2025年教師資格證考試（中學(xué)科目二）教育知識(shí)與能力模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分。每小題只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)涂黑。）1.教育的本質(zhì)屬性是（）。2.在教育起源學(xué)說(shuō)的眾多觀點(diǎn)中，認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿的是（）。3.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制建立的主要依據(jù)是（）。4.學(xué)生的身心發(fā)展具有階段性，這一規(guī)律要求教師（）。5.“教育與社會(huì)發(fā)展”關(guān)系的觀點(diǎn)中，認(rèn)為教育對(duì)社會(huì)發(fā)展起決定性作用的是（）。6.教育目的的層次包括國(guó)家教育目的、（）、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)。7.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容不包括（）。8.德育過(guò)程的基本要素主要包括教育者、受教育者、德育內(nèi)容、（）。9.班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。10.遵循在教學(xué)中要啟發(fā)學(xué)生積極思考，注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教學(xué)原則是（）。11.教學(xué)的基本任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能屬于（）。12.課程內(nèi)容的主要載體是（）。13.教師在課堂上使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，屬于（）。14.教師通過(guò)語(yǔ)言系統(tǒng)地傳授知識(shí)，屬于（）。15.教學(xué)評(píng)價(jià)的首要功能是（）。16.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心是（）。17.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。18.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于（）。19.教師公正的核心是（）。20.教師通過(guò)觀察、訪談等方式了解學(xué)生，屬于（）。21.學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本原則不包括（）。二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性。2.簡(jiǎn)述中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述德育的方法。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分。）1.材料：某班學(xué)生小華平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但最近幾次考試都不理想，情緒低落，上課不專(zhuān)心，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。班主任李老師了解到情況后，與小華進(jìn)行了多次談心，了解到小華的父母最近因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常吵架，家庭氛圍緊張。李老師與小華的父母溝通，希望他們能夠多關(guān)心孩子的情緒變化，并主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，共同幫助小華克服困難。結(jié)合材料，分析李老師的行為體現(xiàn)了哪些教育理念？2.材料：在一節(jié)語(yǔ)文課上，教師為了讓學(xué)生更好地理解“愚公移山”的故事，采用了多媒體教學(xué)手段，播放了相關(guān)的視頻和圖片，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。課后，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然能夠復(fù)述故事內(nèi)容，但對(duì)故事蘊(yùn)含的哲理理解不深。結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)行為存在哪些問(wèn)題？并提出改進(jìn)建議。四、論述題（本大題共1小題，共22分。）論述教師在教育過(guò)程中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分。每小題只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)涂黑。）1.C2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.B9.C10.A11.B12.C13.D14.A15.C16.B17.D18.C19.A20.B21.D二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）1.教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有自身的規(guī)律性，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度和上層建筑具有能動(dòng)反作用。其表現(xiàn)主要有：教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)發(fā)展并非完全同步。2.中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)包括：抽象邏輯思維迅速發(fā)展；辯證思維開(kāi)始萌芽；思維的獨(dú)立性增強(qiáng)；思維活躍，但有時(shí)也具有片面性；觀察能力進(jìn)一步發(fā)展；記憶能力增強(qiáng)，但理解記憶和邏輯記憶占主導(dǎo)。3.德育的方法主要有：說(shuō)理教育法；榜樣示范法；陶冶教育法；實(shí)際鍛煉法；指導(dǎo)自我教育法。4.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律；知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合的規(guī)律；知與情相統(tǒng)一規(guī)律；理論聯(lián)系實(shí)際規(guī)律。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分。）1.李老師的行為體現(xiàn)了以下教育理念：①“以人為本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康；②“因材施教”的教育理念，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取不同的教育措施；③“家校合作”的教育理念，積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)；④“德育為先”的教育理念，將學(xué)生的思想道德教育放在重要位置。2.該教師的教學(xué)行為存在的問(wèn)題：①過(guò)度依賴(lài)多媒體教學(xué)手段，忽視了其他教學(xué)方法的運(yùn)用；②教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，沒(méi)有有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容。改進(jìn)建議：①教師要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法；②教學(xué)設(shè)計(jì)要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，可以通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容；③要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力等。四、論述題（本大題共1小題，共22分。）教師在教育過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師根據(jù)教育目的和教學(xué)要求，組織和安排教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和幫助者，教師通過(guò)傳授知識(shí)、技能，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難；③教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教師通過(guò)自身的言傳身教，影響學(xué)生的思想品