關(guān)于第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)三篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期在緊急而有序的勞碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿足的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵進(jìn)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿勢，謀求素養(yǎng)教育的新突破，不斷增加服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高老師整體素養(yǎng)，大力實(shí)施“名師工程”

1、連續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、搞有償家教、向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)同學(xué)，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干老師”工程，對(duì)全體老師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有方案地推舉各個(gè)層面的老師參與教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的形成，仔細(xì)做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培育和推舉工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年老師的培育，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在詳細(xì)措施的落實(shí)下，老師快速成長。本學(xué)期，在讀討論生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。老師在各項(xiàng)教學(xué)競賽中，也有精彩的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年老師也成長快速，工作僅其次年的江舟老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖贊揚(yáng)。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

（1）連續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的力量培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高老師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，討論新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的方法和途徑。隨著每位老師配備電腦后，老師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎(jiǎng)，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)競賽二等獎(jiǎng)。

（2）除了開展好老師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到方案翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)力量。

（3）做好教學(xué)觀摩，推舉骨干老師上好校級(jí)教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參加聽課，鼓舞跨學(xué)科聽課，準(zhǔn)時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣闊老師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)老師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)方案，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。教育處仔細(xì)做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及討論實(shí)施工作，著力關(guān)心、督促老師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)校科研簡報(bào)，抓好論文的撰寫與溝通評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，樂觀推動(dòng)課程改革的實(shí)施。以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以同學(xué)主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期連續(xù)開展“十個(gè)一”工程：討論一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)同學(xué)人格的培育、潛能開展、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的可持續(xù)終身進(jìn)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成果，讓同學(xué)信服，家長滿足。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的同學(xué)進(jìn)入沖刺中考的'預(yù)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘同學(xué)“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的細(xì)心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心討論，著力培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量。我們反對(duì)盲目蠻干，主見埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘同學(xué)的潛能，做一個(gè)受同學(xué)歡迎的老師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育處——教研組——備課組——課改小組——老師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)中常常面臨的問題，營造深厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參加制及相近學(xué)科間的相互滲透。樂觀探究，提高效率，杜絕內(nèi)耗，削減無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有方案、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教育處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。

4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局提倡的教育均衡化進(jìn)展，我校樂觀開展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師受益匪淺，紛紛寫了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促進(jìn)了老師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開展特色活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

1、連續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動(dòng)，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在連續(xù)聘請(qǐng)外教口語教學(xué)的同時(shí)，加大了英語老師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語供應(yīng)良好的機(jī)會(huì)和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色漸漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語試驗(yàn)學(xué)校。

2、連續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。仔細(xì)上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。仔細(xì)落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中學(xué)校排球競賽中獲第五名的好成果。

3、充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長，真正全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。對(duì)學(xué)科愛好小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)細(xì)心支配組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)同學(xué)的愛好活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核老師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干，老師既擅長培育好的苗子，能在各項(xiàng)競賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

4、科學(xué)、合理地支配同學(xué)在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過了江蘇省達(dá)標(biāo)試驗(yàn)室的驗(yàn)收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收，蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校的驗(yàn)收，以及太倉市綜合督導(dǎo)，并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評(píng)。05年已圓滿地劃上句號(hào)，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以更高的熱忱來迎接新的學(xué)期的到來。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

我校平安教育工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過平安教育，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)力量；通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、思想重視組織健全

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立由校長為組長，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任為主員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校教職工人人成為學(xué)校平安工作的仆人公。

二、制度保證措施到位

1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校平安工作列入老師考核內(nèi)容，對(duì)造成重大平安事故的，嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的'責(zé)任。

2、簽訂平安責(zé)任狀。學(xué)校與鎮(zhèn)校簽訂平安工作責(zé)任狀，學(xué)校與各老師也有相關(guān)協(xié)議，從而做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們樂觀與滕頭派出所等部門聯(lián)系，通力合作，做好學(xué)校平安工作，學(xué)校邀請(qǐng)滕頭派出所、江口交警隊(duì)等同志，為同學(xué)作平安教育講座。

四、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

要做好學(xué)校平安教育工作，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教育周為重點(diǎn)，以常性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，特殊是抓好交通平安、大型活動(dòng)平安及食品衛(wèi)生平安的教育。

1、仔細(xì)做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以“校內(nèi)平安”為主題，在平安教育周期間，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)平安教育工作文件，校內(nèi)意外事故處理方法等，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教育。學(xué)校還利用廣播、黑板報(bào)等工具及進(jìn)行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校還樂觀推選一周平安提示，學(xué)校利用老師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周平安工作。強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。

3、禁止同學(xué)騎車上學(xué)。對(duì)路途遠(yuǎn)的高班級(jí)同學(xué)，的確需要騎車的，要成家長簽訂相關(guān)協(xié)議，并常常對(duì)他們進(jìn)行專題教育。

五、加強(qiáng)檢查入時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容之一，全面檢查同學(xué)的種類設(shè)施，用品。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時(shí)，樂觀協(xié)作市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。

六、存在的主要問題和下步準(zhǔn)備

當(dāng)前，學(xué)校平安工作的不斷增大，同學(xué)中獨(dú)生子女越來越多，他們?cè)诩彝ブ惺艿降膼圩o(hù)多，缺乏生活閱歷，自我愛護(hù)意識(shí)和平安防范力量低。但社會(huì)治安問題日益嚴(yán)峻，這就大大增加了學(xué)校平安工作的難度。今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校平安教育工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安工作中消失的新問題，不斷提高學(xué)校平安教育工作水平。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

一、班級(jí)管理方面

1、喜愛同學(xué)，討論同學(xué)

我認(rèn)為，帶著一顆愛心去了解同學(xué)，討論同學(xué)是做好班主任工作的前提，了解和討論同學(xué)包括兩個(gè)方面：

首先了解和討論同學(xué)的共性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、愛好愛好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等，建立同學(xué)檔案。要做到這一點(diǎn)，我主要是多觀看、多談心、多家訪。

其次了解全班同學(xué)整體的狀況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)狀況。這樣做起工作能因材施教，同學(xué)才能對(duì)你放開心扉，雕刻同學(xué)的心靈。

2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

讓同學(xué)感到我是可親、可信、牢靠的伴侶:當(dāng)同學(xué)有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們得到的是認(rèn)可；當(dāng)同學(xué)獲得勝利時(shí)，我賜予的是欣賞；當(dāng)同學(xué)受到委屈時(shí)，我賜予的是勸慰；當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我賜予的是寬容；當(dāng)同學(xué)遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓舞；當(dāng)同學(xué)有某一愛好時(shí)，我賜予的是支持……

班主任工作的重點(diǎn)，是培育一個(gè)樂觀向上，布滿活力的集體，使每一個(gè)同學(xué)都能充分展現(xiàn)他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)懷并喜愛這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，力量得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，細(xì)心培育這個(gè)班集體。用老師無言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)同學(xué)的良好意識(shí)品質(zhì)。如：我從不任憑扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，常常和同學(xué)們一起勞動(dòng)，己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干潔凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與同學(xué)桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，非常醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都仔細(xì)對(duì)待，向同學(xué)說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們?cè)敢鈪⒓?，也敢于競爭?/p>

3、在活動(dòng)中育人

俗話說：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級(jí)