2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理實(shí)驗(yàn)探究試題模擬卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.在進(jìn)行校園內(nèi)植物種類調(diào)查的地理實(shí)驗(yàn)中，下列做法不屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的是（）A.確定調(diào)查范圍和方法B.對(duì)采集到的植物標(biāo)本進(jìn)行分類C.僅僅記錄植物的數(shù)量和種類D.分析調(diào)查結(jié)果，思考植物分布的原因2.模擬制作簡(jiǎn)易地形的沙盤模型時(shí)，為了更真實(shí)地反映地勢(shì)起伏，通常需要（）A.使用不同顏色代表不同地形類型B.按照實(shí)際比例制作模型大小C.在模型上標(biāo)注主要河流和交通線D.使用透明材料方便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)3.觀察日影變化并進(jìn)行計(jì)時(shí)，是地理實(shí)驗(yàn)中常用的方法。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)主要目的是（）A.探究天氣變化規(guī)律B.測(cè)定當(dāng)?shù)鼐暥群蜁r(shí)間差異C.分析地形對(duì)氣候的影響D.評(píng)估土壤的肥力狀況4.在探究“不同材料對(duì)雨水下滲影響”的實(shí)驗(yàn)中，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，必須控制的變量是（）A.雨水的溫度B.雨水的量C.土壤的種類D.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的地點(diǎn)5.收集并整理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的氣溫、降水等數(shù)據(jù)，是地理實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的主要目的是（）A.方便記錄B.直觀展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程C.發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和異常D.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)6.利用透明塑料瓶制作簡(jiǎn)易雨水收集器，并測(cè)量收集到的雨水量，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)主要幫助理解（）A.大氣環(huán)流的基本模式B.降水量的時(shí)空分布差異C.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象D.地表形態(tài)對(duì)水文的影響7.在進(jìn)行“觀察植物葉片蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將葉片放入含紅色染料的清水中，一段時(shí)間后觀察清水變紅，這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.植物進(jìn)行光合作用B.植物根部吸收水分C.植物葉片進(jìn)行蒸騰作用D.染料會(huì)自然擴(kuò)散8.某地理實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生使用放大鏡觀察不同土壤樣本，并描述其顆粒大小和顏色。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)主要訓(xùn)練學(xué)生的（）A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力B.地理信息技術(shù)應(yīng)用能力C.細(xì)致觀察和描述能力D.地圖繪制和判讀能力9.設(shè)計(jì)一項(xiàng)探究“城市熱島效應(yīng)”的地理實(shí)驗(yàn)方案，合理的步驟排序是（）①選擇城市中心和郊區(qū)作為觀測(cè)點(diǎn)②使用溫度計(jì)在相同時(shí)間測(cè)量各點(diǎn)氣溫③分析比較測(cè)量結(jié)果，得出結(jié)論④確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮脱芯繂?wèn)題A.④①②③B.①④②③C.④②①③D.②④①③10.在地理實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)描述的主要目的是（）A.展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)劣B.證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性C.讓讀者了解實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的D.說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用器材的昂貴程度二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）11.簡(jiǎn)述在進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)置對(duì)照組的重要性。12.列舉至少三種在地理實(shí)驗(yàn)中常用的觀察和記錄方法。13.在進(jìn)行氣象觀測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了測(cè)量氣溫和降水外，還可能測(cè)量哪些氣象要素？請(qǐng)至少列舉三種。14.某地理實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示，在模擬不同坡度水土流失實(shí)驗(yàn)中，坡度越大的區(qū)域水土流失越嚴(yán)重。請(qǐng)分析可能導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析題（共10分）15.某興趣小組想探究“不同朝向的窗戶進(jìn)入室內(nèi)的光照強(qiáng)度是否有差異”這一課題，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的地理實(shí)驗(yàn)方案。（1）請(qǐng)?zhí)岢鲈搶?shí)驗(yàn)的假設(shè)。（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的主要步驟。（3）說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量。（4）簡(jiǎn)述如何判斷光照強(qiáng)度是否存在差異。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.A10.C二、簡(jiǎn)答題11.設(shè)置對(duì)照組是為了在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)對(duì)比條件，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果能清晰反映自變量（實(shí)驗(yàn)變量）的變化對(duì)因變量（觀測(cè)指標(biāo)）的影響。通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)組（施加處理）和對(duì)照組（未施加處理或施加標(biāo)準(zhǔn)處理）的結(jié)果差異，可以更科學(xué)、更準(zhǔn)確地判斷自變量的作用，排除其他因素干擾，從而提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性和說(shuō)服力。12.地理實(shí)驗(yàn)中常用的觀察和記錄方法包括：①使用儀器測(cè)量（如溫度計(jì)、雨量筒、風(fēng)速儀等）；②肉眼直接觀察并描述（如記錄植物形態(tài)、天氣現(xiàn)象等）；③繪制示意圖或簡(jiǎn)圖；④拍攝照片或錄像；⑤填寫實(shí)驗(yàn)記錄表格；⑥進(jìn)行訪談或問(wèn)卷調(diào)查（較少用于純實(shí)驗(yàn)，但可能結(jié)合）。13.在進(jìn)行氣象觀測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了測(cè)量氣溫和降水外，還可能測(cè)量：①風(fēng)向和風(fēng)力；②空氣濕度；③氣壓；④日照時(shí)數(shù)；⑤地溫；⑥相對(duì)濕度。14.導(dǎo)致模擬不同坡度水土流失實(shí)驗(yàn)中坡度越大水土流失越嚴(yán)重的可能原因包括：①坡度增大，重力作用增強(qiáng)，水流速度加快，對(duì)地表的沖刷力增大；②水流速度加快，更容易帶走土壤顆粒；③坡度大的區(qū)域，土壤可能更容易發(fā)生滑坡、崩塌等侵蝕現(xiàn)象；④坡度增大可能導(dǎo)致植被覆蓋度降低的區(qū)域，水土保持能力下降。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析題15.（1）假設(shè)：朝向不同的窗戶進(jìn)入室內(nèi)的光照強(qiáng)度存在差異，例如朝南的窗戶接收到的光照強(qiáng)度最強(qiáng)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇一個(gè)晴朗的天氣；②準(zhǔn)備幾個(gè)相同的亮度計(jì)（或光強(qiáng)度傳感器）或簡(jiǎn)單的光照強(qiáng)度測(cè)試工具（如用同等大小的白紙放在窗邊，測(cè)量紙的溫度或顏色變化）；③選擇同一房間內(nèi)朝向不同（如東南、正南、西南、正北）的多個(gè)窗戶；④在一天中不同時(shí)間（如上午9點(diǎn)、中午12點(diǎn)、下午3點(diǎn)）分別用測(cè)試工具測(cè)量每個(gè)窗戶附近的光照強(qiáng)度，并記錄數(shù)據(jù)。（3）需要控制的變量：①確保測(cè)量時(shí)間的選擇具有代表性且時(shí)間間隔一致；②使用完全相同的測(cè)試工具；③測(cè)量時(shí)環(huán)境條件相似（如避免陰影遮擋）；④測(cè)量點(diǎn)距離窗戶的距離保持一致；⑤選擇的窗戶面積和形狀應(yīng)盡可能相似。（4）