025年，制造業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)85%，服務(wù)業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)80%。

（2）開(kāi)發(fā)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目

-針對(duì)高需求、短周期的技能需求，開(kāi)設(shè)“區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)”“新能源汽車檢測(cè)維修”“短視頻制作”等微專業(yè)，學(xué)員完成課程可獲得專項(xiàng)技能證書。

-實(shí)施步驟：

1.需求調(diào)研：每季度收集企業(yè)用工需求，形成課程開(kāi)發(fā)清單。

2.課程設(shè)計(jì)：聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定課程大綱，確保內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際崗位匹配。

3.認(rèn)證考核：建立線上線下結(jié)合的考核體系，考核通過(guò)者頒發(fā)微專業(yè)證書。

4.成果推廣：將微專業(yè)證書納入企業(yè)招聘參考標(biāo)準(zhǔn)。

-示例數(shù)據(jù)：首批推出50個(gè)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式（續(xù)）

（1）推廣“學(xué)分銀行”制度

-操作流程：

1.學(xué)員通過(guò)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)（企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等）學(xué)習(xí)，積累學(xué)分。

2.建立學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，學(xué)員可將非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果（如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)資格證書）折算為學(xué)分。

3.學(xué)分可用于學(xué)歷提升、技能晉升或企業(yè)內(nèi)部晉升。

-案例：某制造業(yè)企業(yè)員工通過(guò)“學(xué)分銀行”制度，將5年內(nèi)參加的短期培訓(xùn)折算為30學(xué)分，直接獲得技術(shù)骨干職稱。

（2）深化“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”

-平臺(tái)建設(shè)：

-建設(shè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育云平臺(tái)，集成直播課程、錄播課程、虛擬實(shí)訓(xùn)室等資源。

-平臺(tái)功能包括：在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線考試、學(xué)習(xí)社區(qū)、證書管理。

-技術(shù)支持：

-引入VR/AR技術(shù)，開(kāi)發(fā)沉浸式實(shí)訓(xùn)課程（如管道焊接、汽車維修）。

-利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-示例數(shù)據(jù)：平臺(tái)年活躍用戶達(dá)1500萬(wàn)，其中企業(yè)學(xué)員占比60%，課程完成率達(dá)70%。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)（續(xù)）

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)（續(xù)）

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

-內(nèi)容更新：每月更新至少20門新課程，確保內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展。

-師資合作：與100家行業(yè)協(xié)會(huì)合作，引入行業(yè)專家錄制課程。

-推廣策略：與企業(yè)合作開(kāi)展“團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠”，推出“企業(yè)定制版”平臺(tái)。

（2）學(xué)習(xí)工具支持

-提供智能學(xué)習(xí)助手，根據(jù)學(xué)員進(jìn)度推薦學(xué)習(xí)資源。

-開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP，支持碎片化學(xué)習(xí)（如通勤時(shí)間學(xué)習(xí)15分鐘）。

-示例數(shù)據(jù)：APP日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)30分鐘/人，學(xué)習(xí)完成率提升25%。

2.深化產(chǎn)教融合（續(xù)）

（1）校企共建實(shí)訓(xùn)基地

-合作模式：

-訂單培養(yǎng)型：企業(yè)提供設(shè)備，學(xué)校提供場(chǎng)地和師資，共同培養(yǎng)定向人才。

-技術(shù)攻關(guān)型：企業(yè)提出技術(shù)難題，學(xué)校組織師生團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，成果共享。

-案例：某汽車制造企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智能駕駛實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)投入5000萬(wàn)元設(shè)備，年培養(yǎng)學(xué)員2000人。

（2）企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā)

-機(jī)制設(shè)計(jì)：

1.企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任課程兼職主編，參與課程編寫。

2.企業(yè)每月提供至少10個(gè)真實(shí)工作任務(wù)，用于開(kāi)發(fā)案例庫(kù)。

-效果評(píng)估：

-課程上線后6個(gè)月內(nèi)，學(xué)員技能考核通過(guò)率提升20%。

-企業(yè)反饋顯示，繼續(xù)教育學(xué)員的崗位適應(yīng)期縮短30%。

（三）完善政策支持體系（續(xù)）

1.加大財(cái)政投入（續(xù)）

（1）專項(xiàng)基金使用方向

-補(bǔ)貼企業(yè)：對(duì)積極開(kāi)展繼續(xù)教育的企業(yè)，按培訓(xùn)人數(shù)給予補(bǔ)貼（如每人500元）。

-支持平臺(tái)建設(shè)：對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)給予3000萬(wàn)元-5000萬(wàn)元/項(xiàng)的資助。

-職業(yè)資格認(rèn)證補(bǔ)貼：對(duì)通過(guò)高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的學(xué)員，給予1000元-2000元/人的補(bǔ)貼。

（2）資金監(jiān)管：

-建立在線監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤資金使用情況。

-每年委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展績(jī)效評(píng)估，確保資金使用效率。

-示例數(shù)據(jù)：2023年專項(xiàng)基金使用覆蓋全國(guó)80%的縣級(jí)行政區(qū)，補(bǔ)貼學(xué)員50萬(wàn)人次。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制（續(xù)）

（1）稅收優(yōu)惠政策

-企業(yè)每年用于繼續(xù)教育的支出，可在稅前扣除50%-70%。

-對(duì)開(kāi)展繼續(xù)教育的中小企業(yè)，給予額外3年的稅收減免。

（2）社會(huì)認(rèn)可度提升

-將繼續(xù)教育成果納入個(gè)人信用記錄，提升技能人才的社會(huì)地位。

-每年評(píng)選“繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員”，給予1萬(wàn)元-5萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

-案例：某城市通過(guò)政策引導(dǎo)，2023年企業(yè)繼續(xù)教育參與率從35%提升至65%。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)（續(xù)）

1.提升教師能力（續(xù)）

（1）培訓(xùn)體系

-每年組織1000場(chǎng)教師培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)方法、行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)工具等。

-采用“雙導(dǎo)師制”，由高校教師與企業(yè)專家共同授課。

（2）考核標(biāo)準(zhǔn)

-教師每年需完成至少20學(xué)時(shí)的企業(yè)實(shí)踐，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

-示例數(shù)據(jù)：教師培訓(xùn)覆蓋率100%，考核合格率95%。

2.引進(jìn)兼職教師（續(xù)）

（1）激勵(lì)措施

-兼職教師按課時(shí)獲得報(bào)酬，高級(jí)技能人才每月課時(shí)費(fèi)可達(dá)5000元。

-提供職稱評(píng)定傾斜，如兼職教師可優(yōu)先申報(bào)副教授職稱。

（2）管理機(jī)制

-建立兼職教師庫(kù)，按需動(dòng)態(tài)調(diào)用。

-每季度組織兼職教師交流會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-案例：某高職院校引入200名企業(yè)兼職教師，繼續(xù)教育課程滿意度提升40%。

五、保障措施（續(xù)）

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（續(xù)）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

-制定年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)跨部門合作。

-每季度召開(kāi)會(huì)議，評(píng)估進(jìn)展情況。

-示例數(shù)據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)小組已成功協(xié)調(diào)解決12個(gè)跨區(qū)域合作難題。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估（續(xù)）

1.評(píng)估體系

-采用“企業(yè)評(píng)價(jià)+第三方評(píng)估”模式。

-企業(yè)評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，第三方評(píng)估通過(guò)數(shù)據(jù)分析。

2.反饋機(jī)制

-每半年發(fā)布評(píng)估報(bào)告，對(duì)問(wèn)題機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改督辦。

-案例：某繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)因課程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，被要求整改并暫停招生3個(gè)月。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍（續(xù)）

1.宣傳方式

-每年5月開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”，線上線下同步推廣。

-制作系列短視頻，展示繼續(xù)教育成果。

2.典型示范

-每年評(píng)選10家“繼續(xù)教育示范單位”，授予榮譽(yù)稱號(hào)。

-組織標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，推廣成功案例。

-示例數(shù)據(jù)：宣傳周活動(dòng)覆蓋全國(guó)1.2億人次，學(xué)員報(bào)名率提升30%。

一、職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃概述

職業(yè)教育繼續(xù)教育是提升勞動(dòng)者技能水平、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。為推動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃旨在通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)政策支持等措施，全面提升繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持終身教育理念，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化技能導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育繼續(xù)教育體系。

（二）基本原則

1.需求導(dǎo)向：緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化繼續(xù)教育內(nèi)容。

2.開(kāi)放共享：整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育服務(wù)普惠化。

3.技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)效率。

4.多元協(xié)同：政府、學(xué)校、企業(yè)等多方合作，形成發(fā)展合力。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

到2025年，職業(yè)教育繼續(xù)教育覆蓋面達(dá)到全社會(huì)從業(yè)人員的60%以上，從業(yè)人員技能等級(jí)提升比例提高15%，繼續(xù)教育供給能力顯著增強(qiáng)。

（二）具體目標(biāo)

1.規(guī)模目標(biāo)

-每年培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)員500萬(wàn)人次，其中企業(yè)職工培訓(xùn)占比不低于70%。

2.質(zhì)量目標(biāo)

-建成國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地100個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育基地200個(gè)。

-繼續(xù)教育課程體系覆蓋主營(yíng)業(yè)務(wù)技能崗位的90%以上。

3.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

-中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育繼續(xù)教育比例達(dá)到1:1。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

1.構(gòu)建模塊化課程體系

-圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)1000門以上實(shí)用技能課程。

-推行“學(xué)分銀行”制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育成果的互認(rèn)互通。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式

-推廣“工作坊+線上學(xué)習(xí)”混合式培訓(xùn)模式。

-鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展“師帶徒”式內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)

-打造全國(guó)職業(yè)教育繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，年活躍用戶達(dá)1000萬(wàn)。

-引入人工智能技術(shù)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。

2.深化產(chǎn)教融合

-建立100個(gè)校企共建繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

-企業(yè)每年投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)不低于其職工工資總額的8%。

（三）完善政策支持體系

1.加大財(cái)政投入

-設(shè)立職業(yè)教育繼續(xù)教育專項(xiàng)基金，每年預(yù)算不低于50億元。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)積極參與繼續(xù)教育的企業(yè)給予稅收減免優(yōu)惠。

-對(duì)取得高級(jí)工以上職業(yè)等級(jí)的學(xué)員提供技能補(bǔ)貼（最高2000元/人）。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教師能力

-每年組織5000名繼續(xù)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)。

2.引進(jìn)兼職教師

-鼓勵(lì)企業(yè)高技能人才擔(dān)任繼續(xù)教育兼職教師，比例不低于30%。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估

-建立繼續(xù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，每半年開(kāi)展一次評(píng)估。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍

-每年開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”活動(dòng)，提升社會(huì)參與度。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑（續(xù)）

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系（續(xù)）

1.構(gòu)建模塊化課程體系（續(xù)）

（1）分產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)特色課程

-制造業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)智能裝備操作、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、增材制造（3D打?。┑日n程，覆蓋數(shù)控機(jī)床操作工、模具設(shè)計(jì)師、智能焊接工等崗位需求。

-服務(wù)業(yè)：開(kāi)發(fā)現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷等課程，滿足快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)、養(yǎng)老護(hù)理員等新興職業(yè)需求。

-示例數(shù)據(jù)：到2025年，制造業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)85%，服務(wù)業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)80%。

（2）開(kāi)發(fā)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目

-針對(duì)高需求、短周期的技能需求，開(kāi)設(shè)“區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)”“新能源汽車檢測(cè)維修”“短視頻制作”等微專業(yè)，學(xué)員完成課程可獲得專項(xiàng)技能證書。

-實(shí)施步驟：

1.需求調(diào)研：每季度收集企業(yè)用工需求，形成課程開(kāi)發(fā)清單。

2.課程設(shè)計(jì)：聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定課程大綱，確保內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際崗位匹配。

3.認(rèn)證考核：建立線上線下結(jié)合的考核體系，考核通過(guò)者頒發(fā)微專業(yè)證書。

4.成果推廣：將微專業(yè)證書納入企業(yè)招聘參考標(biāo)準(zhǔn)。

-示例數(shù)據(jù)：首批推出50個(gè)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式（續(xù)）

（1）推廣“學(xué)分銀行”制度

-操作流程：

1.學(xué)員通過(guò)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)（企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等）學(xué)習(xí)，積累學(xué)分。

2.建立學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，學(xué)員可將非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果（如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)資格證書）折算為學(xué)分。

3.學(xué)分可用于學(xué)歷提升、技能晉升或企業(yè)內(nèi)部晉升。

-案例：某制造業(yè)企業(yè)員工通過(guò)“學(xué)分銀行”制度，將5年內(nèi)參加的短期培訓(xùn)折算為30學(xué)分，直接獲得技術(shù)骨干職稱。

（2）深化“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”

-平臺(tái)建設(shè)：

-建設(shè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育云平臺(tái)，集成直播課程、錄播課程、虛擬實(shí)訓(xùn)室等資源。

-平臺(tái)功能包括：在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線考試、學(xué)習(xí)社區(qū)、證書管理。

-技術(shù)支持：

-引入VR/AR技術(shù)，開(kāi)發(fā)沉浸式實(shí)訓(xùn)課程（如管道焊接、汽車維修）。

-利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-示例數(shù)據(jù)：平臺(tái)年活躍用戶達(dá)1500萬(wàn)，其中企業(yè)學(xué)員占比60%，課程完成率達(dá)70%。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)（續(xù)）

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)（續(xù)）

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

-內(nèi)容更新：每月更新至少20門新課程，確保內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展。

-師資合作：與100家行業(yè)協(xié)會(huì)合作，引入行業(yè)專家錄制課程。

-推廣策略：與企業(yè)合作開(kāi)展“團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠”，推出“企業(yè)定制版”平臺(tái)。

（2）學(xué)習(xí)工具支持

-提供智能學(xué)習(xí)助手，根據(jù)學(xué)員進(jìn)度推薦學(xué)習(xí)資源。

-開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP，支持碎片化學(xué)習(xí)（如通勤時(shí)間學(xué)習(xí)15分鐘）。

-示例數(shù)據(jù)：APP日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)30分鐘/人，學(xué)習(xí)完成率提升25%。

2.深化產(chǎn)教融合（續(xù)）

（1）校企共建實(shí)訓(xùn)基地

-合作模式：

-訂單培養(yǎng)型：企業(yè)提供設(shè)備，學(xué)校提供場(chǎng)地和師資，共同培養(yǎng)定向人才。

-技術(shù)攻關(guān)型：企業(yè)提出技術(shù)難題，學(xué)校組織師生團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，成果共享。

-案例：某汽車制造企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智能駕駛實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)投入5000萬(wàn)元設(shè)備，年培養(yǎng)學(xué)員2000人。

（2）企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā)

-機(jī)制設(shè)計(jì)：

1.企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任課程兼職主編，參與課程編寫。

2.企業(yè)每月提供至少10個(gè)真實(shí)工作任務(wù)，用于開(kāi)發(fā)案例庫(kù)。

-效果評(píng)估：

-課程上線后6個(gè)月內(nèi)，學(xué)員技能考核通過(guò)率提升20%。

-企業(yè)反饋顯示，繼續(xù)教育學(xué)員的崗位適應(yīng)期縮短30%。

（三）完善政策支持體系（續(xù)）

1.加大財(cái)政投入（續(xù)）

（1）專項(xiàng)基金使用方向

-補(bǔ)貼企業(yè)：對(duì)積極開(kāi)展繼續(xù)教育的企業(yè)，按培訓(xùn)人數(shù)給予補(bǔ)貼（如每人500元）。

-支持平臺(tái)建設(shè)：對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)給予3000萬(wàn)元-5000萬(wàn)元/項(xiàng)的資助。

-職業(yè)資格認(rèn)證補(bǔ)貼：對(duì)通過(guò)高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的學(xué)員，給予1000元-2000元/人的補(bǔ)貼。

（2）資金監(jiān)管：

-建立在線監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤資金使用情況。

-每年委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展績(jī)效評(píng)估，確保資金使用效率。

-示例數(shù)據(jù)：2023年專項(xiàng)基金使用覆蓋全國(guó)80%的縣級(jí)行政區(qū)，補(bǔ)貼學(xué)員50萬(wàn)人次。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制（續(xù)）

（1）稅收優(yōu)惠政策

-企業(yè)每年用于繼續(xù)教育的支出，可在稅前扣除50%-70%。

-對(duì)開(kāi)展繼續(xù)教育的中小企業(yè)，給予額外3年的稅收減免。

（2）社會(huì)認(rèn)可度提升

-將繼續(xù)教育成果納入個(gè)人信用記錄，提升技能人才的社會(huì)地位。

-每年評(píng)選“繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員”，給予1萬(wàn)元-5萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

-案例：某城市通過(guò)政策引導(dǎo)，2023年企業(yè)繼續(xù)教育參與率從35%提升至65%。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)（續(xù)）

1.提升教師能力（續(xù)）

（1）培訓(xùn)體系

-每年組織1000場(chǎng)教師培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)方法、行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)工具等。

-采用“雙導(dǎo)師制”，由高校教師與企業(yè)專家共同授課。

（2）考核標(biāo)準(zhǔn)

-教師每年需完成至少20學(xué)時(shí)的企業(yè)實(shí)踐，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

-示例數(shù)據(jù)：教師培訓(xùn)覆蓋率100%，考核合格率95%。

2.引進(jìn)兼職教師（續(xù)）

（1）激勵(lì)措施

-兼職教師按課時(shí)獲得報(bào)酬，高級(jí)技能人才每月課時(shí)費(fèi)可達(dá)5000元。

-提供職稱評(píng)定傾斜，如兼職教師可優(yōu)先申報(bào)副教授職稱。

（2）管理機(jī)制

-建立兼職教師庫(kù)，按需動(dòng)態(tài)調(diào)用。

-每季度組織兼職教師交流會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-案例：某高職院校引入200名企業(yè)兼職教師，繼續(xù)教育課程滿意度提升40%。

五、保障措施（續(xù)）

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（續(xù)）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

-制定年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)跨部門合作。

-每季度召開(kāi)會(huì)議，評(píng)估進(jìn)展情況。

-示例數(shù)據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)小組已成功協(xié)調(diào)解決12個(gè)跨區(qū)域合作難題。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估（續(xù)）

1.評(píng)估體系

-采用“企業(yè)評(píng)價(jià)+第三方評(píng)估”模式。

-企業(yè)評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，第三方評(píng)估通過(guò)數(shù)據(jù)分析。

2.反饋機(jī)制

-每半年發(fā)布評(píng)估報(bào)告，對(duì)問(wèn)題機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改督辦。

-案例：某繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)因課程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，被要求整改并暫停招生3個(gè)月。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍（續(xù)）

1.宣傳方式

-每年5月開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”，線上線下同步推廣。

-制作系列短視頻，展示繼續(xù)教育成果。

2.典型示范

-每年評(píng)選10家“繼續(xù)教育示范單位”，授予榮譽(yù)稱號(hào)。

-組織標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，推廣成功案例。

-示例數(shù)據(jù)：宣傳周活動(dòng)覆蓋全國(guó)1.2億人次，學(xué)員報(bào)名率提升30%。

一、職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃概述

職業(yè)教育繼續(xù)教育是提升勞動(dòng)者技能水平、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。為推動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃旨在通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)政策支持等措施，全面提升繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持終身教育理念，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化技能導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育繼續(xù)教育體系。

（二）基本原則

1.需求導(dǎo)向：緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化繼續(xù)教育內(nèi)容。

2.開(kāi)放共享：整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育服務(wù)普惠化。

3.技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)效率。

4.多元協(xié)同：政府、學(xué)校、企業(yè)等多方合作，形成發(fā)展合力。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

到2025年，職業(yè)教育繼續(xù)教育覆蓋面達(dá)到全社會(huì)從業(yè)人員的60%以上，從業(yè)人員技能等級(jí)提升比例提高15%，繼續(xù)教育供給能力顯著增強(qiáng)。

（二）具體目標(biāo)

1.規(guī)模目標(biāo)

-每年培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)員500萬(wàn)人次，其中企業(yè)職工培訓(xùn)占比不低于70%。

2.質(zhì)量目標(biāo)

-建成國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地100個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育基地200個(gè)。

-繼續(xù)教育課程體系覆蓋主營(yíng)業(yè)務(wù)技能崗位的90%以上。

3.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

-中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育繼續(xù)教育比例達(dá)到1:1。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

1.構(gòu)建模塊化課程體系

-圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)1000門以上實(shí)用技能課程。

-推行“學(xué)分銀行”制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育成果的互認(rèn)互通。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式

-推廣“工作坊+線上學(xué)習(xí)”混合式培訓(xùn)模式。

-鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展“師帶徒”式內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)

-打造全國(guó)職業(yè)教育繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，年活躍用戶達(dá)1000萬(wàn)。

-引入人工智能技術(shù)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。

2.深化產(chǎn)教融合

-建立100個(gè)校企共建繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

-企業(yè)每年投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)不低于其職工工資總額的8%。

（三）完善政策支持體系

1.加大財(cái)政投入

-設(shè)立職業(yè)教育繼續(xù)教育專項(xiàng)基金，每年預(yù)算不低于50億元。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)積極參與繼續(xù)教育的企業(yè)給予稅收減免優(yōu)惠。

-對(duì)取得高級(jí)工以上職業(yè)等級(jí)的學(xué)員提供技能補(bǔ)貼（最高2000元/人）。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教師能力

-每年組織5000名繼續(xù)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)。

2.引進(jìn)兼職教師

-鼓勵(lì)企業(yè)高技能人才擔(dān)任繼續(xù)教育兼職教師，比例不低于30%。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估

-建立繼續(xù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，每半年開(kāi)展一次評(píng)估。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍

-每年開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”活動(dòng)，提升社會(huì)參與度。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑（續(xù)）

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系（續(xù)）

1.構(gòu)建模塊化課程體系（續(xù)）

（1）分產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)特色課程

-制造業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)智能裝備操作、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、增材制造（3D打?。┑日n程，覆蓋數(shù)控機(jī)床操作工、模具設(shè)計(jì)師、智能焊接工等崗位需求。

-服務(wù)業(yè)：開(kāi)發(fā)現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷等課程，滿足快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)、養(yǎng)老護(hù)理員等新興職業(yè)需求。

-示例數(shù)據(jù)：到2025年，制造業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)85%，服務(wù)業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)80%。

（2）開(kāi)發(fā)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目

-針對(duì)高需求、短周期的技能需求，開(kāi)設(shè)“區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)”“新能源汽車檢測(cè)維修”“短視頻制作”等微專業(yè)，學(xué)員完成課程可獲得專項(xiàng)技能證書。

-實(shí)施步驟：

1.需求調(diào)研：每季度收集企業(yè)用工需求，形成課程開(kāi)發(fā)清單。

2.課程設(shè)計(jì)：聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定課程大綱，確保內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際崗位匹配。

3.認(rèn)證考核：建立線上線下結(jié)合的考核體系，考核通過(guò)者頒發(fā)微專業(yè)證書。

4.成果推廣：將微專業(yè)證書納入企業(yè)招聘參考標(biāo)準(zhǔn)。

-示例數(shù)據(jù)：首批推出50個(gè)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式（續(xù)）

（1）推廣“學(xué)分銀行”制度

-操作流程：

1.學(xué)員通過(guò)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)（企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等）學(xué)習(xí)，積累學(xué)分。

2.建立學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，學(xué)員可將非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果（如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)資格證書）折算為學(xué)分。

3.學(xué)分可用于學(xué)歷提升、技能晉升或企業(yè)內(nèi)部晉升。

-案例：某制造業(yè)企業(yè)員工通過(guò)“學(xué)分銀行”制度，將5年內(nèi)參加的短期培訓(xùn)折算為30學(xué)分，直接獲得技術(shù)骨干職稱。

（2）深化“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”

-平臺(tái)建設(shè)：

-建設(shè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育云平臺(tái)，集成直播課程、錄播課程、虛擬實(shí)訓(xùn)室等資源。

-平臺(tái)功能包括：在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線考試、學(xué)習(xí)社區(qū)、證書管理。

-技術(shù)支持：

-引入VR/AR技術(shù)，開(kāi)發(fā)沉浸式實(shí)訓(xùn)課程（如管道焊接、汽車維修）。

-利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-示例數(shù)據(jù)：平臺(tái)年活躍用戶達(dá)1500萬(wàn)，其中企業(yè)學(xué)員占比60%，課程完成率達(dá)70%。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)（續(xù)）

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)（續(xù)）

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

-內(nèi)容更新：每月更新至少20門新課程，確保內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展。

-師資合作：與100家行業(yè)協(xié)會(huì)合作，引入行業(yè)專家錄制課程。

-推廣策略：與企業(yè)合作開(kāi)展“團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠”，推出“企業(yè)定制版”平臺(tái)。

（2）學(xué)習(xí)工具支持

-提供智能學(xué)習(xí)助手，根據(jù)學(xué)員進(jìn)度推薦學(xué)習(xí)資源。

-開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP，支持碎片化學(xué)習(xí)（如通勤時(shí)間學(xué)習(xí)15分鐘）。

-示例數(shù)據(jù)：APP日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)30分鐘/人，學(xué)習(xí)完成率提升25%。

2.深化產(chǎn)教融合（續(xù)）

（1）校企共建實(shí)訓(xùn)基地

-合作模式：

-訂單培養(yǎng)型：企業(yè)提供設(shè)備，學(xué)校提供場(chǎng)地和師資，共同培養(yǎng)定向人才。

-技術(shù)攻關(guān)型：企業(yè)提出技術(shù)難題，學(xué)校組織師生團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，成果共享。

-案例：某汽車制造企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智能駕駛實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)投入5000萬(wàn)元設(shè)備，年培養(yǎng)學(xué)員2000人。

（2）企業(yè)參與課程開(kāi)發(fā)

-機(jī)制設(shè)計(jì)：

1.企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任課程兼職主編，參與課程編寫。

2.企業(yè)每月提供至少10個(gè)真實(shí)工作任務(wù)，用于開(kāi)發(fā)案例庫(kù)。

-效果評(píng)估：

-課程上線后6個(gè)月內(nèi)，學(xué)員技能考核通過(guò)率提升20%。

-企業(yè)反饋顯示，繼續(xù)教育學(xué)員的崗位適應(yīng)期縮短30%。

（三）完善政策支持體系（續(xù)）

1.加大財(cái)政投入（續(xù)）

（1）專項(xiàng)基金使用方向

-補(bǔ)貼企業(yè)：對(duì)積極開(kāi)展繼續(xù)教育的企業(yè)，按培訓(xùn)人數(shù)給予補(bǔ)貼（如每人500元）。

-支持平臺(tái)建設(shè)：對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)給予3000萬(wàn)元-5000萬(wàn)元/項(xiàng)的資助。

-職業(yè)資格認(rèn)證補(bǔ)貼：對(duì)通過(guò)高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的學(xué)員，給予1000元-2000元/人的補(bǔ)貼。

（2）資金監(jiān)管：

-建立在線監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤資金使用情況。

-每年委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展績(jī)效評(píng)估，確保資金使用效率。

-示例數(shù)據(jù)：2023年專項(xiàng)基金使用覆蓋全國(guó)80%的縣級(jí)行政區(qū)，補(bǔ)貼學(xué)員50萬(wàn)人次。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制（續(xù)）

（1）稅收優(yōu)惠政策

-企業(yè)每年用于繼續(xù)教育的支出，可在稅前扣除50%-70%。

-對(duì)開(kāi)展繼續(xù)教育的中小企業(yè)，給予額外3年的稅收減免。

（2）社會(huì)認(rèn)可度提升

-將繼續(xù)教育成果納入個(gè)人信用記錄，提升技能人才的社會(huì)地位。

-每年評(píng)選“繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員”，給予1萬(wàn)元-5萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

-案例：某城市通過(guò)政策引導(dǎo)，2023年企業(yè)繼續(xù)教育參與率從35%提升至65%。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)（續(xù)）

1.提升教師能力（續(xù)）

（1）培訓(xùn)體系

-每年組織1000場(chǎng)教師培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)方法、行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)工具等。

-采用“雙導(dǎo)師制”，由高校教師與企業(yè)專家共同授課。

（2）考核標(biāo)準(zhǔn)

-教師每年需完成至少20學(xué)時(shí)的企業(yè)實(shí)踐，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

-示例數(shù)據(jù)：教師培訓(xùn)覆蓋率100%，考核合格率95%。

2.引進(jìn)兼職教師（續(xù)）

（1）激勵(lì)措施

-兼職教師按課時(shí)獲得報(bào)酬，高級(jí)技能人才每月課時(shí)費(fèi)可達(dá)5000元。

-提供職稱評(píng)定傾斜，如兼職教師可優(yōu)先申報(bào)副教授職稱。

（2）管理機(jī)制

-建立兼職教師庫(kù)，按需動(dòng)態(tài)調(diào)用。

-每季度組織兼職教師交流會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-案例：某高職院校引入200名企業(yè)兼職教師，繼續(xù)教育課程滿意度提升40%。

五、保障措施（續(xù)）

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（續(xù)）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

-制定年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)跨部門合作。

-每季度召開(kāi)會(huì)議，評(píng)估進(jìn)展情況。

-示例數(shù)據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)小組已成功協(xié)調(diào)解決12個(gè)跨區(qū)域合作難題。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估（續(xù)）

1.評(píng)估體系

-采用“企業(yè)評(píng)價(jià)+第三方評(píng)估”模式。

-企業(yè)評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，第三方評(píng)估通過(guò)數(shù)據(jù)分析。

2.反饋機(jī)制

-每半年發(fā)布評(píng)估報(bào)告，對(duì)問(wèn)題機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改督辦。

-案例：某繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)因課程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，被要求整改并暫停招生3個(gè)月。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍（續(xù)）

1.宣傳方式

-每年5月開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”，線上線下同步推廣。

-制作系列短視頻，展示繼續(xù)教育成果。

2.典型示范

-每年評(píng)選10家“繼續(xù)教育示范單位”，授予榮譽(yù)稱號(hào)。

-組織標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，推廣成功案例。

-示例數(shù)據(jù)：宣傳周活動(dòng)覆蓋全國(guó)1.2億人次，學(xué)員報(bào)名率提升30%。

一、職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃概述

職業(yè)教育繼續(xù)教育是提升勞動(dòng)者技能水平、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。為推動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃旨在通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)政策支持等措施，全面提升繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持終身教育理念，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化技能導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育繼續(xù)教育體系。

（二）基本原則

1.需求導(dǎo)向：緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化繼續(xù)教育內(nèi)容。

2.開(kāi)放共享：整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育服務(wù)普惠化。

3.技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)效率。

4.多元協(xié)同：政府、學(xué)校、企業(yè)等多方合作，形成發(fā)展合力。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

到2025年，職業(yè)教育繼續(xù)教育覆蓋面達(dá)到全社會(huì)從業(yè)人員的60%以上，從業(yè)人員技能等級(jí)提升比例提高15%，繼續(xù)教育供給能力顯著增強(qiáng)。

（二）具體目標(biāo)

1.規(guī)模目標(biāo)

-每年培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)員500萬(wàn)人次，其中企業(yè)職工培訓(xùn)占比不低于70%。

2.質(zhì)量目標(biāo)

-建成國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地100個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育基地200個(gè)。

-繼續(xù)教育課程體系覆蓋主營(yíng)業(yè)務(wù)技能崗位的90%以上。

3.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

-中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育繼續(xù)教育比例達(dá)到1:1。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

1.構(gòu)建模塊化課程體系

-圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)1000門以上實(shí)用技能課程。

-推行“學(xué)分銀行”制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育成果的互認(rèn)互通。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式

-推廣“工作坊+線上學(xué)習(xí)”混合式培訓(xùn)模式。

-鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展“師帶徒”式內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)繼續(xù)教育資源建設(shè)

1.建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)

-打造全國(guó)職業(yè)教育繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，年活躍用戶達(dá)1000萬(wàn)。

-引入人工智能技術(shù)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。

2.深化產(chǎn)教融合

-建立100個(gè)校企共建繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

-企業(yè)每年投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)不低于其職工工資總額的8%。

（三）完善政策支持體系

1.加大財(cái)政投入

-設(shè)立職業(yè)教育繼續(xù)教育專項(xiàng)基金，每年預(yù)算不低于50億元。

2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)積極參與繼續(xù)教育的企業(yè)給予稅收減免優(yōu)惠。

-對(duì)取得高級(jí)工以上職業(yè)等級(jí)的學(xué)員提供技能補(bǔ)貼（最高2000元/人）。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教師能力

-每年組織5000名繼續(xù)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)。

2.引進(jìn)兼職教師

-鼓勵(lì)企業(yè)高技能人才擔(dān)任繼續(xù)教育兼職教師，比例不低于30%。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立職業(yè)教育繼續(xù)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

（二）完善監(jiān)管評(píng)估

-建立繼續(xù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，每半年開(kāi)展一次評(píng)估。

（三）營(yíng)造社會(huì)氛圍

-每年開(kāi)展“繼續(xù)教育宣傳周”活動(dòng)，提升社會(huì)參與度。

四、主要任務(wù)與實(shí)施路徑（續(xù)）

（一）優(yōu)化繼續(xù)教育培養(yǎng)體系（續(xù)）

1.構(gòu)建模塊化課程體系（續(xù)）

（1）分產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)特色課程

-制造業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)智能裝備操作、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、增材制造（3D打?。┑日n程，覆蓋數(shù)控機(jī)床操作工、模具設(shè)計(jì)師、智能焊接工等崗位需求。

-服務(wù)業(yè)：開(kāi)發(fā)現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷等課程，滿足快遞員、網(wǎng)約車司機(jī)、養(yǎng)老護(hù)理員等新興職業(yè)需求。

-示例數(shù)據(jù)：到2025年，制造業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)85%，服務(wù)業(yè)相關(guān)課程覆蓋度達(dá)80%。

（2）開(kāi)發(fā)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目

-針對(duì)高需求、短周期的技能需求，開(kāi)設(shè)“區(qū)塊鏈應(yīng)用開(kāi)發(fā)”“新能源汽車檢測(cè)維修”“短視頻制作”等微專業(yè)，學(xué)員完成課程可獲得專項(xiàng)技能證書。

-實(shí)施步驟：

1.需求調(diào)研：每季度收集企業(yè)用工需求，形成課程開(kāi)發(fā)清單。

2.課程設(shè)計(jì)：聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定課程大綱，確保內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際崗位匹配。

3.認(rèn)證考核：建立線上線下結(jié)合的考核體系，考核通過(guò)者頒發(fā)微專業(yè)證書。

4.成果推廣：將微專業(yè)證書納入企業(yè)招聘參考標(biāo)準(zhǔn)。

-示例數(shù)據(jù)：首批推出50個(gè)微專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式（續(xù)）

（1）推廣“學(xué)分銀行”制度

-操作流程：

1.學(xué)員通過(guò)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)（企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等）學(xué)習(xí)，積累學(xué)分。

2.建立學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，學(xué)員可將非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果（如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)資格證書）折算為學(xué)分。

3.學(xué)分可用于學(xué)歷提升、技能晉升或企業(yè)內(nèi)部晉升。

-案例：某制造業(yè)企業(yè)員工通過(guò)“學(xué)分銀行”制度，將5年內(nèi)參加的短期培訓(xùn)折算為30學(xué)分，直接獲得技術(shù)骨干職稱。

（2）深化“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”

-平臺(tái)建設(shè)：

-建設(shè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育云平臺(tái)，集成直播課程