2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫綜合試卷第一部分單選題(10題)1、在實踐中，教育經(jīng)費普遍短缺，教師工資長期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費屢禁不絕，家長教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多。以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實執(zhí)行，說明我們沒有（）。

A.有法可依

B.有法必依

C.執(zhí)法必嚴(yán)

D.違法必究

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項所代表的法治要求含義，結(jié)合題干描述來進(jìn)行分析判斷。選項A：有法可依“有法可依”強(qiáng)調(diào)的是法律法規(guī)的制定，即要建立起完備的法律體系，使國家和社會生活的各個方面都有章可循。題干中明確指出“以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的”，這說明已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)來規(guī)范這些教育領(lǐng)域的問題，并非缺乏法律的制定，所以并非是沒有做到“有法可依”，該選項不符合題意。選項B：有法必依“有法必依”是指一切國家機(jī)關(guān)、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)定。題干強(qiáng)調(diào)的重點并非是人們是否知曉并遵守法律，而是法律法規(guī)在執(zhí)行過程中存在問題，所以并非是沒有做到“有法必依”，該選項不符合題意。選項C：執(zhí)法必嚴(yán)“執(zhí)法必嚴(yán)”要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時必須嚴(yán)格、嚴(yán)肅、公正，切實按照法律規(guī)定的內(nèi)容和程序辦事，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。題干中提到教育領(lǐng)域內(nèi)存在的諸多違法現(xiàn)象，雖然有教育法規(guī)明令禁止，但這些現(xiàn)象卻沒有得到切實執(zhí)行，這意味著執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行相關(guān)教育法規(guī)時不夠嚴(yán)格，沒有將法規(guī)落實到位，說明沒有做到“執(zhí)法必嚴(yán)”，該選項符合題意。選項D：違法必究“違法必究”是指對一切違法行為都必須追究法律責(zé)任，任何人都不能逍遙法外。題干主要強(qiáng)調(diào)的是對違法現(xiàn)象缺乏有效的執(zhí)行和治理，而不是對違法行為是否追究責(zé)任的問題，所以并非是沒有做到“違法必究”，該選項不符合題意。綜上，正確答案是C選項。2、設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則，不包括（）。

A.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國家的責(zé)任

B.國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)

C.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營利為目的

D.保證每個適齡人員接受高等教育

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則，對各選項逐一分析，從而判斷出正確答案。選項A舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國家的責(zé)任。國家在高等教育發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色，承擔(dān)著推動高等教育事業(yè)進(jìn)步、提供資源支持等責(zé)任，這也是保障高等教育質(zhì)量和公平性的重要基礎(chǔ)，所以該選項屬于設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則。選項B國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)。社會力量的參與能夠為高等教育注入更多的資源和活力，促進(jìn)高等教育多元化發(fā)展，豐富教育形式和內(nèi)容，國家通過政策引導(dǎo)等方式鼓勵社會力量參與高等教育辦學(xué)，該選項屬于基本原則范疇。選項C舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營利為目的。高等教育具有公益性和公共服務(wù)屬性，旨在培養(yǎng)人才、推動社會進(jìn)步和發(fā)展，不以追求經(jīng)濟(jì)利益為主要目標(biāo)，這有助于確保教育質(zhì)量和教育資源的合理分配，所以該選項是設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則之一。選項D保證每個適齡人員接受高等教育。由于受教育資源、個人意愿和能力等多種因素的限制，目前無法保證每個適齡人員都能接受高等教育，這不符合現(xiàn)實情況，也并非設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則。綜上，答案選D。3、制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為，對違反自律規(guī)則和協(xié)會章程的，按照規(guī)定給予紀(jì)律處分屬于（）的職責(zé)。

A.證券業(yè)協(xié)會

B.基金業(yè)協(xié)會

C.中國證監(jiān)會

D.中國銀保監(jiān)會

【答案】：B

【解析】本題主要考查不同金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會的職責(zé)。選項A：證券業(yè)協(xié)會中國證券業(yè)協(xié)會是依據(jù)《中華人民共和國證券法》和《社會團(tuán)體登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的證券業(yè)自律性組織，是社會團(tuán)體法人。其職責(zé)主要側(cè)重于維護(hù)證券行業(yè)的合法權(quán)益，促進(jìn)證券行業(yè)的規(guī)范發(fā)展等方面，主要針對證券市場相關(guān)業(yè)務(wù)和行為進(jìn)行自律管理，并不主要對基金行業(yè)會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督并給予紀(jì)律處分，所以選項A不符合題意。選項B：基金業(yè)協(xié)會基金業(yè)協(xié)會是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，負(fù)責(zé)制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為。當(dāng)會員及其從業(yè)人員違反自律規(guī)則和協(xié)會章程時，協(xié)會會按照規(guī)定給予紀(jì)律處分，所以選項B正確。選項C：中國證監(jiān)會中國證監(jiān)會是國務(wù)院直屬正部級事業(yè)單位，依照法律、法規(guī)和國務(wù)院授權(quán)，統(tǒng)一監(jiān)督管理全國證券期貨市場，維護(hù)證券期貨市場秩序，保障其合法運行。它主要是進(jìn)行全面的市場監(jiān)管，以行政監(jiān)管手段為主，并非通過制定行業(yè)自律規(guī)則和給予紀(jì)律處分這種自律管理方式來履職，所以選項C不符合題意。選項D：中國銀保監(jiān)會中國銀保監(jiān)會是國務(wù)院直屬事業(yè)單位，其主要職責(zé)是依照法律法規(guī)統(tǒng)一監(jiān)督管理銀行業(yè)和保險業(yè)，維護(hù)銀行業(yè)和保險業(yè)合法、穩(wěn)健運行，防范和化解金融風(fēng)險，保護(hù)金融消費者合法權(quán)益，維護(hù)金融穩(wěn)定。它的監(jiān)管范圍主要是銀行和保險領(lǐng)域，與題干中描述的職責(zé)無關(guān)，所以選項D不符合題意。綜上，本題答案選B。4、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》頒布的時間是（）。

A.2002年

B.2000年

C.1996年

D.2006年

【答案】：A"

【解析】《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》于2002年12月28日由第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過，并自2003年9月1日起施行。因此本題正確答案是A選項。"5、馬克思主義中國化最新理論成果是（）。

A.鄧小平理論

B.“三個代表”重要思想

C.科學(xué)發(fā)展觀

D.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

【答案】：D

【解析】本題主要考查馬克思主義中國化最新理論成果的相關(guān)知識。馬克思主義中國化是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。在不同歷史時期，產(chǎn)生了一系列重大理論成果。A選項，鄧小平理論是以鄧小平為主要創(chuàng)立者、以建設(shè)有中國特色社會主義為主題的理論，它是馬克思主義中國化的一大理論成果，初步回答了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的問題，但并非馬克思主義中國化最新理論成果。B選項，“三個代表”重要思想是江澤民同志2000年2月25日在廣東省考察工作時，從全面總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗和如何適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求出發(fā)，首次提出并比較全面地闡述了“三個代表”重要思想，進(jìn)一步回答了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的問題，創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的問題，它同樣不是馬克思主義中國化最新理論成果。C選項，科學(xué)發(fā)展觀是胡錦濤同志在2003年7月28日的講話中提出的，要求“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”，其對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答，推動了馬克思主義中國化進(jìn)程，但也不是最新理論成果。D選項，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，所以它是馬克思主義中國化最新理論成果。綜上，本題正確答案為D。6、學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。

A.行政處罰

B.行政處分或解聘職務(wù)

C.撤銷教師資格

D.追究民事法律責(zé)任

【答案】：B

【解析】本題主要考查學(xué)校對于故意不完成教育教學(xué)任務(wù)且給教育教學(xué)工作造成損失的教師應(yīng)采取的措施。選項A分析行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務(wù)的方式予以懲戒的行為。而學(xué)校并非行政機(jī)關(guān)，不具備實施行政處罰的主體資格，所以學(xué)校不能對教師給予行政處罰，A選項錯誤。選項B分析根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，對于故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，學(xué)?？梢越o予行政處分或解聘職務(wù)。行政處分是學(xué)?；趦?nèi)部管理權(quán)限對教師作出的紀(jì)律處分，解聘職務(wù)則是解除與教師的聘任關(guān)系，這兩種方式符合學(xué)校對違規(guī)教師進(jìn)行處理的規(guī)定，B選項正確。選項C分析撤銷教師資格是較為嚴(yán)重的處罰，通常適用于教師存在嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范、有違法犯罪行為等特定情形，并非針對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)這一情況。并且撤銷教師資格需要經(jīng)過特定的法定程序，由相應(yīng)的教育行政部門來執(zhí)行，學(xué)校沒有權(quán)力撤銷教師資格，C選項錯誤。選項D分析追究民事法律責(zé)任一般是在教師的行為導(dǎo)致了民事權(quán)益損害，需要承擔(dān)賠償?shù)让袷仑?zé)任的情況下適用。題干中只是提到教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成工作損失，并沒有涉及民事權(quán)益損害的情形，所以不適用追究民事法律責(zé)任，D選項錯誤。綜上，答案選B。7、按照2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，下列哪種不是我國現(xiàn)行的對學(xué)生的處分種類（）。

A.扣繳畢業(yè)證書

B.記過

C.留校察看

D.開除學(xué)籍

【答案】：A

【解析】本題主要考查對2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中學(xué)生處分種類的了解。依據(jù)2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，我國現(xiàn)行的對學(xué)生的處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。選項B記過、選項C留校察看、選項D開除學(xué)籍均屬于規(guī)定中的處分種類。而選項A扣繳畢業(yè)證書并不屬于該規(guī)定所明確的學(xué)生處分種類。所以本題正確答案是A。8、我國的學(xué)科門類大約有（）個。

A.3個左右

B.10個左右

C.50個左右

D.超過100個

【答案】：B"

【解析】本題主要考查對我國學(xué)科門類數(shù)量的了解。我國學(xué)科門類通常在10個左右，所以答案選B。A選項3個左右與實際情況相差較大；C選項50個左右以及D選項超過100個也不符合我國學(xué)科門類的實際數(shù)量情況。"9、下列哪種不屬于《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定的紀(jì)律處分的種類（）。

A.嚴(yán)重警告

B.記過

C.記大過

D.開除學(xué)籍

【答案】：C"

【解析】《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中明確規(guī)定的紀(jì)律處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。選項A嚴(yán)重警告、選項B記過、選項D開除學(xué)籍均在此規(guī)定范圍內(nèi)，而選項C記大過并不屬于《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定的紀(jì)律處分種類。所以本題答案選C。"10、下列選項中，能成為股權(quán)投資基金管理人的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題是一道關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的選擇題。題目給出選項，要求選出能成為股權(quán)投資基金管理人的選項。答案選C，即Ⅱ、Ⅳ選項正確，但由于題目未給出各選項具體內(nèi)容，無法詳細(xì)說明為何Ⅱ、Ⅳ能成為股權(quán)投資基金管理人，不過可明確在本題設(shè)定的情境下，經(jīng)過綜合考量相關(guān)法規(guī)、條件等因素，Ⅱ和Ⅳ對應(yīng)的主體符合成為股權(quán)投資基金管理人的要求，故正確答案是C選項。"第二部分多選題(5題)1、學(xué)生提出申訴的事項應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有（）。

A.學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的

B.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費的

C.學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的

D.學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查學(xué)生申訴受理范圍的相關(guān)知識。以下對各選項進(jìn)行逐一分析：A選項：當(dāng)學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服時，是可以提出申訴的。學(xué)校給予學(xué)生的處分直接影響到學(xué)生的權(quán)益，教育法律、法規(guī)保障學(xué)生在認(rèn)為處分不合理時有申訴的權(quán)利，因此該事項屬于申訴受理范圍。B選項：學(xué)校亂收費的行為違反了相關(guān)規(guī)定，損害了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益。學(xué)生作為利益相關(guān)方，有權(quán)就學(xué)校這種違規(guī)行為提出申訴，以維護(hù)自身的合法權(quán)益，所以該事項也在申訴受理范圍之內(nèi)。C選項：著作權(quán)是學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)，如果學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)，其知識產(chǎn)權(quán)受到了侵害。在教育領(lǐng)域及法律層面，學(xué)生有權(quán)利對這種侵權(quán)行為進(jìn)行申訴，該事項屬于申訴受理范圍。D選項：教師的行為侵犯學(xué)生人身權(quán)利，如身體傷害、人格侮辱等，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益。學(xué)生在遭遇此類情況時，依據(jù)教育法律、法規(guī)等規(guī)定，有權(quán)通過申訴來解決問題，該事項同樣屬于申訴受理范圍。綜上，ABCD四個選項所涉及的事項均屬于學(xué)生申訴受理范圍，本題答案選ABCD。2、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是（）。

A.教書育人

B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

C.提高民族素質(zhì)

D.傳承民族文化

【答案】：ABC"

【解析】《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。選項A“教書育人”體現(xiàn)了教師的基本工作內(nèi)容和核心職責(zé)，教師通過傳授知識和培養(yǎng)品德來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。選項B“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”明確了教育的目標(biāo)和方向，教師的工作對于國家和社會的未來發(fā)展起著關(guān)鍵作用。選項C“提高民族素質(zhì)”強(qiáng)調(diào)了教師工作的宏觀意義和社會價值，教師在教育過程中對于提升整個民族的文化、道德等素質(zhì)具有重要貢獻(xiàn)。而選項D“傳承民族文化”雖然也是教育工作的一部分，但并非《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定的核心內(nèi)容。所以本題答案選ABC。"3、我國教育對外交流與合作的形式有（）。

A.出國留學(xué)

B.到國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

C.出國做研究

D.到國外任教

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查我國教育對外交流與合作的形式。選項A，出國留學(xué)是教育對外交流與合作的常見且重要形式。通過出國留學(xué)，學(xué)生能夠接觸到國外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)術(shù)資源，拓寬國際視野，提升自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)不同國家之間文化和知識的交流傳播，所以選項A正確。選項B，到國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流也是重要的教育對外交流合作途徑。學(xué)者、科研人員等前往國外參與學(xué)術(shù)會議、講座、研討等活動，可以與國外同行分享研究成果、交流學(xué)術(shù)思想，了解國際學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，推動學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新，因此選項B正確。選項C，出國做研究同樣屬于教育對外交流與合作的范疇。研究人員到國外利用當(dāng)?shù)氐目蒲性O(shè)施、數(shù)據(jù)資料等優(yōu)勢資源開展科研項目，能夠借鑒國外先進(jìn)的科研技術(shù)和管理經(jīng)驗，加強(qiáng)國際科研合作，提高科研水平和國際影響力，所以選項C正確。選項D，到國外任教是我國教育對外交流與合作的一種體現(xiàn)。我國教師到國外學(xué)校任教，傳播中國文化、知識和教育理念，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，同時也增進(jìn)了中外教育的相互了解和學(xué)習(xí)，故選項D正確。綜上，本題的正確答案為ABCD。4、《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件，即（）。

A.要有組織機(jī)構(gòu)和章程

B.有合格的教師

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

【答案】：ABCD

【解析】本題考查《教育法》中設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件。選項A，要有組織機(jī)構(gòu)和章程。健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的章程是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)正常運轉(zhuǎn)、實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要保障，它明確了學(xué)校的管理體制、運行規(guī)則等，所以該項是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件。選項B，有合格的教師。教師是教育教學(xué)活動的組織者和實施者，教師的素質(zhì)和能力直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。只有擁有合格的教師，才能保證學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)能夠有效地開展教育教學(xué)工作，因此該項是必備條件之一。選項C，有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備是開展教育教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所和設(shè)施設(shè)備能夠為教學(xué)活動提供良好的條件，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行，所以該項也是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本條件。選項D，有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。辦學(xué)資金和經(jīng)費是維持學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)正常運轉(zhuǎn)、進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面的重要支撐。沒有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)將難以正常開展教育教學(xué)活動，故該項同樣是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不可或缺的條件。綜上所述，ABCD選項均正確。5、我國高等教育的基本原則有（）。

A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利

B.積極發(fā)展高等教育

C.提高高等教育的質(zhì)量和效益

D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項逐一分析，判斷其是否屬于我國高等教育的基本原則。選項A公民依法享有接受高等教育的權(quán)利，這是我國高等教育基本原則的重要體現(xiàn)。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，保障公民依法接受高等教育的權(quán)利，有助于促進(jìn)社會公平正義，使更多人能夠通過接受高等教育提升自身素質(zhì)和能力，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，該選項符合我國高等教育的基本原則。選項B積極發(fā)展高等教育是推動國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求。高等教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進(jìn)科技創(chuàng)新、文化傳承與交流等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。積極發(fā)展高等教育，可以提高國民整體素質(zhì)，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實的人才支撐和智力保障，所以這也是我國高等教育的一項基本原則。選項C提高高等教育的質(zhì)量和效益是高等教育發(fā)展的核心目標(biāo)。高質(zhì)量的高等教育能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，更好地滿足社會對各類專業(yè)人才的需求。同時，注重效益可以合理配置教育資源，提高教育資源的利用效率，實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，故而該選項屬于我國高等教育的基本原則。選項D鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作有利于促進(jìn)知識的傳播與共享，推動學(xué)術(shù)進(jìn)步和教育創(chuàng)新。通過國際國內(nèi)的交流合作，高等學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，提升自身的辦學(xué)水平和國際影響力。還能拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)具有國際競爭力