2017-2018學(xué)年高中語文必修4(粵教版)習(xí)題單元質(zhì)量檢測四_第1頁
2017-2018學(xué)年高中語文必修4(粵教版)習(xí)題單元質(zhì)量檢測四_第2頁
2017-2018學(xué)年高中語文必修4(粵教版)習(xí)題單元質(zhì)量檢測四_第3頁
2017-2018學(xué)年高中語文必修4(粵教版)習(xí)題單元質(zhì)量檢測四_第4頁
2017-2018學(xué)年高中語文必修4(粵教版)習(xí)題單元質(zhì)量檢測四_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元質(zhì)量檢測四(時間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。人類活動與動物活動之間最重要的區(qū)別是前者通常是自覺的、有目的的。當(dāng)我們說一件東西有內(nèi)在價值時,就是說它本身就是人類活動的目的,值得重視和追求,而說一個東西具有工具價值時,它的重要性體現(xiàn)于它是達(dá)到某個目的的手段。是內(nèi)在價值,還是工具價值?不同的思考可導(dǎo)致不同的結(jié)論。比如,同樣主張保護(hù)自然環(huán)境與瀕危物種,有些人看重的是自然物種的工具價值。對于曾嚴(yán)重危害人類健康但到最后只留存少量樣本的天花病毒,他們更傾向于銷毀。雖然天花病毒樣本可能包含有某種遺傳物質(zhì),可以幫助人類征服癌癥、艾滋病之類的疾病,但萬一實驗室發(fā)生破壞性事故,導(dǎo)致天花病毒樣本失控、蔓延,人類幾百年來的努力就會毀于一旦。對他們而言,一個物種的滅絕,最多意味著人類的生存發(fā)展少了一種手段而已。然而,重視自然物種內(nèi)在價值的人,對于一個物種的滅絕往往會感到更加痛苦或焦慮。他們認(rèn)為,天花病毒作為地球上的一種物種,本身就具有保存的價值,至少人類沒有權(quán)利故意銷毀一個天然物種。又如,有人把肉體快樂當(dāng)作一種內(nèi)在價值來追求,也有人認(rèn)為肉體快樂僅僅是幸福的一個條件、一種手段。對于前者,肉體快樂作為幸福的內(nèi)在部分,其作用是無法被別的東西取代的;對于后者,肉體快樂的作用通常是可以被別的東西取代的——有時恰恰只有放棄肉體快樂,才能得到他們所理解的那種幸福。內(nèi)在價值與工具價值密不可分。一方面,目的支配手段,高于手段,但并不是任何手段都可以用來實現(xiàn)一個目的,不能借口目的正當(dāng)而濫用不正當(dāng)手段,更不能舍本逐末,為了手段而放棄目的。人與人之間、國與國之間和平相處是人類進(jìn)步的根本目的。在很多情況下,我們正是為了要消滅武器而拿起武器,為了要消滅戰(zhàn)爭而不得不進(jìn)行戰(zhàn)爭。但是,即使在進(jìn)行正義戰(zhàn)爭的時候,我們也不能虐待俘虜,不能從肉體上消滅已經(jīng)喪失戰(zhàn)斗力的敵人。另一方面,離開了手段的目的是抽象的、空洞的,因而是不真實的??障肷鐣髁x之所以受到科學(xué)社會主義的批判,就在于實現(xiàn)目標(biāo)的主客觀兩方面的歷史條件和手段都沒有得到充分的認(rèn)識和論證。內(nèi)在價值和工具價值的聯(lián)系還表現(xiàn)為:同一個事物,處于不同的關(guān)系中,可表現(xiàn)為不同類型的價值。比如,通常來說,戰(zhàn)勝敵人并不是人的幸福的必要成分,而僅僅是贏得和平的手段,并不具有內(nèi)在價值。但是,在具體部署戰(zhàn)役、設(shè)想戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時候,戰(zhàn)勝敵人則成了目的,其價值超越了任何服務(wù)于他的手段。(摘編自張?zhí)祜w、童世駿《哲學(xué)概論》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是(3分)()A.與動物活動不同,人類活動通常是自覺的、有目的的,人們有能力思考并判斷一件東西是否具有內(nèi)在價值或工具價值。B.對于重視自然物種的工具價值的人來說,天花病毒樣本雖然可能對人類有用,但有著潛在的巨大風(fēng)險,理應(yīng)予以銷毀。C.同樣主張保護(hù)瀕危物種,重視自然物種的內(nèi)在價值的人要比重視其工具價值的人,對物種的滅絕感到更加痛苦或焦慮。D.肉體快樂對于只看重其工具價值的人來說,只是幸福的一個條件、一種手段,必須放棄才能得到他們所理解的那種幸福。解析:D項,根據(jù)第二段的表述“有時恰恰只有放棄肉體快樂……”,“必須放棄”的表述過于絕對。A項前半句轉(zhuǎn)述自第一段第一句話“人類活動與動物活動之間最重要的區(qū)別是前者通常是自覺的、有目的的”,后半句轉(zhuǎn)述自第二段的“是內(nèi)在價值,還是工具價值?不同的思考可導(dǎo)致不同的結(jié)論”,轉(zhuǎn)述正確。B項涉及原文第二段“有些人看重的是自然物種的工具價值……但萬一實驗室發(fā)生破壞性事故……人類幾百年來的努力就會毀于一旦”,概括正確。C項涉及第二段“重視自然物種內(nèi)在價值的人,對于一個物種的滅絕往往會感到更加痛苦或焦慮”,轉(zhuǎn)述正確。答案:D2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)()A.有人不擇手段來實現(xiàn)自己的目標(biāo),還有人為了某種手段而放棄了目的,這兩種人都錯在把手段置于目的之上。B.即使進(jìn)行戰(zhàn)爭是為了消滅戰(zhàn)爭,也不能以這個正義目的為借口而濫用不正當(dāng)手段,如殺死喪失戰(zhàn)斗力的敵人。C.空想社會主義沒有充分地認(rèn)識和論證實現(xiàn)目標(biāo)的主客觀兩方面的歷史條件和手段,其目的是抽象的、空洞的。D.戰(zhàn)勝敵人作為贏得和平的手段時有工具價值,而作為具體部署戰(zhàn)役、設(shè)想戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的目的時,則有內(nèi)在價值。解析:A項,根據(jù)原文的表述“更不能舍本逐末,為了手段而放棄目的”可知,“為了某種手段而放棄了目的”的人舍本逐末、顛倒目的與手段的關(guān)系。而“不擇手段來實現(xiàn)自己的目標(biāo)”的人,顯然還是認(rèn)同“目的高于手段”。B項涉及原文“即使在進(jìn)行正義戰(zhàn)爭的時候,我們也不能虐待俘虜,不能從肉體上消滅已經(jīng)喪失戰(zhàn)斗力的敵人”,轉(zhuǎn)述正確。C項是對原文“離開了手段的目的是抽象的、空洞的,因而是不真實的??障肷鐣髁x之所以受到科學(xué)社會主義的批判,就在于實現(xiàn)目標(biāo)的主客觀兩方面的歷史條件和手段都沒有得到充分的認(rèn)識和論證”的論述,正確。D項源于文章第四段“內(nèi)在價值與工具價值的聯(lián)系”一部分內(nèi)容。轉(zhuǎn)述內(nèi)容正確。答案:A3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.一件東西如果有內(nèi)在價值,就值得重視與追求;但如果人們只看重它的工具價值,必要時它就有可能被舍棄或替換。B.重視天花病毒內(nèi)在價值的人,認(rèn)為人類不能故意銷毀它,在他們眼里,天花病毒具有與人類同等重要的內(nèi)在價值。C.當(dāng)自身的肉體衰老、得病時,那些把肉體快樂當(dāng)作內(nèi)在價值來追求的人,很有可能比只看重其工具價值的人更加難過。D.要實現(xiàn)人與人之間、國與國之間和平相處這一目的,既不能排除必要的戰(zhàn)爭手段,又不能把戰(zhàn)爭凌駕于和平之上。解析:B項涉及第二段相關(guān)文字?!疤旎ú《揪哂信c人類同等重要的內(nèi)在價值”不能從原文中推斷出來這個結(jié)論。A項涉及原文第一段“當(dāng)我們說一件東西有內(nèi)在價值時,就是說它本身就是人類活動的目的,值得重視和追求”,“人們只看重它的工具價值,必要時它就有可能被舍棄或替換”涉及下一段,“舍棄”與下文的“天花病毒樣本”有關(guān),“替換”與下文的“肉體快樂的作用通常是可以被別的東西取代的”有關(guān)。概述正確。C項“把肉體快樂當(dāng)作內(nèi)在價值來追求的人,很有可能比只看重其工具價值的人更加難過”屬于內(nèi)容的推斷,后半句的推斷源于“重視自然物種內(nèi)在價值的人,對于一個物種的滅絕往往會感到更加痛苦或焦慮”,也可從“肉體快樂作為幸福的內(nèi)在部分,其作用是無法被別的東西取代的”的論述中推出。D項涉及原文“……并不是任何手段都可以用來實現(xiàn)一個目的,……人與人之間、國與國之間和平相處是人類進(jìn)步的根本目的”,轉(zhuǎn)述正確。答案:B(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4~6題。北風(fēng)吹雁劉美蘭下午5時10分,朱曉玉準(zhǔn)時地出現(xiàn)在W城火車站第三站臺的月臺上。朱曉玉抬起頭來望望天,天空黑沉沉的,北風(fēng)呼嘯著一陣陣從站臺掠過,無形雁陣撞擊著她的黑色羽絨服,她不由得將頭埋進(jìn)灰黃黑小格圍巾里,提著小馬扎推著旅行箱往標(biāo)有6號的候車點走去。此刻,6號候車點的人已排起了長隊。一會兒,K568次列車就要進(jìn)站了,每到周末返回J城的人多,朱曉玉只買到站票,所以她提著小馬扎呢,一個半小時后就到J城了。這樣的雙城生活讓朱曉玉漸漸變得能干起來。因為丈夫陸迅下派在J城當(dāng)公安局局長,J城現(xiàn)在已成為她全部生活的中心內(nèi)容。周末去J城,她不去都不行,有父母催著呢。做陸迅愛吃的可口飯菜,收拾陸迅的臟衣服和家務(wù),她忙得不亦樂乎。到了周一,又得起大早趕回W城上班。W城還有她已年邁的父母,小病小災(zāi)的不斷。女兒倒是沒讓她操什么心,靜悄悄地自己考上了研究生。一年年地過去了,她憔悴下來,她累了。那天,她幾次想對陸迅說:“咱不當(dāng)局長了,回W城吧?!彼€沒開口,陸迅卻拍著她手說:“媳婦兒,你知道嗎?我現(xiàn)在感覺最幸福的事,就是周末晚上推開家門時,你正系著圍裙在廚房里做飯?!盝城有著600萬人口,當(dāng)一名公安局局長該是何等風(fēng)光。可是,在媳婦兒面前卻只有這點小小的要求。朱曉玉眼圈一紅,扭過頭去,低下了頭,兩顆淚珠一前一后地砸在一株四葉草上,四葉草顫抖了一下又挺直了身子。公安工作危險性強(qiáng),朱曉玉從來不問陸迅工作,陸迅怕她擔(dān)驚受怕也不會去說工作,兩個人平靜而默契地過著驚心動魄的生活。K568次列車到了,她麻利地提起旅行箱。今天運(yùn)氣不錯,靠近車門過道處正好可以放下一個馬扎?;疖囬_動了,“況且且且”地?fù)湎蛎噪x的暗夜里,關(guān)于陸迅的回憶又潮水般地浮現(xiàn)在她的眼前,她的嘴角浮現(xiàn)出幾絲笑意。因為五道拐巷或者說是愛情,他們走到了一起。那時候陸迅是片兒警,朱曉玉還在音樂學(xué)院讀書。一天,朱曉玉下課早,背著書包回家。可剛拐進(jìn)五道拐巷,幾個小混混就圍上來了,這個伸手抓她的長辮子,那個扯她的書包帶,朱曉玉嚇壞了。喊吧,可這地處偏僻,周圍一個人都沒有,幸虧碰上了陸迅。那天,陸迅為王家奶奶送戶口簿,看到了,還沒放好自行車就沖上前去,三個招式就把他們制伏了。后來的后來,漂亮的朱曉玉嫁給了陸迅?!奥每屯緜?,請注意,J城火車站就要到了……”沉浸在回憶中的朱曉玉抬起頭,目光停留在旅行箱上。箱子里有父母給女婿帶的中藥、好煙以及W城特色菜。陸迅為了案子長期加班加點,開始出現(xiàn)失眠狀況后嗜好抽煙了。一個女婿半個兒,陸迅在他們眼里早就是親兒子了。有一次,母親說:“曉玉啊,我發(fā)現(xiàn)你怎么越來越像陸迅呢?”像嗎?怎么可能像陸迅?她望著鏡子仔細(xì)端詳,呵,眼神,對,是眼神。她的眼神越來越堅定了,越來越勇敢了。記得有一回,有個黑社會成員給陸迅寄了顆子彈,是她打開的快遞,她打開后笑著對陸迅說:“有人用花生米恐嚇你呢!”母親說:“嫁誰隨誰,人總是在成長的。曉玉早已不是過去那個柔弱無骨的曉玉了?!避嚶W×?,車上的旅客秩序井然地往外走著。朱曉玉圍上圍巾,用一條尼龍繩將馬扎捆在旅行箱的把手上。她知道,陸迅不會來接她,但沒關(guān)系,她習(xí)慣了一個人行走在寒冷的J城街道上。北風(fēng)吹雁雪紛紛,她大步地行走著,渴望著寒風(fēng)送來一個充滿美好意境的玲瓏剔透的冰雪世界。(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.小說開篇寫朱曉玉“準(zhǔn)時”地出現(xiàn)在W城火車站第三站臺的月臺上,“準(zhǔn)時”在這里主要是表明朱曉玉在丈夫影響下做事嚴(yán)謹(jǐn)、守時的特點。B.小說擅長細(xì)節(jié)描寫,如對小馬扎、人物衣著、旅行箱里的中藥和好煙等的描寫,表現(xiàn)了朱曉玉對丈夫的愛,也從側(cè)面塑造了陸迅的形象,可謂一舉兩得。C.小說中有朱曉玉流淚的情節(jié),寫她一年年地奔忙,感覺很累,所以在丈夫面前,也不免流露出小女人情態(tài),流下了委屈的淚,人物形象很真實。D.這篇小說語言既簡潔樸實,也不缺乏詩意,色調(diào)豐富、意蘊(yùn)雋永,有著英雄救美的美麗故事,也有著其樂融融的家庭氛圍、平靜而默契的生活。解析:A項“在這里主要是表明朱曉玉在丈夫影響下做事嚴(yán)謹(jǐn)、守時的特點”錯,這里主要是說明朱曉玉經(jīng)常在這一時間去J城,對火車時刻表非常熟悉。B項“人物衣著”錯,對人物衣著的描寫,不能表現(xiàn)出朱曉玉對丈夫的愛。C項“流下了委屈的淚”錯,是說她被丈夫感動了。答案:D5.小說敘述朱曉玉去J城探望丈夫的行程,其間穿插了不少回憶的內(nèi)容,這樣寫有什么作用?請簡要分析。(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________答案:①補(bǔ)充交代了女主人公戀愛、家庭生活的狀況,表現(xiàn)了她對丈夫工作的理解、支持以及她勇敢、鎮(zhèn)定、能干等特點,表現(xiàn)了人物性格的變化歷程,豐富了人物形象。②現(xiàn)實與回憶交替呈現(xiàn),充實了小說內(nèi)容,使小說情節(jié)更加完整。③突出了文章的主題,表現(xiàn)了公安干警及其家屬在社會建設(shè)中的默默付出與奉獻(xiàn)。④形成小說時空交錯的藝術(shù)特點,避免了平鋪直敘,使小說情節(jié)發(fā)展自然,結(jié)構(gòu)搖曳多姿。6.小說以女主人公在“北風(fēng)吹雁雪紛紛”中大步行走的情景結(jié)尾,可謂獨具匠心,請簡要賞析。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________答案:①在人物形象上,小說對女主人公在“北風(fēng)吹雁雪紛紛”中大步行走的情景描寫,烘托女主人公不畏艱險、不懼風(fēng)雪的形象特征,以及她對美好生活的憧憬。②在結(jié)構(gòu)上,北風(fēng)吹雁的景象描寫,緊扣標(biāo)題,和開頭呼應(yīng),使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③在藝術(shù)效果上,小說結(jié)尾描寫北風(fēng)吹雁的景象,含蓄蘊(yùn)藉,有著濃郁的審美色彩,產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)效果。④表達(dá)作者對人物的贊美,對人物未來美好生活的祝愿。(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成7~9題。國藥大師——金世元“博學(xué)”是所有和金世元接觸過的人對他最深的印象,只要是涉及中藥方面的問題,無論是基礎(chǔ)理論,還是實踐經(jīng)驗,他都能一一解答,因此許多人都尊稱他為“國藥泰斗”。金世元,1926年12月出生于北京市一個普通農(nóng)民家庭,7歲時,父親送他去了一家私塾讀了七年的國學(xué)經(jīng)典。1940年2月,14歲的金世元到北京藥莊當(dāng)學(xué)徒。做學(xué)徒的當(dāng)年,金世元便開始學(xué)“炒藥”。一口大鐵鍋放到灶上,底下柴火一燒,煙熏得眼睛不停地流淚,手上燙起泡是常有的事?!俺此帯敝凶羁嘧罾鄣哪^于炒姜炭了。炒姜炭既要忍受火烤,還要忍受嗆嗓子的強(qiáng)烈刺激。干姜塊剛加熱的時候會冒很多黃煙,并帶著一股強(qiáng)烈的姜辣的刺激味道,讓人涕淚俱下,就連流的汗都是黃色的;等到姜炒成黑炭冒黑煙時,臉上、身上流的汗水全都是黑的。學(xué)徒三年,每天至少要工作12個小時,晚上還要看藥書,背《湯頭歌》《四百味》。三年學(xué)徒,金世元臟活累活搶著干,且虛心求教、認(rèn)真觀察、處處留意,不僅了解了諸如飲片炮制、成藥制作等中藥制藥的全過程,而且掌握了一些中藥制藥的特殊技巧和方法。當(dāng)然他也記住了老師傅常對他說的一句話“修合無人見,存心有天知”。還是做學(xué)徒的當(dāng)年,他被選送到北京市中藥講習(xí)所系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)知識。白天在藥莊干活,晚上徒步往返20多里到講習(xí)所,師從中醫(yī)名宿汪逢春、趙樹屏等。兩年時間他風(fēng)雨無阻,準(zhǔn)時到講習(xí)所專心聽老師講課,認(rèn)真做筆記,并刻苦攻讀中醫(yī)典籍,這為他從事中藥事業(yè)、鉆研中藥學(xué)術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)。1957年金世元以優(yōu)異成績通過中醫(yī)師資格考試,獲得了中醫(yī)師營業(yè)執(zhí)照。他不顧個人利益得失,放棄開業(yè)行醫(yī),繼續(xù)從事自己的中藥事業(yè)。1961年金世元調(diào)入北京衛(wèi)生學(xué)校,創(chuàng)建中藥專業(yè)。他親自選編教材,主講中藥課程,注重實踐教學(xué)?!拔幕蟾锩逼陂g,被扣上了“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子下放到農(nóng)村勞動改造,他白天干農(nóng)活,晚上寫書,用五年的時間完成了29萬字的《中成藥的合理使用》一書,為指導(dǎo)臨床中醫(yī)正確辨證用藥起到了積極的作用。金世元,1990年被遴選為全國唯一的中藥學(xué)指導(dǎo)老師,2012年與王水炎院士合作擔(dān)任“醫(yī)藥圓融”導(dǎo)師,2013年被遴選為傳承博士后合作導(dǎo)師。作為一名教師,在教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)之前,他首先要求學(xué)生樹醫(yī)德,守藥德,并讓學(xué)生將此作為從事中藥工作的基礎(chǔ)。他還注重引導(dǎo)學(xué)生從中國傳統(tǒng)文化的角度認(rèn)識中醫(yī)藥文化。從教50余年,金世元桃李滿天下,碩果結(jié)四方。1985年至1990年間,金世元根據(jù)自己多年臨床應(yīng)用的有效處方成功研發(fā)出“射麻口服液”,不久又與北京同仁堂制藥廠合作,將著名中成藥“烏雞白鳳丸”以新工藝研制成口服液劑型,兩種藥均被衛(wèi)生部審核批準(zhǔn)投產(chǎn)供應(yīng)市場。1995年至1998年,金世元被聘為中藥鑒定專家,參與全國中藥材市場整頓工作。他以精湛的鑒別技能和豐富的炮制經(jīng)驗對制售偽劣藥材和違反炮制規(guī)程的行為予以當(dāng)面揭穿,為凈化、規(guī)范中藥市場,保障百姓用藥安全做出了自己的貢獻(xiàn)。為了保證藥品質(zhì)量,金世元幾乎走遍了全國主要的中藥材基地,在考察中還對各地中藥材栽培進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。為了提高藥商的藥材鑒別水平,最大限度地降低偽劣藥材對人體的危害,金世元還為各地的藥商們講授藥材的鑒別知識。為了把自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長毫不保留地傳給后人,金世元先后主編了專業(yè)著作30余部,先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。到2017年,金世元已經(jīng)從事中藥工作77年了。在這77年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,金世元為中藥事業(yè)的發(fā)展,付出了全部心血,也獲得了黨和國家給予的崇高榮譽(yù):國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“中藥炮制技術(shù)”代表性傳承人、中華中醫(yī)藥學(xué)會終身理事、國家基本藥物評審專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家……回眸自己的一生,金世元感觸良多:中藥是大自然的精華,人也必須依賴大自然才能生存;人與中藥有一種渾然天成的關(guān)系;藥如人生,中藥不僅能治病,制藥的過程同時也可以教人、育人。(選自三戶町的《國藥大師——金世元》,有刪改)【相關(guān)鏈接】我現(xiàn)在呢,主要就是帶學(xué)生。帶學(xué)生,有四句話的囑言:“熱愛中藥事業(yè),恪守職業(yè)道德,繼承傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀精華?!蔽覀冎兴幮袠I(yè)是一個特殊行業(yè),它特殊在什么地方?我們面對的顧客是病人,病人吃藥并不只是解決痛苦,更是搶救生命。人命至重,貴于千金;一方濟(jì)之,德逾于此。所以說做這項工作,必須得有德。工作七十七年,我沒有過念頭要改行,選擇了這項工作,我就志篤意堅。(摘編自金世元在《開講啦》第216期的勵志演講)7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)()A.“修合無人見,存心有天知”這句話的意思是制藥過程沒人看得見,但制藥人動機(jī)的好壞和所做的一切上天是知曉的。B.在北京藥莊艱辛而充實的三年學(xué)徒生活,磨煉了金世元堅忍的意志,也為他的藥學(xué)人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。C.金世元有很強(qiáng)的科研能力,他不僅研發(fā)出“射麻口服液”,還用新工藝將中成藥“烏雞白鳳丸”研制成口服液劑型。D.為保障百姓用藥安全和保證藥品質(zhì)量,金世元參與了全國中藥材市場的整頓工作,還為各地的藥商講授藥材的鑒別知識。解析:原文是金世元“與北京同仁堂制藥廠合作,將著名中成藥‘烏雞白鳳丸’以新工藝研制成口服液型劑”。答案:C8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A.少年時代七年的私塾學(xué)習(xí),為金世元打下了一定的國學(xué)基礎(chǔ),也為他今后攻讀中醫(yī)典籍、從事中藥行業(yè)提供了有力的幫助。B.金世元14歲便到藥莊當(dāng)學(xué)徒,一生沒有接受正規(guī)、系統(tǒng)的中醫(yī)藥教育,他最終成為國藥大師,主要得益于自己的執(zhí)著和勤學(xué)不輟。C.“文化大革命”期間,金世元在下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動改造的情況下,仍能寫出《中成藥的合理使用》一書,說明他是一個不受環(huán)境影響的人。D.因為金世元教授學(xué)生時能夠要求他的學(xué)生熱愛中藥事業(yè),樹醫(yī)德,守藥德,所以他培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的中藥人才。E.縱觀金世元的人生經(jīng)歷,他一直都在從事中藥方面的教學(xué)與科研工作,即使身處逆境也毫不懈怠,一生都在做對人民有益的事情。解析:B項“一生沒有接受正規(guī)、系統(tǒng)的中醫(yī)藥教育”錯誤;C項“說明他是一個不受環(huán)境影響的人”說法絕對;D項“他培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的中藥人才”的原因很多,不只是選項中所說的原因。答案:AE9.金世元認(rèn)為“藥如人生,中藥不僅能治病,制藥的過程同時也可以教人、育人”,請結(jié)合材料,談?wù)勚兴幨聵I(yè)與金世元人格精神之間的關(guān)系。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________答案:(1)中藥事業(yè)完善了金世元高尚的人格精神。①三年學(xué)徒,金世元不僅掌握了中藥制藥的一些方法技巧,師傅還教他做事要有良心、有德。②當(dāng)學(xué)徒及在講習(xí)所學(xué)習(xí)期間,白天超強(qiáng)度勞動,晚上準(zhǔn)時聽課攻讀中醫(yī)典籍,讓他學(xué)會了堅忍頑強(qiáng)。③取得中醫(yī)營業(yè)執(zhí)照卻放棄開業(yè)行醫(yī),繼續(xù)從事中藥事業(yè),在工作中他培養(yǎng)了淡泊名利、不計個人得失及堅守執(zhí)著的品格。(2)金世元的人格精神也成就了他的中藥事業(yè)。①憑著堅韌和頑強(qiáng),“文化大革命”期間,金世元完成了《中成藥的合理使用》一書,為指導(dǎo)臨床正確辨證用藥起到了積極作用。②正因為不顧個人得失,金世元才放棄開業(yè)行醫(yī),繼續(xù)從事中藥事業(yè);他淡泊名利,從教50余年,桃李滿天下。③有良心,守道德,對病人負(fù)責(zé),執(zhí)著堅守,讓他在打擊制售偽劣藥材前勇敢揭穿不法行為,讓他從事中藥工作77年,成就斐然,成為德藝雙馨的“國藥泰斗”。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。唐恪,字欽叟,杭州錢塘人。以蔭登第,調(diào)郴尉??h民有被害而尸不獲,吏執(zhí)其鄰人,抑使自誣,令以為信。恪爭之,令曰:“否將為君累?!便≡唬骸拔釣槲径I不能捕,更俾亡辜死乎?”躬出訪求,夕,若有告者,旦而得尸,遂獲盜。知榆次,縣豪子雄于鄉(xiāng),不輸公賦,前后莫敢詰。恪以理善曉之,悟而自悔,折節(jié)為長者。大觀中,召為屯田員外郎,持節(jié)招納夷人。夷始恫疑,衷甲以逆,恪盡去兵衛(wèi)從數(shù)十卒,單行。夷望見歡呼,投兵聽命。徙滄州。河決,水犯城下,恪乘城救理。都水孟昌齡移檄索船與兵,恪報水勢方惡,船當(dāng)以備緩急;滄為極邊,兵非有旨不敢遣。昌齡怒,劾之,恪不為動,益治水。水去,城得全,詔書嘉獎。乃上疏請暫免諸縣租,等第振貸,以寬被水之民,民大悅。靖康初,金兵入汴,李邦彥薦之,拜同知樞密院事,至則為中書侍郎。八月,進(jìn)拜少宰兼中書侍郎,帝注禮之甚渥。然恪為相無濟(jì)時大略金騎再來邀割三鎮(zhèn)恪集廷臣議以為當(dāng)與者十九恪從之。使者既行,于是諸道勤王兵大集,輒諭止令勿前,皆反旆而去。洎金兵薄城下,始悔之,密言于帝曰:“唐自天寶而后屢失而復(fù)興者,以天子在外可以號召四方也。今宜舉景德故事,留太子居守而西幸洛,連據(jù)秦、雍,領(lǐng)天下親征,以圖興復(fù)?!钡蹖钠渥h,而開封尹何栗入見,謂周之失計,未有如東遷之甚者。帝幡然而改,以足頓地曰:“今當(dāng)以死守社稷。”擢栗門下侍郎,恪計不用。從帝巡城,為都人遮擊,策馬得脫,遂臥家求去。御史胡舜陟繼劾其罪,謂:“恪之智慮不能經(jīng)畫邊事,但長于交結(jié)內(nèi)侍,今國勢日蹙,誠不可以備位?!蹦艘岳醮鸀橄?。(選自《宋史·列傳第一百一十一》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.然恪為相/無濟(jì)時大略/金騎再來/邀割三鎮(zhèn)/恪集廷臣議/以為當(dāng)與者十九/恪從之B.然恪為相/無濟(jì)時大略/金騎再來邀/割三鎮(zhèn)/恪集廷臣/議以為當(dāng)與者十九/恪從之C.然恪為相/無濟(jì)時大略/金騎再來/邀割三鎮(zhèn)/恪集廷臣/議以為當(dāng)與者十九/恪從之D.然恪為相/無濟(jì)時大略/金騎再來/邀割三鎮(zhèn)/恪集廷臣議/以為當(dāng)與者/十九恪從之解析:“邀割”是“要求割讓”的意思,不要斷開;“議”作“集廷臣”的謂語,不要斷開;“十九”修飾前面的“以為當(dāng)與者”,不要斷開。答案:A11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.“登第”,第,指科舉考試錄取列榜的甲乙次第?!暗堑凇本褪强婆e考試考中,但文中的“唐恪”是憑借“蔭護(hù)”考中。B.“折節(jié)”,指降低自己身份或改變平時的志趣行為。文中指“改變當(dāng)初行徑”。C.“夷人”,指少數(shù)民族的一種,引申為對中國境內(nèi)華夏族之外的各族人的通稱,有“東夷、西戎、南蠻、北狄”之說。D.“社稷”,谷神和土神的總稱,分言之社為谷神,稷為土神。土神和谷神是在以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。解析:D項,“社”為土神,“稷”為谷神。答案:D12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.唐恪執(zhí)政有方。為官期間,豪紳子弟稱霸鄉(xiāng)里,后因其言省悟自悔,夷人亦因其行扔下兵器服從命令。B.唐恪忠于職守。在滄州做官時,遇黃河決堤,拒絕了都水孟昌齡索要船只與士兵的要求,一心治理水患,保全了滄州城,受到皇上嘉獎。C.唐恪得到重用?!按笥^”“靖康”兩朝分別任“屯田員外郎”“中書侍郎”“少宰”等職,兩朝皇帝對其禮遇有加,親自下旨褒獎。D.唐恪能力有限。曾建議皇帝放棄汴梁遷都洛陽,后遭到了開封尹何栗的反對,計謀不被采用,后被免去相位。解析:“兩朝皇帝……親自下旨褒獎”與原文不符,只是“大觀”朝在滄州治水受到皇帝下旨褒獎。答案:C13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)縣民有被害而尸不獲,吏執(zhí)其鄰人,抑使自誣,令以為信。(5分)譯文:________________________________________________________________________________________________________(2)從帝巡城,為都人遮擊,策馬得脫,遂臥家求去。(5分)譯文:________________________________________________________________________________________________________答案:(1)縣里有個百姓被害但尸體找不到,官吏抓了他的鄰居,強(qiáng)迫他自己承認(rèn)是兇手,縣令認(rèn)為是真實的。(2)(唐恪)跟從皇帝巡城,被都城的人攔住擊打,唐恪策馬快跑才得以脫身,于是就待在家里請求辭去官職?!緟⒖甲g文】唐恪,字欽叟,是杭州錢塘人。憑皇帝的恩賞登第,調(diào)任郴縣縣尉。縣里有個百姓被害但尸體找不到,官吏抓了他的鄰居,強(qiáng)迫他自己承認(rèn)是兇手,縣令認(rèn)為是真實的。唐恪為那人爭辯,縣令說:“如果辯護(hù)錯了就會牽累你。”恪說:“我做縣尉而不能捕到兇手,還要使無辜的人去死嗎?”親自外出訪問尋找,晚上就有人來告發(fā),天明就找到尸體,于是抓獲了兇手。任榆次知縣時,縣里有一個豪紳的兒子稱霸于鄉(xiāng)里,不交納賦稅,前后的知縣都沒有敢問的。唐恪用道理好言開導(dǎo)他,他省悟自悔,改變當(dāng)初行徑而成為一個性情謹(jǐn)厚的人。大觀年間,唐恪被任命為屯田員外郎,拿著符節(jié)招納夷人。夷人開始害怕懷疑,衣服里面穿鎧甲來迎接他,唐恪讓幾十名衛(wèi)兵都撤離,一人獨往。夷人望見后歡快高呼,扔下兵器服從命令。調(diào)任滄州。黃河決堤,大水沖到城下,唐恪登城搶修。都水孟昌齡發(fā)去公文索要船只和士兵,唐恪報告說水勢正猛烈,船應(yīng)當(dāng)用來防備緊急情況;滄州是最遠(yuǎn)的邊境,軍隊沒有皇帝的旨意不敢調(diào)遣。孟昌齡大怒,彈劾他,唐恪不為之所動,更加盡心治理水患。大水退去,滄州城得以保全,皇帝下詔嘉獎。于是,唐恪上奏請求暫時免除租稅,等待賑濟(jì),來寬免遭受水災(zāi)的百姓,百姓大悅。靖康初年,金兵攻入汴梁,李邦彥推薦唐恪,授予同知樞密院事,到了后又任命為中書侍郎。這年八月,又任命為少宰兼中書侍郎,皇帝對他禮遇有加。然而唐恪做相,無拯救時世的大謀略。金兵第二次侵來時,要求割讓三鎮(zhèn),唐恪召集朝廷大臣商議,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)割給金兵三鎮(zhèn)的人占十分之九,唐恪聽從他們的意見。使者已經(jīng)出發(fā),這時各路勤王的部隊才聚集京城周圍,唐恪就命令他們停止前進(jìn),都回師而去。等到金兵逼迫城下,唐恪才開始后悔,就秘密地對皇帝說:“唐朝從天寶年后屢次失去京城又復(fù)興的原因,是天子在外可以號召四方?,F(xiàn)在應(yīng)該效法景德舊事,留太子居守京城,而皇上您西遷洛陽,占據(jù)秦州和雍州,親自率領(lǐng)天下的人征討,從而爭取復(fù)興國家?!被噬蠈⒁爮乃慕ㄗh,而開封尹何栗入見,說周王朝之失算,沒有比東遷更嚴(yán)重的了。帝幡然省悟,改變主意,以腳跺地說:“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以死守社稷?!碧岚魏卫鯙殚T下侍郎,唐恪的計策不被采用。唐恪跟從皇帝巡城,被都城的人攔住擊打,唐恪策馬快跑才得以脫身,于是就待在家里請求辭去官職。繼而御史胡舜陟彈劾他的罪行,說:“唐恪的智謀不足以經(jīng)營籌劃邊關(guān)的戰(zhàn)事,只長于交結(jié)宦官,現(xiàn)在國家形勢日益緊急,確實不可以在這個官位上任職。”皇上就讓何栗代替他做宰相。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。江梅引姜夔①人間離別易多時。見梅枝,忽相思。幾度小窗幽夢手同攜。今夜夢中無覓處,漫徘徊,寒侵被,尚未知。濕紅恨墨淺封題。寶箏空,無雁飛??∮蜗锬埃憧沼?、古木斜暉。舊約扁舟,心事已成非。歌罷淮南春草賦,又萋萋②。漂零客,淚滿衣。【注釋】①慶元二年丙辰之冬,正值園中蠟梅綻放,詞人見梅懷念遠(yuǎn)方的戀人,因作此詞。②淮南小山(一說劉安)著辭賦《招隱士》里有“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”的句子。14.下列對本詞的賞析,不正確的兩項是(5分)()A.“江梅引”,詞牌名?!耙北硎驹~的音律特點,意義、用法同《李憑箜篌引》和《滕王閣序》“敢竭鄙懷,恭疏短引”中的“引”。B.“人間離別易多時。見梅枝,忽相思”三句,開篇點明主旨,詞人感慨人間離別,又見江頭梅花,引發(fā)了他不盡的相思之情。C.“濕紅恨墨淺封題”,是說心中充滿了離恨,相思的淚水打濕了紅箋,沖淡了墨跡,默默將信封好,題字簽押,情思低回。D.“寶箏空,無雁飛”兩句,寫戀人曾彈奏寶箏,而今卻無處可聞;那些和淚寫成的相思,也因無鴻雁傳遞而難以排遣。E.結(jié)尾“漂零客,淚滿衣”二句,寫自己的戀人而今漂流異鄉(xiāng)、孤苦無依、淚濕衣襟的情景,表達(dá)了詞人的惦念之情,意境凄苦。解析:A項“箜篌引”中的“引”是樂府古體詩的一種詩體,《滕王閣序》中“短引”指序文;E項寫的是詞人自己,而非戀人。答案:AE15.本詞在抒發(fā)感情時主要采用了哪些手法?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①直抒胸臆?!叭碎g離別易多時”“忽相思”“漂零客,淚滿衣”等句直接抒發(fā)傷感和相思情感。②虛寫(想象)。內(nèi)容包括夢境和回憶兩部分?!皫锥取本洌瑢憙扇藲g會夢境,“今夜”四句,寫另一種夢境,悲歡兩種夢境相比,進(jìn)一步訴述別后對情人刻骨銘心的相思之情;“俊游巷陌”“舊約扁舟”回憶往昔,表達(dá)人事已非,舊約難以實現(xiàn)的悲苦,抒發(fā)思念的深切。③對比。通過悲歡兩種夢境的對比,昔日之歡的回憶和今日孤獨的現(xiàn)實對比抒發(fā)情感。(三)名篇名句默寫(5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·氓》中表現(xiàn)男子曾經(jīng)海誓山盟,如今卻違背誓言的句子是:“________________,______________”。(2)蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為人生如同“______________,______________”,接著抒發(fā)了人生短暫、長江無窮的慨嘆。(3)在《馬說》中,韓愈同情那些不遇伯樂而辱沒在仆役手中的千里馬,并指出這些千里馬最后只能落得“________________”的結(jié)局。答案:(1)信誓旦旦不思其反(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)駢死于槽櫪之間第Ⅱ卷表達(dá)題(80分)三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中,加點詞語的使用全不正確的一組是(3分)()①高明盈香生態(tài)樂園種植了西瓜、荔枝等不同品種的瓜果樹木,吸引了不少游客前來采摘,他們在瓜田李下拍照留影,享受著夏日的一絲清涼。②順應(yīng)天時地利,中國人傳承出一整套與自然和諧共處的生活方式。依二十四節(jié)氣安排日常生活及農(nóng)業(yè)活動,這曾在漫長的農(nóng)耕時代被奉為圭臬。③毋庸置疑,詩詞大會上武亦姝的走紅,說明古詩文教育還有很大的上升空間,因為人們對古詩文缺乏更深刻的認(rèn)識,所以出現(xiàn)了這種追捧。④作為金融業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū),佛山金融人才缺口依然存在,市金融辦正著手推進(jìn)金融人才招攬工作,“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出。⑤近年來,一些二三線城市出現(xiàn)了奇特的現(xiàn)象:市政設(shè)施完善、住宅群落整齊,卻萬人空巷。這是當(dāng)?shù)卣`背市場規(guī)律大搞房產(chǎn)開發(fā)的后遺癥。⑥江蘇衛(wèi)視2017春節(jié)聯(lián)歡晚會親民之至,不僅請來了炙手可熱的少女傅園慧登臺演繹洪荒之力,還開放熱線允許觀眾在直播時來電發(fā)表意見。A.①②⑥ B.①⑤⑥C.②③⑤ D.④⑤⑥解析:①瓜田李下:喻指容易使人誤解的地方。望文生義,使用不當(dāng)。②奉為圭臬:比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則,使用正確。③毋庸置疑:毋庸,不必。事實明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。使用恰當(dāng)。④呼之欲出:形容畫像非常逼真,也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動。也指某事即將揭曉或出現(xiàn),使用正確。⑤萬人空巷:成千上萬的人涌向某處,使里巷空闊冷落。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景,使用不當(dāng)。⑥炙手可熱:手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大,氣焰盛,使人不敢接近,使用不當(dāng)。答案:B18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)()A.受學(xué)校普遍大力推行普通話教育,外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下,一些粵語童謠或許會成為絕唱。B.電視連續(xù)劇《人民的名義》,沒有小鮮肉,有的是40多位資深老戲骨的傾情演繹,卻名副其實成為收視口碑雙贏的熱播劇。C.到目前為止,包括安理會在內(nèi)的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的有關(guān)決議或文件已不止一次納入或體現(xiàn)了“一帶一路”的內(nèi)容,是目前前景最好的國際合作平臺。D.如今,打通老百姓日常出行“最后一公里”的共享單車,以其覆蓋面廣、使用便捷、品類繁多等諸多優(yōu)勢,深得人們的喜愛。解析:A項句式雜糅,“受學(xué)校普遍大力推行普通話教育,外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下”,去掉“下”或把“受”改為“在”。B項語序不當(dāng),“卻名副其實成為”改為“卻成為名副其實的”。C項成分殘缺,缺主語,在“是目前前景最好的國際合作平臺”之前補(bǔ)上“一帶一路”。答案:D19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論