2025年小學二年級語文下學期單元測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音，寫詞語。（16分）píngēngyuányìng()()shēnpíjiāozào()()shuōh(huán)uàxīnkǎi()()jīngtáowànxiàng()()二、比一比，再組詞。（12分）例：清(清水)qīng明()míng情()qíng林()lín奇()qí睛()jīng三、在正確的讀音下面畫“——”。（6分）1.紀念(jìniàn)慰問(wèiwèn)2.的確(díquè)奇怪(qíguài)3.仿佛(fǎngfú)教室(jiàoshì)四、選字填空。（10分）例：情(清)(請)問1.看(著)(著)書2.自(已)(已)經完成3.小(明)(明)很高興4.大(大)(大)的蘋果5.(在)(再)見五、把下列詞語補充完整。（8分）1.（）（）不安2.（）（）稱贊3.（）（）有加4.（）（）大悟六、選擇合適的詞語填在括號里。（8分）1.（美麗/美觀）的風景2.（高興/高興地）地笑了3.（好奇/好奇地）看著4.（馬上/馬上地）跑來了七、按要求寫句子。（18分）1.縮句。（把下面的句子縮到最短，意思不變）例：活潑可愛的小兔子在草地上蹦蹦跳跳。->小兔子在蹦跳。（1）美麗的風景讓人心曠神怡。->（2）老師耐心地給同學們講解問題。->2.加標點。（給下面的句子加上合適的標點符號）例：他今天下午去公園玩了->（1）小明是我的好朋友我經常一起玩->（2）媽媽問我作業(yè)寫完了嗎->3.修改病句。（修改下面的句子，只改不抄）例：他跑得很快很快。->（1）我的書包里有許多書和文具。->（2）我們討論了并且解決了學習上的問題。->八、閱讀短文，回答問題。（20分）小鴨子跟著媽媽在池塘邊玩。它看到一只蝴蝶飛舞，就興奮地追了上去。小鴨子跑啊跑，可是蝴蝶飛得太快了，它怎么也追不上。這時，媽媽走過來，溫柔地對小鴨子說：“孩子，別著急，你要找的是水邊的荷葉，不是天上的蝴蝶?！毙▲喿勇犃藡寢尩脑?，停了下來，抬頭看了看天上的蝴蝶，又看了看身邊的水面，終于明白了媽媽的意思。1.（1）小鴨子在什么地方玩？（2）它看到了什么？（3）它想做什么？（4）媽媽是怎么教育小鴨子的？2.你從這個故事中明白了什么道理？九、寫話。（20分）題目：我的好伙伴提示：你的好伙伴是誰？他/她有什么特點？你們之間發(fā)生過什么有趣的事情？把你想到的寫下來。試卷答案一、看拼音，寫詞語。（16分）奔騰轅門深淺交談晶瑩萬象二、比一比，再組詞。（12分）例：清(清水)qīng明(明亮)míng情(情節(jié))qíng林(樹林)lín奇(奇怪)qí睛(眼睛)jīng三、在正確的讀音下面畫“——”。（6分）1.紀念(jìniàn)慰問(wèiwèn)2.的確(díquè)奇怪(qíguài)3.仿佛(fǎngfú)教室(jiàoshì)四、選字填空。（10分）例：情(清)(請)問1.看(著)(著)書2.自(已)(已)經完成3.小(明)(明)很高興4.大(大)(大)的蘋果5.(在)(再)見五、把下列詞語補充完整。（8分）1.（心)（思)不安2.（喜)（贊)稱贊3.（感)（激)有加4.（茅)（蓋)大悟六、選擇合適的詞語填在括號里。（8分）1.（美麗）的風景2.（高興）地笑了3.（好奇）地看著4.（馬上）跑來了七、按要求寫句子。（18分）1.縮句。（1）風景讓人心曠神怡。->(提取主語“風景”和謂語“讓人心曠神怡”)（2）老師講解問題。->(提取主語“老師”和謂語“講解問題”)2.加標點。（1）小明是我的好朋友，我經常一起玩。->(主語“小明”和謂語“是我的好朋友”之間用逗號，主語“我”和謂語“經常一起玩”之間用逗號)（2）媽媽問我作業(yè)寫完了嗎？->(疑問句句末用問號)3.修改病句。（1）我的書包里有許多書。->(“文具”與“書”是不同的事物，可以去掉“和文具”或改為“和文具盒”等，但此處保留“書”更符合原意，去掉“和文具”使其更簡潔)（2）我們討論了學習上的問題。->(“并且”在這里是多余的連接詞，去掉使句子更通順)八、閱讀短文，回答問題。（20分）1.（1）小鴨子在池塘邊玩。->(根據(jù)短文第一句“小鴨子跟著媽媽在池塘邊玩”作答)（2）它看到了一只蝴蝶飛舞。->(根據(jù)短文第二句“它看到一只蝴蝶飛舞”作答)（3）它想追蝴蝶。->(根據(jù)短文第二句“就興奮地追了上去”作答)（4）媽媽告訴小鴨子要找的是水邊的荷葉，不是天上的蝴蝶。->(根據(jù)短文第四、五句“這時，媽媽走過來，溫柔地對小鴨子說：‘孩子，別著急，你要找的是水邊的荷