第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理解開地理之“謎”1在我國，“地理”一詞最早出現(xiàn)于先秦時期的《周易·系辭上》：“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”。東漢思想家王充對地理的解釋是“天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理”。2在西方，古希臘學者埃拉托色尼寫出了西方第一本以“地理”命名的專著《地理學》。地理與日常生活1通過學習地理知識，提高對環(huán)境的適應能力。具體體現(xiàn)在：熟悉地理環(huán)境；懂得確認方位；知道天氣變化；了解世界各地的基本情況。2藏袍與地理環(huán)境青藏高原氣候寒冷干燥、晝夜溫差大。藏袍具有肥腰、長袖、大襟等特點。其中，藏袍衣料厚重，便于御寒。同時，藏袍穿脫方便，晚上溫度低時，雙手可藏于長袖中；白天溫度升高，可將右袖脫下，或?qū)㈦p袖脫下圍于腰間。寬松的藏袍還有較大的儲物空間，便于藏族同胞游牧遷徙。地理與生產(chǎn)建設人們的生產(chǎn)活動受到地理環(huán)境的影響和制約。1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜。缺水嚴重的干旱地區(qū)一般是難以種植水稻的，即使種植小麥、玉米等農(nóng)作物，也需要解決灌溉問題。2工廠選址要考慮原料、能源、水源、市場和運輸?shù)葪l件，如乳品加工廠可靠近奶牛場。3建設項目的確定、交通線路的選擇、商業(yè)網(wǎng)點的布局、區(qū)域規(guī)劃的編制等，都離不開地理學的原理和技術。4在解決全球性的人口、資源、環(huán)境問題，防災減災，促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，地理學也具有不可替代的作用。地理與風土人情因紐特人在冰天雪地中捕魚；南美足球比賽和狂歡節(jié)；非洲質(zhì)樸粗獷的傳統(tǒng)舞蹈；歐洲“水城”威尼斯的獨特風情……312國道自東至西可以看到溫婉秀麗的江南水鄉(xiāng)、溝壑縱橫的黃土高原，還有那“大漠孤煙直，長河落日圓”的西北戈壁。第二節(jié)我們怎樣學地理學會使用地圖1地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面的相應位置上，注上必要的文字。2地圖三要素(1)方向地平面上有東、南、西、北四個基本方向，在此基礎上，又分出東北、東南、西南、西北，共八個方向。①指向標定向法：用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北向。②一般定向法：通常采用“上北下南，左西右東”的慣例確定方向。(2)比例尺①概念和公式比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺＝eq\f(圖上距離,實地距離)②表示方式A．數(shù)字式：如1∶或1/B．文字式：如“圖上1厘米代表實地距離1千米”C．線段式：如③比較大小一般來說，在相同圖幅的情況下，比例尺不同的地圖，其所表示的范圍和內(nèi)容也是不同的。比例尺較小的地圖，表示的范圍較大，呈現(xiàn)的內(nèi)容較為簡略；比例尺較大的地圖，表示的范圍較小，呈現(xiàn)的內(nèi)容較為詳細。在繪制地圖時，要根據(jù)實際情況選用合適的比例尺。④作用根據(jù)圖上的比例尺，可以量算出兩地之間的距離。在比例尺較大的地圖上量算距離，要比在比例尺較小的地圖上量算精確一些。(3)圖例與注記：表示地理事物或現(xiàn)象在地圖上的空間分布特征。①圖例是地理事物或現(xiàn)象在地圖上的表示符號。②注記是地圖上的文字說明，如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深等的數(shù)字。(4)地圖的分類自然地圖地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等社會經(jīng)濟地圖工業(yè)分布圖、農(nóng)業(yè)分布圖、交通分布圖、人口分布圖、城鎮(zhèn)分布圖、商業(yè)網(wǎng)點分布圖等遙感影像特點——覆蓋面大、信息豐富、空間位置準確等；優(yōu)勢——快捷、直觀；應用——地質(zhì)測繪、城鄉(xiāng)規(guī)劃、農(nóng)林水利、環(huán)境監(jiān)測、國防建設等領域?qū)W會收集地理信息1閱讀地理書籍，是獲取地理信息、豐富地理知識的基本途徑。2訪問互聯(lián)網(wǎng)站是收集地理信息的便捷途徑。3日常生活中處處蘊含著地理信息。學會思考地理問題1學習地理不僅要了解地理事物和現(xiàn)象的分布，還要通過對比、分析與綜合等方法，探究它們的特征與成因，思考它們之間的相互關系。2善于提出各種地理問題，敢于對某些地理結(jié)論提出疑問。3多角度地觀察、認識某些地理事物和現(xiàn)象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不利的一面，并且能夠產(chǎn)生一些聯(lián)想與創(chuàng)意。學會開展地理考察1地理考察的途徑多種多樣，通過研學、露營、探險、登山、漂流、定向越野等方式，可以觀察到豐富多彩的地理事物和現(xiàn)象。2