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高州中考模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.靜謐(mì)蒞臨(lì)粗獷(kuàng)咄咄逼人(duō)B.吝嗇(lìn)憔悴(cuì)抖擻(sǒu)人聲鼎沸(dǐng)C.確鑿(zuó)分歧(qí)癱瘓(tān)花團(tuán)錦簇(cù)D.應(yīng)和(hè)貯蓄(chǔ)棱鏡(léng)混為一談(hùn)答案:B解析:A項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”;C項(xiàng)“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀“záo”;D項(xiàng)“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀“zhù”。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.朗潤瞭亮屋檐花枝招展B.澄清空靈地毯迫不急待C.訣別禱告捶打翻來覆去D.奧秘慚愧悔恨由然而生答案:C解析:A項(xiàng)“瞭亮”應(yīng)為“嘹亮”;B項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”;D項(xiàng)“由然而生”應(yīng)為“油然而生”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無反顧”“愛苦別離”三個章節(jié)對抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。B.他的這段孔雀舞真是跳得入木三分,連楊麗萍都不禁暗暗贊嘆。C.經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,黨員干部中那種對群眾疾苦無動于衷的現(xiàn)象基本消失了。D.美國的量化寬松貨幣政策實(shí)際上就是要讓其他國家來替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的后果,這種做法無異于李代桃僵。答案:C解析:A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏,和諧而有節(jié)奏,不能形容故事情節(jié);B項(xiàng)“入木三分”形容書法極有筆力,現(xiàn)多比喻分析問題很深刻,不能形容舞蹈;D項(xiàng)“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助,后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人受過,此處使用不當(dāng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案:D解析:A項(xiàng)缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”;B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可將“品質(zhì)”改為“形象”等;C項(xiàng)否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子及其弟子編寫而成,記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《天凈沙·秋思》是一首元曲,“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目,作者馬致遠(yuǎn),元代戲曲作家、散曲家。答案:A解析:《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成,A選項(xiàng)錯誤。6.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是()A.《觀滄?!分小叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里”描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”通過描寫暮春時節(jié)的景象,渲染了一種哀傷的氣氛,表達(dá)了詩人對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)切。C.《次北固山下》中“海日生殘夜,江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理,給人以樂觀、積極向上的力量。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”描繪了一幅優(yōu)美的畫面,明月半輪,映入江水,表現(xiàn)了詩人對峨眉山美景的陶醉,沒有其他情感。答案:D解析:《峨眉山月歌》不僅表現(xiàn)了詩人對峨眉山美景的陶醉,還抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念以及對友人的牽掛等情感。7.下列關(guān)于修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是()A.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?!保ū扔鳎〣.“紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)C.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了?!保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色?!保鋸垼┐鸢福築解析:A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法;C項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法;D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下列對古代文化常識的表述,正確的一項(xiàng)是()A.古人常用“陰”“陽”表示方位,山南水北稱為“陽”,山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河,“關(guān)”一般專指函谷關(guān),“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。D.以上表述都正確。答案:D9.下列對名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項(xiàng)是()A.《西游記》中孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下,后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化,隨唐僧前往西天取經(jīng),一路上降妖除魔,最終修成正果。B.《駱駝祥子》講述了一個普通人力車夫祥子的故事,他三起三落,最后失去了對生活的信心,變成了一個自私、墮落的行尸走肉。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下,依然堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神。D.《水滸傳》中魯智深原名魯達(dá),本是渭州經(jīng)略府提轄,因打抱不平三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,為了躲避官府緝捕便出家做了和尚,法名智深。他性格豪爽、行俠仗義、粗中有細(xì),但也有魯莽沖動的一面。答案:無解析:以上選項(xiàng)對名著內(nèi)容的表述均正確。10.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①當(dāng)陽光灑在身上時,它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。③從此,它變得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①答案:C解析:首先⑤句引出種子的遭遇,應(yīng)為首句;接著③句寫種子面對嘲笑和排擠后的做法;④句進(jìn)一步說明種子在艱難環(huán)境中努力生長;②句寫種子長成嫩芽;①句寫嫩芽堅(jiān)定開花的信念,所以順序?yàn)棰茛邰堍冖?。二、多?xiàng)選擇題1.下列詞語中,既有錯別字又有讀音錯誤的是()A.靜謐(bì)貯立(zhù)B.菜畦(qí)絕別(jué)C.蒞臨(wèi)爛曼(màn)D.確鑿(záo)分岐(qí)答案:AC解析:A項(xiàng)“靜謐”的“謐”應(yīng)讀“mì”,“貯立”應(yīng)為“佇立”;C項(xiàng)“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”,“爛曼”應(yīng)為“爛漫”;B項(xiàng)“絕別”應(yīng)為“訣別”;D項(xiàng)“分岐”應(yīng)為“分歧”。2.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他的演講慷慨激昂,聲情并茂,贏得了臺下聽眾的陣陣掌聲。B.小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真,每遇到難題,總是不恥下問,向老師和同學(xué)請教。C.這位老科學(xué)家瀝盡心血,為我國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.面對困難,我們要保持從容不迫的態(tài)度,積極尋找解決辦法。答案:ACD解析:B項(xiàng)“不恥下問”指向地位比自己低、知識比自己少的人請教,不感到羞恥,小明向老師和同學(xué)請教不能用“不恥下問”。3.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,正確的有()A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》,文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒,美國作家、教育家、慈善家。本文敘述了莎莉文老師教“我”識字、認(rèn)識各種事物的過程,表達(dá)了“我”對莎莉文老師的感激之情。C.《植樹的牧羊人》的作者是法國作家讓·喬諾,文章通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事,贊美了他堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。D.《走一步,再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特,文章通過回憶“我”小時候在懸崖上的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷,揭示了在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解成小困難,一個一個地認(rèn)真解決,終將戰(zhàn)勝巨大困難的生活哲理。答案:ABCD4.下列詩句中,描繪春天景色的有()A.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。D.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。答案:AC解析:A項(xiàng)通過“早鶯”“新燕”等描繪了春天生機(jī)勃勃的景象;C項(xiàng)描繪了春天柳樹的婀娜多姿;B項(xiàng)描繪的是冬天雪景;D項(xiàng)描繪的是夏天西湖的荷花。5.下列對病句修改正確的有()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。(刪去“通過”或“使”)B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。(將“改進(jìn)”改為“提高”)C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。(刪去“不”)D.他經(jīng)常回憶過去的往事。(刪去“過去的”或“往”)答案:ABCD6.下列句子中,運(yùn)用了修辭手法的有()A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。B.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。C.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案:ABCD解析:A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法;B項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法;C項(xiàng)運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法;D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.下列關(guān)于古代文化常識的表述,正確的有()A.古人常用“陰”“陽”表示方位,山南水北稱為“陽”,山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。C.“河”一般專指黃河,“關(guān)”一般專指函谷關(guān),“江”一般專指長江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時,常用“家”“舍”等謙詞,如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案:ABCD8.下列對名著內(nèi)容的表述,正確的有()A.《西游記》中孫悟空的金箍棒原是東海龍宮的鎮(zhèn)海寶物,名為定海神針。B.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車是被大兵搶走的。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來,正是在朱赫來的啟發(fā)和教育下,保爾走上了革命道路。D.《水滸傳》中魯智深在野豬林救了林沖,此后一直護(hù)送他到滄州。答案:ABC解析:魯智深在野豬林救了林沖后,并沒有一直護(hù)送他到滄州。9.下列句子中,表達(dá)得體的有()A.老師,您的教誨如明燈照亮我前行的路,我將永遠(yuǎn)銘記。B.請問您貴姓?有什么事嗎?C.這是我的拙作,請您斧正。D.明天我一定光臨貴府,與您詳談。答案:ABC解析:D項(xiàng)“光臨”是敬辭,稱賓客來到,不能用于自己,可改為“前往”。10.下列關(guān)于漢字的說法,正確的有()A.漢字是世界上最古老的文字之一,具有悠久的歷史。B.漢字的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。D.漢字是中華文化的重要載體,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。答案:ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。(√)2.《春》的作者朱自清,字佩弦,現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。(√)3.“我倒很想知道,他們的衣料究竟織得怎樣了。”這句話中的“他們”指的是兩個騙子。(√)4.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生,他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。(√)5.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?!边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(√)6.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一個嚴(yán)厲、刻板、迂腐的人。(×)解析:壽鏡吾先生是一個嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。7.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,是孔子及其弟子的言行錄。(×)解析:《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。8.“逝者如斯夫,不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時間。(√)9.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。(√)10.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”一句將雪花比作柳絮,生動形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。(√)四、簡答題1.請簡要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容?!肚锾斓膽涯睢分饕v述了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子要好好活下去,最終母親因病去世,兒子在母親去世后懂得了要積極面對生活的故事。文章通過回憶日常生活小事,細(xì)膩地表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛以及兒子對母親的懷念之情。2.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話的含義。這句話的意思是,只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從,只是思考卻不學(xué)習(xí)就會疑惑而無所得。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相互結(jié)合。只一味

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