高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文邏輯推斷練習(xí)題附解析一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．用下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成兩副有關(guān)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用詞語(yǔ)。黃菊倚風(fēng)

月靜池塘

紫門(mén)臨水

風(fēng)搖庭幕村酒熟

桐葉影

稻花香

桂花香中秋：上聯(lián)________下聯(lián)________重陽(yáng)：上聯(lián)________下聯(lián)________2．下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，每處字?jǐn)?shù)4字以內(nèi)。3．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)是一把“雙刃劍”。一方面，它可以激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，必然有利于培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；但另一方面，也可能會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生們心底的那份虛榮和功利，從而對(duì)其產(chǎn)生不良影響。只要限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量自然提升。一場(chǎng)高質(zhì)量的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，如果能發(fā)揮其正面效用，就能完全避免各種負(fù)面影響。①網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活不一定能幫助學(xué)生養(yǎng)成榮譽(yù)感和上進(jìn)心。②________。③________。4．下面的文段有三處自相矛盾，請(qǐng)參照例句，說(shuō)明另外兩處的問(wèn)題。近地面的臭氧，是由揮發(fā)性有機(jī)物在強(qiáng)烈的陽(yáng)光紫外線照射下產(chǎn)生的二次污染物。鑒于揮發(fā)性有機(jī)物的產(chǎn)生源頭汽車(chē)尾氣、工廠排放、煤炭燃燒等不可能在短期內(nèi)消除，所以普通民眾采取任何保護(hù)措施都是無(wú)效的，唯一有效的措施就是避免接觸。臭氧以氣態(tài)為主，只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)。抵抗力較弱的兒童和老人，盡量遠(yuǎn)離公路、化工廠等產(chǎn)生臭氧的地方；如果外出，戴上口罩就行。同時(shí)，政府采取的控制氮氧化物排放量、提高汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)等措施，能快速消除近地面的臭氧污染源，使空氣變得清潔。例句：普通民眾采取任何保護(hù)措施都是無(wú)效的與唯一有效的措施自相矛盾。5．下面文段有多處邏輯問(wèn)題，請(qǐng)就其中三處加以說(shuō)明。作為游戲，《王者榮耀》是成功的；而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計(jì)注冊(cè)用戶超2億，導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買(mǎi)裝備盜刷10余萬(wàn)元，一對(duì)年輕夫婦沉溺于游戲時(shí)間太長(zhǎng)雙雙誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命……游戲到底是娛樂(lè)了大眾，還是“陷害”了人生？6．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

共享單車(chē)讓短途出行更加方便，有了它，大家都不用再擠地鐵或公交了。共享單車(chē)減少了汽車(chē)的使用量，讓我們的生活變得更加綠色環(huán)保，有了它，就不會(huì)再有空氣污染。在滿足人們安全、快捷、舒適出行的同時(shí)，共享單車(chē)還成為治療城市擁堵“癌癥”的一劑猛藥，有了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失了。①有了它，大家不一定不用再擠地鐵或公交。②________③________7．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。中國(guó)文化主動(dòng)走出去，能讓各國(guó)人民近距離或直接感受到中國(guó)文化的豐富多彩和獨(dú)特魅力，勢(shì)必改變以往形成的偏見(jiàn)。只要大批走向世界的中國(guó)人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止，中國(guó)文化的地位就能隨之提升。中國(guó)向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)，就會(huì)快速傳播中國(guó)文化。①中國(guó)文化主動(dòng)走出去不一定會(huì)讓各國(guó)人民改變以往形成的偏見(jiàn)。②________。③________。8．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照示例方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。我們不該允許人們不受約束地上網(wǎng)。因?yàn)榻酉聛?lái)他們就會(huì)經(jīng)常光顧不健康的網(wǎng)站，用不了多久，我們社會(huì)的整個(gè)道徳結(jié)構(gòu)就會(huì)土崩瓦解，那時(shí)候，人類將退化成禽獸。示例:我們?cè)试S人們不受約束地上網(wǎng)，他們也不一定就會(huì)光顧不健康的網(wǎng)站。（1）________（2）________9．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。共享單車(chē)使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。因此，只要大力推廣共享單車(chē)經(jīng)營(yíng)模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題。而且，推廣共享單車(chē)可以根除機(jī)動(dòng)車(chē)排出廢氣造成的環(huán)境污染；所以，隨著共享單車(chē)的逐漸普及，城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決。①推廣共享單車(chē)未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題。②________。③________。10．參考材料一的方式，分別寫(xiě)出材料二和材料三中反駁的話。要求符合邏輯，句式基本一致，每處不超過(guò)30字。材料一：眾人聊起京劇大師譚鑫培演出的《秦瓊賣(mài)馬》。胡適說(shuō)：“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車(chē)，應(yīng)該用真車(chē)真馬才對(duì)！”黃侃反駁說(shuō)：“如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？”材料二：李賀考進(jìn)士。有人說(shuō)：“他父親名字中的‘晉’與進(jìn)士的‘進(jìn)’諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士?！表n愈反駁說(shuō)：“________？”材料三：加拿大外交官朗寧出生于中國(guó)，在參選省議員時(shí)，反對(duì)派說(shuō)：“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)?！崩蕦幏瘩g說(shuō)：“________？”11．根據(jù)行文邏輯，在文段的橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意順暢。人有權(quán)拒絕一種虛偽的崇高。假如這是對(duì)的，就對(duì)提倡社會(huì)倫理的人提出了更高的要求：不能夠只講崇高，不講道理。舉例來(lái)說(shuō)，孟子發(fā)明了一種倫理學(xué)，說(shuō)親親敬長(zhǎng)是人的良知良能，孝父忠君是人間的大義，所以，臣民向君父奉獻(xiàn)一切，就是崇高之所在。孟子寫(xiě)得很煽情，只可惜不講道理：①________。再比方說(shuō)，在七十年代，人們說(shuō)，大公無(wú)私就是崇高之所在，“為公前進(jìn)一步死，強(qiáng)過(guò)為私后退半步生”，這是不講道理的：我們都死了，誰(shuí)來(lái)干活呢？在煽情的倫理流行之時(shí)，人所共知的虛偽無(wú)所不在，因?yàn)檎漳切└哒{(diào)去生活，不是累死就是餓死——高調(diào)加虛偽才能構(gòu)成一種可行的生活方式。從歷史上我們知道，宋明理學(xué)是一種高調(diào)，但理學(xué)越興盛，人也越虛偽。與此相反，英國(guó)出現(xiàn)了一種毫不煽情的倫理學(xué)。羅素先生這樣評(píng)價(jià)這些注重個(gè)人實(shí)際利益的功利主義倫理學(xué)家：“這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無(wú)可挑剔的?！比缓笤僮屛覀兎催^(guò)來(lái)說(shuō)——既然我們這里的倫理學(xué)家提倡相反的倫理，那么對(duì)他們的評(píng)價(jià)也該是相反的：②________。12．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。隨著微信的誕生，越來(lái)越多的商家重視微信營(yíng)銷的運(yùn)營(yíng)方式。因?yàn)槲⑿艙碛袕V泛的群眾基礎(chǔ)，只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。而消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。①不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。②________③________13．給下列句子劃分句子成分①一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解了系在自己腰帶里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。②日益普及的電腦，在給現(xiàn)代人生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也不知不覺(jué)地改變著人們?cè)械墨@知方式和習(xí)慣。③“兩會(huì)”期間，省政府與鐵道部在北京就加快推進(jìn)江蘇鐵路建設(shè)的問(wèn)題舉行了會(huì)談，提出江蘇鐵路網(wǎng)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)公交化，成為世界一流水平鐵路網(wǎng)的構(gòu)想。14．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

張生在大學(xué)階段品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，畢業(yè)后，他選擇加入創(chuàng)業(yè)大軍的行列，并在幾年后取得了很大的成功，可見(jiàn)，有才能的人一般都能創(chuàng)業(yè)成功。張華馬上要面臨畢業(yè)，他非常喜歡挑戰(zhàn)自我，肯定能有一番作為，如果他也想在幾年內(nèi)獲得成功，只能去創(chuàng)業(yè)，因此，他應(yīng)該盡早為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。①有才能的人不一定都能創(chuàng)業(yè)成功。②________。③________。15．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，“后高考時(shí)代”不僅僅要守株待“分”，還應(yīng)靜心規(guī)劃未來(lái)的人生，這樣才能創(chuàng)造出精彩的人生。如果金榜題名了，自己要選擇什么樣的專業(yè)，報(bào)考什么樣的院校，如何安排自己的大學(xué)生活；如果落榜了，不是選擇復(fù)讀就是直接參加工作。所有這些，都可以在這段時(shí)間內(nèi)有所考慮，有所安排，以避免分?jǐn)?shù)出來(lái)之后耽誤自己的志愿選擇。①這樣做不一定就能創(chuàng)造出精彩的人生。②________。③________。16．仿照下面畫(huà)線句，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：絕代的風(fēng)姿

靈魂的倔強(qiáng)

生命的贊歌梅

楓

蓮粉身碎骨

雪花欺凌

沾染鉛華春桃妖嬈，它不懼斗艷爭(zhēng)芳，綻放出灼灼華光；17．有甲、乙兩個(gè)人，分別身兼兩職，兩個(gè)人的四種職業(yè)是教師、警察、書(shū)法家和作家。請(qǐng)結(jié)合以下事實(shí)，推出甲、乙二人各自的職業(yè)并寫(xiě)出推斷過(guò)程。①書(shū)法家到北京辦書(shū)法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行。②書(shū)法家曾跟教師討論過(guò)書(shū)法創(chuàng)作技巧，要“筆法、結(jié)字法、章法兼顧”。③教師的妻子是警察的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。18．下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請(qǐng)參照①的方式，修改另外兩處。

面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用，推動(dòng)了時(shí)代科技的飛速發(fā)展。與指紋識(shí)別技術(shù)相似，面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性。計(jì)算機(jī)以非接觸的方式獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像后，與數(shù)據(jù)庫(kù)圖像進(jìn)行比對(duì)，完成識(shí)別過(guò)程，人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高。面部識(shí)別技術(shù)非常適合用于機(jī)場(chǎng)、地鐵等人群密集場(chǎng)所的安保。①時(shí)代科技的飛速發(fā)展，推動(dòng)了面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。②________。③________。19．請(qǐng)參照①的推斷方式，合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。材料一：李賀考進(jìn)士，反對(duì)者說(shuō)：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。韓愈反駁說(shuō)：如果這樣的話，①那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？材料二：有人說(shuō)：好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。魯迅反駁說(shuō)：如果這樣的話，②________？材料三：一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說(shuō)：我的夢(mèng)想是像愛(ài)因斯坦一樣，寫(xiě)出一部偉大的科學(xué)著作。語(yǔ)文老師反駁說(shuō)：如果這樣的話，③________？20．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)在體質(zhì)的獲得性方面有一定的作用。廣場(chǎng)舞能夠全面地活動(dòng)到人體的各個(gè)部位，可以提高關(guān)節(jié)的靈活性，使得肌肉的力量不斷的增加、體積增大、彈性提高，促進(jìn)了人體結(jié)締組織更加地富有彈性。對(duì)廣大廣場(chǎng)舞愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，跳廣場(chǎng)舞對(duì)肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶均有良好的刺激，因此一定能促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。經(jīng)常跳廣場(chǎng)舞，就會(huì)改善消化系統(tǒng)的機(jī)能能力。由于跳廣場(chǎng)舞時(shí)崇髖部活動(dòng)比較頻繁，不但腰腹肌和骨盆得到了鍛煉，而且還加強(qiáng)了腸胃的蠕動(dòng)，因此跳廣場(chǎng)舞對(duì)消化機(jī)能的增強(qiáng)一定有神奇的作用，有助于營(yíng)養(yǎng)的吸收和利用。①跳廣場(chǎng)舞不一定能促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。②________。③________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門(mén)臨水稻花香【解析】【分析】答題時(shí),可先根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)將詞語(yǔ)進(jìn)行分類。如中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗,故“月靜”應(yīng)是描述中秋節(jié)的；“風(fēng)搖”對(duì)“月靜”,“簾幕”對(duì)“池塘”,由此便可得出答案。2.重陽(yáng)節(jié)正值菊花盛開(kāi)之時(shí),有登高、喝菊花酒的習(xí)俗,故“黃菊”“村酒”是描述重陽(yáng)節(jié)的從平仄、詞性對(duì)應(yīng)角度分析,”“稻花香”對(duì)“村酒熟”“紫門(mén)”對(duì)“黃菊”,“臨水”對(duì)“倚風(fēng)”。故答案為：月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門(mén)臨水稻花香【點(diǎn)評(píng)】填寫(xiě)對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)字不重。內(nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點(diǎn)。注意審題，關(guān)注填寫(xiě)的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對(duì)聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行判定。此題已經(jīng)給出了相應(yīng)的詞語(yǔ)，難度降低。2．①農(nóng)歷五月初五；②起源；③別稱；④習(xí)俗；⑤影響【解析】【分析】端午節(jié)是中華傳統(tǒng)文化中的重要部分，另外本題結(jié)合高考推斷題型，利用圖標(biāo)來(lái)考查學(xué)生的邏輯思維能力，難度并不太大。①空白對(duì)應(yīng)的是“時(shí)間”，考生只需知道端午節(jié)的農(nóng)歷時(shí)間即可。②空白根據(jù)圖中“紀(jì)念屈原、曹娥、伍子胥等不同說(shuō)法”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的起源。③空白根據(jù)圖中“龍舟節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、詩(shī)人節(jié)”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的別稱。④空白根據(jù)圖中“包粽子、飲雄黃酒、系彩線”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的習(xí)俗。⑤空白根據(jù)圖中“包粽子、飲雄黃酒、系彩線”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的具體活動(dòng)。故答案為：①農(nóng)歷五月初五；②起源；③別稱；④習(xí)俗；⑤影響【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是推斷能力，注意結(jié)合圖表的前后內(nèi)容。讀圖表，分析圖表的整體內(nèi)容和局部?jī)?nèi)容的聯(lián)系，聯(lián)系圖表前后內(nèi)容填寫(xiě)答案。3．限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量不一定自然提升；發(fā)揮其正面效用，不一定能完全避免各種負(fù)面影響【解析】【分析】從文段看，“只要限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量自然提升”，這句話表意絕對(duì)化，“評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量自然提升”并不是“限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)”帶來(lái)的必然結(jié)果。也就是說(shuō)，限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量有可能自然提升，也有可能不會(huì)自然提升。參照①的方式，可以表述成：“限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量不一定自然提升?！绷硗?，“一場(chǎng)高質(zhì)量的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，如果能發(fā)揮其正面效用，就能完全避免各種負(fù)面影響”中，“就能完全避免各種負(fù)面影響”也出現(xiàn)了表意絕對(duì)化的問(wèn)題，實(shí)際上，就一場(chǎng)高質(zhì)量的評(píng)優(yōu)活動(dòng)來(lái)講，發(fā)揮其正面效用，也不一定能完全避免各種負(fù)面影響，將其參照①的方式，表述即可。故答案為：限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量不一定自然提升；發(fā)揮其正面效用，不一定能完全避免各種負(fù)面影響【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。4．①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。②“不可能在短期內(nèi)消除”與“能快速消除近地面的臭氧污染源”自相矛盾?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要從自相矛盾的角度來(lái)考查，文中的另外兩處是：①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。②“不可能在短期內(nèi)消除”與“能快速消除近地面的臭氧污染源”自相矛盾。故答案為：①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。②“不可能在短期內(nèi)消除”與“能快速消除近地面的臭氧污染源”自相矛盾?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言邏輯推斷的能力。邏輯推斷題答題四步驟：第一步，讀文段，明大意。通讀文段,把握文段話題,概括文段大意，這一步中就要注意文段中具有因果、條件、包含、矛盾等關(guān)系的句子。第二步，看例句，定方式。此步驟與仿寫(xiě)句式有相同點(diǎn),要求所填句子與所給例句形式上基本一致，表述方式上基本一致。第三步，明錯(cuò)誤，巧推導(dǎo)。首先明確例句對(duì)應(yīng)的原文所出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題，以便在尋找其他錯(cuò)誤時(shí)有方向，然后再讀原文,依據(jù)前面分析，推導(dǎo)錯(cuò)誤,并參照例句方式組織答案。第四步，回原文，求合理，結(jié)合例句及原文,，視答案是否合理。5．①用戶超過(guò)2億，與孩子們的生命慘劇不斷上演，沒(méi)有因果關(guān)系。②11歲女孩的事例不屬于生命慘劇。③“一對(duì)年輕夫婦”不是“孩子們”【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述不合邏輯的句子“累計(jì)注冊(cè)用戶超2億，導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演”，兩者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。前面主要講“生命慘劇不斷上演”，“11歲女孩為買(mǎi)裝備盜刷10余萬(wàn)元”不屬于生命慘劇。前面講“導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演”，后面的事例“一對(duì)年輕夫婦沉溺于游戲時(shí)間太長(zhǎng)雙雙誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命”，“一對(duì)年輕夫婦”不是“孩子們”。故答案為：①用戶超過(guò)2億，與孩子們的生命慘劇不斷上演，沒(méi)有因果關(guān)系。②11歲女孩的事例不屬于生命慘劇。③“一對(duì)年輕夫婦”不是“孩子們”【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、判斷。解答此題，要特別注意語(yǔ)段中表述絕對(duì)化的語(yǔ)句，注意推理中的邏輯關(guān)系，不能想當(dāng)然地認(rèn)為一定會(huì)產(chǎn)生某種結(jié)果。6．共享單車(chē)讓生活變得更加綠色環(huán)保，不一定就不會(huì)再有空氣污染；共享單車(chē)只能在一定程度上緩解交通擁堵，不一定讓交通擁堵消失?！窘馕觥俊痉治觥康冖倬洹坝辛怂?，大家都不用再擠地鐵或公交了。”這句話的推理明顯有問(wèn)題，前后句并沒(méi)有條件關(guān)系。即“共享單車(chē)”的出現(xiàn)并不是“大家都不用再擠地鐵或公交”的前提。正確的邏輯為：“有了它，大家不一定不用再擠地鐵或公交?！狈抡闸俚姆绞?，第②句“有了它，就不會(huì)再有空氣污染?！币?yàn)椤翱諝馕廴尽辈⒉粌H僅是空氣污染的唯一原因，造成空氣污染有多種原因。同樣，第③句“有了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失了。”明顯推理錯(cuò)誤，因?yàn)楣蚕韱诬?chē)并不一定就能讓交通擁堵的現(xiàn)象消失。以上推理錯(cuò)誤是太絕對(duì)了，沒(méi)有考慮的事情還有其它種可能性。故答案為：共享單車(chē)讓生活變得更加綠色環(huán)保，不一定就不會(huì)再有空氣污染；共享單車(chē)只能在一定程度上緩解交通擁堵，不一定讓交通擁堵消失。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。7．大批走向世界的中國(guó)人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止不一定會(huì)使中國(guó)文化的地位提升；中國(guó)向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)不一定就會(huì)快速傳播中國(guó)文化【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和邏輯推斷的能力。語(yǔ)段中有些詞語(yǔ)的使用不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致不合乎事實(shí)。如“勢(shì)必”“只要……就能……”“就會(huì)”等。答題時(shí)將其所說(shuō)的必然如此改為不一定如此即可。故答案為：大批走向世界的中國(guó)人具備了優(yōu)良的素質(zhì)和文明的舉止不一定會(huì)使中國(guó)文化的地位提升；中國(guó)向世界提供盡可能多的文化商品和文化服務(wù)不一定就會(huì)快速傳播中國(guó)文化【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。8．（1）光顧不健康的網(wǎng)站，不一定就會(huì)造成我們社會(huì)的整個(gè)道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解。（2）整個(gè)道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解，人類也不一定就會(huì)退化成禽獸?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}要通讀文段，把握文段話題，概括文段大意；其次看例句，定方式，此步驟與仿寫(xiě)句式有相同點(diǎn)，要求所填句子與所給例句形式上基本一致，表述方式上基本一致；然后明錯(cuò)誤、巧推導(dǎo)，明確例句對(duì)應(yīng)的原文所出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題，以便在尋找其他錯(cuò)誤時(shí)有方向，然后再讀原文，依據(jù)前面分析，推導(dǎo)錯(cuò)誤，并參照例句方式組織答案。通過(guò)讀題干，我們可知“我們社會(huì)的整個(gè)道徳結(jié)構(gòu)就會(huì)土崩瓦解，那時(shí)候，人類將退化成禽獸。”此句有問(wèn)題，然后根據(jù)例句尋找出錯(cuò)誤，再參照例句方式組織答案。故答案為：⑴光顧不健康的網(wǎng)站，不一定就會(huì)造成我們社會(huì)的整個(gè)道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解。⑵整個(gè)道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解，人類也不一定就會(huì)退化成禽獸?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。9．推廣共享單車(chē)未必就能根除機(jī)動(dòng)車(chē)排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車(chē)的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力【解析】【分析】“只要大力推廣共享單車(chē)經(jīng)營(yíng)模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題”“推廣共享單車(chē)可以根除機(jī)動(dòng)車(chē)排出廢氣的環(huán)境污染”“城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決”，再分析改句，“推廣共享單車(chē)未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題”，該句把原句中的“只要……就”改為“未必”，考生可以模仿這種樣式修改另外兩個(gè)句子。故答案為：推廣共享單車(chē)未必就能根除機(jī)動(dòng)車(chē)排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車(chē)的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力【點(diǎn)評(píng)】該題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論（推斷）進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推斷偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。完成這類題目，需要注意這幾種問(wèn)題：強(qiáng)加因果或者顛倒因果、偷換概念、前提錯(cuò)誤等。10．如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎；如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎【解析】【分析】題干要求參考材料一的方式，分別寫(xiě)出材料二和材料三中反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，反駁的方式可以按對(duì)方打觀點(diǎn)提出一個(gè)特例進(jìn)行的反對(duì)，如例句中的“老虎”，可以順著對(duì)方的思路進(jìn)行類比，如“有錢(qián)能打酒算什么本事”，可是順著對(duì)方的思路，提出“壺里有酒才能倒出酒來(lái)算什么本事”的反問(wèn)?！昂戎袊?guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)可順著這思路，喝什么奶就有什么血統(tǒng)，提出喝牛奶長(zhǎng)大的，難道就有牛的血統(tǒng)了”。故答案為：1、如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎2、如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題，要求對(duì)給出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，答題時(shí)注意針對(duì)給出的觀點(diǎn)，然后以一個(gè)反例進(jìn)行反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯(cuò)誤，可以針對(duì)此具有一個(gè)特例反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。本題中，針對(duì)前者“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車(chē)，應(yīng)該用真車(chē)真馬才對(duì)”，提出的反例應(yīng)該是道具不用“真的”，如：如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？第二處，前文是“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)”，反例的意思應(yīng)是：不見(jiàn)得喝什么，身上就有什么。如：如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎？11．臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，就沒(méi)法活了）；他們的理論雖然崇高，但卻無(wú)視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)很有些問(wèn)題）【解析】【分析】本題第一空，根據(jù)上文“只可惜不講道理”可知意思與“臣民向君父奉獻(xiàn)一切，就是崇高之所在”相反；根據(jù)下文“這是不講道理的：我們都死了，誰(shuí)來(lái)干活呢？”可知應(yīng)仿照“我們都死了，誰(shuí)來(lái)干活呢？”的來(lái)寫(xiě)，所以答案為“臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？”。第二空格，根據(jù)上文“那么對(duì)他們的評(píng)價(jià)也該是相反的”可知內(nèi)容應(yīng)與上文“這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無(wú)可挑剔的”相反，注意句子格式。故答案為：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，就沒(méi)法活了）；他們的理論雖然崇高，但卻無(wú)視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)很有些問(wèn)題）【點(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確連貫的能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境分析作答。第一空，結(jié)合“孟子寫(xiě)得很煽情，只可惜不講道理”分析；第二空，是結(jié)合“相反”理解。12．不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！窘馕觥俊痉治觥课亩沃小岸M(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！蓖茢啻嬖趩?wèn)題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品?！卑牙碛杀硎龀鰜?lái)即可。那么第二處應(yīng)是不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升。第三處是不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。故答案為：不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。13．①一位（定語(yǔ)）手里拿著照相機(jī)的（定語(yǔ)）記者（主語(yǔ)）一聲不響地（狀語(yǔ)）解掉了（謂語(yǔ)）系在自己腰里的（定語(yǔ)）那條（定語(yǔ)）結(jié)實(shí)的（定語(yǔ)）粗繩子（賓語(yǔ)）。②日益普及的（定語(yǔ)）電腦（主語(yǔ)），在給現(xiàn)代人生活帶來(lái)便捷的同時(shí)（狀語(yǔ)），也不知不覺(jué)地（狀語(yǔ)）改變著（謂語(yǔ)）人們?cè)械模ǘㄕZ(yǔ)）獲知方式和習(xí)慣（賓語(yǔ)）。③“兩會(huì)”期間，（狀語(yǔ)）省政府與鐵道部（主語(yǔ)）在北京（狀語(yǔ)）就加快推進(jìn)江蘇鐵路建設(shè)的問(wèn)題（狀語(yǔ)）舉行了（謂語(yǔ)）會(huì)談（賓語(yǔ)），提出（謂語(yǔ)）江蘇鐵路網(wǎng)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)公交化（定語(yǔ)），成為世界一流水平鐵路網(wǎng)的（定語(yǔ)）構(gòu)想（賓語(yǔ)）。【解析】【分析】本題考查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握能力，重點(diǎn)考查正確劃分句子成分中的能力。這類題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀題干要求，明確考查方向，再分析所給句子，先找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，然后再劃出定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)。主語(yǔ)是句子里被陳述的對(duì)象，謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，在一般情況下，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后；賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后；補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞形容詞后面的補(bǔ)充成分，定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分，狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。本題先劃出主謂賓，第一個(gè)句子主謂賓分別為“記者……解掉了……繩子”，第二個(gè)句子主謂賓分別為“電腦……改變著……獲知方式和習(xí)慣”，第三個(gè)句子主謂賓分別為“省政府與鐵道部……舉行了會(huì)談，提出……構(gòu)想”；再按要求劃分出定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)就可以了。故答案為：①一位（定語(yǔ)）手里拿著照相機(jī)的（定語(yǔ)）記者（主語(yǔ)）一聲不響地（狀語(yǔ)）解掉了（謂語(yǔ)）系在自己腰里的（定語(yǔ)）那條（定語(yǔ)）結(jié)實(shí)的（定語(yǔ)）粗繩子（賓語(yǔ)）。②日益普及的（定語(yǔ)）電腦（主語(yǔ)），在給現(xiàn)代人生活帶來(lái)便捷的同時(shí)（狀語(yǔ)），也不知不覺(jué)地（狀語(yǔ)）改變著（謂語(yǔ)）人們?cè)械模ǘㄕZ(yǔ)）獲知方式和習(xí)慣（賓語(yǔ)）。③“兩會(huì)”期間，（狀語(yǔ)）省政府與鐵道部（主語(yǔ)）在北京（狀語(yǔ)）就加快推進(jìn)江蘇鐵路建設(shè)的問(wèn)題（狀語(yǔ)）舉行了（謂語(yǔ)）會(huì)談（賓語(yǔ)），提出（謂語(yǔ)）江蘇鐵路網(wǎng)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)公交化（定語(yǔ)），成為世界一流水平鐵路網(wǎng)的（定語(yǔ)）構(gòu)想（賓語(yǔ)）?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)法知識(shí)的判斷能力。解答此題要明確單句的各個(gè)成分的作用以及常見(jiàn)位置，依據(jù)句子要表達(dá)的意思判定句子的主謂賓，然后分析其他成分的位置和作用，再判斷定狀補(bǔ)。14．喜歡挑戰(zhàn)自我的人不一定都有一番作為；要想獲得成功的人不一定都去創(chuàng)業(yè)【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，解答此題時(shí)，要認(rèn)真把握語(yǔ)段中上下句的邏輯關(guān)系。“喜歡挑戰(zhàn)自我，肯定能有一番作為”，說(shuō)法太絕對(duì)，推斷錯(cuò)誤?！皠?chuàng)業(yè)”與“成功”之間不能畫(huà)等號(hào)。故答案為：喜歡挑戰(zhàn)自我的人不一定都有一番作為；要想獲得成功的人不一定都去創(chuàng)業(yè)【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。15．高考后不一定就只有復(fù)讀和直接參加工作兩種選擇；“后高考時(shí)代”如果不“考慮”和“安排”也不一定會(huì)耽誤自己的志愿選擇【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，解答此題時(shí)，要注意斟酌語(yǔ)句間的關(guān)系。由“如果落榜了”可以做出的人生選擇，除了“復(fù)讀”和“參加工作”外，應(yīng)還有“選擇一些職業(yè)類、技工類的學(xué)?！保收Z(yǔ)段的推斷錯(cuò)誤?！昂蟾呖紩r(shí)代”的“考慮”和“安排”可能會(huì)對(duì)學(xué)生志愿的選擇有一定的影響，但是推斷不出“耽誤自己的志愿選擇”。故答案為：高考后不一定就只有復(fù)讀和直接參加工作兩種選擇；“后高考時(shí)代”如果不“考慮”和“安排”也不一定會(huì)耽誤自己的志愿選擇【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。16．①夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；②秋楓凄艷，它不懼粉身碎骨，舞動(dòng)出生命的贊歌；③冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅(jiān)守出靈魂的倔強(qiáng)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}注意歸給材料，意象、特征、品質(zhì)要相符，注意用“物象+特征+它不懼+最后一組詞語(yǔ)+動(dòng)詞+第一組詞語(yǔ)“。故答案為：①夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；②秋楓凄艷，它不懼粉身碎骨，舞動(dòng)出生命的贊歌；③冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅(jiān)守出靈魂的倔強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度去思考如何仿寫(xiě)。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語(yǔ)段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語(yǔ)?；镜木渥咏M成是“物象（第二組詞語(yǔ)）+特征+它不懼+第三組詞語(yǔ)+動(dòng)詞+第一組詞語(yǔ)”。注意寫(xiě)出來(lái)的句子要表達(dá)得體，沒(méi)有語(yǔ)病。17．甲：教師、作家；乙：警察、書(shū)法家；推斷過(guò)程：由①可知甲不是“書(shū)法家”，推出乙是“書(shū)法家”；由②可知“書(shū)法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”?！窘馕觥俊痉治觥款}目中提示“甲、乙兩個(gè)人，分別身兼兩職”“四種職業(yè)是教師、警察、書(shū)法家和作家”。由①“書(shū)法家到北京辦書(shū)法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行”可知甲不是“書(shū)法家”，推出乙是“書(shū)法家”；由②“書(shū)法家曾跟教師討論過(guò)書(shū)法創(chuàng)作技巧……”可知“書(shū)法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。故甲的職業(yè)是教師、作家。乙的職業(yè)是警察、書(shū)法家。故答案為：甲：教師、作家；乙：警察、書(shū)法家；推斷過(guò)程：由①可知甲不是“書(shū)法家”，推出乙是“書(shū)法家”；由②可知“書(shū)法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的邏輯推理能力。邏輯推理方法是指人們?cè)谶壿嬎季S過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、作出判斷和進(jìn)行推理的方法。本題可以用延伸推導(dǎo)法，這種方法是通過(guò)已知信息的合理延伸來(lái)求得未知事項(xiàng)或未知信息的一種方法，也是通過(guò)已知的直接信息求得間接信息的方法。18．②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；③人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)