跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性：大學(xué)英語拓展課一、教案取材出處《跨文化交際學(xué)導(dǎo)論》《大學(xué)英語》系列教材教育部高等教育司發(fā)布的《大學(xué)英語教學(xué)指南》二、教案教學(xué)目標讓學(xué)生認識到跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中具備良好的跨文化交際能力。提高學(xué)生在不同文化背景下進行有效溝通的能力。增強學(xué)生的國際視野，拓寬思維，提高綜合素質(zhì)。三、教學(xué)重點難點重點難點1.跨文化交際能力的概念和內(nèi)涵如何將抽象的概念具體化，使學(xué)生在實際語境中理解并運用。2.跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的作用如何引導(dǎo)學(xué)生認識到跨文化交際能力對英語學(xué)習(xí)的重要性。3.跨文化交際能力培養(yǎng)的策略如何在實際教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。4.跨文化交際能力在實際應(yīng)用中的技巧如何使學(xué)生能夠在不同文化背景下進行有效溝通。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過分析真實的跨文化交際案例，引導(dǎo)學(xué)生探討文化差異對交際的影響，以及如何應(yīng)對這些差異。角色扮演法：讓學(xué)生分別扮演不同文化背景下的角色，模擬真實交際場景，體驗不同文化交際方式。討論法：鼓勵學(xué)生就跨文化交際的相關(guān)問題進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如編寫跨文化郵件、撰寫跨文化報告等，讓學(xué)生在實際操作中提升跨文化交際能力。視頻分析法：觀看具有代表性的跨文化交際視頻，分析視頻中的人物在交際過程中的表現(xiàn)，探討其中的文化差異和交際技巧。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入教師簡要介紹跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。提問：同學(xué)們，你們認為在英語學(xué)習(xí)中，跨文化交際能力的重要性體現(xiàn)在哪些方面？案例分析展示一個真實的跨文化交際案例，如中美商務(wù)談判。分組討論：分析案例中文化差異對交際的影響，以及如何解決這些問題。每組選代表發(fā)言，分享討論成果。角色扮演教師講解角色扮演的步驟和注意事項。學(xué)生分組，每組選兩個代表分別扮演不同文化背景下的角色。模擬交際場景，如跨國商務(wù)合作。教師巡回指導(dǎo)，保證學(xué)生能夠正確運用跨文化交際技巧。討論與分享教師提出一些關(guān)于跨文化交際能力的問題，如如何尊重不同文化習(xí)俗、如何有效溝通等。學(xué)生分組討論，各小組派代表發(fā)言，分享討論成果。教師總結(jié)討論要點，強調(diào)跨文化交際能力的重要性。任務(wù)驅(qū)動分發(fā)任務(wù)：編寫一封跨文化郵件，或撰寫一篇關(guān)于跨文化交際的報告。學(xué)生獨立完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。收集學(xué)生作品，進行評價和反饋。視頻分析播放一段具有代表性的跨文化交際視頻，如不同文化背景下的人際交往。學(xué)生分組分析視頻中的人物在交際過程中的表現(xiàn)，探討其中的文化差異和交際技巧。每組選代表發(fā)言，分享分析成果。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果，提出改進意見。六、教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目的跨文化交際能力的概念和內(nèi)涵案例分析法讓學(xué)生理解跨文化交際能力的定義和重要性跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的作用角色扮演法培養(yǎng)學(xué)生在實際交際場景中運用跨文化交際技巧的能力跨文化交際能力培養(yǎng)的策略討論法提高學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維能力跨文化交際能力在實際應(yīng)用中的技巧任務(wù)驅(qū)動法培養(yǎng)學(xué)生實際運用跨文化交際技巧的能力跨文化交際案例及分析視頻分析法讓學(xué)生通過觀察和比較，了解不同文化背景下的交際方式七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計：跨文化交際案例分析報告作業(yè)要求：學(xué)生選擇一個真實的跨文化交際案例，如跨國商務(wù)談判、國際會議交流等。分析案例中涉及的文化差異，包括語言、價值觀、行為規(guī)范等方面。探討案例中文化差異對交際的影響，并提出相應(yīng)的解決策略。撰寫一份案例分析報告，包括以下內(nèi)容：案例背景介紹文化差異分析交際影響及解決策略個人反思作業(yè)提交方式：學(xué)生將案例分析報告以電子文檔形式提交至課程郵箱。提交截止日期為課程結(jié)束后一周。作業(yè)評價標準：案例選擇：是否具有代表性，是否能夠體現(xiàn)跨文化交際的特點（20%）文化差異分析：是否全面，是否能夠準確描述文化差異（30%）交際影響及解決策略：是否合理，是否具有可操作性（30%）個人反思：是否深刻，是否能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)（20%）互動環(huán)節(jié)設(shè)計操作步驟：分組討論：將學(xué)生分成小組，每組45人。案例分享：每組選一位代表分享他們選擇的跨文化交際案例。小組討論：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生就案例進行深入討論。成果展示：每組選一位代表總結(jié)討論成果，并分享他們的解決策略。具體話術(shù)：教師：“同學(xué)們，請分享你們選擇的跨文化交際案例，并簡要介紹案例背景?！睂W(xué)生代表：“我們小組選擇的案例是”教師：“很好，那么在你們的案例中，有哪些文化差異對交際產(chǎn)生了影響？”學(xué)生：“在我們的案例中，我們發(fā)覺”教師：“這些文化差異對交際產(chǎn)生了哪些具體影響？”學(xué)生：“例如”教師：“那么，你們認為應(yīng)該如何解決這些問題？”學(xué)生：“我們可以采取”教師：“非常好，你們的解決策略很有創(chuàng)意?！卑?、教案結(jié)語在本節(jié)課中，我們共同探討了跨文化交際能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性。通過案例分析、角色扮演、討論等多種教學(xué)方法，