2025年護(hù)理導(dǎo)論考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是（）A.患病的人B.健康的人C.有健康問題的人D.所有的人2.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理學(xué)的基本概念（）A.人B.環(huán)境C.健康D.疾病3.護(hù)理程序的第一步是（）A.護(hù)理評(píng)估B.護(hù)理診斷C.護(hù)理計(jì)劃D.護(hù)理實(shí)施4.下列屬于主觀資料的是（）A.體溫38℃B.面色發(fā)紺C.腹部脹痛D.呼吸困難5.下列哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷的組成部分（）A.名稱B.定義C.相關(guān)因素D.醫(yī)療診斷6.下列護(hù)理目標(biāo)的陳述正確的是（）A.一周內(nèi)使患者體重下降2kgB.患者能下床行走C.患者學(xué)會(huì)自我護(hù)理D.三天內(nèi)患者的焦慮減輕7.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理措施的類型（）A.依賴性護(hù)理措施B.獨(dú)立性護(hù)理措施C.合作性護(hù)理措施D.治療性護(hù)理措施8.護(hù)患關(guān)系的基本模式不包括（）A.主動(dòng)-被動(dòng)型B.指導(dǎo)-合作型C.共同參與型D.相互獨(dú)立型9.下列哪項(xiàng)不屬于溝通的基本要素（）A.信息發(fā)出者B.信息接收者C.信息D.溝通環(huán)境10.下列屬于治療性溝通技巧的是（）A.改變?cè)掝}B.不恰當(dāng)?shù)谋ＷCC.核實(shí)D.主觀判斷答案：1.D2.D3.A4.C5.D6.A7.D8.D9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.護(hù)理學(xué)的任務(wù)包括（）A.促進(jìn)健康B.預(yù)防疾病C.恢復(fù)健康D.減輕痛苦E.治療疾病2.下列屬于護(hù)理程序特點(diǎn)的有（）A.以護(hù)理對(duì)象為中心B.有特定目標(biāo)C.具有動(dòng)態(tài)性D.具有個(gè)體性E.具有循環(huán)性3.護(hù)理評(píng)估收集資料的方法有（）A.觀察B.交談C.護(hù)理體檢D.查閱資料E.實(shí)驗(yàn)室檢查4.下列屬于護(hù)理診斷的是（）A.體溫過(guò)高B.肺炎C.便秘D.氣體交換受損E.心肌梗死5.護(hù)理計(jì)劃的制定步驟包括（）A.排列護(hù)理診斷順序B.確定護(hù)理目標(biāo)C.制定護(hù)理措施D.護(hù)理計(jì)劃成文E.實(shí)施護(hù)理措施6.下列哪些屬于護(hù)患溝通的目的（）A.建立良好護(hù)患關(guān)系B.收集資料C.治療或輔助治療D.解決患者健康問題E.提高護(hù)理質(zhì)量7.非語(yǔ)言溝通的形式包括（）A.面部表情B.身體姿勢(shì)C.目光接觸D.觸摸E.語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)8.下列屬于影響有效溝通的因素有（）A.信息發(fā)出者B.信息接收者C.信息本身D.溝通環(huán)境E.溝通方式9.護(hù)理工作中的人際關(guān)系包括（）A.護(hù)患關(guān)系B.醫(yī)護(hù)關(guān)系C.護(hù)際關(guān)系D.護(hù)士與其他人員關(guān)系E.醫(yī)患關(guān)系10.下列屬于護(hù)士角色功能的有（）A.照顧者B.計(jì)劃者C.教育者D.管理者E.研究者答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ACD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共20分）1.護(hù)理的內(nèi)涵隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷豐富。（）2.護(hù)理程序是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、循環(huán)的過(guò)程。（）3.護(hù)理診斷和醫(yī)療診斷的側(cè)重點(diǎn)是相同的。（）4.護(hù)理目標(biāo)的主語(yǔ)一定是患者。（）5.獨(dú)立性護(hù)理措施是護(hù)士無(wú)需醫(yī)囑可獨(dú)立完成的措施。（）6.主動(dòng)-被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于昏迷患者。（）7.溝通中傾聽就是簡(jiǎn)單的聽對(duì)方講話。（）8.護(hù)士在工作中與醫(yī)生只需要執(zhí)行醫(yī)囑，不需要溝通。（）9.護(hù)理工作中的人際關(guān)系以護(hù)患關(guān)系為核心。（）10.護(hù)士角色的多元化對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量沒有影響。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理學(xué)四個(gè)基本概念之間的關(guān)系。答案：人是護(hù)理的核心，護(hù)理服務(wù)于人的健康。環(huán)境影響人的健康，人在適應(yīng)和改造環(huán)境中維持健康。健康是人的基本需求，護(hù)理通過(guò)各種活動(dòng)幫助人維持和恢復(fù)健康。四個(gè)概念相互關(guān)聯(lián)、相互影響。2.簡(jiǎn)述護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。答案：護(hù)理診斷是關(guān)于個(gè)人、家庭或社區(qū)對(duì)現(xiàn)存或潛在健康問題的反應(yīng)，重點(diǎn)是人的反應(yīng)；醫(yī)療診斷是對(duì)疾病本身的診斷，側(cè)重疾病病因、病理等。護(hù)理診斷隨患者反應(yīng)變化，醫(yī)療診斷相對(duì)穩(wěn)定。3.簡(jiǎn)述促進(jìn)有效溝通的技巧。答案：包括傾聽、核實(shí)、提問、闡釋、移情、沉默、鼓勵(lì)等技巧。傾聽專注對(duì)方表達(dá)；核實(shí)確保信息準(zhǔn)確；提問獲取信息；闡釋幫助理解；移情理解感受；沉默給對(duì)方思考空間；鼓勵(lì)增強(qiáng)信心。4.簡(jiǎn)述護(hù)士應(yīng)具備的角色功能。答案：護(hù)士應(yīng)具備照顧者角色，滿足患者基本生活和治療需求；計(jì)劃者角色，制定護(hù)理計(jì)劃；教育者角色，開展健康教育；管理者角色，協(xié)調(diào)資源；研究者角色，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在護(hù)理工作中如何建立良好的護(hù)患關(guān)系。答案：護(hù)士要做到尊重患者，維護(hù)其尊嚴(yán)與權(quán)利；具有真誠(chéng)態(tài)度，讓患者信任；有效溝通，了解需求與想法；提供專業(yè)護(hù)理，增強(qiáng)患者信心；換位思考，理解感受，從而建立和諧護(hù)患關(guān)系。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勛o(hù)理程序在臨床護(hù)理中的應(yīng)用意義。答案：護(hù)理程序使護(hù)理工作更科學(xué)、系統(tǒng)。通過(guò)評(píng)估了解患者，作出準(zhǔn)確診斷，制定針對(duì)性計(jì)劃并實(shí)施，最后評(píng)價(jià)效果，能提高護(hù)理質(zhì)量，滿足患者需求，促進(jìn)患者康復(fù)，也提升護(hù)士專業(yè)能力。3.探討非語(yǔ)言溝通在護(hù)理工作中的重要性。答案：非語(yǔ)言溝通能輔助語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)信息傳遞效果。面部表情、身體姿勢(shì)等可直觀反映情感態(tài)度，讓患者感受關(guān)心；觸摸能給予安慰；目光交