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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫點撥)考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、填空題(每空1分,共20分)1.隨君直到夜郎西,。2.愿君多采擷,此物最。3.長風(fēng)破浪會有時,。4.千磨萬擊還堅勁,。5.海內(nèi)存知己,。6.江山代有才人出,。7.等閑識得東風(fēng)面,。8.沉舟側(cè)畔千帆過,。9.岳飛,,靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!10.采菊東籬下,。11.野火燒不盡,。12.兩個黃鸝鳴翠柳,。13.換了人間,。14.讀書破萬卷,。15.采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,。16.兩岸猿聲啼不住,。17.赤壁懷古,大江東去,浪淘盡,。18.不知細(xì)葉誰裁出,。19.莫愁前路無知己,。20.千里江陵一日還,。二、選擇題(每題2分,共20分)1.下列詩句中,不屬于李白作品的是()。A.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。B.岱宗夫如何?齊魯青未了。C.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。D.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。2.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自唐代詩人()。A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱3.“獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯”描繪的是()的景象。A.邊塞風(fēng)光B.山居生活C.河畔景色D.城市繁華4.《望廬山瀑布》中,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運用了()的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.夸張5.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”出自哪位民族英雄的詩句?()A.岳飛B.文天祥C.陸游D.辛棄疾6.下列詩句中,表達(dá)思念家鄉(xiāng)情感的是()。A.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。B.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。C.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。D.青青子衿,悠悠我心。7.《清明》中,“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村”描繪的是()的情景。A.清明掃墓B.春游踏青C.飲酒賞花D.春耕勞作8.下列詩句中,不屬于杜甫作品的是()。A.國破山河在,城春草木深。B.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.感時花濺淚,恨別鳥驚心。D.赤壁懷古,大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。9.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”這句詩出自()。A.王安石B.蘇軾C.黃庭堅D.陸游10.下列詩句中,與“水”相關(guān)的詩句是()。A.遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。C.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。D.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。三、連線題(每題2分,共10分)將下列詩句與其朝代和作者連接起來。1.靜夜思A.唐朝,李白2.江雪B.宋朝,蘇軾3.飲湖上初晴后雨C.唐朝,柳宗元4.如夢令D.唐朝,杜甫5.社戲E.元朝,白樸四、翻譯題(每題5分,共10分)1.請翻譯:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!?.請翻譯:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!蔽?、賞析題(每題10分,共20分)1.賞析《春曉》這首詩的意境和表達(dá)的情感。2.賞析《贈汪倫》這首詩的語言特色和表達(dá)的情感。試卷答案一、填空題1.逢君直到夜郎西2.少3.直掛云帆濟滄海4.任爾東西南北風(fēng)5.天涯若比鄰6.各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年7.花旗茂盛滿枝頭8.沉舟側(cè)畔千帆過9.宋朝10.采菊東籬下,悠然見南山11.春風(fēng)吹又生12.一行白鷺上青天13.春回大地14.下筆如有神15.君歸何日兮16.輕舟已過萬重山17.故壘西邊人道是18.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀19.莫愁前路無知己,天下誰人不識君20.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山二、選擇題1.C2.D3.B4.D5.B6.B7.A8.D9.A10.A三、連線題1.A2.C3.B4.E5.D四、翻譯題1.春天睡覺不知不覺天就亮了,到處都能聽到鳥兒的啼叫聲。解析思路:此句描繪了春天清晨寧靜、美好的景象?!安挥X曉”點明了時間之早,“處處聞啼鳥”寫出了周圍環(huán)境的喧鬧,與“不覺曉”形成對比,更顯清晨之靜。翻譯時要注意準(zhǔn)確表達(dá)出時間和環(huán)境的特點。2.四海之內(nèi)都有知心朋友,即使相隔遙遠(yuǎn)也好像近在眼前一樣。解析思路:此句表達(dá)了詩人對友情的珍視和距離的隔閡。翻譯時要注意“海內(nèi)”、“知己”、“天涯”、“比鄰”這些關(guān)鍵詞語的準(zhǔn)確翻譯,并表達(dá)出詩人對友情的深厚情感。五、賞析題1.《春曉》這首詩描繪了春天早晨寧靜、美好的景象,表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。詩歌語言簡潔明快,意境清新自然,通過“春眠”、“不覺曉”、“聞啼鳥”等意象,展現(xiàn)了春天早晨的生機勃勃。詩歌表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生活的熱愛,讀來令人感到輕松愉悅。解析思路:分析詩歌意境要從詩歌的意象入手,“春眠”、“不覺曉”、“啼鳥”等意象共同構(gòu)成了一幅春天早晨的圖畫。分析情感要從詩歌的字里行間體會詩人表達(dá)的思想感情,此詩表達(dá)了對春天的喜愛和對生活的熱愛。分析語言特色要從詩歌的語言入手,此詩語言簡潔明快,清新自然。2.《贈汪倫》這首詩語言質(zhì)樸自然,情感真摯深厚。詩歌通過“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”的描寫,展現(xiàn)了送別時的場景和氛圍。詩人用“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的比喻,生動形象地表達(dá)了汪倫對詩人的深厚情誼,體現(xiàn)了朋友間真摯的友誼。解析思路:分析語
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