統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí):第1~6單元+期中+期末共8套學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷匯編(含答案)_第1頁
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第第頁參考答案1.①芳草萋萋鸚鵡洲②長(zhǎng)河落日?qǐng)A③淺草才能沒馬蹄④山山唯落暉⑤清榮峻茂⑥綠葉發(fā)華滋2.(1)①C②A③B(2)示例:它渲染了中華民族排山倒海的氣勢(shì)3.qiáobǐng繚嘹章彰4.A【解析】A.振聾發(fā)聵:比喻用語言文字喚醒糊涂的人。該成語不合語境,可以使用“震耳欲聾”。5.C【解析】A.“自康樂以來”中的“康樂”指的是謝靈運(yùn)的爵位,不是皇帝的年號(hào)。B.消息的正文一般由導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分構(gòu)成。D.律詩四聯(lián),依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),選項(xiàng)中順序錯(cuò)誤;而且曹操的《龜雖壽》是一首四言樂府詩,而不是律詩。6.A【解析】通讀句子可知,③句寫愛國情懷的作用,緊承上句“就要有深厚的愛國情懷”;①句舉魯迅的例子,證明“愛國情懷能使人將個(gè)人的發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密相連”;②句具體寫魯迅的愛國情懷;④句寫今天的青年,與下文“與時(shí)代同步伐,與祖國共命運(yùn),唯如此,才能擔(dān)當(dāng)重任”銜接。故可排序?yàn)?③①②④。7.①示例:態(tài)度溫和,有革命精神,能吃苦耐勞,忠于革命,熱愛革命,不屈不撓,溫和有禮。②賀龍③示例:采訪、對(duì)話8.示例:首先,紅軍爬雪山,由于衣衫單薄,很多戰(zhàn)士被凍死,有著普通人的生老病死。但認(rèn)為紅軍是“瘋子”也不為過,一支大軍和它的輜重要在地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持平均每天行軍35.5千米的速度,可以說創(chuàng)造了作者眼中的奇跡。面對(duì)只有大鐵索的瀘定橋,沒有絲毫畏懼,紅軍擁有“神”的意志。9.C【解析】C.從詩歌頸聯(lián)來看,并沒有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念”?!皦?mèng)回松漠榆關(guān)外,身老桑村麥野中”,這是寫自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞,表達(dá)對(duì)戎馬生涯和當(dāng)年英勇殺敵的深情懷念。10.①壯志難酬。詩人年輕時(shí)豪邁灑脫,如今仍渴望建功報(bào)國,卻無奈在“桑村麥野”中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蒼蒼的垂老之態(tài),寫出了人到暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)了對(duì)故去友人強(qiáng)烈的思念,表達(dá)了苦無知音的寂寞心境。11.A【解析】A.應(yīng)均譯為“全,都”。12.D【解析】D.《與朱元思書》是駢文,語言工整華美,講究對(duì)仗與音律,如“風(fēng)煙俱凈,天山共色”“泉水激石,泠泠作響”等句,四六駢儷,音韻和諧。本文為游記散文,語言質(zhì)樸自然,以白描為主(如“溪回山合,木石森麗”“水碎迸石間”),雖有生動(dòng)描寫,但無嚴(yán)格對(duì)仗與音韻雕琢。故“對(duì)仗工整,音韻和諧”表述有誤。13.BEG【解析】這句話的意思是:在仙筏橋停住腳步,觀賞石梁如同臥虹,飛瀑如同噴雪,幾乎不想去睡覺。根據(jù)句子的意思和結(jié)構(gòu),“停足仙筏橋”是說停步的地點(diǎn),“觀石梁臥虹”“飛瀑噴雪”是觀賞的具體景象,分別描述石梁和飛瀑的樣子,“幾不欲臥”則是表達(dá)自己的感受。故可斷句為:停足仙筏橋/觀石梁臥虹/飛瀑噴雪/幾不欲臥。14.中間一層有兩塊巨石對(duì)峙著,好像一道門,溪水受到石門的約束,勢(shì)頭非常洶涌。15.示例:徐霞客游歷山水時(shí)能夠超脫世俗而又融情于自然。他不同于大多數(shù)文人,沒有仕途失意的煩惱,也沒有借山水抒發(fā)心中的煩悶。游歷天臺(tái)山時(shí),自然之美景即是他心中之樂情的折射,他驚奇于自然,沉醉于山水,甚至光著腳跳進(jìn)草叢之中,攀援樹木,沿著山崖前行,親身體驗(yàn)自然的真實(shí)與美好,直至“暝色四下”才返,返程途中還要停足仙筏橋,再觀石梁飛瀑,“幾不欲臥”,游興之高,無以復(fù)加。而這種行為正是源于他對(duì)自然的熱愛,展現(xiàn)了他灑脫的性情和不為世俗所擾的心境?!緟⒖甲g文】初三清晨起床,果然陽光燦爛,(于是我)決定向山頂前進(jìn)。向上攀爬數(shù)里,到達(dá)華頂庵;再走三里,即將接近山頂?shù)竭_(dá)太白堂,都沒有值得觀看的(景物)。又上到太白堂,順山路登上山頂?;牟?被勁風(fēng)吹得)向下倒伏著,山太高,寒風(fēng)凜冽,草上結(jié)的霜高達(dá)一寸左右,四面群山回光映照,美麗的鮮花和樹木,玲瓏剔透,一望無際。山嶺的角落里山花盛開,山頂上反而沒有吐露出鮮艷的顏色,大概是被高處寒冷(的氣候)抑制了。沿舊路下山到華頂庵,經(jīng)過池邊的小橋,翻越三座山嶺。溪水回繞,山勢(shì)閉合,樹木高聳繁密,山石秀麗,轉(zhuǎn)過一個(gè)地方(就出現(xiàn))一處奇景,使觀賞愿望得到很大的滿足。(走了)二十里路,經(jīng)過上方廣寺,到達(dá)石梁,在曇花亭中拜佛,已無暇去仔細(xì)觀賞飛流的瀑布。往下走到下方廣寺,仰視石梁飛瀑,忽然覺得(它)是掛在了天邊。聽說斷橋、珠簾的景色尤其優(yōu)美。翻過一座山嶺,順著溪澗走八九里,(就見)流水形成瀑布從石門飛瀉而下,回旋流轉(zhuǎn),形成三個(gè)水灣。上層是斷橋,有兩塊巨石傾斜著聚合在一起,溪水在巨石間飛濺起散碎浪花,匯合后流轉(zhuǎn)入潭;中間一層有兩塊巨石對(duì)峙著,好像一道門,溪水受到石門的約束,勢(shì)頭非常洶涌。下層水潭的出口很寬闊,而溪水傾瀉處猶如受到門檻阻隔,水(只能)從低洼的地方斜涌而下。三級(jí)瀑布都高達(dá)數(shù)丈,各自極盡神奇的姿態(tài),但順臺(tái)級(jí)而下,(瀑布在)轉(zhuǎn)彎的地方被水灣遮掩,不能一覽無余。又(走)一里多路,就是簾水,溪水傾瀉而下的地方很平坦寬闊,水流散開緩緩流動(dòng),水勢(shì)滔滔。我光著腳跳進(jìn)草叢之中,攀援樹木,沿著山崖前行,蓮舟上的人不能跟隨。(直到)夜色從四面降臨才返回。在仙筏橋停住腳步,觀賞石梁如同臥虹,飛瀑如同噴雪,幾乎不想去睡覺。16.①作比較②用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了中國境內(nèi)胎生植物及營養(yǎng)體胎生植物的數(shù)量。17.D【解析】根據(jù)原文第?段“這是一種會(huì)給后代‘喂奶’的‘慈母樹’”可知,可以“喂奶”與“斷奶”的樹被稱為“慈母樹”。18.C【解析】A.有誤,根據(jù)第④段“組成紅樹林的主要植物是紅樹科植物,樹皮大多蘊(yùn)含豐富的有機(jī)化合物單寧(鞣酸)”可知,是“主要植物”且“大多蘊(yùn)含”,選項(xiàng)表述過于絕對(duì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B.有誤,根據(jù)第④段“東南亞島國的海邊居民就常提煉樹皮內(nèi)的單寧,制成紅色染料”可知,是“樹皮”而非“樹葉”,選項(xiàng)表述錯(cuò)誤,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D.有誤,根據(jù)第⑥段“‘紅樹寶寶’發(fā)育到一定程度,會(huì)一頭扎進(jìn)母樹附近的淤泥??哪怕不慎在潮期跌落海水中,它們也能漂流數(shù)月,直至遇到合適的地方繼續(xù)扎根定居”可知,“紅樹寶寶”并非只能在母樹附近的淤泥中扎根定居和生長(zhǎng),選項(xiàng)表述錯(cuò)誤,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.選文中“事實(shí)上,植物家族的成員們也會(huì)精心哺育,它們有的依托根莖葉等器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖,有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長(zhǎng),甚至以‘胎生’‘泌乳’等方式養(yǎng)育后代”最能說明草木也會(huì)精心育兒的整體特征。作者是從“胎生”和“泌乳”兩個(gè)方面具體說明的。20.D【解析】D.有誤,根據(jù)第⑦段內(nèi)容及后文作者父母、妻子、小孫女在菜園的活動(dòng)描述,“只圖吃個(gè)新鮮”只是作者種菜的部分原因,更主要的是作者能在種菜、摘菜等活動(dòng)中享受親近自然的田園意趣和天倫之樂。因此“他種菜的目的只是為了吃個(gè)新鮮,可見他對(duì)種菜并未投入情感”表述有誤。21.示例:采用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了青菜在下雨時(shí)充分吸收水分、茁壯成長(zhǎng)的狀態(tài),側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)青菜們的喜愛之情。22.示例:相同點(diǎn):小視頻和文字都準(zhǔn)確記錄了小孫女學(xué)種菜的經(jīng)過,體現(xiàn)了小孫女的可愛好學(xué),也從側(cè)面表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)小孫女學(xué)種菜的喜悅之情和對(duì)小孫女的喜愛。不同點(diǎn):小視頻屬于“原模原樣”的真實(shí)記錄,是動(dòng)態(tài)的視頻呈現(xiàn),有聲有色,可以調(diào)動(dòng)觀者多種感官參與,表達(dá)效果立體性強(qiáng)。文字是單一靜態(tài)的呈現(xiàn),但精準(zhǔn)的遣詞造句卻可以激活人腦的想象力,在頭腦中形成虛擬的真實(shí)畫面,表達(dá)效果需要看讀者想象力的強(qiáng)弱。23.放在文章的最后一段最合適。(1)從結(jié)構(gòu)上看,文章①~?段是作者在表述自己小院菜畦的平整、耕種和對(duì)小院的喜愛。而本段中“貧瘠與肥沃,荒蕪與繁茂”特別是“耕種之間,情滿園,春不老”等句子,明顯是在總結(jié)全文。(2)從內(nèi)容上看,本段中的“春不老”恰好與開篇的“春分”“春意”“春耕”等詞相配合,構(gòu)成首尾呼應(yīng)的關(guān)系。24.【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。題目《抬頭,有光》是一個(gè)富有寓意的短語,它可以被理解為在面對(duì)困難和挫折時(shí),要保持積極樂觀的心態(tài),相信希望和光明總會(huì)出現(xiàn)。作文需要圍繞這個(gè)主題展開,講述自己或他人在生活中遇到挫折時(shí),如何通過抬頭看到希望和光明,從而克服困難的故事,或者闡述“抬頭,有光”這個(gè)觀點(diǎn)的意義和價(jià)值??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手:從個(gè)人成長(zhǎng)的角度,講述自己在面對(duì)挫折時(shí),如何通過抬頭看到希望,從而堅(jiān)持不懈地努力,最終克服困難的經(jīng)歷,表達(dá)積極向上的人生態(tài)度。從社會(huì)現(xiàn)象的角度,分析在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人在遭遇困難時(shí)容易灰心喪氣,而“抬頭,有光”這一信念可以給人們帶來勇氣和力量,鼓勵(lì)人們勇往直前。從哲學(xué)或文學(xué)作品的角度,探討“抬頭,有光”的深層含義,如它所代表的樂觀、信念、勇氣等精神品質(zhì),以及這些品質(zhì)對(duì)人生的重要意義。第四單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷滿分:150分考試時(shí)間:120分鐘(其中卷面書寫占5分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)閱讀下面的語段,完成(1)-(4)題。(12分)生活中,總有一些瞬間能觸動(dòng)我們的心靈。就像父親蹣跚地穿過鐵道去買橘子的背影,那笨拙卻飽含深情的動(dòng)作,深深烙印在朱自清的記憶里;又如同黃土高原上,白楊樹倔強(qiáng)(juéjiàng)地挺立著,它那偉岸、正直的身姿,彰顯著堅(jiān)韌的品質(zhì)。面對(duì)生活的瑣碎與繁雜,我們要擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,去捕捉那些溫暖與美好的細(xì)節(jié),讓心靈得到慰藉。?(1)給語段中加點(diǎn)字注音:蹣跚()倔強(qiáng)()(2分)?(2)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正:改為(2分)?(3)下列詞語中,與“彰顯”意思最相近的一項(xiàng)是()(3分)?A.隱藏?B.顯露?C.掩蓋?D.模糊?(4)下列對(duì)語段中“慰藉”一詞的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)?A.安慰、撫慰?B.冷漠、無視?C.打擊、傷害?D.忽視、遺忘?2.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了諸多便利,如網(wǎng)上購物、在線學(xué)習(xí)等。②但同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)也存在一些問題,如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。③因此,我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng),趨利避害。④在當(dāng)今社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。A.④①②③B.①②③④C.④②①③D.①③②④3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.通過這次“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”主題活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了合理使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。(刪去“通過”或“使”)B.互聯(lián)網(wǎng)不僅改變了人們的生活方式,而且也改變了人們的思維方式。(將“改變了人們的生活方式”和“改變了人們的思維方式”互換位置)C.我們要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,避免不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。(刪去“不”)D.隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使互聯(lián)網(wǎng)的傳輸速度得到了極大的提升。(刪去“使”)4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn),但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性,所以更接近于通訊體裁。B.律詩是近體詩的一種,要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每句五個(gè)字或七個(gè)字,簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。C.《背影》的作者是朱自清,他是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者,代表作有《荷塘月色》《春》等。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的杰作,該書不僅是一部科學(xué)百科,也是一部文學(xué)巨著,被稱為“昆蟲的史詩”。5.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息傳播速度之快,令人嘆為觀止。B.他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論,總是言過其實(shí),讓人難以相信。C.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,我們要保持清醒的頭腦,不能隨波逐流。D.這位同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,鍥而不舍,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。6.綜合性學(xué)習(xí):我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代(11分)互聯(lián)網(wǎng)已深入我們生活的方方面面,為了引導(dǎo)同學(xué)們正確使用互聯(lián)網(wǎng),班級(jí)將開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3分)(2)請(qǐng)你列舉兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。(4分)①____________________________________________________②____________________________________________________(3)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們青少年應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分)二、閱讀理解(55分)(一)課外古詩文聯(lián)讀(16分)閱讀下面的古詩和文言文,完成7-10題。【甲】村行王禹偁馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)?!疽摇坑^第五泄記(節(jié)選)袁宏道從山門右折,得石徑。數(shù)步,聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也?!奔糙叄仁?,瀑見。石青削,不容寸膚,三面皆郛立。瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹,忽卷掣折而后注,水態(tài)愈偉,山行之極觀也。游人坐欹巖下望,以面受沫,乍若披絲,虛空皆緯,至飛雨瀉崖,而猶不忍去。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)信馬悠悠野興長(zhǎng)信:____________________(2)數(shù)峰無語立斜陽立:____________________(3)疾趨,度石罅趨:____________________(4)山行之極觀也觀:____________________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下。9.【甲】詩和【乙】文都描寫了自然景色,請(qǐng)分別概括其描寫的景色特點(diǎn)。(4分)10.【甲】詩和【乙】文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)(二)非連題(12分)閱讀下面的材料,完成11-13題。材料一:隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益興盛。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品題材廣泛,包括玄幻、都市、歷史、科幻等多種類型,滿足了不同讀者的閱讀需求。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模已超過4億,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大。材料二:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展也帶來了一些問題,如部分作品內(nèi)容低俗、抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等。為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng),相關(guān)部門出臺(tái)了一系列政策,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的監(jiān)管。材料三:一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品被改編成電視劇、電影、游戲等,受到了廣大觀眾和玩家的喜愛。如《瑯琊榜》《三體》等,不僅在國內(nèi)取得了良好的口碑和票房,還走向了國際市場(chǎng),傳播了中國文化。11.材料一主要說明了什么內(nèi)容?(4分)12.根據(jù)材料二,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展存在哪些問題?(4分)13.結(jié)合材料三,談?wù)剝?yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品改編有什么意義。(4分)(三)課外敘事散文閱讀(17分)閱讀下面的文章,完成14-17題。那盞燈①小時(shí)候,我家住在鄉(xiāng)下,村子里沒有路燈,夜晚一片漆黑。但我并不害怕,因?yàn)榧议T口總有一盞燈為我亮著。②那是一盞普通的煤油燈,玻璃燈罩,黃銅燈座,燈芯是用棉線做的。每天傍晚,母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把燈點(diǎn)亮,放在堂屋的桌子上。燈光昏黃而溫暖,照亮了小小的堂屋,也照亮了我回家的路。③有一次,我在小伙伴家玩得太晚,忘記了時(shí)間。等我想起回家時(shí),天已經(jīng)完全黑了。我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上,心里有些害怕。四周靜悄悄的,只有風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲。就在這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了家門口那盞熟悉的燈光,像一顆明亮的星星,指引著我前進(jìn)的方向。我加快了腳步,朝著燈光跑去。④跑到家門口,我看到母親正站在門口張望,臉上帶著焦急的神情??吹轿一貋恚樕系慕辜绷⒖套兂闪诵牢??!吧岛⒆?,怎么玩到這么晚才回來?”母親一邊責(zé)備我,一邊把我拉進(jìn)屋里。屋里的煤油燈散發(fā)著溫暖的光芒,桌子上還放著為我留的飯菜。⑤后來,我長(zhǎng)大了,離開了家鄉(xiāng),去城里上學(xué)。城里的路燈很亮,夜晚如同白晝,但我總覺得不如家鄉(xiāng)那盞煤油燈溫暖。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我就會(huì)想起家門口那盞燈,想起母親焦急的神情和欣慰的笑容,心里就會(huì)充滿力量。⑥如今,家鄉(xiāng)也安裝了路燈,夜晚的村子不再漆黑。但母親依然保留著那盞煤油燈,她說那是我們家的傳家寶。我知道,那盞燈不僅照亮了我回家的路,更照亮了我的人生。14.文章圍繞“那盞燈”寫了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)15.賞析文中畫線的句子。(4分)就在這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了家門口那盞熟悉的燈光,像一顆明亮的星星,指引著我前進(jìn)的方向。16.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?(4分)17.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)(四)名著閱讀(10分)18.下列關(guān)于《紅巖》的表述,不正確的一項(xiàng)是()(4分)A.《紅巖》是一部描寫重慶解放前夕地下黨人與國民黨反動(dòng)派進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說。B.書中塑造了許多英雄人物,如江姐、許云峰、華子良等,他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)英勇獻(xiàn)身。C.小說以“重慶解放前國民黨集中營的獄中斗爭(zhēng)”為背景,展現(xiàn)了革命者的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高氣節(jié)。D.華子良是《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員,他忍辱負(fù)重,裝瘋賣傻,最終成功越獄。19.閱讀下面的文字,回答問題。(6分)“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”(1)這句話是誰說的?(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合書中內(nèi)容,簡(jiǎn)要說說她具有怎樣的精神品質(zhì)。(4分)三、作文(50分)20.請(qǐng)以“節(jié)日”為題,寫一篇不少于500字的散文。要求:(1)銜接自然,前后連貫;(2)寫出節(jié)日的特點(diǎn)和自己的感受;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1.(1)pán;jiàng?(2)“印”改為“映”?(3)B?!罢蔑@”意為鮮明地顯示,“顯露”意思與之相近;“隱藏”“掩蓋”是其反義詞;“模糊”與“彰顯”語義不同。?(4)A?!拔拷濉痹谡Z境中表示心靈得到安慰,A選項(xiàng)“安慰、撫慰”符合其義;B、C、D選項(xiàng)的解釋均與“慰藉”意思相悖。?2.A解析:④句總述互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,為首句;①句說明互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利;②句轉(zhuǎn)折說明互聯(lián)網(wǎng)存在的問題;③句總結(jié)我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng),故排序?yàn)棰堍佗冖?,A項(xiàng)正確。3.B解析:“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系,“改變了人們的生活方式”和“改變了人們的思維方式”語序正確,無需互換,B項(xiàng)修改不正確。4.D解析:《昆蟲記》的作者法布爾是法國昆蟲學(xué)家,不是英國,D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。5.B解析:“言過其實(shí)”指話說得過分,超過了實(shí)際情況,是貶義詞,與語境不符,使用不正確。6.(1)示例:合理使用互聯(lián)網(wǎng),暢享健康生活。(2)示例:①網(wǎng)上購物,不出門就能購買到所需商品。②在線教育,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。(3)示例:我們青少年要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀,合理安排上網(wǎng)時(shí)間;要提高辨別能力,不瀏覽不良信息;要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律,不造謠、不傳謠;要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí),提升自己。二、閱讀理解(一)課外古詩文聯(lián)讀:7.(1)隨意(2)挺立(3)快走(4)景象8.(1)千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜,看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。(2)瀑布在青色的巖壁間流動(dòng),震撼著山谷,像噴撒的白雪一樣直瀉而下。9.【甲】詩描寫的鄉(xiāng)村秋日景色,色彩豐富,有初黃的菊花、紅艷的棠梨葉、雪白的蕎麥花,動(dòng)靜結(jié)合,充滿田園氣息;【乙】文描寫的瀑布景色,氣勢(shì)磅礴,瀑布在青壁間流動(dòng),撼山震谷,水態(tài)雄偉,是山行所見的極致景象。10.【甲】詩表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的喜愛,以及由眼前相似景色引發(fā)的思鄉(xiāng)惆悵之情;【乙】文表達(dá)了作者對(duì)第五泄瀑布?jí)邀惥吧捏@嘆與贊美之情,以及觀賞瀑布時(shí)的沉醉與不舍。(二)非連閱讀:11.材料一主要說明了隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益興盛,其題材廣泛,滿足了不同讀者的閱讀需求,用戶規(guī)模大,市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大。12.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展存在部分作品內(nèi)容低俗、抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等問題。13.優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品改編成電視劇、電影、游戲等,受到廣大觀眾和玩家的喜愛,不僅在國內(nèi)取得良好口碑和票房,還走向國際市場(chǎng),傳播了中國文化。(三)文學(xué)作品閱讀:14.文章圍繞“那盞燈”寫了這些事:小時(shí)候母親每天傍晚點(diǎn)亮煤油燈;“我”一次玩到很晚,看到家門口的燈光后跑回家,母親在門口等“我”;“我”長(zhǎng)大后在城里上學(xué),想念家鄉(xiāng)的煤油燈;如今家鄉(xiāng)安裝了路燈,母親仍保留著那盞煤油燈。15.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,將燈光比作明亮的星星,生動(dòng)形象地寫出了燈光在漆黑夜晚的明亮,以及它對(duì)“我”的指引作用,表達(dá)了“我”看到燈光時(shí)的欣喜和安心。16.文中的母親是一個(gè)細(xì)心、關(guān)愛孩子、勤勞的人。她每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮煤油燈,為晚歸的“我”留飯菜,體現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)愛;她站在門口焦急地等待“我”回來,表現(xiàn)出她的細(xì)心。17.文章表達(dá)了作者對(duì)母親的思念和感激之情,以及對(duì)童年生活的懷念,還有對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。那盞燈象征著母親的愛,照亮了作者的人生,讓作者在遇到困難時(shí)充滿力量。(四)名著閱讀18.B解析:華子良最終沒有英勇獻(xiàn)身,而是成功越獄,B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。19.(1)這句話是江姐說的。(2)江姐具有堅(jiān)貞不屈、英勇無畏、對(duì)革命事業(yè)無比忠誠的精神品質(zhì)。在獄中,她遭受了敵人的殘酷折磨,卻始終堅(jiān)守黨的秘密,沒有向敵人屈服,用鋼鐵般的意志展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高氣節(jié)。三、作文示例節(jié)日?端午的清晨,艾草的清香總會(huì)準(zhǔn)時(shí)鉆進(jìn)窗欞。母親早早起身,將一束束艾草掛在門楣上,翠綠的葉子上還沾著露水,在晨光里閃著瑩潤(rùn)的光。她說這是“避邪”,可在我看來,那清香更像一把鑰匙,打開了關(guān)于端午的所有記憶。?祖母坐在堂屋的竹椅上,手里攥著五彩線,正為我編端午繩。她的手指布滿皺紋,卻靈活得很,紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色在她掌心翻飛,不一會(huì)兒就織成了一條斑斕的彩繩。“戴上這個(gè),蚊蟲就不敢咬你啦?!弊婺赴巡世K系在我手腕上,結(jié)打得很緊,像怕被誰搶走似的。陽光穿過窗格,照在她銀白的頭發(fā)上,泛起一層柔和的光暈。?廚房里,母親正忙著包粽子。糯米提前泡了整夜,白白胖胖的,散發(fā)著淡淡的米香。她左手托著粽葉,右手抓一把糯米,再放上一顆蜜棗,然后三折兩卷,用棉線一捆,一個(gè)棱角分明的粽子就成了。我總想學(xué),可粽葉在我手里總不聽話,不是漏了米,就是形狀歪歪扭扭。母親笑著說:“慢慢來,心誠了,粽子就包得好了?!?堂屋里,父親在調(diào)試那臺(tái)老舊的收音機(jī),里面正播放著端午習(xí)俗的介紹?!岸宋缬纸卸岁枺艜r(shí)候是為了紀(jì)念屈原……”他一邊聽,一邊給我講解。我趴在桌邊,看著祖母將剝好的大蒜泡進(jìn)醋里,看著母親把捆好的粽子碼進(jìn)大鐵鍋,心里滿是期待。?正午時(shí)分,粽子的香氣漫出廚房,混著艾草的清香,在院子里彌漫開來。母親掀開鍋蓋,蒸騰的熱氣裹著糯米的甜香撲面而來。她撈出一個(gè)粽子,用涼水浸了浸,剝開粽葉遞給我:“小心燙?!币б豢?,蜜棗的甜混著糯米的香,在舌尖化開,暖暖的,像母親的手掌撫過額頭。?傍晚,鄰居們互相送著自家包的粽子,張家的豆沙餡,李家的肉粽,笑聲在巷子里回蕩。我手腕上的五彩繩在夕陽下閃著光,祖母說,要等下雨天才能解下來扔進(jìn)水里,那樣就能帶走晦氣。我望著天邊的晚霞,覺得這一天的時(shí)光,就像鍋里的粽子,被溫柔地包裹著,滿是香甜。?如今再過端午,超市里的粽子琳瑯滿目,卻總吃不出當(dāng)年的味道。偶爾聞到艾草的清香,還是會(huì)想起祖母編的五彩繩,想起母親包粽子時(shí)的笑容,想起那個(gè)飄著粽香的午后。原來節(jié)日從不是簡(jiǎn)單的儀式,而是藏在時(shí)光里的牽掛,是親人用愛釀出的暖,無論走多遠(yuǎn),都在記憶里散發(fā)著溫柔的光。第五單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷(限時(shí):150分鐘滿分:120分)一、積累和運(yùn)用(共7小題,計(jì)24分)為了使同學(xué)們了解世界文化遺產(chǎn),筑牢思想之基,學(xué)校影音協(xié)會(huì)要錄制主題為“欣賞文化遺產(chǎn)·鑄就時(shí)代新風(fēng)”的系列微電影。你作為學(xué)校影音協(xié)會(huì)成員,需要完成下面的任務(wù)?!镜缆穯⒊獭縖2025西安長(zhǎng)安區(qū)月考改編]下面是小秦為本次系列微電影擬寫的開篇語,請(qǐng)解決其中的語言文字問題。在歷史的長(zhǎng)河中,文化遺產(chǎn)如同璀璨星辰,照耀著人類文明的天空。本次系列微電影的錄制主題“欣賞文化遺產(chǎn)·鑄就時(shí)代新風(fēng)”旨在引領(lǐng)我們穿梭古今,欣賞那些跨越時(shí)空的文化瑰寶。蜿蜒起伏的萬里長(zhǎng)城見證著中華民族的堅(jiān)韌、智慧;唱念做打的京劇演譯著世代人民的悲歡離合;埃菲爾鐵塔將工業(yè)革命的輝煌融入現(xiàn)代建筑,造就了人類工程技術(shù)的巍峨里程碑;《荷馬史詩》將古代神話的深遂匯入文學(xué)作品,鑄就了西方敘事詩的輝煌典范。這些文化遺產(chǎn)雖形式迥異,卻共同承載著人類文明的記憶與夢(mèng)想。讓我們一同啟程,在光影交錯(cuò)中感受文化遺產(chǎn)的魅力,攜手鑄就新時(shí)代的文化新風(fēng)尚。1.請(qǐng)確認(rèn)語段中加點(diǎn)字的讀音。(只填序號(hào))(2分)(1)璀璨(A.cuǐB.chuǐ)____ (2)承載(A.zǎiB.zài)____2.校對(duì)開篇語時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字,請(qǐng)改正。(2分)(1)演譯________________ (2)深遂________________【詩文遺韻】拍攝開始前同學(xué)們梳理了古詩文中的文化遺產(chǎn)。3.請(qǐng)你根據(jù)提示,完成默寫。(11分)文化遺產(chǎn)古詩文名句承天寺跟隨蘇軾的腳步,我們游覽承天寺,便多了一份“(1)庭下如積水空明,__________,__________”(《記承天寺夜游》)的空明意趣。廬山追隨陶淵明,我們遠(yuǎn)望廬山,便多了一份“(2)____________,____________”[《飲酒》(其五)]的恬淡愜意。泰山隨同杜甫,我們登頂泰山,便多了一份“(3)____________,_________”(《望岳》)的豪情壯志。赤壁跟著杜牧,我們游賞赤壁,便多了一份“(4)___________,__________”(《赤壁》)的歷史沉思。【人文氣象】陜西地方文化下面是“品建筑之美”一幕中的一段關(guān)于碑林的介紹性文字,請(qǐng)修改完善。①“云山蒼蒼,江水泱泱。先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)”。碑林的美,是文化與歷史的積淀。②每一塊石碑,都如同歲月的書,記錄著長(zhǎng)安的燦爛文明。③徜徉在碑林博物館中,仿佛在與古人對(duì)話,感受那些石刻中______(A.蘊(yùn)含B.蘊(yùn)藉)的古韻與情懷。④碑石上的字跡,不僅是篆刻在石頭上的文字,更是鐫刻在中華民族文化脊梁上的靈魂。⑤當(dāng)你觀賞這些千年的文物時(shí),仿佛能聽見那些“往事越千年”的低語聲,感受著時(shí)間的脈搏與文化的______(A.涌動(dòng)B.涌現(xiàn))。4.第①句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)________________________________________________________5.第②句的主語中心語是______________________________。(2分)6.<2025《例析與指導(dǎo)》新題型>同學(xué)們反復(fù)推敲詞語使用的準(zhǔn)確性,請(qǐng)為第③句和第⑤句中的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(只填序號(hào))(2分)【人物風(fēng)華】經(jīng)典作品也是珍貴的文化遺產(chǎn)的一部分,下面是“析經(jīng)典作品”一幕中的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求完成任務(wù)。7.拍攝小組計(jì)劃在微電影中穿插《紅巖》中革命者的人物海報(bào)。有人說“每一個(gè)人都是一棵樹”,小森是宣傳組成員,他正在為名著中的人物挑選匹配的樹木形象以制作海報(bào)。請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容,幫助他完善下表。(3分)人物樹木形象表達(dá)效果江姐梅花(堅(jiān)韌與高潔)(1)____________________________________________________________________________________許云峰松樹(2)()許云峰在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的從容和堅(jiān)決,深刻體現(xiàn)了革命者的無畏精神。他在與特務(wù)對(duì)峙時(shí),毫不畏懼地走向死亡,甚至在臨死前仍然高喊:“走!前面帶路?!彼挠職夂托叛鲎屓烁惺艿搅烁锩叩膫ゴ?。(3)______竹子(正直與忠誠)在小說中,他始終堅(jiān)持自己的信念。在獄中黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,他繼續(xù)秘密編輯《挺進(jìn)報(bào)》,不為敵人的威脅和誘惑所動(dòng)搖,展現(xiàn)了革命者堅(jiān)定的忠誠和正直的品質(zhì)。二、閱讀(共14小題,計(jì)46分)現(xiàn)代文閱讀(共8小題,計(jì)30分)(一)閱讀下面的材料,完成8~10題。(9分)材料一:①“西郊小筑臨煙汀,南山秀色入窗欞”,在古人的詩句中,窗是生機(jī)盎然的春景山水的載體。透過窗,看遍那春日盛景、夏日繁華。②《說文解字》中有說:在墻曰牖,在屋曰囪。早在人類穴居時(shí)期,為滿足采光和通風(fēng)的需要,人們便在穴頂鑿洞,謂之“囪”。脫離穴居后,人們筑起房屋居住,便在墻上開窗洞,謂之“牖”。③在古代,“窗”是中國傳統(tǒng)建筑裝飾的重要組成部分,其種類主要有直欞窗、檻窗、支摘窗、漏窗、空窗等。直欞窗是欞條最為簡(jiǎn)單的一種窗戶樣式,欞條豎向排列猶如柵欄。檻窗是一種隔扇窗,窗扇上下有轉(zhuǎn)軸,可以向里、向外開關(guān)。支摘窗是一種可以支起、摘下的窗子,一般分為上下兩段,上段可以推出支起,下段則可以摘下,這就是支摘窗名稱的由來,也是它和檻窗最大的區(qū)別。漏窗,俗稱漏花窗,是窗洞內(nèi)有圖案的窗,其本身就是優(yōu)美的景點(diǎn)。漏窗不能開啟,但我們可以通過它看到另一邊的景色。空窗與漏窗的區(qū)別是,空窗只有窗洞而沒有窗欞,在建筑中,如果空窗屬于“虛”的要素的話,那么漏窗則是“半實(shí)半虛”的要素。(有刪改)材料二:窗欞紋是窗框內(nèi)部的裝飾紋樣,其圖案花紋不僅簡(jiǎn)潔精美、古樸雅致,而且寓意深刻,常用來寄予人們的美好期望,基本可分為幾何紋飾、漢字紋飾和雕刻紋飾三大類。冰裂紋窗欞由不規(guī)則的圖形組成,有一種自然的凌亂美,象征堅(jiān)冰即將消融、大地回春、生機(jī)將至,也有“四通八達(dá)”之寓意。萬字紋窗欞由“”字不斷重復(fù)組成,線條優(yōu)美,寓意吉祥不斷、萬福萬壽、綿長(zhǎng)永恒,象征著對(duì)美好和幸福的無盡追求。海棠紋窗欞由四個(gè)花瓣組成,形成柔美的花形,中心的十字則給人一種和諧的美感,象征著春色永駐、富貴滿堂。(有刪改)材料三:①冰裂紋最初指的是瓷器表面的一種紋理,即開片,是古代龍泉青瓷中的一個(gè)品種,因其紋理猶如冰面破裂,裂片層層疊疊,具有立體感而稱之。冰裂紋誕生后,以不同形式廣泛應(yīng)用于園林、家具、器物、建筑室內(nèi)外的不同位置。②明末造園家計(jì)成在其《園冶》中,對(duì)冰裂紋用于窗戶有一段描述:“冰裂惟風(fēng)窗之最宜者,其文致減雅,信畫如意,可以上疏下密之妙?!北鸭y用于風(fēng)窗,具有隔而不透的空間感。樣式簡(jiǎn)單卻不單調(diào),富于變化,有著渾然天成的自然美。③冰裂紋也為現(xiàn)代設(shè)計(jì)提供了靈感。比如,瑞士建筑師赫爾佐格明確表示,他設(shè)計(jì)中國國家體育場(chǎng)——鳥巢的靈感就來源于中式窗格和陶瓷表面的“冰裂紋”。(有刪改)材料四:①窗是園林的“眼睛”,在滿足流通光與風(fēng)的基本功能之外,更在園林造景中衍生出借景、框景、對(duì)景、漏景等許多巧妙的用途,形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋“窗,聰也,于內(nèi)窺外為聰明也”??梢?,除了功能之用,“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。②欲露還藏是中國園林的游戲,那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創(chuàng)造。抑是為了放,障是在于開。柳暗花明處,曲徑通幽處,別有洞天處,讓游覽者的心中掀起波瀾。窗是園林優(yōu)美曲線運(yùn)動(dòng)中的節(jié)點(diǎn),由于它的存在,使得園中景物隔而未隔、界而未界,曲中增加了含蓄,曲中更富于變化。(節(jié)選自張玉梅《窗,中國園林的眼睛》,有刪改)8.下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()(2分)A.早期,人們?cè)谘旇彾?,謂之“牖”,在墻上開窗洞謂之“囪”。B.古代窗戶的種類很多,主要有直欞窗、檻窗、支摘窗、漏窗、空窗等。其中直欞窗因欞條豎向排列而得名,空窗則因只有窗洞沒有窗欞而得名。C.窗欞紋是窗框內(nèi)部的裝飾紋樣,其中萬字紋窗欞屬于漢字紋飾,由“卍”字不斷重復(fù)組成,寓意吉祥不斷、萬福萬壽、綿長(zhǎng)永恒,象征著對(duì)美好和幸福的無盡追求。D.窗在園林造景中有借景、框景、對(duì)景、漏景等許多巧妙的用途,更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。9.下面是蘇州園林耦園的“擬日紋花窗”,請(qǐng)結(jié)合以上材料,說說它具有哪些功用。(4分)10.材料二和材料三都提到了冰裂紋窗欞,請(qǐng)分別談?wù)勛饔谩?3分)(二)閱讀下面的文章,完成11~15題。(21分)織就一條世界最長(zhǎng)的“綠色圍脖”①位于新疆塔里木盆地的塔克拉瑪干沙漠是我國最大的沙漠,每當(dāng)狂風(fēng)呼嘯時(shí),沙塵暴便會(huì)遮天蔽日,這里的生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞。為治理風(fēng)沙,人們想了一個(gè)辦法:圍繞塔克拉瑪干沙漠建一條3046千米的阻沙防護(hù)帶,這條防護(hù)帶就像一條“綠色圍脖”,圍繞在塔克拉瑪干沙漠周圍。②從地圖上看,特殊的地理位置讓塔里木盆地中心誕生了號(hào)稱“死亡之海”的塔克拉瑪干沙漠。千百年來,沙漠隨風(fēng)向變化不斷侵蝕綠洲,如何固沙治沙、鎖住沙漠是新疆最大的生態(tài)課題。③首先,大是“鎖住”茫茫沙海的頭號(hào)難題。塔克拉瑪干沙漠是世界第二大流動(dòng)沙漠,面積33.76萬平方千米,約占新疆沙漠面積的76%、約占全國沙漠面積的49%,相當(dāng)于江蘇、浙江、福建三省陸地面積的總和。④其次,氣候干旱、降水稀少,增大了造林種草難度。塔克拉瑪干沙漠多年平均降水量為10毫米—80毫米/年,而同為“三北”區(qū)域的內(nèi)蒙古多年平均降水量約為308毫米/年,甘肅約為300毫米/年,山西約為508毫米/年。⑤最后,更讓人頭疼的是漫漫黃沙形成的沙塵暴。據(jù)了解,塔克拉瑪干沙漠的沙子顆粒小,白天經(jīng)太陽暴曬以后,地表溫度非常高,從西邊進(jìn)來的冷空氣和東北方向進(jìn)來的空氣極易形成空氣對(duì)流,就會(huì)形成風(fēng),非常容易形成沙塵暴,治理難度大。⑥鏖戰(zhàn)沙海,因地制宜是關(guān)鍵?!版i住”塔克拉瑪干沙漠主要采取三種方式:工程治沙、光伏治沙以及生物治沙。三者適應(yīng)的情況不同。新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)和草原局生態(tài)保護(hù)修復(fù)處處長(zhǎng)王振錫表示:水資源條件相對(duì)比較好的區(qū)域,優(yōu)先采用生物治沙的方式;在水資源條件相對(duì)比較匱乏,遠(yuǎn)離綠洲的區(qū)域,主要采用光伏治沙;在不具備水資源條件,光伏鋪設(shè)條件也達(dá)不到要求的地方,主要以工程治沙為主。⑦工程治沙,是指在沙地上插進(jìn)蘆葦稈,打上草方格,或者布設(shè)高立式沙障,阻擋流沙擴(kuò)散。這樣還可以防風(fēng)固沙,還能夠截留降水。⑧光伏治沙,是在沙漠里“種太陽”。巨大的光伏板不僅可以發(fā)電,還可以降低地表風(fēng)速、減少風(fēng)蝕作用,起到穩(wěn)定沙土的作用。光伏板下的土地還可以種植耐旱植物或作物,用根系將沙土固定在地表,實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、農(nóng)業(yè)增收、治沙三合一。⑨在“鎖邊”工程中被廣泛應(yīng)用的是恢復(fù)植被、涵養(yǎng)水源的生物治沙法。近年來,新疆于田縣將沙漠生態(tài)治理和發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,發(fā)展肉蓯蓉相關(guān)產(chǎn)業(yè),肉蓯蓉主要寄生在梭梭或紅柳根部,具有較高的藥用價(jià)值,被譽(yù)為“沙漠人參”。種植肉蓯蓉讓村民可以季節(jié)性務(wù)工,腰包鼓了。同時(shí),梭梭、紅柳有利于防止風(fēng)沙侵襲,能夠保護(hù)生態(tài)環(huán)境。⑩治一片沙漠,富一方百姓。新疆阿克蘇地區(qū)柯柯牙附近的一處果園,曾經(jīng)是一片荒漠戈壁,經(jīng)過當(dāng)?shù)貛状说呐ㄔO(shè),現(xiàn)在已經(jīng)變成了萬畝果園。果園的當(dāng)家產(chǎn)品就是阿克蘇“冰糖心”蘋果。2024年,阿克蘇地區(qū)蘋果種植面積超過50萬畝,產(chǎn)值預(yù)計(jì)超過40億元。治沙又致富,這條“綠色圍脖”發(fā)揮了巨大作用。11.閱讀文章第②—⑩段,簡(jiǎn)要概括說明內(nèi)容。(4分)12.文章第⑥段畫線句運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(4分)水資源條件相對(duì)比較好的區(qū)域,優(yōu)先采用生物治沙的方式;在水資源條件相對(duì)比較匱乏,遠(yuǎn)離綠洲的區(qū)域,主要采用光伏治沙;在不具備水資源條件,光伏鋪設(shè)條件也達(dá)不到要求的地方,主要以工程治沙為主。13.“圍繞塔克拉瑪干沙漠建一條3046千米的阻沙防護(hù)帶,這條防護(hù)帶就像一條‘綠色圍脖’,圍繞在塔克拉瑪干沙漠周圍?!边@句話中的加點(diǎn)詞是如何體現(xiàn)說明文語言的特點(diǎn)的?(4分)14.結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料分析,生活在沙漠里的居民是如何增收致富的。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)鏈接材料:世界上90%的胡楊在中國,中國90%的胡楊在新疆,新疆90%的胡楊在塔里木盆地。塔里木河流域的沙雅原始胡楊林景區(qū),涵養(yǎng)著470萬畝全世界面積最大、保存最完整的原生態(tài)胡楊林。得益于沙漠公路的開通,近十年來這里旅游的游客人數(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了10倍。15.<高階思維>請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,分析塔克拉瑪干沙漠治理的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他沙漠治理的啟示,并簡(jiǎn)要說明理由。(5分)古詩文閱讀(共6小題,計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文,完成16~19題。(12分)李冰①斗蛟李冰為蜀郡守,有蛟歲暴②,漂墊③相望。冰乃入水戮蛟。己為牛形,江神龍④躍,冰不勝。及出,選卒之勇者數(shù)百,持強(qiáng)弓大箭,約曰:“吾前者為牛,今江神必亦為牛矣。我以太白練⑤自束以辨,汝當(dāng)殺其無記者?!彼旌鸷舳?。須臾雷風(fēng)大起,天地一色。稍定,有二牛斗于上。公練甚長(zhǎng)白,武士乃齊射其神,遂斃。從此蜀人不復(fù)為水所病。至今大浪沖濤,欲及公之祠,皆沵沵⑥而去。故春冬設(shè)有斗牛之戲,未必不由此也。祠南數(shù)千家,邊江低圯⑦,雖甚秋潦⑧,亦不移適。有石牛,在廟庭下。唐大和五年,洪水驚潰。冰神為龍,復(fù)與龍斗于灌口,猶以白練為志,水遂漂下。左綿、梓、潼⑨,皆浮川溢峽,傷數(shù)十郡,唯西蜀無害。(節(jié)選自《太平廣記》,有改動(dòng))【注釋】①李冰:戰(zhàn)國時(shí)期著名的水利工程專家。②暴:侵害、欺凌。③漂墊:浮沉。④江神龍:指蛟龍。⑤太白練:像白絹一樣的東西。⑥沵沵:水滿的樣子。⑦圯(yí):橋。⑧秋潦:秋季因久雨而形成的大水。⑨綿、梓、潼:古代州縣名。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)李冰為蜀郡守__________________(2)我以太白練自束以辨__________________(3)遂斃__________________(4)猶以白練為志__________________17.下列句子中加點(diǎn)的“于”,與“有二牛斗于上”中“于”的用法和意義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.業(yè)精于勤 B.箕畚運(yùn)于渤海之尾C.相與步于中庭 D.吾十有五而志于學(xué)18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)從此蜀人不復(fù)為水所病。(2分)(2)故春冬設(shè)有斗牛之戲,未必不由此也。(2分)19.<情境題>關(guān)于這個(gè)故事的結(jié)尾,兩位同學(xué)有不同的見解。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容完成下面的對(duì)話。(2分)小華:李冰是戰(zhàn)國時(shí)期的人,到唐朝時(shí)居然還能現(xiàn)身與蛟龍拼殺,結(jié)尾這個(gè)情節(jié)太假了,應(yīng)該刪掉。小明:我覺得這個(gè)結(jié)尾挺好的,_______________________________________________________________________________(四)閱讀下面的詩歌,完成20、21題。(4分)春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。20.在“詩詞大會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng),專家出示了杜甫《春望》的插圖,要求根據(jù)詩歌的內(nèi)容和情感,為插圖配上底色,并闡明理由。(2分)紅色——力量、勇氣、憤怒黃色——希望、歡樂、溫暖綠色——和平、生機(jī)、活力藍(lán)色——理性、寧靜、智慧黑色——?dú)?、死亡、恐懼灰色——黯淡、單調(diào)、悲傷21.《春望》與下面的《月夜》都是杜甫的名作,也都作于杜甫居于長(zhǎng)安期間。閱讀并理解這兩首詩,比較它們?cè)趯懽魇址ㄉ嫌惺裁床煌?2分)月夜今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?三、作文(50分)22.<2025《例析與指導(dǎo)》新題型>按要求寫作。(50分)民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。我國各地民俗豐富多樣,獨(dú)特的生活民俗、有趣的節(jié)日民俗、熱鬧的社會(huì)民俗,表現(xiàn)在飲食起居、四時(shí)八節(jié)、婚喪嫁娶、交往禮儀等諸多方面,滲透在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,包含著普通百姓的情感和智慧、愛好與情趣,是對(duì)遠(yuǎn)去的歷史的反映,是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題,根據(jù)下表提示,任選其中一個(gè)任務(wù),完成寫作。任務(wù)題目文本類型參考角度任務(wù)一了解家鄉(xiāng)的民俗記敘文講述關(guān)于家鄉(xiāng)民俗的故事任務(wù)二說說家鄉(xiāng)的民俗說明文介紹家鄉(xiāng)的民俗要求:(1)要有真情實(shí)感,不得抄襲;(2)不少于500字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案一、積累和運(yùn)用1.(1)A(2)B2.(1)繹(2)邃3.(1)水中藻、荇交橫蓋竹柏影也(2)采菊東籬下悠然見南山(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(4)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬4.“云山蒼蒼,江水泱泱。先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。”碑林的美,是文化與歷史的積淀?!军c(diǎn)撥】此處引用了范仲淹《嚴(yán)先生祠堂記》中的名句,直接引用完整句子時(shí),句末標(biāo)點(diǎn)需放在引號(hào)內(nèi)。5.石碑6.AA【點(diǎn)撥】第③句中,“蘊(yùn)含”,包含。側(cè)重抽象事物(如情感、精神)的內(nèi)在包含,符合語境。“蘊(yùn)藉”,(言語、文字、神情等)含蓄而不顯露。與語境不符。第⑤句中,“涌動(dòng)”,水向上翻滾流動(dòng);云氣升騰移動(dòng)。符合語境。“涌現(xiàn)”(人或事物)大量出現(xiàn)。與語境不符。7.(1)示例:她是一位堅(jiān)韌、寧死不屈的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在渣滓洞中,特務(wù)們?cè)噲D從江姐口中套取地下黨的機(jī)密,她為此遭受了嚴(yán)酷的折磨。雖然遭受著極大的痛苦,她卻毫不畏懼,堅(jiān)決地表示:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!”江姐的形象展現(xiàn)了革命者對(duì)理想信仰的堅(jiān)決追求。(2)堅(jiān)定與無畏(3)成崗二、閱讀(一)8.A【點(diǎn)撥】A項(xiàng),根據(jù)材料一第②段“《說文解字》中有說……謂之‘牖’”可知,“在墻曰牖,在屋曰囪”,A項(xiàng)說法有誤。9.①具有采光和通風(fēng)的實(shí)用功能;②窗欞紋線條流暢、雅致精美,本身具有觀賞價(jià)值;③窗框模擬太陽的形狀,窗欞紋象征著太陽光輝,寄予著人們對(duì)太陽的崇拜;④漏窗設(shè)計(jì)使得園中之景半實(shí)半虛、似隔非隔,增添了含蓄美和變化美。10.材料二介紹冰裂紋窗欞,是為了說明窗欞紋不僅外觀精美,而且寓意深刻;材料三介紹冰裂紋窗欞,是為了說明冰裂紋有著廣泛的應(yīng)用。(二)11.第②—⑩段主要說明了治理沙漠的背景、治理沙漠的難處、治理沙漠的措施以及治理沙漠的成效。12.運(yùn)用了分類別的說明方法,通過列舉不同條件的區(qū)域的不同治沙方式,條理清晰地說明了塔克拉瑪干沙漠治理中堅(jiān)持因地制宜的原則,使讀者能夠更清晰地理解治沙方式的多樣性和針對(duì)性。13.運(yùn)用了打比方的說明方法,生動(dòng)形象地說明了防護(hù)帶的形狀和防風(fēng)固沙、鎖住沙漠的功能,體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)形象性。14.示例:發(fā)展沙產(chǎn)業(yè),如種植肉蓯蓉等藥用植物,利用沙漠特有的生態(tài)資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益;發(fā)展沙漠旅游業(yè),如塔里木河流域的沙雅原始胡楊林景區(qū),利用獨(dú)特的自然景觀吸引游客,帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。15.示例:因地制宜,根據(jù)不同地區(qū)的自然條件,選擇合適的治沙方法;多種措施結(jié)合,綜合運(yùn)用工程治沙、光伏治沙和生物治沙等多種措施,形成合力,提高治沙效果;生態(tài)與經(jīng)濟(jì)并重,在治理沙漠的同時(shí),注重發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)和生態(tài)旅游,實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏;長(zhǎng)期堅(jiān)持,治沙是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要幾代人的持續(xù)努力。(三)16.(1)擔(dān)任,做(2)辨別(3)最終,終于(4)標(biāo)志17.C【點(diǎn)撥】“有二牛斗于上”中的“于”,介詞,在。A項(xiàng),介詞,由于;B項(xiàng),介詞,到;C項(xiàng),介詞,在;D項(xiàng),介詞,對(duì)于。18.(1)從此蜀郡的老百姓不再因?yàn)樗紦?dān)心。(2)因此春冬兩季舉行的斗牛表演,未必不是起源于這件事。19.示例:虛構(gòu)的情節(jié)(或運(yùn)用想象、夸張)是為了更好地突出主題。故事結(jié)尾寫李冰成神,救人們于危難之間,突顯了李冰的智慧和勇氣以及他為民造福的功績(jī),也表達(dá)了古代人民對(duì)他的崇敬與懷念(或“表達(dá)了古代人民敢于同惡劣的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)的勇氣與信念”)?!緟⒖甲g文】李冰在蜀郡做郡守(的時(shí)候),有一條蛟龍年年欺凌(百姓),(百姓們常常在水中)浮沉,遙遙相望。李冰于是下水殺蛟龍。他自己化作一頭牛,那蛟龍上下躍動(dòng),李冰難以取勝。等到(從水中)出來,(回到岸上,)(他)挑了幾百名勇敢的士兵,拿著強(qiáng)弓大箭,(李冰與他們)事先約定,說:“我之前變成一頭牛,現(xiàn)在蛟龍必定也會(huì)變成一頭牛。我把一條大白絹帶系在頭上,(你們)好辨別,你們應(yīng)當(dāng)去射殺那個(gè)沒有記號(hào)的?!庇谑?李冰)呼吼著進(jìn)入水中。頃刻間,風(fēng)雷大作,天空和大地變成一樣的顏色。稍稍平靜下來,(只見)有兩頭牛正在岸上拼斗。李冰頭上的絹帶又長(zhǎng)又白,(十分醒目,)士兵們便(舉起箭來,)一齊射向蛟龍(幻化的那頭牛),(它)最終斃命。從此蜀郡的老百姓不再因?yàn)樗紦?dān)心。直到現(xiàn)在發(fā)洪水(的時(shí)候),(那濁浪)眼看就要沖到李冰祠了,卻又浩浩蕩蕩(向遠(yuǎn)處)滾滾流去。因此春冬兩季舉行的斗牛表演,未必不是起源于這件事。李冰祠南邊有幾千戶人家,靠近江邊低橋,雖然秋季因久雨而形成的大水情形嚴(yán)重,(當(dāng)?shù)厝嗣?也都不搬遷到舒適的地方。(那里)有石牛,在廟庭下面。唐代大和五年,洪水沖破堤壩。李冰化作一條龍,又同蛟龍?jiān)诮娜肟谔幤礆⑵饋?,還是以白絹帶為標(biāo)志,順?biāo)隆=瓥|的綿、梓、潼諸州,大水溢滿了所有的河流峽谷,幾十個(gè)郡都受了災(zāi),只有西蜀安然無恙。(四)20.可以為《春望》這首詩配上灰色或黑色的底色,表現(xiàn)出長(zhǎng)安城的破敗凄涼、戰(zhàn)火紛飛,表現(xiàn)出詩人因國都淪陷而悲憤的情感,讓讀者感受到百姓因流離失所而悲傷的情緒。21.《春望》主要是融情于景,將對(duì)國家衰敗的悲痛融入景物描寫之中,甚至讓花、鳥都沾染了悲傷的情緒;《月夜》全詩均用虛寫,即借助想象,抒寫了妻子對(duì)自己的思念,實(shí)際也寫出了自己對(duì)妻子的思念。三、作文22.【思路點(diǎn)撥】任務(wù)一要求我們圍繞講述關(guān)于家鄉(xiāng)民俗的故事展開,可以以個(gè)人經(jīng)歷或見聞為線索,分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,表達(dá)自己對(duì)民俗的理解、喜愛和贊美??梢詮娜绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化、如何傳播中華文明、如何守正創(chuàng)新等方面進(jìn)行思考立意,表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫作時(shí)可以選擇一個(gè)具有代表性的關(guān)于家鄉(xiāng)民俗的故事,通過詳細(xì)敘述故事的經(jīng)過,展現(xiàn)民俗的特點(diǎn)和意義,在敘述過程中,注重描寫與民俗相關(guān)的細(xì)節(jié)。開頭可以設(shè)置懸念或引入背景,中間詳細(xì)敘述故事,結(jié)尾總結(jié)感悟。任務(wù)二要求我們介紹家鄉(xiāng)的民俗。可以選擇一個(gè)具有代表性的家鄉(xiāng)民俗進(jìn)行介紹,如飲食、節(jié)日習(xí)俗等,通過描述其特點(diǎn)、歷史淵源、文化內(nèi)涵等,展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗的獨(dú)特魅力,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜愛和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視之情。這一任務(wù)要求寫說明文,我們要選取有代表性的民俗進(jìn)行詳細(xì)介紹,突出其與眾不同之處。在描述民俗的過程中,要挖掘其背后的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)出民俗對(duì)家鄉(xiāng)人民的積極影響。例文:說說家鄉(xiāng)的民俗家鄉(xiāng)的民俗豐富多彩,其中最有趣的當(dāng)屬每年正月十五的“猜燈謎”活動(dòng)?!安聼糁i”又叫“打燈謎”,起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,當(dāng)時(shí)各國大臣常用暗示、比喻影射事物,以勸諫君主采納自己的主張,逐漸形成了謎語。后來,猜燈謎這種習(xí)俗在元宵節(jié)流行起來。每逢農(nóng)歷正月十五,民間都要掛起彩燈,燃放焰火,有人把謎語寫在紙條上,貼在五顏六色的燈籠上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,所以響應(yīng)的人眾多,而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。在我的家鄉(xiāng),到了元宵節(jié)這一天,人們會(huì)在公園、廣場(chǎng)等地掛上許多五彩繽紛的燈籠,每個(gè)燈籠上都貼著一條謎語,讓人們來猜。燈謎的內(nèi)容十分豐富,上至天文,下至地理,經(jīng)史辭賦,現(xiàn)代知識(shí),包羅無遺。猜燈謎這種活動(dòng)不僅是一種益智的娛樂活動(dòng),還能鍛煉思維,展現(xiàn)了古代中國勞動(dòng)人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往。這些謎語有的簡(jiǎn)單易猜,有的則需要費(fèi)一番腦筋。參與者可以一邊欣賞燈籠的美麗,一邊思考謎底,感受著濃濃的節(jié)日氛圍。猜燈謎不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能給人們帶來樂趣,當(dāng)你猜出一個(gè)很難的燈謎時(shí),那種欣喜若狂的感覺是無法用言語來形容的。而且,猜對(duì)燈謎還可以獲得獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品雖然不大,但對(duì)于過年的孩子們來說,卻是一份難得的榮譽(yù)。除了猜燈謎,元宵節(jié)還有吃元宵、放煙花等傳統(tǒng)習(xí)俗。不過,在我看來,“猜燈謎”是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗特色的活動(dòng)。它不僅讓人們?cè)跉g樂中度過佳節(jié),又傳承了中華民族的文化遺產(chǎn)。如今,“猜燈謎”活動(dòng)已經(jīng)成為家鄉(xiāng)的一張文化名片,吸引著越來越多的游客前來參與。我相信,隨著時(shí)間的推移,這一民俗活動(dòng)會(huì)被更多的人喜愛,成為家鄉(xiāng)文化的重要組成部分。第六單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________得分:__________一、積累與運(yùn)用(40分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.公孫衍(yǎn)畎畝(quǎn)傅說(yuè)膠鬲(gé)B.百里奚(xī)曾益(céng)拂士(bì)冀州(jì)C.山北之塞(sè)出入之迂(yū)荷擔(dān)者(hè)箕畚(běn)D.孀妻(shuāng)始齔(chèn)窮匱(kuì)一厝(cuò)2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.多助之至(極點(diǎn))B.雜然相許(贊同)C.曩者霸上(先前)D.法家拂士(吹拂)3.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是(3分)()A.委而去之B.曾不能毀山之一毛C.一怒而諸侯懼D.吾欲入勞軍4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.《生于憂患,死于安樂》選自《孟子》,《孟子》相傳是孟子及其弟子所作。B.《愚公移山》選自《列子·湯問》,這是一則具有神話色彩的寓言故事。C.《周亞夫軍細(xì)柳》選自《史記》?!妒酚洝肥俏覈谝徊烤幠牦w通史,被魯迅贊為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。D.《飲酒》(其五)的作者陶淵明,又名潛,字元亮,自號(hào)“五柳先生”。東晉時(shí)期詩人、辭賦家、散文家。5.默寫。(10分)(1)采菊東籬下,______________。[陶淵明《飲酒》(其五)](2)角聲滿天秋色里,______________。(李賀《雁門太守行》)(3)________________,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)(4)_______________,綠水逶迤。(________《采桑子》)(5)爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,______________。(李清照《____________》)(6)中原亂,______________,幾時(shí)收?(朱敦儒《相見歡》)(7)杜甫《春望》中,通過寫花和鳥兩種事物來表達(dá)詩人的內(nèi)心情感的詩句是:___________,_____________。6.無錫是個(gè)好地方,它有很多寶貴的文化遺產(chǎn),令無數(shù)慕名而來的尋訪者為之傾倒。中央電視臺(tái)主持人康輝將在《城市有意思》欄目中帶領(lǐng)大家一起打卡無錫。(11分)【第一集】欣賞園林勝景——寄暢園寄暢園位于無錫惠山東麓,取王羲之“取歡仁智樂,寄暢山水陰”中的“寄暢”二字命名,在江南園林中別具一格。(1)寄暢園中有一副楹聯(lián),上聯(lián)是“清泉白石自神境”,下列作為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.泉向奇峰罅處潺B.半園山色上朱闌C.玉竹冰梅總化工D.石貽苔華媚若鈿【第二集】了解民間藝術(shù)——惠山泥人惠山泥人,是無錫三大著名特產(chǎn)之一。明末清初張岱的《陶庵夢(mèng)憶》卷七《愚公谷》里記述:“去縣北五里為錫山,進(jìn)橋,店在左岸,店精雅,賣泉酒……泥人等貨?!庇纱丝梢娀萆侥嗳藲v史悠久。惠山泥人造型簡(jiǎn)練飽滿,線條流暢明快,色彩鮮艷奪目,構(gòu)思巧妙細(xì)致,作品多為兒童玩具和擺設(shè)陳品。(2)上面一段解說詞主要是從____________和____________兩方面來介紹惠山泥人的。(4分)(3)無錫故事,未完待續(xù)。請(qǐng)為《城市有意思》第三集策劃一個(gè)主題,全面展現(xiàn)無錫的城市魅力。(4分)第一集:欣賞園林勝景——寄暢園第二集:了解民間藝術(shù)——惠山泥人第三集:____________——________7.閱讀名著語段,完成題目。(7分)“現(xiàn)在愿意說了嗎?”魔影狂亂地移動(dòng)著?!安唬 蔽⑷醯穆曇魝鱽?,仍然是那樣的平靜?!笆高B心,考慮一下吧!說不說?”沒有回答。鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影?!搬?!”人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手,一根竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖……血水飛濺……“說不說?”沒有回答?!安徽f?拔出來!再釘!”……一根,兩根!……竹簽深深地撕裂著血肉……左手,右手,兩只手釘滿了粗長(zhǎng)的竹簽……一陣,又一陣潑水的聲音。已聽不見徐鵬飛的咆哮。可是,也聽不見江姐一絲絲呻吟。人們緊偎在簽子門邊,一動(dòng)也不動(dòng)……(1)聯(lián)系原著和選段,用一句話概括江姐被捕的情節(jié)。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選段用了什么描寫方法刻畫江姐的革命形象。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)被捕后的江姐被日夜嚴(yán)刑拷打,十指被釘進(jìn)竹簽,但她依舊沒有叛變。從她的身上,你獲得了怎樣的啟示?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解(50分)(一)(2025無錫惠山期末改編)閱讀下面的古詩文,完成8~12題。(17分)【甲】途經(jīng)秦始皇墓①[唐]許渾龍盤虎踞樹層層,勢(shì)入浮云亦是崩。一種青山秋草里,路人唯拜漢文陵?!疽摇啃⑽牡邰趶拇鷣恚次欢?,宮室苑囿狗馬服御無所曾益,有不便,輒弛以利民。嘗欲作露臺(tái),召匠計(jì)之,直百金。上曰:“百金中民十家之產(chǎn),吾奉③先帝宮室,??中咧?,何以臺(tái)為?”上常衣綈衣④,所幸慎夫人⑤,令衣不得曳地,幃帳不得文繡,以示敦樸,為天下先。治霸陵皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾,不治墳⑥,欲為省,毋煩民。南越王尉佗自立為武帝,然上召貴尉佗兄弟,以德報(bào)之,佗遂去帝稱臣。與匈奴和親,匈奴背約入盜。然令邊備守不發(fā)兵深入煩苦百姓。吳王詐病不朝,就賜幾杖。群臣如袁盎等稱說雖切⑦,常假借用之。覺群臣如張武等受賂遺金錢,上乃發(fā)御府金錢賜之,以愧其心,弗下吏。專務(wù)以德化民,是以海內(nèi)殷富,興于禮義。(選自《史記·孝文本紀(jì)》,有刪改)【注釋】①秦始皇墓:秦始皇嬴政的陵墓,離漢文帝的霸陵較近。秦始皇統(tǒng)治采取嚴(yán)刑峻法,百姓負(fù)擔(dān)很重。②孝文帝:漢文帝劉恒,初封地是代國。③奉:繼承。④綈衣:質(zhì)地粗且厚、平滑有光澤的絲織衣服。⑤慎夫人:文帝寵愛的妃子。⑥墳:壘土隆起的墓。⑦切:直率尖銳。8.【甲】詩首句用“________”描繪秦始皇墓的雄奇壯偉,并以“________”來烘托,更顯其氣象不凡。(請(qǐng)用原詩詞語填空)(2分)9.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.無所曾益曾:同“增”,增加B.輒弛以利民輒:就C.上常衣綈衣衣:穿D.佗遂去帝稱臣去:距離10.用“/”給【乙】文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?,限兩處?2分)然令邊備守不發(fā)兵深入煩苦百姓。11.翻譯下列句子。(6分)(1)嘗欲作露臺(tái),召匠計(jì)之,直百金。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)覺群臣如張武等受賂遺金錢,上乃發(fā)御府金錢賜之,以愧其心。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________12.【甲】詩題目寫“秦始皇墓”,三、四句卻寫漢文帝,這樣寫是否妥當(dāng)?結(jié)合以上詩文內(nèi)容,簡(jiǎn)要闡述理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(2025泰州靖江期末)閱讀下面的文字,完成13~17題。(22分)冬天里的一把火姚慶芝①快進(jìn)臘月了,父親望著豬圈里的兩頭壯豬,對(duì)母親說:再喂十來天,捉到收購站賣了,先還隊(duì)里的出資,剩下的錢,給伢兒們做一套新衣裳,日子再難,年總要過的。②母親嘆口氣:還了出資,還能剩幾個(gè)錢。③那年,我七歲,兩個(gè)弟弟一個(gè)妹妹,分別是五歲、三歲、一歲。父母在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),掙的工分不足抵算全家口糧款,是為“出資”。④想到過年的新衣裳,想到父親說年后就送我上學(xué),心情大好,也不覺怎么冷了,找小伙伴玩去?、菘諘缜覂龅糜舶畎畹膱?chǎng)面上,連麻雀都不見蹤影,只有幾個(gè)石磙子散落著,相互映襯著彼此的冰冷,還有場(chǎng)南側(cè)零星的幾個(gè)稻草堆,在呼呼的西北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。⑥正覺掃興,曬場(chǎng)東北角的畫面吸引了我的目光:那座長(zhǎng)條形的花生藤堆子一側(cè),兩頭耕牛正慢條斯理地啃咬咀嚼著花生藤,花生藤堆的另一側(cè),一雙手在藤堆里掏來掏去。我定睛一瞧,是社官兒又在“尋寶”呢,嗨,這家伙?、咭娢遗苓^來,社官兒一邊招手示意我加入“尋寶”行動(dòng),一邊拍拍鼓起的口袋向我展示他的“戰(zhàn)果”。所謂“尋寶”,就是在花生藤堆上搜尋沒有摘干凈的花生。這些大多是獨(dú)子或癟子的花生,不僅能充饑,更有發(fā)現(xiàn)和獲得的快樂。⑧跟社官兒“并肩戰(zhàn)斗”一段時(shí)間后,社官兒覺得該歇手了,并大方地把他的花生全倒出來,二人坐在藤堆避風(fēng)處,剝花生,嚼花生米,手凍僵了,哈口氣繼續(xù)剝,繼續(xù)嚼,冷中作樂。⑨社官兒突發(fā)奇想:生吃沒得意思,我有洋火,炕熟了才香,還能暖手。于是從藤堆上扯兩把藤點(diǎn)著,看著花生藤慢慢變成一堆灰燼,把剩下的花生全部埋進(jìn)灰堆里。待聞得花生殼的焦煳味,趕緊撥開灰燼,連扒帶抓把花生從灰堆中分開。那些癟殼子的已被烤煳,那些獨(dú)子硬殼的剛半熟,才不管呢,剝一粒扔嘴里,就是比生的香!我們望著對(duì)方嘴角的“黑胡子”,皆哈哈大笑。⑩玩興過后分手回家,二人把揀出來的一捧相對(duì)飽滿的花生一分為二裝進(jìn)了口袋,準(zhǔn)備各自帶給弟弟們吃。?然而剛踏進(jìn)家門,就聽到曬場(chǎng)方向傳來一陣敲鑼聲,隨后是一聲聲吶喊:“救火?。【然鸢。 ?我趕忙折回曬場(chǎng),場(chǎng)上的景象把我驚呆了:那座花生藤堆正被火舌吞噬著,火勢(shì)越來越旺,火星伴著煙灰忽忽悠悠飄向空中……?男男女女的社員們從西山溝鑿洞取水,肩挑手提,終于撲滅了大火,但花生藤堆

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