健康與免疫（智慧樹）教學大綱

一、課程概況

課程名稱：健康與免疫（智慧樹）Health&Immunity

課程編號：

適用專業(yè)：非醫(yī)類專業(yè)或醫(yī)類專業(yè)大一大二學生

學分：2總學時：29.0

預修課程：無

二、課程簡介

當今健康中國戰(zhàn)略背景下，健康中的免疫問題讓大家最為關注。本課程以免疫為絲

帶，把感染一疫苗預防一血液一中醫(yī)藥等健康知識串聯(lián)起來，將專業(yè)的知識用科普的語言

進行闡述，帶您領略微生物學、疫苗學、腫瘤學和中醫(yī)學中的免疫奧秘。讓既科普又專業(yè)

的健康與免疫課伴隨您，提高醫(yī)學素養(yǎng)，增強文化自信，建立積極的健康觀。

UnderthebackgroundofHealthChinastrategy,immunologyproblemsinhealthattr

actsthemostattention.Thiscoursetakesimmunityastheribbon,linkinginfection,

vaccineprevention,blocdtest,traditionalChinesemedicineandotherhealthknowle

dge.Italsoexplainstheseprofessionalknowledgesinthelanguageofpopularscie

nee,whichwillbringyoutoappreciatetheimmunologicalmysteriesinmicrobiology,

vaccinology,oncologyandtraditionalChinesemedicine.Letthepopularsciencean

dprofessionalhealthandimmunizationcourseaccompanyyou,improvemedicallite

racy,enhanceculturalconfidence,andestablishapositivehealthymindset.

三、教學目標

［課程知識目標］了解人體免疫系統(tǒng)的T作原理和機制；掌握疫苗預防、腫瘤精準治療、化驗

單中的免疫知識，能夠順暢與醫(yī)者溝通；正確理解和評價中醫(yī)藥與免疫之間的關聯(lián)及治療特

點。

［課程能力目標］掌握免疫學相關理論知識，培養(yǎng)對該學科的興趣，變被動接受為主動學習方

式，提高學習枳極性。培養(yǎng)中西醫(yī)結合的醫(yī)學思維，提高醫(yī)學素養(yǎng)，建立積極的健康觀。

［課程素質(zhì)目標］培養(yǎng)學生以整體觀、批判性思維來自主學習、分析問題、解決問題的能力，

培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀文獻、利用各種課程資源自學的能力，增強文化自信。

思政目標：幫助學生形成自強不息、追求卓越的治學態(tài)度，激發(fā)同學們砥礪前行的進取心,

以及終身學習能力、批判性思維能力及創(chuàng)新能力。

四、教學內(nèi)容與安排

第一章初始免疫

［教學目的］

從免疫的中西文化溯源與內(nèi)涵，免疫對自我與非我的界定來切入免疫學的基本內(nèi)涵，

從疫情入手談免疫是把雙刃劍并非越強越好以正基本概念。從學科發(fā)展脈絡，梳理了百年

諾貝爾醫(yī)學生理學獎有關免疫的部分，并以公安系統(tǒng)防御為喻，介紹了人體免疫系統(tǒng)的成

員、三大功能，以及固有免疫應答、適應性免疫應答的機制全過程。

［教學內(nèi)容］

1、免疫溯源：從免疫的中西文化溯源與內(nèi)涵，理解疾病與免疫的概念。

2、我將無我：追溯中外哲學史中“無我”的含義。從伯納特的“克隆選擇學說”闡述

了免疫中“我自何來”及免疫耐受的基本概念。

3、百年諾貝爾獎與免疫：講述免疫學先后16次敲開諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，摘得桂冠

的故事，了解免疫學領域的百年進展。

4、血漿治療與貝林：講述德國和日本科學家開創(chuàng)了抗體治療的先河。結合此次新冠肺

炎感染的重型、危重型病人治療措施中，可采用恢復期血漿治療，也討論「該操作上的技術

難點。

5、成也免疫敗也免疫：從疫情入手談免疫的三大功能：免疫防御、免疫監(jiān)視和免疫自

穩(wěn)。免疫是把雙刃劍。

6、免疫力大作戰(zhàn)1一一免疫系統(tǒng)成員：主要介紹了中樞免疫器官和外周免疫器官如何

發(fā)育、成熟和定居。

7、免疫力大作戰(zhàn)2——不變應萬變的固有免疫應答：介紹了固有免疫的三道防線，闡

述了固有免疫以不變應萬變的原理。

8、免疫力大作戰(zhàn)3——適應性免疫應答：闡述了適應性免疫是機體的第四道防線，包

括體液免疫和細胞免疫。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第二章感染與免疫

［教學目的］

免疫作為一門獨立的學科僅有50余年的歷史，它起源于微生物學科的抗感染免疫。我

們無時無刻生活在微生物的海洋中，與健康相關的熱點微生物方面，我們要了解正常微生

物、腸道微生態(tài)、超級細菌肉毒桿菌，當然也不能忘了與健康相關的熱點寄生蟲方面，如

瘧疾、弓形蟲、蜻蟲和肝吸蟲。

［教學內(nèi)容］

1、親密伴侶一一人體正常微生物：理解人體微生態(tài)的概念，認識到人的生命活動與微

生態(tài)之間的處于奇妙的平衡狀態(tài)。

2.流感與普通感冒：了解流感病原體流感病毒的基木結構和致病特點，深刻理解流感

病毒引起周期性流行的原因，掌握流感病毒的防治原則。

3、毒素之王肉毒桿的：了解肉毒桿菌的基本特點，理解肉毒毒素的基本性質(zhì)、主要機

制、臨床表現(xiàn)及其中毒后的緊急處理措施。

4、狂犬病毒：了解狂犬病毒的基本特點、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、發(fā)病機制，掌握狂犬

病暴露后的預防處置。

5、被蚊了叮咬之后：了解蚊了叮咬后的基本特點、傳播疾病及可能的超敏反應。

6、寵物熱與孕婦流產(chǎn)：了解弓形蟲感染的宿主、臨床表現(xiàn)，了解產(chǎn)前TORCH篩查。

7、“你臉上蛾蟲太多啦！”美容院是不是在瞎說：了解蜻蟲的基本特點、傳播疾病及可

能過敏反應。

8、最鮮的生魚片、生豬肉、醉蝦醉蟹你還敢吃嗎：了解肝吸蟲感染的基本特點、傳播

疾病及臨床表現(xiàn)。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第三章血液與免疫

I教學目的］

血液系統(tǒng)是各種重要免疫細胞的載體，也是各種免疫事件的主要發(fā)生場所，而很多免疫

細胞本身也是血細胞。輸血可以挽救生命，但是不是所有的血液都適合輸注。本章介紹了幾

種重要血細胞的免疫功能、免疫決定的輸血行為、直系親屬間輸血問題、化驗單上的免疫學、

化驗單上的病毒和細菌感染以及化驗單上的腫瘤免疫學指標。

［教學內(nèi)容］

1、血細胞的看家本領：講述了各種血細胞的重要功能。

2、免疫決定的輸血：了解血型抗原和血型抗體之間的免疫應答。

3、直系親屬間可以相互輸血嗎：闡述直系親屬間輸血存在很大的安全風險，掌握移植

物抗宿主病。

4、化驗單上的免疫學：講述了化驗單里的常見概念與符號、血常規(guī)常見指標的臨床意

義、血常規(guī)里的免疫學以及檢驗報告的實際應用原則。

5、解讀化驗單上的病毒和細菌：以病毒感染一一乙肝五項、細菌感染一一肺炎支原體

感染為例，對化驗報告單進行了解讀。

6、解讀腫瘤的免疫學指標：介紹了臨床上常規(guī)體檢的三種組合（腫瘤標志物篩杳三項，

男性腫瘤標志物五項和女性腫瘤標志物五項）的各項標志物。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第四章腫瘤與免疫

［教學目的］

癌癥是現(xiàn)代人類社會不可逃避的話題。美國最新數(shù)據(jù)顯示，42%的男性和37%的女性，

一生中都會至少患一種癌癥。因此我們首先要了解癌癥和腫瘤的區(qū)別及基本知識，梳理了

現(xiàn)代醫(yī)學抗癌治療經(jīng)歷了四次革命，更要理解腫瘤免疫的前沿知識，掌握靶向藥物和免疫

藥物的常識，并清楚最關心的癌癥篩查基本知識，讓腫痛漸漸變成可防可控的慢性病。

［教學內(nèi)容］

1、癌癥與腫瘤：理解癌癥和腫瘤的區(qū)別及基本知識，明白癌癥到底如何致命，癌癥為

何高死亡率的因素。

2、現(xiàn)代醫(yī)學抗癌治療的四次革命：了解四次革命的第一次是手術，第二次是放化療，

第三次是基因檢測和靶向藥物，第四次是免疫治療。四種并不可互相取代。

3、靶向藥物和免疫藥物，傻傻分不清：了解靶向藥物和免疫藥物的六大明顯區(qū)別：作

用細胞不同、副作用不同、起效速度不同、對腫瘤變大的預后判斷不同、長短期效果不同、

目前精準程度不同。

4、砒霜是抗癌靶向藥物，你信嗎：理解我國科學家承前啟后從分子機制上揭示了全反

式維甲酸和碎劑靶向治療白血病的機制。

5、沉默的殺手一一卵巢癌：分析卵巢癌高死亡率的分子機制，并介紹了相關的靶向藥

物。

6、解密乳腺癌：了解乳腺癌的患病因素、有效篩查手段和關心的幾個重要問題。

7、讀懂癌癥篩查：了解如何進行有效的癌癥篩查，重點對乳腺癌、肺癌、胃癌、肝癌、

食管癌、結直腸癌給出了篩查建議和預防建議。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第五章抗體解密

I教學目的I

結合臨床應用和抗體的發(fā)現(xiàn)講述抗體的本質(zhì)。從人體免疫力出發(fā)，分析抗體分類、抗體

功能和各種抗體的特性?？贵w制備發(fā)展經(jīng)歷了多克隆抗體、單克隆抗體和基因工程抗體三個

階段，講述不同階段抗體的制備方法。簡述抗體藥物概況與抗體藥物發(fā)展態(tài)勢，介紹抗體藥

物的結構特性與特點、抗體藥物類型，分析抗體藥物作用機制及其研發(fā)過程與現(xiàn)狀。分析狂

犬病抗血清的本質(zhì)及其使用原因，講述狂犬病抗血清的制備過程,簡介狂犬病抗血清的用法、

用量及注意事項。

［教學內(nèi)容］

1、抗體的本質(zhì)：講述抗體的本質(zhì)。介紹抗體的基本結構、臨床治療和臨床應用。

2、抗體的人體免疫力：介紹抗體與人體免疫力相互關系，抗體的類型、特性和藝能

等。

3、抗體的制備：從抗體的概念、特點、制備方法和應用價值等方面而三代抗體進行介

紹與分析。

4、抗體藥物：從抗體藥物概況、發(fā)展態(tài)勢、結構特性、作用機制和展望等方面簡要介

紹。

5、抗體藥物類型與研發(fā)：從抗體藥物類型、抗體導向能催化前藥療法、抗體藥物的臨

床前研發(fā)等方面進行分析，

6、解讀狂犬病抗血清：從狂犬病抗血清概述、制備、應用、注意事項、抗體和疫苗聯(lián)

合應用的注意事項等幾個方面進行解讀。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第六章疫苗與免疫

［教學目的］

從嬰兒出生開始，每個人都會接種一系列的疫苗，疫苗在人類預防傳染性疾病方面做出

了巨大貢獻。曾經(jīng)很恐怖、死亡率極高的疾病如肺結核、乙肝、水痘、小兒麻痹、腦膜炎,

因為疫苗的出現(xiàn)而變得有效防治。疫苗在免疫里面占據(jù)舉足輕重的地位。我們將介紹抗原、

佐劑和疫苗的相互關系，探討癌癥疫苗的現(xiàn)狀。講述普遍存在的疫苗猶豫，并剖析其產(chǎn)生原

因和解決措施。介紹在疫苗研制中取得巨大貢獻的兩位偉大科學家。針對爆發(fā)的新型冠狀病

毒，講述冠狀病毒的前世今生，盤點新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)情況。

［教學內(nèi)容］

1、抗原與疫苗：介紹抗原、佐劑、疫苗的概念，特點和作用機制，并分析三者相互關

系。

2、癌癥有疫苗嗎：分析癌癥疫苗的研究現(xiàn)狀。重點講述宮頸癌疫苗、乙肝病毒疫苗2

個預防性疫苗和1個治療性疫苗前列腺癌的“Provenge"，并進一步展望了癌癥疫苗。

3、疫苗猶豫：從疫苗猶豫的概念、產(chǎn)生原因、影響因素等角度講述疫苗猶豫并分析疫

苗猶像的現(xiàn)狀。講述了反疫苗運動的發(fā)展及其對傳染病防治的危害。簡要探討了消除疫苗猶

豫的措施。

4、浙江人的女兒一陳薇院士與新冠疫苗研發(fā)：從人物簡介、成長經(jīng)歷、所獲主要榮

譽、科研方向與成果、新冠疫苗研究等方面講述了陳薇院士歷經(jīng)多個重大任務礪煉，從浙江

兒女成為護國王牌、人民英雄的歷程。

5、浙江省醫(yī)科院的毛江森院士與甲肝疫苗：從人物簡介、成長經(jīng)歷、所獲主要榮譽、

科研方向與成果、甲肝疫苗研發(fā)等方面講述老一輩科學家謹慎的科研態(tài)度，堅定的科研誠信，

為民立題，解決百姓疾苦的胸懷和成果轉化促進成果創(chuàng)建價值，銳意開拓的膽魄。

6、冠狀病毒的前世今生及新冠疫苗大盤點：從新型冠狀病毒發(fā)現(xiàn)與研究歷程、結構與

遺傳特點、分類、流行病學、臨床感染、發(fā)病特征等方面講述冠狀病毒的前世今生。同時簡

要盤點了全球的主流新冠疫苗，并重點講述了我國新冠疫苗的研發(fā)現(xiàn)況。

［教學方法］1、觀看慕課。2、完成討論和作業(yè)測試。

第七章中醫(yī)藥與免疫

［教學目的］

中醫(yī)藥有效防治疾病主要歸因于其獨具特色的“正氣”理論。這一學術思想與現(xiàn)代免

疫學的內(nèi)涵具有異曲同工之處。但是提高“正氣”不簡單等于用“補益藥”，中醫(yī)藥的特色

在于辨證論治、方證相應、扶正祛邪等，在治療感奧性疾病、自身免疫性疾病、腫瘤及危

急重癥中有其獨特優(yōu)勢。

I教學內(nèi)容］

1、中醫(yī)的正氣與免疫力：介紹了中醫(yī)獨具特色的“正氣”理論與現(xiàn)代免疫學的內(nèi)涵具

有異曲同工之處。要樹立中醫(yī)抗疫的文化自信。

2、中醫(yī)藥辨識感染性疾病：介紹了中醫(yī)學對感染性疾病的治療形成了完整的辨證論治

理論體系和優(yōu)勢。同時也談到了中醫(yī)藥治療感染性疾病的困境與對策。

3、中醫(yī)藥辨識風濕免疫性疾?。航榻B了中醫(yī)藥治療風濕免疫病的優(yōu)勢。以浙江中醫(yī)藥

大學中醫(yī)臨床基礎學科治療風濕免疫類疾病的臨床和基礎研究為例，充分體現(xiàn)了中醫(yī)藥在治

療風濕免疫類疾病中的獨特優(yōu)勢！

4、扶正祛邪