2025年消防行業(yè)職業(yè)道德與消防安全知識考試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共20題，每題2分，共40分。每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。）1.消防安全職業(yè)道德的核心是（）。A.利益至上B.以人為本C.排除萬難D.官大一級解析：選B。消防安全職業(yè)道德的核心是“以人為本”，這體現(xiàn)了對生命的尊重和對公共安全的責(zé)任感。咱得明白，消防工作不是兒戲，關(guān)乎每個人的生命安全，所以必須把人的生命放在第一位。2.在火災(zāi)發(fā)生時，以下哪種逃生方法是錯誤的？（）。A.用濕毛巾捂住口鼻B.沿疏散樓梯向下疏散C.乘坐電梯逃生D.到陽臺等待救援解析：選C。乘坐電梯逃生是絕對錯誤的，火災(zāi)時電梯可能斷電或成為煙囪，后果不堪設(shè)想。咱得教大家，遇到火災(zāi)千萬別圖省事坐電梯，那是拿命開玩笑。3.消防安全標(biāo)志中，哪種顏色表示禁止或警告？（）。A.綠色B.藍(lán)色C.黃色D.紅色解析：選C。黃色表示禁止或警告，這是常識啊。咱在教課的時候，會拿個火柴盒舉例子，說看到黃色標(biāo)志就得打起精神，那可能是火災(zāi)隱患呢。4.滅火器使用時，應(yīng)站在哪個位置？（）。A.上風(fēng)口B.下風(fēng)口C.任意位置D.滅火器后面解析：選A。滅火器要站在上風(fēng)口，這樣才能有效滅火。咱會跟學(xué)員模擬場景，讓他們想象風(fēng)把火吹向哪個方向，然后站在相反的方向使用滅火器。5.火場逃生時，如果身上著火，應(yīng)該怎么做？（）。A.迅速奔跑B.往身上潑水C.用衣物覆蓋身體D.大聲呼救解析：選C。身上著火時，千萬別奔跑，那只會讓火勢更大。用衣物覆蓋身體可以隔絕空氣，滅火效果最好。咱會讓學(xué)生做動作示范，讓他們真正掌握這個技能。6.消防安全檢查中，發(fā)現(xiàn)消防通道被堵塞，應(yīng)該怎么做？（）。A.忽略B.拍照發(fā)給消防隊C.立即清理障礙物D.向上級報告解析：選C。消防通道千萬不能堵塞，這是底線啊。咱會強(qiáng)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題就得馬上解決，不能拖泥帶水，不然出了事誰負(fù)責(zé)？7.以下哪種行為屬于消防安全違法行為？（）。A.在宿舍使用大功率電器B.定期檢查消防設(shè)施C.進(jìn)行消防安全培訓(xùn)D.保持消防通道暢通解析：選A。在宿舍使用大功率電器是典型違法行為，咱得嚴(yán)抓嚴(yán)管。我會舉例子，說有個學(xué)生因為用熱得快引發(fā)火災(zāi)，最后被學(xué)校處分了，這就是教訓(xùn)。8.消防安全責(zé)任人是誰？（）。A.消防員B.消防安全管理人員C.單位法定代表人D.安全員解析：選C。單位法定代表人就是消防安全責(zé)任人，這是法規(guī)規(guī)定的。咱會讓學(xué)生記住這個關(guān)鍵點，說消防工作不是消防員一個人的事，老板也得負(fù)責(zé)任。9.火災(zāi)報警時，應(yīng)該報告哪些信息？（）。A.火災(zāi)地點B.火災(zāi)類型C.火勢大小D.以上都是解析：選D。報警時要提供所有信息，越詳細(xì)越好。咱會模擬報警場景，讓學(xué)生練習(xí)說：“XX路XX小區(qū)X號樓X層發(fā)生火災(zāi)，是電器引起的，火勢較大，請速來救援?！?0.消防安全宣傳教育的目的是什么？（）。A.增強(qiáng)消防安全意識B.提高自救互救能力C.預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生D.以上都是解析：選D。消防安全宣傳教育就是為了這些，咱不能只圖完成任務(wù)，得真把大家的安全意識提起來。我會說，咱教知識不是為了考試，是為了讓大家活得更安心。11.消防安全管理制度包括哪些內(nèi)容？（）。A.消防安全責(zé)任制B.消防安全操作規(guī)程C.消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度D.以上都是解析：選D。消防安全管理制度是個體系，不能只抓一點不及其余。咱會讓學(xué)生列個清單，說管理制度得像家庭公約一樣，每條都得落實。12.火場逃生時，如果門把手很燙，應(yīng)該怎么做？（）。A.撞開門逃生B.用濕毛巾堵門縫C.從窗戶逃生D.等待救援解析：選B。門把手燙說明外面著火了，不能硬闖。用濕毛巾堵門縫可以防止煙霧進(jìn)來，咱會讓學(xué)生用毛巾做實驗，看能不能擋住煙。13.消防安全培訓(xùn)多久進(jìn)行一次？（）。A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次解析：選D。消防安全培訓(xùn)得常態(tài)化，不能搞形式主義。我會說，培訓(xùn)就像吃飯一樣，天天吃才香，年年搞才有效。14.消防安全標(biāo)志中，哪種顏色表示安全？（）。A.紅色B.藍(lán)色C.綠色D.黃色解析：選C。綠色表示安全，這是最基礎(chǔ)的。咱會讓學(xué)生玩?zhèn)€游戲，說看到綠色標(biāo)志就拍手，看到黃色就跺腳，加深印象。15.滅火器的有效期是多久？（）。A.1年B.3年C.5年D.10年解析：選C。滅火器得定期檢查更換，5年是個常規(guī)周期。咱會讓學(xué)生看看滅火器上的生產(chǎn)日期和有效期，說就像食品保質(zhì)期一樣重要。16.火場逃生時，如果煙霧太大，應(yīng)該怎么做？（）。A.沿墻壁爬行B.坐在地板上等待C.大聲呼救D.乘坐電梯逃生解析：選A。煙霧太大時，得貼著墻壁爬行，這樣空氣相對好一點。咱會讓學(xué)生在教室里模擬，說從教室門口到安全出口，得像小蟲子一樣爬，看誰最快。17.消防安全責(zé)任追究制度的作用是什么？（）。A.維護(hù)消防安全B.懲罰違法行為C.教育警示他人D.以上都是解析：選D。消防安全責(zé)任追究制度不是懲罰，而是為了預(yù)防。我會說，就像家長教育孩子一樣，打罵不如引導(dǎo)，咱得讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。18.消防安全管理人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（）。A.良好的溝通能力B.熟悉消防知識C.責(zé)任心強(qiáng)D.以上都是解析：選D。消防安全管理人員得是多面手，既得懂技術(shù)，又得會管理。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。19.火場逃生時，如果身上著火，應(yīng)該怎么呼救？（）。A.大聲喊“救命”B.揮舞衣物C.不呼救D.喊“著火了”解析：選D?；饒鎏由鷷r，要大聲喊“著火了”，這樣別人才能知道哪里有危險。咱會讓學(xué)生練習(xí)，說先喊“著火了”，再喊自己的名字，這樣救援人員才能更快找到自己。20.消防安全設(shè)施包括哪些？（）。A.消防栓B.滅火器C.疏散指示標(biāo)志D.以上都是解析：選D。消防安全設(shè)施是個大家庭，消防栓、滅火器、疏散指示標(biāo)志都是成員。咱會讓學(xué)生把家里的消防設(shè)施列個清單，說像滅火器放在廚房，消防栓在樓道，這樣用起來才方便。二、多選題（本部分共10題，每題3分，共30分。每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。）1.火場逃生時，以下哪些行為是正確的？（）。A.用濕毛巾捂住口鼻B.沿疏散樓梯向下疏散C.乘坐電梯逃生D.到陽臺等待救援解析：選A、B、D。用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散樓梯向下疏散、到陽臺等待救援都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生分析，說為什么C是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。2.消防安全標(biāo)志中，以下哪些顏色表示危險？（）。A.紅色B.藍(lán)色C.黃色D.綠色解析：選A、C。紅色和黃色表示危險，這是最基礎(chǔ)的。咱會讓學(xué)生玩?zhèn)€游戲，說看到紅色就拍手，看到黃色就跺腳，看到綠色就揮手，這樣能記住顏色和含義。3.滅火器使用時，以下哪些步驟是正確的？（）。A.拔掉保險銷B.對準(zhǔn)火焰根部C.快速噴射D.站在上風(fēng)口解析：選A、B、D。拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部、站在上風(fēng)口都是正確的滅火步驟。咱會讓學(xué)生用滅火器模型練習(xí)，說先拔保險銷，再對準(zhǔn)火焰根部，最后站在上風(fēng)口，這樣能更好地掌握。4.火場逃生時，以下哪些行為是錯誤的？（）。A.沿疏散樓梯向下疏散B.乘坐電梯逃生C.到陽臺等待救援D.返回尋找貴重物品解析：選B、D。乘坐電梯逃生和返回尋找貴重物品都是錯誤的逃生行為。咱會讓學(xué)生分析，說為什么B和D是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。5.消防安全管理制度包括哪些內(nèi)容？（）。A.消防安全責(zé)任制B.消防安全操作規(guī)程C.消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度D.消防安全培訓(xùn)計劃解析：選A、B、C、D。消防安全管理制度是個體系，包括責(zé)任制、操作規(guī)程、維護(hù)保養(yǎng)制度和培訓(xùn)計劃。咱會讓學(xué)生列個清單，說管理制度得像家庭公約一樣，每條都得落實。6.火場逃生時，如果煙霧太大，以下哪些方法是正確的？（）。A.沿墻壁爬行B.用濕毛巾堵門縫C.坐在地板上等待D.打開窗戶通風(fēng)解析：選A、B。沿墻壁爬行和用濕毛巾堵門縫都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生用毛巾做實驗，說能不能擋住煙，然后讓他們表演正確的逃生動作。7.消防安全宣傳教育的形式有哪些？（）。A.消防安全講座B.消防安全演練C.消防安全海報D.消防安全視頻解析：選A、B、C、D。消防安全宣傳教育可以采取多種形式，包括講座、演練、海報和視頻。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己組織消防宣傳，會用哪些形式，最后總結(jié)說，形式越多越好，大家才能記住。8.消防安全責(zé)任追究制度的作用是什么？（）。A.維護(hù)消防安全B.懲罰違法行為C.教育警示他人D.提高安全管理水平解析：選A、B、C、D。消防安全責(zé)任追究制度的作用是多方面的，包括維護(hù)消防安全、懲罰違法行為、教育警示他人和提高安全管理水平。咱會讓學(xué)生分析，說為什么每個作用都重要，然后讓他們思考，如果自己當(dāng)消防管理員，會如何落實這個制度。9.消防安全管理人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（）。A.良好的溝通能力B.熟悉消防知識C.責(zé)任心強(qiáng)D.勇敢果斷解析：選A、B、C、D。消防安全管理人員得是多面手，既得懂技術(shù)，又得會管理，還得有責(zé)任心和勇氣。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。10.火場逃生時，以下哪些行為是正確的？（）。A.用濕毛巾捂住口鼻B.沿疏散樓梯向下疏散C.乘坐電梯逃生D.到陽臺等待救援解析：選A、B、D。用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散樓梯向下疏散、到陽臺等待救援都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生分析，說為什么C是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。三、判斷題（本部分共10題，每題2分，共20分。請判斷下列敘述的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.消防安全職業(yè)道德要求消防人員必須服從上級命令，即使命令不合理也要執(zhí)行。（×）解析：消防安全職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)的是在合法合規(guī)的前提下服從命令，但并非盲從。不合理或違法的命令，消防人員有權(quán)提出異議。咱得跟學(xué)員講明白，消防工作不是打雜的，得講原則，不能啥都干。2.火場逃生時，如果身上著火，應(yīng)該迎著火勢跑，這樣火勢會變小。（×）解析：火場逃生時，如果身上著火，千萬別迎著火勢跑，那只會讓火勢更大。應(yīng)該用衣物覆蓋身體或倒地滾動，這樣才能滅火。咱會讓學(xué)生做動作示范，讓他們真正掌握這個技能。3.消防安全標(biāo)志的顏色越多越好，這樣大家就能更清楚地看到。（×）解析：消防安全標(biāo)志的顏色不是越多越好，而是要規(guī)范統(tǒng)一。比如紅色表示禁止，黃色表示警告，綠色表示安全，藍(lán)色表示指令。顏色多了反而會讓人眼花繚亂。咱會讓學(xué)生看看消防標(biāo)志，說就像交通信號燈一樣，顏色越少越容易記住。4.滅火器可以使用很長時間，不需要定期檢查。（×）解析：滅火器需要定期檢查，一般在每年檢查一次。滅火器過期或壓力不足都會影響滅火效果。咱會讓學(xué)生看看滅火器上的生產(chǎn)日期和有效期，說就像食品保質(zhì)期一樣重要。5.火場逃生時，如果煙霧太大，應(yīng)該坐在地板上等待救援。（×）解析：火場逃生時，如果煙霧太大，不能坐在地板上等待，那樣會被煙熏暈。應(yīng)該貼著墻壁爬行，這樣空氣相對好一點。咱會讓學(xué)生在教室里模擬，說從教室門口到安全出口，得像小蟲子一樣爬，看誰最快。6.消防安全責(zé)任追究制度只是為了懲罰違法行為。（×）解析：消防安全責(zé)任追究制度不是為了懲罰，而是為了預(yù)防。它會教育警示他人，讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。咱會讓學(xué)生分析，說為什么每個作用都重要，然后讓他們思考，如果自己當(dāng)消防管理員，會如何落實這個制度。7.消防安全管理人員不需要具備良好的溝通能力，只要懂技術(shù)就行。（×）解析：消防安全管理人員需要具備良好的溝通能力，既要懂技術(shù)，又要會管理。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。8.火場逃生時，如果門把手很燙，應(yīng)該撞開門逃生。（×）解析：門把手很燙說明外面著火了，不能硬闖。應(yīng)該用濕毛巾堵門縫，或者尋找其他逃生路線。咱會讓學(xué)生用毛巾做實驗，說能不能擋住煙，然后讓他們表演正確的逃生動作。9.消防安全宣傳教育的形式越少越好，這樣大家才能更專心地學(xué)習(xí)。（×）解析：消防安全宣傳教育可以采取多種形式，包括講座、演練、海報和視頻。形式越多越好，大家才能更清楚地記住。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己組織消防宣傳，會用哪些形式，最后總結(jié)說，形式越多越好，大家才能記住。10.消防安全標(biāo)志中，綠色表示危險，這是最基礎(chǔ)的。（×）解析：消防安全標(biāo)志中，綠色表示安全，不是危險。這是最基礎(chǔ)的。咱會讓學(xué)生玩?zhèn)€游戲，說看到綠色標(biāo)志就拍手，看到黃色就跺腳，看到紅色就揮手，這樣能記住顏色和含義。四、簡答題（本部分共5題，每題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述消防安全職業(yè)道德的核心內(nèi)容。解析：消防安全職業(yè)道德的核心是以人為本，這是最基礎(chǔ)的。咱還得強(qiáng)調(diào)，消防工作還得講科學(xué)、講規(guī)范，不能憑感覺辦事。最后得讓學(xué)生明白，消防工作不是兒戲，得用專業(yè)知識和技能去保障安全。2.簡述火場逃生時，如果煙霧太大的逃生方法。解析：火場逃生時，如果煙霧太大，應(yīng)該貼著墻壁爬行，用濕毛巾堵門縫，或者尋找其他逃生路線。咱會讓學(xué)生在教室里模擬，說從教室門口到安全出口，得像小蟲子一樣爬，看誰最快，這樣能加深印象。3.簡述滅火器使用時的注意事項。解析：滅火器使用時，要拔掉保險銷，對準(zhǔn)火焰根部，站在上風(fēng)口，快速噴射。咱會讓學(xué)生用滅火器模型練習(xí)，說先拔保險銷，再對準(zhǔn)火焰根部，最后站在上風(fēng)口，這樣能更好地掌握。4.簡述消防安全責(zé)任追究制度的作用。解析：消防安全責(zé)任追究制度的作用是多方面的，包括維護(hù)消防安全、懲罰違法行為、教育警示他人和提高安全管理水平。它會教育警示他人，讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。咱會讓學(xué)生分析，說為什么每個作用都重要，然后讓他們思考，如果自己當(dāng)消防管理員，會如何落實這個制度。5.簡述消防安全宣傳教育的形式。解析：消防安全宣傳教育可以采取多種形式，包括講座、演練、海報和視頻。形式越多越好，大家才能更清楚地記住。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己組織消防宣傳，會用哪些形式，最后總結(jié)說，形式越多越好，大家才能記住。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.B以人為本是消防安全職業(yè)道德的核心，強(qiáng)調(diào)對生命的尊重和對公共安全的責(zé)任感。消防工作關(guān)乎每個人的生命安全，所以必須把人的生命放在第一位。咱得讓學(xué)生明白，救人是消防工作的根本，不能為了滅火而犧牲人的生命，這就是以人為本的體現(xiàn)。2.C在火災(zāi)發(fā)生時，乘坐電梯逃生是錯誤的，因為電梯可能斷電或成為煙囪，導(dǎo)致人員被困或傷亡。咱會舉例子，說有個學(xué)生因為用熱得快引發(fā)火災(zāi)，最后被學(xué)校處分了，這就是教訓(xùn)。正確的逃生方法是沿疏散樓梯向下疏散或到陽臺等待救援。3.C黃色表示禁止或警告，這是消防安全標(biāo)志中常見的顏色。咱在教課的時候，會拿個火柴盒舉例子，說看到黃色標(biāo)志就得打起精神，那可能是火災(zāi)隱患呢。比如，消防通道口黃色的禁止通行標(biāo)志，就是提醒大家不要堵塞通道。4.A滅火器要站在上風(fēng)口，這樣才能有效滅火。風(fēng)會把火吹向哪個方向，咱就得站在相反的方向使用滅火器。咱會跟學(xué)員模擬場景，讓他們想象風(fēng)把火吹向哪個方向，然后站在相反的方向使用滅火器，這樣滅火效果最好。5.C身上著火時，千萬別奔跑，那只會讓火勢更大。用衣物覆蓋身體可以隔絕空氣，滅火效果最好。咱會讓學(xué)生做動作示范，讓他們真正掌握這個技能。6.C消防通道千萬不能堵塞，這是底線啊。咱會強(qiáng)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題就得馬上解決，不能拖泥帶水，不然出了事誰負(fù)責(zé)？比如，發(fā)現(xiàn)消防通道被自行車堵住了，就得馬上搬開，不能等消防隊來了再說。7.A在宿舍使用大功率電器是典型違法行為，因為大功率電器容易引發(fā)火災(zāi)。咱得嚴(yán)抓嚴(yán)管，防止類似事故發(fā)生。我會舉例子，說有個學(xué)生因為用熱得快引發(fā)火災(zāi)，最后被學(xué)校處分了，這就是教訓(xùn)。8.C單位法定代表人就是消防安全責(zé)任人，這是法規(guī)規(guī)定的。咱會讓學(xué)生記住這個關(guān)鍵點，說消防工作不是消防員一個人的事，老板也得負(fù)責(zé)任。法定代表人要帶頭重視消防安全，才能更好地保障單位的安全。9.D報警時要提供所有信息，越詳細(xì)越好。咱會模擬報警場景，讓學(xué)生練習(xí)說：“XX路XX小區(qū)X號樓X層發(fā)生火災(zāi)，是電器引起的，火勢較大，請速來救援?！边@樣救援人員才能更快地到達(dá)現(xiàn)場，進(jìn)行滅火和救援。10.D消防安全宣傳教育就是為了這些，咱不能只圖完成任務(wù)，得真把大家的安全意識提起來。我會說，咱教知識不是為了考試，是為了讓大家活得更安心。比如，通過消防安全宣傳教育，讓大家知道如何正確使用滅火器，如何逃生，這樣就能在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己。11.D消防安全管理制度是個體系，不能只抓一點不及其余。咱會讓學(xué)生列個清單，說管理制度得像家庭公約一樣，每條都得落實。比如，消防安全責(zé)任制、消防安全操作規(guī)程、消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度、消防安全培訓(xùn)計劃，這些都是必不可少的。12.B門把手燙說明外面著火了，不能硬闖。用濕毛巾堵門縫可以防止煙霧進(jìn)來，咱會讓學(xué)生用毛巾做實驗，看能不能擋住煙。這樣就能為逃生爭取更多時間。13.D消防安全培訓(xùn)得常態(tài)化，不能搞形式主義。我會說，培訓(xùn)就像吃飯一樣，天天吃才香，年年搞才有效。比如，每年至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，這樣才能讓大家時刻保持警惕。14.C綠色表示安全，這是最基礎(chǔ)的。咱會讓學(xué)生玩?zhèn)€游戲，說看到綠色標(biāo)志就拍手，看到黃色就跺腳，看到紅色就揮手，這樣能記住顏色和含義。比如，安全出口處的綠色標(biāo)志，就是提醒大家這是安全的逃生路線。15.C滅火器得定期檢查更換，5年是個常規(guī)周期。咱會讓學(xué)生看看滅火器上的生產(chǎn)日期和有效期，說就像食品保質(zhì)期一樣重要。比如，檢查滅火器時，要看看壓力表是否正常，噴嘴是否堵塞，確保滅火器處于良好狀態(tài)。16.A煙霧太大時，得貼著墻壁爬行，這樣空氣相對好一點。咱會讓學(xué)生在教室里模擬，說從教室門口到安全出口，得像小蟲子一樣爬，看誰最快，這樣能加深印象。17.D消防安全責(zé)任追究制度不是懲罰，而是為了預(yù)防。我會說，就像家長教育孩子一樣，打罵不如引導(dǎo)，咱得讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。比如，通過責(zé)任追究，讓每個人認(rèn)識到自己的責(zé)任，從而更加重視消防安全。18.D消防安全管理人員的素質(zhì)要求是多方面的，既得懂技術(shù)，又得會管理，還得有責(zé)任心和勇氣。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。比如，消防管理員要能及時處理火災(zāi)隱患，還要能組織消防演練，提高大家的消防安全意識。19.D火場逃生時，要大聲喊“著火了”，這樣別人才能知道哪里有危險。咱會讓學(xué)生練習(xí)，說先喊“著火了”，再喊自己的名字，這樣救援人員才能更快找到自己。比如，在模擬火災(zāi)逃生時，要大聲呼救，引起周圍人的注意。20.D消防安全設(shè)施是個大家庭，消防栓、滅火器、疏散指示標(biāo)志都是成員。咱會讓學(xué)生把家里的消防設(shè)施列個清單，說像滅火器放在廚房，消防栓在樓道，這樣用起來才方便。比如，每個家庭都應(yīng)該配備滅火器，并知道如何使用。二、多選題答案及解析1.A、B、D用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散樓梯向下疏散、到陽臺等待救援都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生分析，說為什么C是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。比如，乘坐電梯逃生容易導(dǎo)致被困，非常危險。2.A、C紅色和黃色表示危險，這是最基礎(chǔ)的。咱會讓學(xué)生玩?zhèn)€游戲，說看到紅色就拍手，看到黃色就跺腳，看到綠色就揮手，這樣能記住顏色和含義。比如，消防通道口紅色的禁止通行標(biāo)志，就是提醒大家不要堵塞通道。3.A、B、D拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部、站在上風(fēng)口都是正確的滅火步驟。咱會讓學(xué)生用滅火器模型練習(xí)，說先拔保險銷，再對準(zhǔn)火焰根部，最后站在上風(fēng)口，這樣能更好地掌握。比如，滅火器使用時，要站在上風(fēng)口，這樣滅火效果最好。4.A、B、D用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散樓梯向下疏散、到陽臺等待救援都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生分析，說為什么C是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。比如，乘坐電梯逃生容易導(dǎo)致被困，非常危險。5.A、B、C、D消防安全管理制度是個體系，包括責(zé)任制、操作規(guī)程、維護(hù)保養(yǎng)制度和培訓(xùn)計劃。咱會讓學(xué)生列個清單，說管理制度得像家庭公約一樣，每條都得落實。比如，消防安全責(zé)任制要明確每個人的責(zé)任，操作規(guī)程要規(guī)范每個人的行為，維護(hù)保養(yǎng)制度要確保消防設(shè)施完好，培訓(xùn)計劃要定期進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。6.A、B沿墻壁爬行和用濕毛巾堵門縫都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生用毛巾做實驗，說能不能擋住煙，然后讓他們表演正確的逃生動作。比如，火場逃生時，如果煙霧太大，得貼著墻壁爬行，用濕毛巾堵門縫，這樣能防止煙霧進(jìn)入呼吸道。7.A、B、C、D消防安全宣傳教育可以采取多種形式，包括講座、演練、海報和視頻。形式越多越好，大家才能更清楚地記住。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己組織消防宣傳，會用哪些形式，最后總結(jié)說，形式越多越好，大家才能記住。比如，通過講座讓大家了解消防安全知識，通過演練讓大家掌握逃生技能，通過海報和視頻讓大家時刻保持警惕。8.A、B、C、D消防安全責(zé)任追究制度的作用是多方面的，包括維護(hù)消防安全、懲罰違法行為、教育警示他人和提高安全管理水平。它會教育警示他人，讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。咱會讓學(xué)生分析，說為什么每個作用都重要，然后讓他們思考，如果自己當(dāng)消防管理員，會如何落實這個制度。比如，通過責(zé)任追究，讓每個人認(rèn)識到自己的責(zé)任，從而更加重視消防安全。9.A、B、C、D消防安全管理人員的素質(zhì)要求是多方面的，既得懂技術(shù)，又得會管理，還得有責(zé)任心和勇氣。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。比如，消防管理員要能及時處理火災(zāi)隱患，還要能組織消防演練，提高大家的消防安全意識。10.A、B、D用濕毛巾捂住口鼻、沿疏散樓梯向下疏散、到陽臺等待救援都是正確的逃生方法。咱會讓學(xué)生分析，說為什么C是錯的，然后讓他們表演正確的逃生動作。比如，乘坐電梯逃生容易導(dǎo)致被困，非常危險。三、判斷題答案及解析1.×消防安全職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)的是在合法合規(guī)的前提下服從命令，但并非盲從。不合理或違法的命令，消防人員有權(quán)提出異議。咱得跟學(xué)員講明白，消防工作不是打雜的，得講原則，不能啥都干。比如，如果命令是沖進(jìn)火場救人，但這樣做會危及更多人的生命，那就可以提出異議。2.×火場逃生時，如果身上著火，千萬別迎著火勢跑，那只會讓火勢更大。應(yīng)該用衣物覆蓋身體或倒地滾動，這樣才能滅火。咱會讓學(xué)生做動作示范，讓他們真正掌握這個技能。比如，用厚重衣物覆蓋身體，可以隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的。3.×消防安全標(biāo)志的顏色不是越多越好，而是要規(guī)范統(tǒng)一。比如紅色表示禁止，黃色表示警告，綠色表示安全，藍(lán)色表示指令。顏色多了反而會讓人眼花繚亂。咱會讓學(xué)生看看消防標(biāo)志，說就像交通信號燈一樣，顏色越少越容易記住。比如，安全出口處的綠色標(biāo)志，就是提醒大家這是安全的逃生路線。4.×滅火器需要定期檢查，一般在每年檢查一次。滅火器過期或壓力不足都會影響滅火效果。咱會讓學(xué)生看看滅火器上的生產(chǎn)日期和有效期，說就像食品保質(zhì)期一樣重要。比如，檢查滅火器時，要看看壓力表是否正常，噴嘴是否堵塞，確保滅火器處于良好狀態(tài)。5.×火場逃生時，如果煙霧太大，不能坐在地板上等待，那樣會被煙熏暈。應(yīng)該貼著墻壁爬行，這樣空氣相對好一點。咱會讓學(xué)生在教室里模擬，說從教室門口到安全出口，得像小蟲子一樣爬，看誰最快，這樣能加深印象。比如，火場逃生時，如果煙霧太大，得貼著墻壁爬行，用濕毛巾堵門縫，這樣能防止煙霧進(jìn)入呼吸道。6.×消防安全責(zé)任追究制度不是為了懲罰，而是為了預(yù)防。它會教育警示他人，讓大家知道，安全無小事，責(zé)任重泰山。咱會讓學(xué)生分析，說為什么每個作用都重要，然后讓他們思考，如果自己當(dāng)消防管理員，會如何落實這個制度。比如，通過責(zé)任追究，讓每個人認(rèn)識到自己的責(zé)任，從而更加重視消防安全。7.×消防安全管理人員需要具備良好的溝通能力，既要懂技術(shù)，又要會管理。咱會讓學(xué)生分組討論，說如果自己當(dāng)消防管理員，需要哪些能力，最后總結(jié)說，得像消防員一樣勇敢，像老師一樣耐心。比如，消防管理員要能及時處理火災(zāi)隱患，還要能組織消防演練，提高大家的消防安全意識。8.×門把手很燙說明外面著火了，不能硬闖。應(yīng)該用濕毛巾堵門縫，或者尋找其他逃生