2025年初一語文上冊試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）人跡罕至（hǎn）B.攢成（cuán）斂在（liǎn）蟬蛻（tuō）人聲鼎沸（dǐng）C.拗過去（ǎo）確鑿（zuó）盔甲（kuī）風(fēng)流倜儻（tì）D.和藹（ǎi）斑蝥（máo）攢成（zǎn）參差不齊（cī）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.輕捷云霄鑒賞渾為一談B.紳士激蕩悔恨人跡罕致C.奧秘啄食拼湊油然而生D.淋漓企盼慚愧美不盛收答案：C3.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒法解決這個(gè)問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：D4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：B5.下列對文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。答案：A6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.江春/入舊年D.斷腸人/在天涯答案：A7.下列詞語中，“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友答案：C8.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保鋸垼〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保▽ε迹┐鸢福築9.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人對友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”流露出詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫了峨眉山秋天的夜晚，明月高懸，月影倒映在江水中的美景，營造出一種靜謐、清幽的氛圍，表達(dá)了詩人對峨眉山的厭惡之情。答案：D10.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.靜謐（安靜）蒞臨（來到，來臨）B.吝嗇（過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用）粗獷（粗魯強(qiáng)橫）C.憔悴（形容人瘦弱，面色不好）訣別（分別，多指不易再見的離別）D.匿笑（偷偷地笑）確鑿（確實(shí)）答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，包含多音字的有（）A.漲水B.著落C.應(yīng)和D.薄雪答案：ABCD2.下列句子中，能體現(xiàn)人物美好品質(zhì)的有（）A.他總是把困難留給自己，把方便讓給別人。B.她看到老人摔倒，毫不猶豫地跑過去扶起老人。C.小明為了取得好成績，考試時(shí)偷偷作弊。D.小紅經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。答案：ABD3.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。B.詩歌的語言具有形象性、凝練性、音樂性等特點(diǎn)。C.小說一般有鮮明的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫。D.童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。答案：ABCD4.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海上生明月，天涯共此時(shí)。答案：ABCD5.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》通過對春天的景物描寫，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖。C.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。答案：ABCD6.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈答案：ABC7.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。B.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。C.柳樹在風(fēng)中翩翩起舞。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABC8.下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，正確的有（）A.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。B.書中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文，通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者對她的深切懷念之情。C.《五猖會(huì)》寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。D.《藤野先生》一文，作者通過回憶自己在日本留學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。答案：ABCD9.下列對漢字筆順規(guī)則的表述，正確的有（）A.先橫后豎，如“十”。B.先撇后捺，如“人”。C.從上到下，如“星”。D.從左到右，如“林”。答案：ABCD10.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。B.擬人能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情。C.排比能增強(qiáng)文章的節(jié)奏感，使文章的氣勢更加強(qiáng)勁。D.夸張能突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。答案：ABCD三、判斷題1.“花團(tuán)錦簇”中“簇”的意思是“聚集成的團(tuán)或堆”。（√）2.“蒞臨”中的“蒞”讀音是“wèi”。（×）應(yīng)讀“l(fā)ì”3.《再塑生命的人》的作者是英國作家海倫·凱勒。（×）美國4.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）5.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)菊花的喜愛之情。（×）表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念及對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情6.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。（√）7.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是“嚴(yán)肅謹(jǐn)慎”。（√）8.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×）擬物10.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（√）四、簡答題1.請簡要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。母親是一位身患重病卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍的人。她對兒子關(guān)懷備至，無私奉獻(xiàn)，不僅要承受自身疾病的痛苦，還要關(guān)心因雙腿癱瘓而脾氣暴怒無常的兒子。她想盡辦法讓兒子開心，希望兒子能重新燃起對生活的希望，是一位偉大、堅(jiān)韌、慈愛、善解人意的母親。2.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理？這句詩蘊(yùn)含著新舊交替、時(shí)光匆匆的哲理。殘夜將盡，紅日從海上升起；舊年尚未過去，江上已呈露出春意。它揭示了自然規(guī)律不可阻擋，新事物總是在舊事物中孕育而生，在新舊交替中，時(shí)光不斷流逝，給人以樂觀、積極向上的力量。3.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。百草園的景物描寫作用有：首先，通過對百草園美麗、有趣的自然景物的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了百草園是“我的樂園”，表達(dá)了作者對百草園的喜愛和懷念之情。其次，為下文描寫在百草園里的快樂生活做鋪墊，如捕鳥、聽長媽媽講美女蛇的故事等。同時(shí)，與后文描寫的三味書屋相對枯燥的學(xué)習(xí)生活形成鮮明對比。4.請說明《紀(jì)念白求恩》中作者是從哪些方面贊揚(yáng)白求恩的。作者從三個(gè)方面贊揚(yáng)白求恩：一是國際主義精神，他不遠(yuǎn)萬里來到中國，為中國的抗日事業(yè)無私奉獻(xiàn)；二是毫不利己專門利人的精神，對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱；三是對技術(shù)精益求精的精神，他在醫(yī)術(shù)上不斷追求進(jìn)步，以精湛的醫(yī)術(shù)救治傷員。這些精神都值得人們學(xué)習(xí)。五、討論題1.在《論語》中，有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。請結(jié)合其中的一兩句，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中的體會(huì)?！墩撜Z》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)中，這一點(diǎn)十分受用。每次學(xué)習(xí)新知識(shí)后，及時(shí)復(fù)習(xí)能加深對知識(shí)的理解和記憶。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，當(dāng)時(shí)記住了，但過一段時(shí)間不復(fù)習(xí)就容易遺忘。通過定期復(fù)習(xí)，不僅公式記得牢，在做題時(shí)也能更靈活地運(yùn)用，讓我切實(shí)體會(huì)到復(fù)習(xí)帶來的快樂和知識(shí)掌握后的成就感，也明白了知識(shí)只有不斷鞏固才能真正為自己所用。2.《皇帝的新裝》這篇童話有什么現(xiàn)實(shí)意義？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。《皇帝的新裝》具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它諷刺了那些愛慕虛榮、虛偽愚蠢的人，像文中的皇帝，為了所謂的新衣，自欺欺人。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多人過于在乎外在的形象和他人的看法，盲目追求潮流、名牌等，忽視了內(nèi)在的修養(yǎng)和真實(shí)的自我。同時(shí)，這篇童話也提醒我們要保持真誠和勇敢，像那個(gè)小孩一樣敢于說出真話，不被虛假的表象所迷惑，這樣才能看清事物的本質(zhì)，避免陷入虛榮和虛偽的陷阱。3.請討論《春》這篇文章的語言特色?！洞骸返恼Z言特色鮮明。一是生動(dòng)形象，如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，運(yùn)用比喻和排比的手法，將春花的色彩描繪得十分艷麗；“吹面不寒楊柳風(fēng)”，引用古詩，把春風(fēng)的溫暖、柔和寫得具體可感。二是富有感染力，作者運(yùn)用大量的疊詞，像“嫩嫩的”“綠綠的”“嗡嗡地”等，讀起來朗朗上口，增添了語言的韻律美，讓讀者能真切感受到春天蓬勃的生機(jī)與活力，仿