2025高校教師資格證之高校教師職業(yè)道德通關(guān)試題庫(有答案)一、單項選擇題1.以下哪一項不屬于高校教師職業(yè)道德的特點（）A.境界的高層次性B.內(nèi)容的全面性C.影響的深遠性D.行為的隨意性答案：D2.高校教師職業(yè)道德的基本原則是（）A.集體主義原則B.忠誠于人民教育事業(yè)原則C.人道主義原則D.教書育人原則答案：B3.教師職業(yè)的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：A4.教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：B5.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：A6.教師的天職是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：B7.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：C8.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D9.高校教師在處理與同事的關(guān)系時，應(yīng)該做到（）A.相互尊重，團結(jié)協(xié)作B.相互競爭，不擇手段C.相互詆毀，互相拆臺D.漠不關(guān)心，各自為政答案：A10.高校教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重（）A.只傳授知識B.只培養(yǎng)能力C.既傳授知識又培養(yǎng)能力D.只關(guān)注學(xué)生成績答案：C11.以下關(guān)于高校教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的理解，錯誤的是（）A.教書是手段，育人是目的B.只注重知識傳授，不考慮育人C.既要傳授知識，又要培養(yǎng)品德D.把育人貫穿于教學(xué)的全過程答案：B12.高校教師在學(xué)術(shù)研究中，應(yīng)該遵守的道德規(guī)范不包括（）A.誠實守信B.抄襲他人成果C.嚴謹治學(xué)D.勇于創(chuàng)新答案：B13.教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識C.尊重和信賴學(xué)生D.尊重學(xué)生家長答案：C14.教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須（）A.嚴謹治學(xué)B.實事求是C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際答案：A15.衡量教師是否成熟的重要標志是（）A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)答案：C16.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A17.教師公正的核心是（）A.對自己公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B18.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D19.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是（）A.尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，平等公正對待全體學(xué)生B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，關(guān)心學(xué)生健康，促進學(xué)生全面發(fā)展C.對學(xué)生嚴慈相濟，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢答案：D20.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A二、多項選擇題1.高校教師職業(yè)道德的功能包括（）A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.激勵功能答案：ABCD2.以下屬于高校教師職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.教書育人D.嚴謹治學(xué)E.服務(wù)社會F.為人師表答案：ABCDEF3.高校教師在關(guān)愛學(xué)生方面應(yīng)該做到（）A.關(guān)心愛護全體學(xué)生B.尊重學(xué)生人格C.平等公正對待學(xué)生D.對學(xué)生嚴慈相濟答案：ABCD4.高校教師在教書育人過程中，應(yīng)該做到（）A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神D.不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準答案：ABCD5.高校教師在為人師表方面應(yīng)該做到（）A.堅守高尚情操，知榮明恥B.嚴于律己，以身作則C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長答案：ABCD6.高校教師在嚴謹治學(xué)方面應(yīng)該做到（）A.樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)B.不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律C.改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平D.抄襲他人學(xué)術(shù)成果答案：ABC7.高校教師在與學(xué)生家長溝通時，應(yīng)該做到（）A.尊重家長，積極主動地與家長聯(lián)系B.及時向家長反映學(xué)生的情況C.認真聽取家長的意見和建議D.與家長共同探討教育孩子的方法答案：ABCD8.高校教師在處理與社會的關(guān)系時，應(yīng)該做到（）A.積極參與社會公益活動B.為社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量C.傳播先進文化，弘揚社會正氣D.關(guān)注社會熱點問題，發(fā)表不負責(zé)任的言論答案：ABC9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括（）A.加強學(xué)習(xí)B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學(xué)會反思E.努力做到“慎獨”答案：ABCDE10.高校教師職業(yè)道德評價的方式主要有（）A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.教育行政部門評價答案：ABC11.高校教師在職業(yè)活動中應(yīng)該避免的行為有（）A.體罰學(xué)生B.收受學(xué)生家長財物C.在學(xué)術(shù)研究中弄虛作假D.對工作敷衍塞責(zé)答案：ABCD12.以下體現(xiàn)高校教師敬業(yè)愛生職業(yè)道德的有（）A.對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課B.關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長C.對學(xué)生的錯誤行為進行嚴厲批評，不考慮方式方法D.為了提高學(xué)生成績，給學(xué)生布置大量作業(yè)答案：AB13.高校教師要做到嚴謹治學(xué)，需要具備的態(tài)度有（）A.嚴肅認真B.一絲不茍C.實事求是D.敢于質(zhì)疑答案：ABCD14.高校教師在服務(wù)社會方面可以通過以下途徑（）A.開展社會培訓(xùn)B.參與社區(qū)文化建設(shè)C.為企業(yè)提供技術(shù)咨詢D.向社會傳播科學(xué)文化知識答案：ABCD15.高校教師職業(yè)道德建設(shè)的意義在于（）A.有利于提高教師的素質(zhì)B.有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才C.有利于促進社會精神文明建設(shè)D.有利于維護教師的合法權(quán)益答案：ABC三、判斷題1.高校教師職業(yè)道德只對教師個人的職業(yè)行為起調(diào)節(jié)作用，對學(xué)生和社會沒有影響。（）答案：錯誤2.教師只要教好書就行了，育人是班主任的事情。（）答案：錯誤3.關(guān)愛學(xué)生就是要遷就學(xué)生，不能批評學(xué)生。（）答案：錯誤4.高校教師在學(xué)術(shù)研究中可以適當抄襲他人成果，只要不被發(fā)現(xiàn)就行。（）答案：錯誤5.為人師表就是要注重自己的外在形象，穿著打扮要時尚。（）答案：錯誤6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個一蹴而就的過程。（）答案：錯誤7.社會輿論是高校教師職業(yè)道德評價的唯一方式。（）答案：錯誤8.高校教師可以在課堂上隨意發(fā)表自己的政治觀點。（）答案：錯誤9.教師對學(xué)生的公正，是教師職業(yè)道德的要求，也是教師為人師表的重要體現(xiàn)。（）答案：正確10.高校教師在與同事相處時，應(yīng)該以自我為中心，只考慮自己的利益。（）答案：錯誤11.嚴謹治學(xué)是高校教師必備的基本素質(zhì)之一。（）答案：正確12.高校教師服務(wù)社會就是為了賺錢。（）答案：錯誤13.教師職業(yè)道德規(guī)范是對教師職業(yè)行為的基本要求，具有強制性。（）答案：正確14.高校教師可以利用職務(wù)之便為自己的親屬謀取利益。（）答案：錯誤15.終身學(xué)習(xí)是高校教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。（）答案：正確四、簡答題1.簡述高校教師職業(yè)道德的特點。高校教師職業(yè)道德具有以下特點：-境界的高層次性：高校教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，肩負著培養(yǎng)高層次人才、推動社會文化進步的重要使命，其職業(yè)道德境界應(yīng)具有較高的水準，要追求真理、獻身教育事業(yè)，具有強烈的社會責(zé)任感和使命感。-內(nèi)容的全面性：涵蓋了教師與學(xué)生、教師與同事、教師與學(xué)校、教師與社會等多方面的關(guān)系處理，包括愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表等多個方面，要求教師在各個方面都要遵循相應(yīng)的道德規(guī)范。-影響的深遠性：高校教師的教育對象是具有一定知識基礎(chǔ)和思想活力的大學(xué)生，教師的言行舉止、道德品質(zhì)會對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生深遠的影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。同時，高校教師的道德風(fēng)貌也會通過學(xué)生和學(xué)術(shù)交流等途徑影響社會風(fēng)氣。-行為的示范性：教師的職業(yè)特點決定了其言行具有很強的示范性。高校教師在教學(xué)、科研和社會活動中，其道德行為會成為學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，對學(xué)生的品德養(yǎng)成起著潛移默化的作用。2.簡述高校教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的具體要求。-遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育：高校教師要了解和掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和專業(yè)需求，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，而不僅僅是傳授知識。-循循善誘，誨人不倦，因材施教：教師要以耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，針對不同學(xué)生的特點進行有針對性的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，幫助學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)展。-培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神：在傳授知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。鼓勵學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。-不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準：要建立多元化的學(xué)生評價體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)、實踐能力、創(chuàng)新精神等多個方面，全面、客觀地評價學(xué)生的發(fā)展情況，促進學(xué)生的全面發(fā)展。3.簡述高校教師如何做到關(guān)愛學(xué)生。-關(guān)心愛護全體學(xué)生：要把每一個學(xué)生都納入自己的關(guān)愛范圍，不論學(xué)生的成績好壞、家庭背景如何、性格特點怎樣，都要一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心和愛護。-尊重學(xué)生人格：尊重學(xué)生的個性、意見和選擇，不侮辱、不歧視學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心和自信心。與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在尊重和信任的氛圍中成長。-平等公正對待學(xué)生：在教學(xué)、評價、獎懲等方面，要做到公平公正，不偏袒、不偏愛任何學(xué)生。為學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間，讓每個學(xué)生都能感受到教育的公平性。-對學(xué)生嚴慈相濟：既要對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，又要關(guān)心學(xué)生的生活和成長，給予他們溫暖和關(guān)懷。當學(xué)生犯錯時，要以恰當?shù)姆绞竭M行批評教育，幫助他們認識錯誤并改正。-保護學(xué)生安全：關(guān)注學(xué)生的身心健康和安全，在教學(xué)和生活中采取必要的措施，保障學(xué)生的生命安全和財產(chǎn)安全。及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生面臨的各種安全隱患，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.簡述高校教師在學(xué)術(shù)研究中應(yīng)遵守的道德規(guī)范。-誠實守信：在學(xué)術(shù)研究中要做到實事求是，如實記錄研究數(shù)據(jù)和結(jié)果，不偽造、篡改數(shù)據(jù)，不抄襲、剽竊他人的研究成果。對自己的研究工作要有高度的責(zé)任感，保證研究的真實性和可靠性。-嚴謹治學(xué)：樹立嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，認真對待每一個研究環(huán)節(jié)，對學(xué)術(shù)問題進行深入思考和研究。不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法，提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。在研究過程中，要注重細節(jié)，避免出現(xiàn)粗心大意和不負責(zé)任的行為。-勇于創(chuàng)新：要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和權(quán)威，提出新的觀點和理論。積極探索未知領(lǐng)域，開展創(chuàng)新性的研究工作，為學(xué)術(shù)進步和社會發(fā)展做出貢獻。-團結(jié)協(xié)作：學(xué)術(shù)研究往往需要團隊的合作，高校教師要善于與同事合作，相互支持、相互配合。在合作中，要尊重他人的意見和成果，合理分配研究任務(wù)，共同完成研究項目。-尊重知識產(chǎn)權(quán)：要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，在引用他人的研究成果時，要按照學(xué)術(shù)規(guī)范進行標注和引用。不侵犯他人的著作權(quán)、專利權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)，維護學(xué)術(shù)研究的正常秩序。五、論述題1.論述高校教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。高校教師職業(yè)道德建設(shè)具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：-對教師個人的重要性-提高教師自身素質(zhì)：良好的職業(yè)道德要求教師不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識水平、教育教學(xué)能力和道德修養(yǎng)。通過遵循職業(yè)道德規(guī)范，教師會更加嚴格地要求自己，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)方法，從而提升自身的綜合素質(zhì)。-促進教師職業(yè)發(fā)展：具有高尚職業(yè)道德的教師更容易得到學(xué)生的尊重和愛戴，也更容易獲得同事和社會的認可。在職業(yè)發(fā)展過程中，良好的職業(yè)道德形象有助于教師獲得更多的晉升機會和職業(yè)榮譽，為教師的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。-實現(xiàn)教師人生價值：教師的工作不僅僅是為了獲取物質(zhì)報酬，更重要的是通過教育教學(xué)活動培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會做出貢獻。當教師以高尚的職業(yè)道德投入到工作中，看到學(xué)生在自己的教育下不斷成長和進步，會獲得一種成就感和滿足感，從而實現(xiàn)自己的人生價值。-對學(xué)生的重要性-培養(yǎng)學(xué)生良好品德：高校教師是學(xué)生的引路人，教師的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師通過言傳身教，向?qū)W生傳遞正確的價值觀和道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品德和行為習(xí)慣。-促進學(xué)生全面發(fā)展：教師不僅要傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。具有良好職業(yè)道德的教師會關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的需求和困惑，為學(xué)生提供必要的幫助和支持，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力：教師的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛會感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。當學(xué)生看到教師為了教學(xué)和科研付出辛勤的努力時，會受到鼓舞，從而更加努力地學(xué)習(xí)，追求自己的理想。-對社會的重要性-推動社會精神文明建設(shè)：高校教師是社會的知識分子群體，他們的道德風(fēng)貌代表著社會的文明程度。教師通過自己的言行舉止和教育教學(xué)活動，向社會傳播先進的文化和道德觀念，對社會風(fēng)氣起到示范和引領(lǐng)作用，有助于推動社會精神文明建設(shè)。-培養(yǎng)高素質(zhì)人才：高校承擔著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。教師的職業(yè)道德水平直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。具有良好職業(yè)道德的教師能夠培養(yǎng)出具有高尚品德、扎實專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的人才，這些人才將成為社會各行各業(yè)的中堅力量，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。-促進學(xué)術(shù)進步和科技創(chuàng)新：在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，教師的職業(yè)道德規(guī)范對于維護學(xué)術(shù)秩序、促進學(xué)術(shù)進步和科技創(chuàng)新至關(guān)重要。遵守學(xué)術(shù)道德的教師能夠開展嚴謹、科學(xué)的研究工作，推動學(xué)術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，為社會的科技進步提供智力支持。2.結(jié)合實際，談?wù)劯咝＝處熑绾卧诮虒W(xué)過程中踐行教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。在教學(xué)過程中，高校教師踐行教書育人的職業(yè)道德規(guī)范可以從以下幾個方面入手：-樹立正確的教育理念-堅持育人為本：高校教師要明確教育的根本目的是培養(yǎng)人，而不僅僅是傳授知識。要將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。例如，在課堂教學(xué)中，可以結(jié)合專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。-實施素質(zhì)教育：摒棄傳統(tǒng)的以分數(shù)為唯一標準的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。采用多樣化的教學(xué)方法和評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。比如，開展小組討論、項目實踐等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和實踐操作能力。-提高教學(xué)質(zhì)量-精心備課：深入研究教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方案。在備課過程中，要注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，同時結(jié)合實際案例，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。例如，在講解專業(yè)課程時，可以引入實際的行業(yè)案例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。-改進教學(xué)方法：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，選擇合適的教學(xué)方法。采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動參與學(xué)習(xí)。例如，在課堂上可以提出一些問題，讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。