五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題07探索世界與把握規(guī)律考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢考點(diǎn)1探究世界的本質(zhì)（5年7考）（2025·湖北卷）：自然界的物質(zhì)性、規(guī)律的客觀性和普遍性原理、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一（2024·湖北卷）：意識的內(nèi)容、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一（2023·湖北卷）：自然界的物質(zhì)性、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一；意識活動的特征（2021·湖北卷）：規(guī)律的客觀性和普遍性原理；意識的起源、意識的內(nèi)容、意識活動的特征考點(diǎn)“探究世界的本質(zhì)”在高考命題中注重理論與生活實(shí)際、時(shí)政熱點(diǎn)緊密相連。從近年湖北卷來看，其頻繁考查自然界的物質(zhì)性、規(guī)律的客觀性和普遍性、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一以及意識相關(guān)原理。題型趨向綜合性與情境化，常創(chuàng)設(shè)生活、科研等真實(shí)情境，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)原理分析現(xiàn)象、解決問題，以此考查學(xué)生的分析、邏輯推理、批判性思維等能力，凸顯政治學(xué)科對學(xué)生正確世界觀、方法論構(gòu)建的價(jià)值導(dǎo)向，助力學(xué)生以科學(xué)思維認(rèn)知世界、理解世界運(yùn)行的本質(zhì)規(guī)律。1.考點(diǎn)“把握世界的規(guī)律”在高考命題中極具分量。從湖北卷歷年考查情況來看，自然界物質(zhì)性、規(guī)律特性以及主觀能動性與客觀規(guī)律的關(guān)系，還有意識相關(guān)內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)。未來命題會緊密關(guān)聯(lián)生活萬象與時(shí)代議題，如以生態(tài)修復(fù)、科技突破等真實(shí)情境為依托，促使學(xué)生調(diào)用知識闡釋現(xiàn)象。題型愈發(fā)注重綜合性，融合選擇、簡答、論述等，全方位考查學(xué)生知識遷移、邏輯思辨與辯證分析能力，強(qiáng)化從哲學(xué)視角洞察世界、化解難題的素養(yǎng)培育，彰顯政治學(xué)科的實(shí)踐導(dǎo)向與育人價(jià)值。考點(diǎn)02把握世界的規(guī)律（5年7考）（2025·湖北卷）：聯(lián)系的多樣性、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論；新舊事物的含義（2024·湖北卷）：矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論（2022·湖北卷）：矛盾同一性的含義及表現(xiàn)、矛盾斗爭性的含義及表現(xiàn)；創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展（2021·湖北卷）：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系；矛盾同一性的含義及表現(xiàn)考點(diǎn)01探究世界的本質(zhì)1．（2024·湖北·高考真題）某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項(xiàng)頒給人工智能作品；某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明（）①人工智能與藝術(shù)結(jié)合，推動了藝術(shù)民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一③人們運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅(jiān)持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】文化的民族性與世界性、意識的內(nèi)容、真理是客觀的、創(chuàng)新思維的特征【詳析】①：文化具有多樣性，既是民族的又是世界的，并非人工智能與藝術(shù)結(jié)合才實(shí)現(xiàn)民族性與世界性的統(tǒng)一，①排除。②：某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作，這是人發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果，但沒有涉及藝術(shù)是否具有真理性，不涉及實(shí)現(xiàn)藝術(shù)真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一，②排除。③：某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，人類第一次把獎項(xiàng)頒給人工智能作品；某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作，首次成功拍賣人工智能山水畫作。這是運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一，③正確。④：使用人工智能工具、用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作，說明人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅(jiān)持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，④正確。故本題選D。2．（2024·湖北·高考真題）秸稈離田是東北利用秸稈的一種有效方式，但秸稈打包離田面積過大、量過度，容易導(dǎo)致黑土流失，因此需要統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，做到科學(xué)離田，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)的統(tǒng)一。這表明（）①土地資源利用效率的提高必須尊重自然規(guī)律②正確的生態(tài)價(jià)值觀可以引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的綠色發(fā)展③科學(xué)離田能夠擺脫條件制約以實(shí)現(xiàn)綜合利用④統(tǒng)籌規(guī)劃可以優(yōu)化整體功能并避免黑土流失A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知識點(diǎn)】發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、聯(lián)系的客觀性、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用【詳析】①：秸稈離田是東北利用秸稈的一種有效方式，但為防止其負(fù)面影響，需要因地制宜，說明土地資源利用效率的提高必須尊重自然規(guī)律，①正確。②：秸稈離田容易導(dǎo)致黑土流失，因此需要采取措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)的統(tǒng)一，這說明正確的生態(tài)價(jià)值觀可以引導(dǎo)農(nóng)業(yè)的綠色發(fā)展，②正確。③：科學(xué)離田并不能擺脫條件制約，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，③說法錯誤。④：統(tǒng)籌規(guī)劃可以優(yōu)化整體功能，減少黑土流失，但避免一詞太絕對，④錯誤。故本題選A。3．（2023·湖北·高考真題）蘇軾是北宋的治水能臣，在西湖邊留下了以湖面小石塔為標(biāo)界來監(jiān)測水位和水面種植區(qū)域的“三潭印月”（如下圖）。針對“吳中”之地“居民與水爭尺寸，以故常被水患”，他主張“讓地與水”，提出“堤防?。ㄗⅲ簻p少）而水患衰”的理念。蘇軾治水的理念啟示我們（）

①傳統(tǒng)治水理念源于社會實(shí)踐又引導(dǎo)社會實(shí)踐②要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展③要突破自然條件制約，積極主動推動矛盾轉(zhuǎn)化④要順應(yīng)自然保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】自然界的物質(zhì)性、規(guī)律的客觀性和普遍性原理、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理【詳析】①：設(shè)問強(qiáng)調(diào)蘇軾治水的理念給我們的啟示，“傳統(tǒng)治水理念源于社會實(shí)踐又引導(dǎo)社會實(shí)踐”說法正確，但不是給我們的啟示，①不符合題意。②④：蘇軾主張“讓地與水”，提出“堤防省（注：減少）而水患衰”的理念，深刻揭示了水患的根源在人過度擠壓了水的生態(tài)空間，主張通過減省堤防讓地與水來根治水患，以恢復(fù)、保護(hù)為原則，激發(fā)河流生命活力。蘇軾治水的理念啟示我們要合理調(diào)整人與自然的關(guān)系以利民生福祉發(fā)展；要順應(yīng)自然保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，②④正確。③：自然界是客觀的，我們要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，“突破自然條件制約”說法錯誤，③排除。故本題選D。4．（2023·湖北·高考真題）“十三五”期間，水產(chǎn)育種人聚焦?jié)O業(yè)種苗問題，突破水產(chǎn)育種的“卡脖子”難題，填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，寫好“藍(lán)色種業(yè)”大文章，使得漁業(yè)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例說明（）①科研意識轉(zhuǎn)變程度決定科研水平達(dá)到的高度②實(shí)踐提出的問題引導(dǎo)科學(xué)研究的發(fā)展方向③實(shí)踐主體的能動性是檢驗(yàn)科技進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)④創(chuàng)新能力的提高推動實(shí)踐發(fā)展和認(rèn)識深化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】意識活動的特征、實(shí)踐決定認(rèn)識、認(rèn)識具有無限性【詳析】①：影響科研水平的因素有很多，意識轉(zhuǎn)變程度影響科研水平達(dá)到的高度，但不起決定作用，①說法錯誤。②：水產(chǎn)育種人聚焦?jié)O業(yè)種苗問題，說明了實(shí)踐提出問題引導(dǎo)科學(xué)研究的發(fā)展方向，②正確。③：實(shí)踐活動是檢驗(yàn)科技進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，并非“實(shí)踐主體的能動性”，③說法錯誤。④：突破水產(chǎn)育種的“卡脖子”難題，填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，提高了漁業(yè)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，說明創(chuàng)新能力的提高推動實(shí)踐發(fā)展和認(rèn)識深化，④正確。故答案選D。5．（2021·湖北·高考真題）隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，越來越多的人在線上開展辦公、購物、教育、醫(yī)療等活動，出現(xiàn)了許多新的需要、新的職業(yè)、新的生活方式，一種新的實(shí)踐形式——“虛擬實(shí)踐”應(yīng)運(yùn)而生。這表明虛擬實(shí)踐（）①改變了社會生活的本質(zhì)②超越了社會運(yùn)動的規(guī)律③促進(jìn)了社會主體的發(fā)展④突破了地域空間的限制A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】規(guī)律的客觀性和普遍性原理、社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的【詳析】①②：社會生活的本質(zhì)是實(shí)踐的，沒有被改變；規(guī)律具有客觀性，不能超越了社會運(yùn)動的規(guī)律，故①②錯誤。③④：越來越多的人在線上開展辦公、購物、教育、醫(yī)療等活動，出現(xiàn)了許多新的需要、新的職業(yè)、新的生活方式，“虛擬實(shí)踐”應(yīng)運(yùn)而生，有利于促進(jìn)社會主體的發(fā)展，突破地域空間的限制，故③④正確。故本題選D。6．（2021·湖北·高考真題）湖北武漢素有“九省通衢”之美譽(yù)，歷史上眾多文人墨客在此迎來送往，觸景生情，留下了大量廣為流傳的送別詩篇，如“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”、“鄂渚輕帆須早發(fā)，江邊明月為君留”等。這表明（）①意識的內(nèi)容可還原社會生活②意識的根本目的是人的情感需求③意識是社會歷史活動的產(chǎn)物④意識的形式可以由人們主動創(chuàng)造A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】意識的起源、意識的內(nèi)容、意識活動的特征【詳析】①：從意識的內(nèi)容看，意識是人們對客觀事物的主觀映像，因此，意識的內(nèi)容并不能還原社會生活，①錯誤。②：人的情感需求是多種多樣的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意識的根本目的并不是人的情感需求，②錯誤。③：湖北武漢素有“九省通衢”之美譽(yù)，是通過社會歷史體現(xiàn)出來，說明了意識是社會歷史活動的產(chǎn)物，③正確。④：人們通過對湖北武漢的歷史的認(rèn)識，觸景生情，留下了大量廣為流傳的送別詩篇，說明了意識的形式可以由人們主動創(chuàng)造，④正確。故本題選D。7．（2025·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。朱鹮回來了朱鹮（huán）是“秦嶺四寶”之一，20世紀(jì)70年代末，瀕臨滅絕。1981年5月，人們在陜西洋縣姚家溝發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮，于是在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了朱鹮自然保護(hù)區(qū)。此后40多年，幾代朱鹮保護(hù)者展開接力“賽跑”，省內(nèi)朱鹮數(shù)量升至近8000只，擺脫了滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。朱鹮飛走了在保護(hù)區(qū)建立之初，為了朱鹮更好地棲息，人們把朱鹮筑巢附近的村落遷到5公里以外的地方，幾年后，發(fā)現(xiàn)朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落遷到更遠(yuǎn)的地方。結(jié)果，朱鹮還是追逐村落筑巢。原來，朱鹮主要以小魚、小蝦為食，喜在稻田、河灘覓食，其覓食區(qū)域與人類的生產(chǎn)、生活區(qū)域高度重合。沒有了稻田，失去了食物來源，朱鹮就會飛走。朱鹮又飛回來了于是，當(dāng)?shù)丶皶r(shí)調(diào)整策略，實(shí)施“鹮田一分”“稻魚共生”等項(xiàng)目，在朱鹮活動區(qū)的每一畝稻田中留出一分田，作為朱鹮的活動區(qū)域，定期投放泥鰍、魚蝦等，為朱鹮提供充足的食物來源，朱鹮又飛回來了。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“逆向思維的含義”的知識，分析當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)朱鹮的思路調(diào)整的依據(jù)。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“探究世界的本質(zhì)”的知識，以“實(shí)現(xiàn)人與自然的良性互動”為主題，撰寫一篇短文。（。要求：觀點(diǎn)明確，語言表達(dá)清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，總字?jǐn)?shù)不超過180字。）【答案】（1）逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。在朱鹮保護(hù)中，最初人們從避免人類活動干擾朱鹮棲息的正向思維出發(fā)，不斷遷移村落，但效果不佳。后來轉(zhuǎn)換思路，從朱鹮覓食區(qū)域與人類生產(chǎn)生活區(qū)域重合這一實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施“鹮田一分”“稻魚共生”等項(xiàng)目，為朱鹮提供食物，這是從正向思維的反面進(jìn)行思考，通過逆向思維調(diào)整保護(hù)思路，最終讓朱鹮又飛回來了。（2）自然界是物質(zhì)的，規(guī)律是客觀的。在朱鹮保護(hù)中，最初未尊重自然規(guī)律，一味遷村未達(dá)保護(hù)目的。后來實(shí)施“鹮田一分”等項(xiàng)目，遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧共生。這啟示我們要尊重自然、順應(yīng)自然，在認(rèn)識和把握規(guī)律基礎(chǔ)上，正確發(fā)揮主觀能動性，實(shí)現(xiàn)人與自然良性互動?！局R點(diǎn)】自然界的物質(zhì)性、規(guī)律的客觀性和普遍性原理、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、逆向思維含義及其依據(jù)〖祥解〗背景素材：朱鹮的保護(hù)歷程考點(diǎn)考查：探究世界的本質(zhì)、逆向思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。

本題為原因類主觀題，需要調(diào)用逆向思維含義的知識分析當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)朱鹮的思路調(diào)整的依據(jù)。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：開始建立保護(hù)區(qū)沒有食物朱鹮就會飛走。當(dāng)?shù)丶皶r(shí)調(diào)整策略，實(shí)施“鹮田一分”“稻魚共生”等項(xiàng)目，在朱鹮活動區(qū)的每一畝稻田中留出一分田，作為朱鹮的活動區(qū)域，定期投放泥鰍、魚蝦等，為朱鹮提供充足的食物來源，朱鹮又飛回來了?！陕?lián)系逆向思維的含義的知識從正反兩方面說明通過逆向思維調(diào)整保護(hù)思路，最終讓朱鹮又飛回來了。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。

本題為開放類主觀題，需要調(diào)用探究世界的本質(zhì)的知識從為什么以及怎樣實(shí)現(xiàn)人與自然的良性互動展開即可。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：實(shí)現(xiàn)人與自然的良性互動→可聯(lián)系自然界的物質(zhì)性以及規(guī)律的客觀性說明要尊重規(guī)律，在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上正確發(fā)揮主觀能動性實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合?？键c(diǎn)02把握世界的規(guī)律1．（2025·湖北·高考真題）“腳著謝公屐，身登青云梯”中的“謝公屐”是謝靈運(yùn)為涉險(xiǎn)山發(fā)明的一種特殊木屐（如下圖）。這種木屐的前后兩齒可拆卸，上山時(shí)拆掉前齒，下山時(shí)拆掉后齒。從哲學(xué)角度看，下列說法正確的是（）①結(jié)構(gòu)要素的組合變化引起系統(tǒng)功能的優(yōu)化②注重主客觀條件有利于把握聯(lián)系的多樣性③善于分析矛盾是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的前提④創(chuàng)新活動受到實(shí)踐主體需要的制約和影響A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【知識點(diǎn)】聯(lián)系的多樣性、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及其方法論、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的主體差異性【詳析】①④：這種木屐的前后兩齒可拆卸，上山時(shí)拆掉前齒，下山時(shí)拆掉后齒，這表明作為一個(gè)系統(tǒng)，通過其結(jié)構(gòu)的調(diào)整，可以實(shí)現(xiàn)不同的功能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化目標(biāo)，同時(shí)也表明創(chuàng)新活動受到實(shí)踐主體需要的制約和影響，①④入選。②：題干中主要強(qiáng)調(diào)的是通過改變木屐結(jié)構(gòu)（可拆卸齒）來適應(yīng)不同登山情況，重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)變化與功能優(yōu)化，未涉及注重客觀條件把握聯(lián)系多樣性的內(nèi)容。聯(lián)系的多樣性強(qiáng)調(diào)事物存在和發(fā)展有多種條件，這里沒有體現(xiàn)相關(guān)要點(diǎn)。所以②不符合題意，排除。③：矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的前提是具備一定的條件，而不是善于分析矛盾。善于分析矛盾有助于認(rèn)識矛盾，但不是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的前提。所以③說法錯誤，排除。故本題選B。2．（2025·湖北·高考真題）當(dāng)老一輩還在炫耀“我這東西可貴了”，越來越多的年輕人則是“1元奶茶的漏，寧可排隊(duì)也要撿”，追求“反向攀比”，比誰能花更少的錢買到更實(shí)惠的東西?！胺聪蚺时取爆F(xiàn)象說明（）①新出現(xiàn)的事物必然戰(zhàn)勝舊事物②當(dāng)今一些年輕人的消費(fèi)行為趨于理性③年輕人的消費(fèi)觀念引領(lǐng)全社會的消費(fèi)選擇④人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】新舊事物的含義、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的主體差異性、綜合探究踐行社會責(zé)任促進(jìn)社會進(jìn)步【詳析】①：新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的事物。新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，但新出現(xiàn)的事物不一定是新事物，新出現(xiàn)的事物必然戰(zhàn)勝舊事物說法錯誤，①說法錯誤。②：年輕人追求“反向攀比”，比誰能花更少的錢買到更實(shí)惠的東西，這體現(xiàn)了他們在消費(fèi)時(shí)更加注重商品的性價(jià)比，不盲目追求高價(jià)，是一種趨于理性的消費(fèi)行為，②符合題意。③：全社會的消費(fèi)選擇受多種因素的影響，年輕人的消費(fèi)觀念只是其中的一部分，不能起到引領(lǐng)全社會消費(fèi)選擇的作用，③說法錯誤。④：老一輩炫耀東西貴，年輕人追求花少錢買實(shí)惠，這表明老一輩和年輕人在消費(fèi)方面有著不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，說明人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性，④符合題意。故本題選D。3．（2024·湖北·高考真題）下圖漫畫揭示的哲理是（）①實(shí)踐與認(rèn)識的同一是對立中的同一②認(rèn)識的真理性要在實(shí)踐過程中反復(fù)檢驗(yàn)③認(rèn)識都能與實(shí)踐達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一④實(shí)踐能把頭腦中觀念的存在變成現(xiàn)實(shí)的存在A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知識點(diǎn)】真理的內(nèi)涵、認(rèn)識具有反復(fù)性、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論、理論與實(shí)踐的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的【詳析】①：“道理是直的，道路是彎的”，實(shí)踐和認(rèn)識是對立統(tǒng)一的，兩者的同一是對立中的同一，①正確。②：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識的真理性要在實(shí)踐過程中反復(fù)檢驗(yàn)，在彎曲的道路中，驗(yàn)證認(rèn)識的真理性，②正確。③：正確的認(rèn)識才能與實(shí)踐達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一，③說法錯誤。④：實(shí)踐能把頭腦中觀念的存在變成現(xiàn)實(shí)的存在，但是漫畫未涉及，④不符合題意。故本題選A。4．（2022·湖北·高考真題）下圖漫畫描繪了插秧的勞動場景。該漫畫表明（）①“后退”與“前進(jìn)”沒有明確的界限②“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定③“后退”與“前進(jìn)”相互排斥相互對立④“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】矛盾同一性的含義及表現(xiàn)、矛盾斗爭性的含義及表現(xiàn)【詳析】①：“后退”就是“后退”，“前進(jìn)”就是“前進(jìn)”，二者有明確的界限，故①錯誤。②④：“看似后退，實(shí)為前進(jìn)”，體現(xiàn)了矛盾的同一性，“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定，“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性，故②④符合題意。③：矛盾的斗爭性是相互排斥相互對立的屬性，材料主要體現(xiàn)矛盾的同一性，沒有體現(xiàn)矛盾的斗爭性，故③錯誤。故本題選D。5．（2022·湖北·高考真題）曾幾何時(shí)，將漢字輸入電腦是信息技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)巨大難題。為解決這一問題，無數(shù)工程師付出了辛勤努力，創(chuàng)造了五筆字型、拼音等多種漢字輸入法。隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們的社會交往變得更加便捷。這表明（）①科技創(chuàng)新推動人們生活方式的變化②生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新③實(shí)踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)④人民群眾通過實(shí)踐解決社會基本矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知識點(diǎn)】創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展、階級社會基本矛盾的解決、社會主義社會基本矛盾的解決【詳析】①②：隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們對于漢字的輸入更加方便，體現(xiàn)了生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新，科技創(chuàng)新推動人們生活方式的變化，①②入選。③：實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)，③不選。④：材料體現(xiàn)的是隨著科技的發(fā)展，人們有了更便捷的漢字輸入方法，并沒有體現(xiàn)人民群眾通過實(shí)踐解決社會基本矛盾，④不選。故本題選A。6．（2021·湖北·高考真題）下圖漫畫主要諷刺的思維方式是（）①只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)②只重共性，不重個(gè)性③只識局部，不識整體④只顧目的，不顧手段A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知識點(diǎn)】整體與部分相互區(qū)別、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系【詳析】①②：漫畫反映將喇叭花和喇叭混為一談，禁止鳴笛，把喇叭花剪掉，諷刺只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，只重共性，不重個(gè)性，故①②正確。③④：材料沒有涉及只識局部，不識整體，也沒有涉及只顧目的，不顧手段，故③④不選。7．（2021·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。鐵路是國家戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性、關(guān)鍵性重大基礎(chǔ)設(shè)施，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位和作用至關(guān)重要。鐵路的發(fā)展是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的縮影。新中國成立之初，我國交通運(yùn)輸非常落后，鐵路總里程僅2.18萬公里。七十多年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國鐵路建設(shè)事業(yè)迎來翻天覆地的歷史性變化。“十三五”期間，全國鐵路營業(yè)里程已達(dá)14.63萬公里，其中高鐵達(dá)3.79萬公里。當(dāng)今的中國已建成世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng)。從“綠皮車”到“子彈頭”，中國鐵路的發(fā)展反映了中國經(jīng)濟(jì)社會“發(fā)展的速度”。四通八達(dá)的鐵路，不斷滿足著中國人民的出行需要和對美好生活的向往。隨著鐵路系統(tǒng)智能化、數(shù)字化的轉(zhuǎn)型升級，電子客票、移動支付等手段極大提升了人們的出行體驗(yàn)。鐵路網(wǎng)不僅大大縮短了地區(qū)之間的時(shí)空距離，也極大帶動了沿線的物流貨運(yùn)，為各行各業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)勁動能，更成為老少邊窮地區(qū)脫貧致富的發(fā)動機(jī)，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮了輻射帶動作用。從“出行困難”到“說走就走”，中國鐵路的發(fā)展也折射了中國經(jīng)濟(jì)社會“民生溫度”。（1）新中國鐵路的發(fā)展歷程表明，中國經(jīng)濟(jì)社會既有“發(fā)展的速度”，又有“民生的溫度”。結(jié)合材料并運(yùn)用矛盾的同一性知識對此加以說明。（2）請以新中國鐵路發(fā)展的成就為主題，寫兩條宣傳標(biāo)語。(每條20字以內(nèi))【答案】(1)答案要點(diǎn)：①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個(gè)統(tǒng)一體中。②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。材料分析：①中國經(jīng)濟(jì)社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”,二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實(shí)踐中。②中國大力發(fā)展鐵路建設(shè)，不斷滿足人民的生活需要。③民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。(2)言之有理即可?！局R點(diǎn)】矛盾同一性的含義及表現(xiàn)〖祥解〗背景材料：新中國鐵路的發(fā)展歷程考點(diǎn)考查：矛盾的同一性知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳析】（1）第一步，審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。新中國鐵路的發(fā)展歷程表明，中國經(jīng)濟(jì)社會既有“發(fā)展的速度”，又有“民生的溫度”。結(jié)合材料并運(yùn)用矛盾的同一性知識對此加以說明。此題屬于說明類主觀題，知識限定范圍為矛盾的同一性知識，考生可從矛盾同一性角度進(jìn)行分析，考生在作答時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合材料作答。第二步，審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國經(jīng)濟(jì)社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”，二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實(shí)踐中?！茈p方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個(gè)統(tǒng)一體中。有效信息②：中國大力發(fā)展鐵路建設(shè)，不斷滿足人民的生活需要。民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展?！茈p方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。第三步，整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個(gè)統(tǒng)一體中。中國經(jīng)濟(jì)社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”,二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實(shí)踐中。得分點(diǎn)②：矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。中國大力發(fā)展鐵路建設(shè)，不斷滿足人民的生活需要。民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。（2）言之有理即可。【『點(diǎn)石成金』】主觀題解題技巧：①快讀材料抓中心。在審材料時(shí)首先需要運(yùn)用快速閱讀，邊閱讀邊理解，迅速了解材料所反映的主體對象性質(zhì)狀態(tài)、因果關(guān)系等。其中最重要的是抓住材料中的關(guān)鍵詞語，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。②閱讀設(shè)問抓關(guān)鍵。命題的意圖、指向、要求等均在設(shè)問中，考生必須仔細(xì)審讀設(shè)問，抓住關(guān)鍵詞語，讀懂題意，才能準(zhǔn)確把握命題意向。③回歸教材選依據(jù)。從記憶中搜索那些與材料、設(shè)問相關(guān)的理論知識，選定解題的依據(jù)：括教材中的基本概念、基本原理基本觀點(diǎn)和時(shí)事知識。④緊扣題意作解答。要注意把握答題角度，抓住中心和關(guān)鍵，切忌離開材料和設(shè)問泛泛而談，要體現(xiàn)辯證思維，要全面、準(zhǔn)確、發(fā)展地看問題，要做到觀點(diǎn)和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點(diǎn)分析材料，通過材料推導(dǎo)印證觀點(diǎn)。1．（2025·湖北武漢·模擬預(yù)測）傳統(tǒng)中醫(yī)理論認(rèn)為，春季肝氣升發(fā)，易導(dǎo)致情緒波動，出現(xiàn)煩躁、易怒等癥狀，是謂“春燥”?，F(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，春天光照增強(qiáng)會影響人體生物鐘調(diào)整，這個(gè)過程可能出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)分泌紊亂，導(dǎo)致情緒變化的情況。因此春季宜早睡早起，增加戶外活動，多接觸自然光，保持心情舒暢，避免過度勞累和精神緊張。這表明（）①春季情緒波動是意識對物質(zhì)世界的能動反映②情緒變化的意識因素的根本在于物質(zhì)統(tǒng)一性③傳統(tǒng)中醫(yī)理論是現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)④醫(yī)學(xué)理論能對春季健康養(yǎng)生提供重要的指導(dǎo)?A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知識點(diǎn)】哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系、世界物質(zhì)性原理與方法論、意識的內(nèi)容、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系【詳析】①：春季情緒波動是人的精神狀態(tài)發(fā)生的客觀變化實(shí)際，是物質(zhì)性的，而不是意識本身，不是對物質(zhì)世界的反映，而是物質(zhì)世界的運(yùn)動，①說法錯誤。②：情緒變化中會存在意識活動的變化，材料表明了這一意識活動變化的物質(zhì)性原因，體現(xiàn)了物質(zhì)對意識的決定作用，②符合題意。③：材料只體現(xiàn)了傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)的相同之處，沒有反映前者對后者產(chǎn)生和發(fā)展的理論性意義，③不符合題意。④：材料最后的健康養(yǎng)生建議是根據(jù)傳統(tǒng)中醫(yī)理論和現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)的道理作出的，體現(xiàn)了思想認(rèn)識對實(shí)踐的指導(dǎo)意義，④符合題意。故本題選C。2．（2025·湖北黃岡·三模）下列選項(xiàng)與下圖漫畫《大院里搞衛(wèi)生——垃圾堆上拍蒼蠅》（作者：丁聰）蘊(yùn)含的哲理相似的是（）A.射人先射馬，擒賊先擒王B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．黃金無足色，求人不求備D．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽【答案】A【詳析】A：漫畫反映的是“只拍蒼蠅卻不清理垃圾”，即忽視問題根源，光解決表面現(xiàn)象。這啟示我們應(yīng)抓住事物的關(guān)鍵（主要矛盾），“射人先射馬，擒賊先擒王”與之相符，A正確。B：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，B排除。C：“黃金無足色，求人不求備”強(qiáng)調(diào)人無完人，我們要分清矛盾的主次方面，主要抓主要方面，C排除。D：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”說明矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，D排除。故本題選A。3．（2025·湖北黃岡·二模）漫畫《你現(xiàn)在所偷的懶，都會變成將來的坎》（作者：佚名），告訴我們（）①量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，要重視量的積累②聯(lián)系具有客觀性，事物處在普遍的因果聯(lián)系之中③矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④事物發(fā)展的方向是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要克服懶惰A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【知識點(diǎn)】聯(lián)系的客觀性、事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法論、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、矛盾同一性的含義及表現(xiàn)【詳析】①：漫畫強(qiáng)調(diào)的不是積極的量的積累，而是現(xiàn)在偷懶（消極行為的積累）會導(dǎo)致將來的不良后果，并非鼓勵重視量的積累，①不符合漫畫主旨。②：現(xiàn)在偷的懶會變成將來的坎，體現(xiàn)了聯(lián)系具有客觀性，事物處在普遍的因果聯(lián)系之中，②符合題意。③：“懶”和“坎”構(gòu)成矛盾雙方，現(xiàn)在的“懶”在將來會轉(zhuǎn)化為“坎”，表明矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，③符合題意。④：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，④錯誤。故本題選C。4．（2025·湖北武漢·模擬預(yù)測）氫是推動碳中和的重要清潔能源，但由于氫分子極小，會向容器內(nèi)壁滲透造成易爆的氫脆現(xiàn)象，不能直接存儲運(yùn)輸。中國科學(xué)院提出一種“液態(tài)陽光”的方案，將無法上網(wǎng)的光伏電用于電解水制氫，再通過其研發(fā)的化工催化技術(shù)將氫氣與空氣中的二氧化碳合成穩(wěn)定易儲存的液態(tài)甲醇?！耙簯B(tài)陽光”的成功之處在于（）①創(chuàng)造了安全使用氫能相關(guān)的新的客觀聯(lián)系②改變了氫能直接存儲運(yùn)輸時(shí)易爆的原有屬性③實(shí)現(xiàn)了氫氣從肯定到否定再到否定之否定的蛻變④滿足了碳中和背景下清潔能源價(jià)值實(shí)現(xiàn)的要求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【知識點(diǎn)】聯(lián)系的客觀性、辯證否定的實(shí)質(zhì)、哲學(xué)價(jià)值的含義【詳析】①④：“液態(tài)陽光”方案運(yùn)用特殊技術(shù)實(shí)現(xiàn)了光能向氫能和液態(tài)甲醇的轉(zhuǎn)化，是以建立新的具體的客觀聯(lián)系的方式實(shí)現(xiàn)清潔能源的價(jià)值性，滿足碳中和的要求，創(chuàng)造了安全使用氫能相關(guān)的新的客觀聯(lián)系和滿足了碳中和背景下清潔能源價(jià)值實(shí)現(xiàn)的要求分別是從真理性角度和價(jià)值性角度解釋“液態(tài)陽光”的成功之處，①④均符合題意。②：氫能直接存儲運(yùn)輸是易爆的屬性是規(guī)律性的本質(zhì)屬性，是不可能改變的，方案是避免直接存儲運(yùn)輸氫氣，而不是改變氫氣的特性，②錯誤。③：方案的成功在于實(shí)現(xiàn)了利用氫氣的技術(shù)的進(jìn)步（即從肯定到否定再到否定之否定的蛻變），而不是氫氣的進(jìn)步，③排除。故本題選B。5．（2025·湖北黃岡·模擬預(yù)測）2025年1月13日，國家發(fā)展改革委等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》）。這是國家層面首次對數(shù)據(jù)標(biāo)注這一新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。本次《意見》從13個(gè)具體方面對培育壯大數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全面謀劃，特別突出需求牽引和創(chuàng)新驅(qū)動，培育一批深耕行業(yè)的數(shù)據(jù)標(biāo)注獨(dú)角獸企業(yè)。從哲學(xué)角度看，國家發(fā)展數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)（）①堅(jiān)持了聯(lián)系的多樣性，勇于突破事物發(fā)展各種條件的制約②著眼于關(guān)鍵部分，用獨(dú)角獸企業(yè)推動產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展③基于數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)的客觀實(shí)際，構(gòu)建有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新聯(lián)系④運(yùn)用了綜合的思維方法，以達(dá)到產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的最優(yōu)目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】聯(lián)系的客觀性、聯(lián)系的多樣性、整體和部分辯證關(guān)系原理及其方法論、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及其方法論【詳析】①：各種條件的制約不能突破，①排除。②：要著眼于整體，而不是關(guān)鍵部分，②排除。③④：《國家發(fā)展改革委等四部門聯(lián)合發(fā)布意見》，這是國家層而首次對數(shù)據(jù)標(biāo)注這一新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，這表明國家發(fā)展數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)是基于實(shí)踐的客觀需求，構(gòu)建有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新聯(lián)系；《意見》從13個(gè)具體方面對培育壯大數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全面謀劃，特別突出需求牽引和創(chuàng)新驅(qū)動，培育一批深耕行業(yè)的數(shù)據(jù)標(biāo)注獨(dú)角獸企業(yè)，從哲學(xué)角度看，國家發(fā)展數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)運(yùn)用了綜合的思維方法，以達(dá)到產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的最優(yōu)目標(biāo)，③④正確。故本題選D。6．（2025·湖北黃岡·三模）廣東省2025年重點(diǎn)工作任務(wù)顯示，落實(shí)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，聚焦“一點(diǎn)兩地”全新定位，縱深推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通水平、持續(xù)深化規(guī)則銜接機(jī)制對接、高水平建設(shè)重大合作平臺、推動廣州老城市煥發(fā)新活力、加快推進(jìn)深圳先行示范區(qū)建設(shè)。這一部署（）①在大灣區(qū)整體布局框架內(nèi)推進(jìn)重點(diǎn)工作開展②說明質(zhì)變只有在持續(xù)的量變積累中才能實(shí)現(xiàn)③在綜合分析的基礎(chǔ)上形成的局部性發(fā)展規(guī)劃④表明事物發(fā)展是連續(xù)性與漸進(jìn)性的有機(jī)統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【知識點(diǎn)】整體和部分辯證關(guān)系原理及其方法論、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及其方法論、分析與綜合的辯證關(guān)系、遵循質(zhì)量互變規(guī)律【詳析】①：廣東省2025年發(fā)展重點(diǎn)工作，聚焦“一點(diǎn)兩地”全新定位，是在大灣區(qū)整體規(guī)劃下的重點(diǎn)部署，①正確。②：通過持續(xù)深化規(guī)則對接，以及縱深推進(jìn)大灣區(qū)建設(shè)等，可見質(zhì)變的實(shí)現(xiàn)需要量變的積累，②正確。③：要在分析基礎(chǔ)上的綜合性規(guī)劃，③排除。④：事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，④錯誤。故本題選A。7．（2025·湖北武漢·模擬預(yù)測）2024年12月23日，網(wǎng)絡(luò)安全保險(xiǎn)推行試點(diǎn)的一年間，各地陸續(xù)公布網(wǎng)絡(luò)安全保險(xiǎn)試點(diǎn)企業(yè)名單、開展對接推進(jìn)會等。各行各業(yè)面臨的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)不盡相同，產(chǎn)生的后果和損失也各不相同，經(jīng)常先試點(diǎn)，再推廣，達(dá)到行穩(wěn)致遠(yuǎn)。對此理解正確的是（）①個(gè)別寓于一般，謹(jǐn)小慎微才能成功②共性與個(gè)性相結(jié)合，試點(diǎn)先行，及時(shí)調(diào)整③立足重要部分試點(diǎn)，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)安全保險(xiǎn)全局④針對行業(yè)不同風(fēng)險(xiǎn)，對癥施策是關(guān)鍵A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】整體和部分辯證關(guān)系原理及其方法論、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系的方法論要求【詳析】①：普遍性寓于特殊性之中、一般寓于個(gè)別，①錯誤。②：網(wǎng)絡(luò)安全保險(xiǎn)就是先推行試點(diǎn)，然后再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣，體現(xiàn)了共性與個(gè)性相結(jié)合，試點(diǎn)先行，及時(shí)調(diào)整，②正確。③：應(yīng)該是立足整體，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)安全保險(xiǎn)全局，③錯誤。④：題干中各行各業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不同，必須對癥下藥，針對行業(yè)不同風(fēng)險(xiǎn)，對癥施策是關(guān)鍵，④正確。故本題選D。8．（2025·湖北武漢·模擬預(yù)測）下圖漫畫揭示的哲理是（）①注重量的積累，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定信心②創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識的直接同一③發(fā)揮能動性，創(chuàng)造有利于實(shí)踐的主觀聯(lián)系④堅(jiān)持辯證分析，防止矛盾向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【知識點(diǎn)】發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、實(shí)踐決定認(rèn)識、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論【詳析】①：漫畫寓意強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持不懈，走向勝利，①正確。②：沒有體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)認(rèn)識與實(shí)踐具體的歷史的同一，②錯誤。③：聯(lián)系具有客觀性，不能創(chuàng)造主觀聯(lián)系，③錯誤。④：堅(jiān)持和放棄，上坡和谷底構(gòu)成了兩組矛盾，所以要辯證分析，防止矛盾向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化，④正確。故本題選B。9．（2025·湖北武漢·二模）著名工筆畫家于非闇的《畫眾生墨》（下圖）在繼承古典傳統(tǒng)的同時(shí)非常注重現(xiàn)代寫生，畫中牡丹花和蝴蝶的形態(tài)既符合自然真實(shí)又超越自然真實(shí)，蝴蝶與枝葉的濃墨與花頭的朱砂紅形成強(qiáng)烈對比，在沖突中達(dá)成和諧。該畫的成功創(chuàng)作體現(xiàn)的哲學(xué)智慧是（

）①刻意強(qiáng)化古典技法與現(xiàn)代寫生的對立沖突②充分發(fā)揮意識的能動選擇性和創(chuàng)造性③通過量的不斷積累促成藝術(shù)風(fēng)格的質(zhì)變④在辯證否定中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【知識點(diǎn)】意識活動的特征、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論、辯證否定的含義【詳析】②④：于非闇的畫作既遵循傳統(tǒng)工筆畫的古典技法，又運(yùn)用現(xiàn)代寫生手法，充分發(fā)揮意識的能動選擇性和創(chuàng)造性，在辯證否定中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一，②④正確。①：該畫家并不是刻意強(qiáng)化古典技法與現(xiàn)代寫生的對立沖突，而是在二者的對立中把握統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了二者的有機(jī)結(jié)合，①錯誤。③：題干中主要強(qiáng)調(diào)的是古典技法與現(xiàn)代寫生的結(jié)合以及色彩對比中的和諧，沒有體現(xiàn)通過量的不斷積累促成藝術(shù)風(fēng)格的質(zhì)變，③不符合題意。故本題選D。10．（2025·湖北恩施·模擬預(yù)測）漫畫《生活給了我一巴掌，我借掌風(fēng)扇動翅膀》（摘自林帝浣作品）蘊(yùn)含的哲理是（）①社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提②量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④面對困境要堅(jiān)定信心，充分發(fā)揮主觀能動性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論、在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值【詳析】①：漫畫強(qiáng)調(diào)的是要正確對待生活中的各種挫折與困難，而不是強(qiáng)調(diào)客觀條件在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中的重要性，①不符合題意。②：漫畫不體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，②不符合題意。③：根據(jù)漫畫中的文字可知，生活中的挫折可能會轉(zhuǎn)化成前行的動力，這體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，③正確。④：“生活給了我一巴掌，我借掌風(fēng)扇動翅膀”啟示我們面對生活中的挫折與困境，要正確對待，勇敢的面對，④正確。故本題選D。11．（2025·湖北·模擬預(yù)測）2025年3月，《求是》雜志發(fā)表的文章中，指出，當(dāng)前，外部環(huán)境變化帶來的不利影響加深，我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。但我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)、優(yōu)勢多、韌性強(qiáng)等，長期向好的支撐條件和基本趨勢沒有變。我們要正視困難，堅(jiān)定信心，努力把各方面積極因素轉(zhuǎn)化為發(fā)展實(shí)績。這對開展經(jīng)濟(jì)工作的啟示有（）①把握矛盾的共性與個(gè)性，防止它們之間的轉(zhuǎn)化②分清主次矛盾，集中力量解決重大的經(jīng)濟(jì)隱患③直面矛盾，尋找正確的方法積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)④把握矛盾的同一性，防范和化解未知經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】矛盾同一性的含義及表現(xiàn)、矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理及其方法論【詳析】①：材料沒有體現(xiàn)矛盾的共性與個(gè)性，而且矛盾共性與個(gè)性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，“防止轉(zhuǎn)化”違背辯證法，①錯誤。②：材料未強(qiáng)調(diào)分清主次矛盾，而是側(cè)重分析形勢的主次方面（長期趨勢向好是主流），②錯誤。③：“正視困難，堅(jiān)定信心”的要求，體現(xiàn)了“直面矛盾，尋找正確的方法積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)”，③正確。④：同一性強(qiáng)調(diào)矛盾雙方可相互轉(zhuǎn)化，材料中“把積極因素轉(zhuǎn)化為發(fā)展實(shí)績”，需通過利用有利條件化解潛在風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)了“把握矛盾的同一性，防范和化解未知經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)”，④正確。故本題選D。12．（2025·湖北·模擬預(yù)測）農(nóng)業(yè)諺語“七分熟，十分收；十分熟，七分收”凝結(jié)著農(nóng)民長期積累的采收經(jīng)驗(yàn)。許多農(nóng)作物如水稻、大豆等在完全成熟后容易出現(xiàn)掉粒、炸莢或霉變等問題，導(dǎo)致產(chǎn)量下降。因此，在作物七成熟時(shí)及時(shí)搶收，既能確保籽粒飽滿，又能有效避免自然損耗。這告訴我們（）①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要重視量的積累

②發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為前提③人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者

④正確認(rèn)識源于實(shí)踐故能有效指導(dǎo)生產(chǎn)生活A(yù)．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【知識點(diǎn)】發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、實(shí)踐決定認(rèn)識、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【詳析】①：材料強(qiáng)調(diào)的是把握采收時(shí)機(jī)，而非強(qiáng)調(diào)量的積累過程，①與題目無關(guān)。②：材料中農(nóng)民根據(jù)作物生長規(guī)律主動調(diào)整采收時(shí)間，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮主觀能動性，②正確。③：材料中農(nóng)諺凝結(jié)著農(nóng)民長期積累的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了人民群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富（糧食收成）和精神財(cái)富（農(nóng)業(yè)知識），③正確。④：源于實(shí)踐的可能是真理，也可能是謬誤，正確認(rèn)識能有效指導(dǎo)生產(chǎn)生活是因?yàn)樗鐚?shí)反映了客觀世界及其發(fā)展規(guī)律，④錯誤。故本題選C。13．（2025·湖北襄陽·三模）面對自由式小輪車、滑板、霹靂舞等奧運(yùn)會新興項(xiàng)目，進(jìn)入2024巴黎奧運(yùn)周期，我國持續(xù)加大對這些項(xiàng)目規(guī)律的研究認(rèn)識，用足用好體制機(jī)制優(yōu)勢，跨界跨項(xiàng)選材，運(yùn)動員、教練員科學(xué)刻苦訓(xùn)練，終于在巴黎奧運(yùn)會賽場上有所收獲，展示了我國在這些項(xiàng)目上巨大的發(fā)展?jié)摿?。這說明發(fā)展體育事業(yè)需要（）①充分發(fā)揮意識活動的能動創(chuàng)造性，實(shí)施正確的發(fā)展路徑②積極調(diào)整上層建筑，使其適應(yīng)中國體育事業(yè)發(fā)展③繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)連續(xù)性和飛躍性的統(tǒng)一④把握聯(lián)系的普遍性，充分利用有利條件A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【知識點(diǎn)】意識活動的特征、聯(lián)系的普遍性、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動規(guī)律、遵循質(zhì)量互變規(guī)律【詳析】①：“加大對項(xiàng)目規(guī)律的研究認(rèn)識”“科學(xué)訓(xùn)練”體現(xiàn)了通過意識活動的能動創(chuàng)造性（認(rèn)識規(guī)律、制定策略），實(shí)施正確發(fā)展路徑，①正確。②：題干未明確提及“調(diào)整上層建筑”（如制度、政策改革），重點(diǎn)在“用足用好體制機(jī)制優(yōu)勢”（現(xiàn)有優(yōu)勢的運(yùn)用，而非調(diào)整），②不選。③：題干雖有“科學(xué)刻苦訓(xùn)練”，但重點(diǎn)未強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練帶來的“連續(xù)性（量變）和飛躍性（質(zhì)變）的統(tǒng)一”，而是突出前期研究和資源整合的作用，③不選。④：“用足用好體制機(jī)制優(yōu)勢，跨界跨項(xiàng)選材”體現(xiàn)了把握事物間的普遍聯(lián)系（體制、人才、訓(xùn)練等要素的關(guān)聯(lián)），整合有利條件推動發(fā)展，④正確。故本題選B。14．（2025·湖北武漢·三模）漫畫《我們每個(gè)人其實(shí)都是無知的，只是無知的方面有別罷了》(作者：鄭辛遙)蘊(yùn)含的哲理是（）①只有相互交流才能從根本上克服認(rèn)知缺陷②人的認(rèn)識活動不能達(dá)到思維與存在的同一③人們對客觀事物的認(rèn)識總是受到各種限制④人類的認(rèn)識能力是有限與無限的辯證統(tǒng)一A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【知識點(diǎn)】思維和存在有沒有同一性的問題、認(rèn)識具有反復(fù)性、認(rèn)識具有無限性【詳析】①：認(rèn)識來源于實(shí)踐，同時(shí)受到多種主客觀因素的限制，相互交流有助于克服認(rèn)知缺陷，但不能從根本上克服認(rèn)知缺陷，①錯誤。②：人類的認(rèn)識活動能夠正確認(rèn)識存在，即達(dá)到思維與存在的同一，②錯誤。③：漫畫中說“我們每個(gè)人其實(shí)都是無知的，只是無知的方面有別罷了”，這表明由于每個(gè)人的立場、觀點(diǎn)、方法、知識水平、思維能力等主觀因素，以及客觀事物自身的復(fù)雜性等客觀因素，人們對客觀事物的認(rèn)識總是受到各種限制，③正確。④：從單個(gè)人來看，人的認(rèn)識能力是有限的，但從整個(gè)人類的發(fā)展來看，人類的認(rèn)識能力又是無限的，隨著實(shí)踐的發(fā)展和認(rèn)識工具的進(jìn)步等，人類對世界的認(rèn)識會不斷深化和拓展，人類認(rèn)識能力是有限與無限的辯證統(tǒng)一，④正確。故本題選D。15．（2025·湖北武漢·三模）“內(nèi)卷式”競爭源于人類學(xué)概念，是指在資源有限的情況下，內(nèi)部成員通過重復(fù)性、無意義的過度投入進(jìn)行競爭，最終導(dǎo)致整體效益下降。解決“內(nèi)卷式”競爭，需要（）①樹立整體觀念，化解和消除各要素之間的矛盾②在思考和處理問題時(shí)，把握好“分寸”和“界限”③在同一中把握對立，促成同一性向斗爭性轉(zhuǎn)化④在對立中把握同一，創(chuàng)造條件保持事物良好狀態(tài)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知識點(diǎn)】掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及其方法論、矛盾斗爭性和同一性的關(guān)系、適度原則及其要求【詳析】①：矛盾是事物發(fā)展的動力，“化解和消除矛盾”違背矛盾普遍性，①排除。②：把握“分寸”和“界限”體現(xiàn)了適度原則，避免過度競爭導(dǎo)致資源浪費(fèi)，符合解決“內(nèi)卷”需控制投入程度的要求，②正確。③：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，矛盾的同一性與斗爭性不能相互轉(zhuǎn)化，③排除。④：“在對立中把握同一”強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)競爭與合作，通過平衡資源分配或創(chuàng)新機(jī)制提升整體效益，符合解決“內(nèi)卷”的思路，④正確。故本題選C。16．（2025·湖北襄陽·模擬預(yù)測）超重和肥胖已成為全球主要健康風(fēng)險(xiǎn)因素。一旦形成肥胖，兒童青少年很難恢復(fù)正常體重，進(jìn)入成年后肥胖幾乎無法逆轉(zhuǎn)，甚至?xí)媾R癌癥、心血管疾病等更多健康風(fēng)險(xiǎn)。有研究預(yù)測，如果得不到有效遏制，2030年我國成人超重肥胖率將達(dá)到70.5%。2025年全國兩會上，國家衛(wèi)生健康委提出將持續(xù)推進(jìn)體重管理年行動。由此可見（）①體重問題的產(chǎn)生反映了以量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的重要性②社會意識的變化歸根到底要與社會存在的變化相適應(yīng)③推進(jìn)體重管理要求把體重的變化控制在度的范圍內(nèi)④正確認(rèn)識和處理主要矛盾是應(yīng)對體重問題的根本方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【知識點(diǎn)】量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論、主要矛盾、社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理【詳析】①③：一旦形成肥胖，兒童青少年很難恢復(fù)正常體重，進(jìn)入成年后肥胖幾乎無法逆轉(zhuǎn)，這說明體重問題的產(chǎn)生是量的積累的結(jié)果，要加強(qiáng)體重管理，把體重的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止不好的質(zhì)變發(fā)生，①排除，③正確。②：超重和肥胖已成為全球主要健康風(fēng)險(xiǎn)因素，如果得不到有效遏制，2030年我國成人超重肥胖率將達(dá)到70.5%，對此國家衛(wèi)生健康委提出將持續(xù)推進(jìn)體重管理年行動，這說明社會存在決定社會意識，②正確。④：材料沒有強(qiáng)調(diào)認(rèn)識和處理主要矛盾的問題，④排除。故本題選C。17．（2025·湖北襄陽·模擬預(yù)測）閱讀材料，回答下列問題。黨的二十屆三中全會重點(diǎn)部署了進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖。尤其強(qiáng)調(diào)了“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”，為進(jìn)一步實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略錨定了航向。人形機(jī)器人作為具身智能的代表性產(chǎn)品之一，不僅可以執(zhí)行日常任務(wù)，還可以進(jìn)行感知、交互、運(yùn)動等活動，某些高端人形機(jī)器人甚至能夠表現(xiàn)出簡單的“情感”和反應(yīng)。從“春晚”中人形機(jī)器人驚艷亮相，到“兩會”上機(jī)器人現(xiàn)場舉麥采訪，預(yù)計(jì)未來的人形機(jī)器人不僅會在家庭、醫(yī)療、服務(wù)等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，還能在教育、老齡化人群的陪護(hù)、災(zāi)難救援等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。有觀點(diǎn)認(rèn)為，人工智能將來可以代替甚至超越人類智慧。運(yùn)用“探究世界的本質(zhì)”的知識評析此觀點(diǎn)?！敬鸢浮竣偃斯ぶ悄苡捎谄渥陨淼膬?yōu)勢和特點(diǎn)，可以在某些功能上替換人類的部分甚至更多的功能。②人類智慧說明人具有主觀能動性，人工智能的感知、情感、反應(yīng)等都是人的主觀能動性發(fā)揮作用的結(jié)果/人類智慧發(fā)展水平的體現(xiàn)。③意識是人腦特有的機(jī)能/是人腦對客觀世界能動的反映。人工智能是人類活動的工具，離開了人，人工智能不會出現(xiàn)和發(fā)展，所以人工智能不可能代替甚至超越人類智慧?！局R點(diǎn)】意識的生理基礎(chǔ)、意識活動的特征、意識對物質(zhì)的能動作用〖祥解〗背景素材：人形機(jī)器人

考點(diǎn)考查：探究世界的本質(zhì)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題是評析類主觀題，考查哲學(xué)與文化的知識，評析“人工智能將來可以代替甚至超越人類智慧”這一觀點(diǎn)，從意識活動的特征、意識的生理基礎(chǔ)的角度進(jìn)行評析。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，收集論據(jù)。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：從“春晚”中人形機(jī)器人驚艷亮相，到“兩會”上機(jī)器人現(xiàn)場舉麥采訪，預(yù)計(jì)未來的人形機(jī)器人不僅會在家庭、醫(yī)療、服務(wù)等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，還能在教育、老齡化人群的陪護(hù)、災(zāi)難救援等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用→可從意識活動的特征的角度，分析說明人類智慧說明人具有主觀能動性。論據(jù)②：某些高端人形機(jī)器人甚至能夠表現(xiàn)出簡單的“情感”和反應(yīng)→可從意識的生理基礎(chǔ)的角度，分析說明人工智能是人類活動的工具，離開了人，人工智能不會出現(xiàn)和發(fā)展。第三步：整合論點(diǎn)與論據(jù)，組織答案。18．（2025·湖北·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料一在定州古城“遇見”蘇東坡，“煙火氣”與“文藝范”雙向奔赴，文旅融合不斷出圈出彩。在這里，蘇東坡的故事還在繼續(xù)。蘇東坡在定州期間，深受官兵、百姓愛戴，留下諸多足跡和文化遺產(chǎn)，成了定州最寶貴的財(cái)富。為演繹這段佳話，《唯有定州》沉浸式演藝在眾春園夢幻上演；大型舞臺劇《歸來·蘇東坡》亮相即出圈，“蘇軾”乘舟湖上，低吟淺唱，讓人直呼“穿越了”；微短劇《你好，蘇東坡》最是出彩，講述穿越而來的蘇東坡與當(dāng)代中學(xué)生相遇的趣事，成為蘇東坡IP和“跟著微短劇去旅行”創(chuàng)作熱中的一縷小清新。蘇東坡城市品牌IP日益凸顯，吸引了一撥又一撥的游客前來“打卡”。材料二文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在數(shù)字技術(shù)賦能下，正從內(nèi)容融合向產(chǎn)業(yè)生態(tài)融合邁進(jìn)，新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，行業(yè)發(fā)展煥發(fā)新活力。360度戲劇、全息展覽、虛擬游戲……文化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字科技的碰撞帶來了“沉浸式體驗(yàn)”?！俺两襟w驗(yàn)”是文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新方向，借助技術(shù)手段讓人在感官或者認(rèn)知上產(chǎn)生代入感并獲得身臨其境的體驗(yàn)，具有一定的互動性。文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展是必然趨勢，“沉浸式體驗(yàn)”擁有巨大的前瞻性與想象空間。（1）有人認(rèn)為，定州古城出圈出彩是文化發(fā)展理念創(chuàng)新的結(jié)果。結(jié)合材料一，運(yùn)用“正確發(fā)揮主觀能動性”的知識評析這一觀點(diǎn)。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用聯(lián)想思維的知識，分析說明“沉浸式體驗(yàn)”成為文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新方向的原因。【答案】(1)題中觀點(diǎn)是片面的。①意識具有能動作用，人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界，正確的意識能促進(jìn)事物發(fā)展。文化發(fā)展理念創(chuàng)新屬于正確發(fā)揮主觀能動性的范疇。定州在打造文旅融合過程中，通過創(chuàng)新演藝形式，創(chuàng)新文化呈現(xiàn)方式，這些創(chuàng)新理念指導(dǎo)實(shí)踐，推動了蘇東坡文化的傳播，吸引游客，讓定州古城出圈出彩。②但是，尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。定州古城出圈出彩還在于其尊重了文化發(fā)展規(guī)律和旅游市場規(guī)律。定州利用蘇東坡在當(dāng)?shù)亓粝轮T多足跡和文化遺產(chǎn)這一客觀文化資源，基于當(dāng)?shù)貧v史文化底蘊(yùn)進(jìn)行開發(fā)，將文化資源與旅游產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，做到了從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。③因此如果只強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新，而忽視客觀實(shí)際和規(guī)律，是無法真正實(shí)現(xiàn)文旅融合出圈出彩的。(2)①聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性，思維在聯(lián)想時(shí)會發(fā)生跨越性的聯(lián)結(jié)，“沉浸式體驗(yàn)”代入感較強(qiáng)，使人獲得身臨其境的文化體驗(yàn)。②想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，是在頭腦中對已有事物表象進(jìn)行加工，改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。通過有意想象或假如式想象打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性，通過“沉浸式體驗(yàn)”，人們可以感受自己想象的內(nèi)容和情境。③遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式。文化體驗(yàn)者可以在“沉浸式體驗(yàn)”中同化性、順應(yīng)性遷移，將已有的知識或經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新的情境中，從而為創(chuàng)新思維拓展思路，提供新的思路和靈感。（遷移方式任答一種即可）【知識點(diǎn)】發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一、意識對物質(zhì)的能動作用、聯(lián)想思維特征、想象〖祥解〗背景素材：定州古城出圈考點(diǎn)考查：正確發(fā)揮主觀能動性、聯(lián)想思維能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用正確發(fā)揮主觀能動性的有關(guān)知識，從意識對物質(zhì)的能動作用、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。觀點(diǎn)正誤判斷：該觀點(diǎn)片面。論據(jù)①：蘇東坡城市品牌IP日益凸顯，吸引了一撥又一撥的游客前來“打卡”→從合理性角度分析：意識對物質(zhì)的能動作用知識闡述正確的意識能促進(jìn)事物發(fā)展，創(chuàng)新理念指導(dǎo)實(shí)踐，推動了蘇東坡文化的傳播，吸引游客，讓定州古城出圈出彩，表明該觀點(diǎn)有合理之處。論據(jù)②：蘇東坡在定州期間，深受官兵、百姓愛戴，留下諸多足跡和文化遺產(chǎn)，成了定州最寶貴的財(cái)富→從不合理性角度分析：發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一角度闡述，定州利用蘇東坡在當(dāng)?shù)亓粝轮T多足跡和文化遺產(chǎn)這一客觀文化資源，將文化資源與旅游產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，做到了從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。表明該觀點(diǎn)有不合理之處。第三步：整合論點(diǎn)與論據(jù)，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用聯(lián)想思維的有關(guān)知識，從聯(lián)想思維的特征、方法角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：文化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字科技的碰撞帶來了“沉浸式體驗(yàn)”→可從聯(lián)想思維的特征法角度分析，“沉浸式體驗(yàn)”代入感較強(qiáng)，使人獲得身臨其境的文化體驗(yàn)。關(guān)鍵詞②：借助技術(shù)手段讓人在感官或者認(rèn)知上產(chǎn)生代入感并獲得身臨其境的體驗(yàn)，具有一定的互動性→可從聯(lián)想思維的方法角度分析，文化體驗(yàn)者可以在“沉浸式體驗(yàn)”中同化性、順應(yīng)性遷移，將已有的知識或經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新的情境中，從而為創(chuàng)新思維拓展思路，提供新的思路和靈感。關(guān)鍵詞③：“沉浸式體驗(yàn)”擁有巨大的前瞻性與想象空間→可從聯(lián)想思維的方法角度分析，通過有意想象或假如式想象打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性，通過“沉浸式體驗(yàn)”，人們可以感受自己想象的內(nèi)容和情境。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。19．（2025·湖北襄陽·模擬預(yù)測）閱讀材料，回答問題。2025年春天，根據(jù)中國神話故事改編的動畫電影《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒2》）票房刷新了多項(xiàng)世界影史紀(jì)錄，不僅獲