2025年大學(xué)國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——犯罪心理學(xué)與偵查技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.犯罪心理畫像2.認(rèn)知偏差3.偵查訊問4.現(xiàn)場勘查5.情報分析二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述精神分析學(xué)派關(guān)于犯罪原因的主要觀點。2.犯罪決策過程中，個體通常會經(jīng)歷哪些主要階段？3.闡述審訊中使用“逐步升級”誘導(dǎo)性提問策略的原理及其潛在風(fēng)險。4.簡述現(xiàn)場勘查中保護(hù)現(xiàn)場和及時勘查的重要性。5.結(jié)合實際，談?wù)勄閳笮畔⒃陬A(yù)防性安全保衛(wèi)工作中的價值。三、論述題（每小題10分，共20分）1.論述犯罪心理學(xué)理論在犯罪預(yù)測和犯罪預(yù)防中的應(yīng)用潛力與局限性。2.結(jié)合一個具體的犯罪案例（可自行構(gòu)思或假設(shè)），分析如何綜合運用犯罪心理學(xué)知識和偵查技巧進(jìn)行調(diào)查取證。四、案例分析題（15分）某市發(fā)生一起入室盜竊案。現(xiàn)場初步勘查發(fā)現(xiàn)，犯罪嫌疑人翻動過客廳和臥室，但只拿走了現(xiàn)金和貴重首飾，現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)明顯的暴力痕跡，門窗完好，似乎是從內(nèi)部鑰匙開的鎖。目擊鄰居描述，案發(fā)當(dāng)晚看到一個形跡可疑的人影在案發(fā)現(xiàn)場附近徘徊。警方調(diào)取了附近監(jiān)控錄像，但錄像角度有限，未能拍到嫌疑人正臉，只拍到其模糊背影和逃跑方向。請運用犯罪心理學(xué)和偵查學(xué)的相關(guān)知識，分析此案可能的嫌疑人特征、作案手法和動機，并提出下一步的偵查方向和策略。試卷答案一、名詞解釋1.犯罪心理畫像：指偵查人員根據(jù)犯罪現(xiàn)場留下的痕跡物證、受害者信息以及案件其他相關(guān)線索，運用心理學(xué)知識，對犯罪嫌疑人的性別、年齡、職業(yè)、性格特征、生活習(xí)慣、外貌體態(tài)等心理和行為特征進(jìn)行推斷和描述的一種工作方法。**解析思路：*定義需包含核心主體（偵查人員）、依據(jù)（現(xiàn)場痕跡、受害者信息等）、方法（運用心理學(xué)知識）、目的（推斷描述嫌疑人特征）。2.認(rèn)知偏差：指個體在認(rèn)知過程中，由于受到自身心理因素、思維定勢、信息局限性等影響，導(dǎo)致對信息的感知、解讀、判斷和記憶出現(xiàn)系統(tǒng)性的錯誤或偏離理性判斷的現(xiàn)象。**解析思路：*定義需點明主體（個體）、環(huán)節(jié)（認(rèn)知過程）、原因（心理因素等）、結(jié)果（系統(tǒng)性錯誤或偏離理性）。3.偵查訊問：指偵查人員為了獲取案件事實、獲取證據(jù)、查明犯罪嫌疑人的罪行而依法進(jìn)行的提問和回答的專門活動，是偵查取證的重要手段之一。**解析思路：*定義需包含主體（偵查人員）、目的（獲取事實證據(jù)、查明罪行）、方式（提問回答）、性質(zhì)（專門活動、重要手段）。4.現(xiàn)場勘查：指偵查人員對犯罪現(xiàn)場進(jìn)行實地勘驗、檢查、搜索、提取和保全痕跡物證，以發(fā)現(xiàn)、收集、固定和提取與犯罪有關(guān)的證據(jù)的偵查活動。**解析思路：*定義需包含主體（偵查人員）、對象（犯罪現(xiàn)場）、內(nèi)容（勘驗檢查搜索提取保全證據(jù)）、目的（發(fā)現(xiàn)收集固定提取證據(jù)）。5.情報分析：指對收集到的各類情報信息進(jìn)行整理、篩選、鑒別、綜合、研判，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、揭示問題、預(yù)測趨勢，為決策提供依據(jù)的智力活動過程。**解析思路：*定義需包含動作（整理篩選鑒別綜合研判）、對象（情報信息）、過程（智力活動過程）、目的（發(fā)現(xiàn)規(guī)律問題預(yù)測趨勢、提供決策依據(jù)）。二、簡答題1.簡述精神分析學(xué)派關(guān)于犯罪原因的主要觀點。*精神分析學(xué)派認(rèn)為，犯罪行為根源于個體潛意識中的沖動、欲望和沖突，特別是被壓抑的本能（如攻擊本能）和受壓抑的性欲。個體無法通過現(xiàn)實途徑滿足這些需求時，會通過潛意識機制（如壓抑、否認(rèn)、投射）來應(yīng)對，部分個體則可能將這些沖動轉(zhuǎn)化為攻擊行為或通過犯罪形式來發(fā)泄。此外，童年經(jīng)歷、不良的家庭環(huán)境以及俄狄浦斯情結(jié)的未解決也會導(dǎo)致人格發(fā)展缺陷，增加犯罪風(fēng)險。**解析思路：*首先點明學(xué)派（精神分析學(xué)派），然后闡述其核心觀點（潛意識沖動欲望沖突、本能力量、應(yīng)對機制），最后關(guān)聯(lián)到犯罪（沖動轉(zhuǎn)化為攻擊行為、犯罪發(fā)泄），并提及相關(guān)影響因素（童年經(jīng)歷家庭環(huán)境）。2.犯罪決策過程中，個體通常會經(jīng)歷哪些主要階段？*犯罪決策過程通常包括：第一階段，犯罪動機形成，個體產(chǎn)生越軌或犯罪的想法，可能受內(nèi)外因素激發(fā)；第二階段，目標(biāo)選擇，個體評估各種可能實現(xiàn)犯罪目標(biāo)的方法和對象；第三階段，風(fēng)險評估，個體權(quán)衡實施犯罪可能帶來的收益與潛在的代價（如被捕、懲罰、社會譴責(zé)）；第四階段，實施決策，個體最終決定是否以及如何實施犯罪行為；第五階段，事后反應(yīng)（或稱事后評估），個體在犯罪后評估結(jié)果，處理壓力，并可能影響未來的犯罪決策。**解析思路：*按照決策的邏輯順序，列出主要步驟，并簡要說明每個階段的核心活動。常見的階段模型包括這五個或稍作調(diào)整的階段。3.闡述審訊中使用“逐步升級”誘導(dǎo)性提問策略的原理及其潛在風(fēng)險。*原理：“逐步升級”策略是指審訊者先提出一些容易讓嫌疑人認(rèn)同或回答“是”的簡單、溫和的問題，建立初步的溝通和信任（或讓嫌疑人放松警惕），然后逐步提出更具體、更敏感、或帶有誘導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)嫌疑人在前一階段回答的基礎(chǔ)上，最終朝著審訊者期望的方向（如承認(rèn)罪行）做出回答。其原理在于利用個體的思維定勢（如“慣性同意”）、認(rèn)知一致性需求（希望前后回答保持一致）以及社會壓力（感覺自己的回答符合審訊者的預(yù)期）。*潛在風(fēng)險：此策略極易侵犯嫌疑人沉默權(quán)，誘導(dǎo)其做出虛假供述或自愿承認(rèn)未經(jīng)證實的罪行。它違背了依法訊問、自愿供述的原則，可能造成冤假錯案，并對嫌疑人的名譽和權(quán)利造成損害。即使獲得“承認(rèn)”，也可能因不是真實意愿而失去法律效力。**解析思路：*先解釋策略的步驟和目的（逐步引導(dǎo)、建立基礎(chǔ)、提出誘導(dǎo)性問題、達(dá)成目標(biāo)），說明其心理學(xué)原理（思維定勢、認(rèn)知一致性、社會壓力）。然后重點分析其風(fēng)險（侵犯權(quán)利、誘導(dǎo)虛假供述、導(dǎo)致冤假錯案、違反原則、可能無效）。4.簡述現(xiàn)場勘查中保護(hù)現(xiàn)場和及時勘查的重要性。*保護(hù)現(xiàn)場的重要性在于：確保犯罪現(xiàn)場的原有狀態(tài)、空間布局、物證分布、痕跡物證等不被破壞、污染或改變，為全面、客觀地收集、檢驗和認(rèn)定證據(jù)提供保證，是保證案件事實得以真實還原的基礎(chǔ)。*及時勘查的重要性在于：盡快發(fā)現(xiàn)和收集正在消失或可能被破壞的證據(jù)（如生物檢材會腐敗、足跡會磨損），防止或減少二次破壞，保證證據(jù)的完整性和有效性，有利于抓住時機，獲取更多有價值的線索，并為后續(xù)偵查活動（如判斷作案時間、確定作案范圍）提供依據(jù)。**解析思路：*分別闡述保護(hù)現(xiàn)場和及時勘查的核心意義。保護(hù)現(xiàn)場側(cè)重于“證據(jù)完整性”和“客觀性基礎(chǔ)”；及時勘查側(cè)重于“證據(jù)有效性”和“線索獲取時機”。5.結(jié)合實際，談?wù)勄閳笮畔⒃陬A(yù)防性安全保衛(wèi)工作中的價值。*情報信息在預(yù)防性安全保衛(wèi)工作中具有重要價值。首先，通過分析潛在威脅情報（如恐怖組織活動跡象、極端思想傳播情況、重要目標(biāo)被襲擊的風(fēng)險），可以提前識別風(fēng)險點，部署預(yù)防性警力或措施，將威脅消滅在萌芽狀態(tài)。其次，情報信息有助于預(yù)測和評估安全風(fēng)險等級，合理配置資源，提高安保工作的針對性和效率。再次，情報交流與分析能夠整合不同部門的信息，形成合力，共同應(yīng)對復(fù)雜的安全挑戰(zhàn)。最后，對歷史和當(dāng)前情報信息的總結(jié)分析，還能為制定和完善安全政策、法規(guī)提供依據(jù)，提升整體安全水平。**解析思路：*從不同角度（識別風(fēng)險、部署預(yù)防、預(yù)測評估、信息整合、政策制定）論述情報信息在“預(yù)防性”工作中的作用和貢獻(xiàn)，強調(diào)其前瞻性和指導(dǎo)性。三、論述題1.論述犯罪心理學(xué)理論在犯罪預(yù)測和犯罪預(yù)防中的應(yīng)用潛力與局限性。*應(yīng)用潛力：犯罪心理學(xué)理論為犯罪預(yù)測和預(yù)防提供了重要的理論視角和方法工具。例如，通過分析犯罪心理形成因素（生物、心理、社會），可以識別高風(fēng)險人群或環(huán)境，實施針對性干預(yù)；基于犯罪決策理論，可以設(shè)計更有效的預(yù)防措施，增加犯罪成本或降低犯罪收益預(yù)期；犯罪心理畫像技術(shù)有助于在偵查中縮小偵破范圍，指導(dǎo)警力部署；理解特定犯罪心理（如戀物、權(quán)力崇拜）有助于制定針對性的預(yù)防策略（如加強監(jiān)管、提供心理疏導(dǎo)）。行為足跡分析等技術(shù)在預(yù)測犯罪發(fā)生地點和時間上也有一定應(yīng)用價值。*局限性：犯罪心理預(yù)測和預(yù)防的準(zhǔn)確性受到諸多限制。首先，個體心理的復(fù)雜性和可變性使得預(yù)測極其困難，無法做到絕對準(zhǔn)確。其次，許多理論缺乏可證偽性，難以通過科學(xué)實驗嚴(yán)格驗證。再次，實踐中數(shù)據(jù)收集和分析能力有限，影響預(yù)測模型的精度。此外，過度依賴預(yù)測可能導(dǎo)致偏見或歧視，侵犯個人權(quán)利。在預(yù)防方面，單純依靠心理干預(yù)效果有限，還需結(jié)合社會環(huán)境改造、法律完善、教育引導(dǎo)等多方面措施。最后，犯罪行為的發(fā)生往往是多種因素綜合作用的結(jié)果，單一理論或方法難以全面覆蓋。**解析思路：*首先肯定其應(yīng)用價值，結(jié)合具體理論（犯罪心理形成、決策、畫像、行為足跡）和具體應(yīng)用（識別高風(fēng)險、設(shè)計干預(yù)、指導(dǎo)偵查、制定策略）進(jìn)行闡述。然后重點分析其局限性，從理論本身的科學(xué)性（復(fù)雜性、驗證難）、實踐中的數(shù)據(jù)和技術(shù)限制（預(yù)測準(zhǔn)確性）、倫理問題（偏見歧視）、犯罪成因的綜合性（單一理論不足）等方面進(jìn)行論述。2.結(jié)合一個具體的犯罪案例（可自行構(gòu)思或假設(shè)），分析如何綜合運用犯罪心理學(xué)知識和偵查技巧進(jìn)行調(diào)查取證。*假設(shè)案例：某高校發(fā)生一起實驗室盜竊案，被盜物品為精密儀器和科研數(shù)據(jù)。初步勘查顯示，嫌疑人通過技術(shù)手段破解了實驗室門禁，現(xiàn)場有翻動文件和電腦的痕跡，但未發(fā)現(xiàn)直接入侵工具或破壞痕跡。監(jiān)控錄像未拍到嫌疑人正臉，但顯示其穿著特定款式的外套，從后勤通道進(jìn)入。*綜合運用分析：*犯罪心理學(xué)應(yīng)用：*動機分析：結(jié)合高校特點，嫌疑人可能是學(xué)生（為完成學(xué)業(yè)、作弊）或內(nèi)部人員（圖謀個人利益、技術(shù)炫耀）。分析動機有助于確定調(diào)查范圍。若動機是學(xué)業(yè)相關(guān)，可能更傾向于尋找有相似需求的群體；若是內(nèi)部人員，則需排查實驗室及附近工作人員。*畫像構(gòu)建：根據(jù)作案手法（技術(shù)破解門禁，需一定技術(shù)知識）、目標(biāo)選擇（精密儀器和數(shù)據(jù)，暗示對領(lǐng)域了解或特殊需求）、時間選擇（可能選擇監(jiān)控盲區(qū)或無人時段）、現(xiàn)場行為（翻動文件電腦，可能存在信息竊取目的），初步畫像：嫌疑人可能年輕（學(xué)生或年輕員工），具備一定的計算機或工程技術(shù)能力，對高校環(huán)境有一定熟悉度，作案目標(biāo)明確（儀器或數(shù)據(jù)）。*行為分析：分析嫌疑人選擇后勤通道、破壞門禁而非強行闖入的行為，可能是在乎身份或避免引起注意，具有一定的計劃性和謹(jǐn)慎心理。*偵查技巧應(yīng)用：*現(xiàn)場勘查深化：仔細(xì)檢查門禁系統(tǒng)，尋找入侵痕跡、工具或殘留物；全面收集文件翻動留下的痕跡、電腦搜索記錄、可能遺留的生物檢材（如指紋、毛發(fā)）；對周邊區(qū)域進(jìn)行排查，尋找作案工具或線索。*監(jiān)控錄像分析：雖未拍到正臉，但可分析其體態(tài)、步態(tài)特征，結(jié)合衣著款式、進(jìn)入時間點，在更大范圍調(diào)取相似時間段的監(jiān)控進(jìn)行比對。分析其來去路線，尋找更多行為特征。*情報與技術(shù)偵查：查詢近期有類似需求的畢業(yè)生或?qū)W生群體信息；排查實驗室及附近工作人員背景；利用技術(shù)手段恢復(fù)電腦被搜索或修改的記錄；分析被盜儀器和數(shù)據(jù)的流向信息。*審訊與詢問：針對學(xué)生群體，可采取集體詢問與個別談話相結(jié)合的方式，運用心理戰(zhàn)術(shù)，營造一定的氛圍，尋找突破口。針對內(nèi)部人員，需注意策略，避免打草驚蛇。審訊中注意觀察其反應(yīng)，運用認(rèn)知訪談技巧，探尋關(guān)鍵信息。若涉及數(shù)據(jù)竊取，需重點詢問其技術(shù)能力和動機。*證據(jù)固定與收集：收集到的所有痕跡物證、電子數(shù)據(jù)、證人證言等均需嚴(yán)格記錄、固定和保管，確保證據(jù)鏈完整，確保證據(jù)在法律上有效。**解析思路：*首先設(shè)定一個具體案例場景。然后分兩部分，分別闡述如何運用犯罪心理學(xué)知識（動機分析、畫像構(gòu)建、行為分析）來指導(dǎo)偵查方向和策略。接著分點闡述如何運用具體的偵查技巧（勘查深化、監(jiān)控分析、情報技術(shù)偵查、審訊詢問、證據(jù)收集）來獲取證據(jù)。最后將心理分析和偵查技巧結(jié)合起來，展示如何形成一個綜合性的調(diào)查取證方案。四、案例分析題某市發(fā)生一起入室盜竊案?，F(xiàn)場初步勘查發(fā)現(xiàn)，犯罪嫌疑人翻動過客廳和臥室，但只拿走了現(xiàn)金和貴重首飾，現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)明顯的暴力痕跡，門窗完好，似乎是從內(nèi)部鑰匙開的鎖。目擊鄰居描述，案發(fā)當(dāng)晚看到一個形跡可疑的人影在案發(fā)現(xiàn)場附近徘徊。警方調(diào)取了附近監(jiān)控錄像，但錄像角度有限，未能拍到嫌疑人正臉，只拍到其模糊背影和逃跑方向。請運用犯罪心理學(xué)和偵查學(xué)的相關(guān)知識，分析此案可能的嫌疑人特征、作案手法和動機，并提出下一步的偵查方向和策略。*可能的嫌疑人特征分析（犯罪心理學(xué)）：*動機與心理：作案目標(biāo)明確（現(xiàn)金、首飾，即“有價物”），表明嫌疑人作案可能主要目的是經(jīng)濟(jì)利益。翻動室內(nèi)物品（尤其是臥室）可能反映了其對室內(nèi)情況有一定了解，或者具有強烈的搜查欲，希望獲取更多財物。沒有暴力痕跡可能表明其作案風(fēng)格謹(jǐn)慎，或者只是入室意圖，未遇到阻礙或產(chǎn)生沖突。從內(nèi)部鑰匙進(jìn)入，可能熟悉鑰匙存放位置，或者通過非法途徑獲取了鑰匙，暗示其對目標(biāo)居所有一定接觸機會或信息。*畫像：可能是熟悉受害者的人（鄰居、朋友、former雇員等），或者對受害者生活規(guī)律、住所情況有所了解的外部人員。具備一定的鑰匙開鎖技能或獲取鑰匙的方法。可能屬于機會型犯罪，趁無人之機作案。性格上可能偏重實際利益，具有一定的計劃性和謹(jǐn)慎心。*可能的作案手法分析（偵查學(xué)）：*入侵方式：通過內(nèi)部鑰匙進(jìn)入，排除了強行破窗或撬鎖的可能，降低了現(xiàn)場破壞程度。*作案時間：目擊鄰居看到人影的時間點，結(jié)合門窗完好和內(nèi)部翻動情況，可以初步判斷作案時間段。內(nèi)部鑰匙也可能提示受害者本人或家人外出期間（如出差、旅行）。*目標(biāo)選擇：優(yōu)先選擇現(xiàn)金和貴重首飾，表明嫌疑人對目標(biāo)居所的財物分布有一定了解，或者有明確的盜竊目標(biāo)。*逃跑路線：模糊背影和逃跑方向提供了有限的軌跡信息，結(jié)合案發(fā)現(xiàn)場附近情況（如小區(qū)出口、道路），可以縮小追蹤范圍。*可能的作案動機分析（犯罪心理學(xué)）：*經(jīng)濟(jì)需求：最直接的動機是獲取現(xiàn)金和首飾等財物，可能用于滿足生活需求、償還債務(wù)、揮霍或其他經(jīng)濟(jì)目的。*機會主義：發(fā)現(xiàn)受害者家中鑰匙未拔或存在其他安全隱患（如窗戶未關(guān)緊），趁虛而入，臨時起意。*特定目標(biāo)：如果受害者是特定職業(yè)或身份，可能存在針對其職業(yè)特點的盜竊（如醫(yī)生偷藥品、律師偷文件等，雖然此案主要針對財物）。*下一步偵查方向和策略（偵查學(xué)）：*排查嫌疑人范圍：*根據(jù)鄰居描述和嫌疑人特征畫像，排查案發(fā)時間段出現(xiàn)在小區(qū)附近