教師資格經(jīng)典例題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）下列選項中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是

A.土家族

B.傣族

C.藏族

D.蒙古族

正確答案：B

2、（單選題）在教育思想史上第一次提出教育具有服務于社會與服務于個人閑暇生活的思想家是（）。

A.柏拉圖

B.亞里士多德

C.蘇格拉底

D.昆體良

正確答案：B

3、（單選題）幼兒園課程以（）為基礎。

A.教師講授

B.幼兒自學

C.幼兒的間接經(jīng)驗

D.幼兒的直接經(jīng)驗

正確答案：D

4、（單選題）大學畢業(yè)的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑1年，刑滿釋放后，他前往某初級中學應聘學校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.應當聘用

D.暫緩聘用

正確答案：A

5、（單選題）下列選項中，按照詩句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是()。

①問東城春色，正谷雨，牡丹期

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽

A.③①④②

B.①④③②

C.②③①④

D.①②③④

正確答案：A

6、（單選題）為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）。

A.監(jiān)督策略

B.復述策略

C.計劃策略

D.組織策略

正確答案：B

7、（單選題）傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代流行文化的重要靈感源泉?！肚嗷ù伞愤@首歌廣為傳唱，“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”“色白花青的錦鯉躍然于碗底”，傳神地表達了青花瓷的特點。下列關(guān)于青花瓷的說法不正確的是()

A.青花瓷的出現(xiàn)要早于青瓷、白瓷

B.青花瓷的燒制成功，使瓷器與書畫的結(jié)合更為緊密

C.青花瓷是一種彩瓷，景德鎮(zhèn)是其重要產(chǎn)地

D.元代以后，包括青花瓷在內(nèi)的瓷器大量銷往海外

正確答案：A

8、（單選題）下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是

A.促進學生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學生個性發(fā)展

C.教育面向全體學生

D.引導學生協(xié)調(diào)發(fā)展

正確答案：A

9、（單選題）人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動，既要堅持統(tǒng)一要求，又要注重（）。A.學生自主B.教師主導C.教學相長D.因材施教正確答案：D10、（單選題）幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自于（）

A.同齡人

B.社區(qū)人士

C.家長

D.教養(yǎng)員

正確答案：C

11、（單選題）下列選項中，不屬于老舍作品人物形象的是()。

A.祥子

B.秦二爺

C.祥林嫂

D.祁老人

正確答案：C

12、（單選題）從課外活動的內(nèi)容看,學校舉辦的法治教育報告會屬于（）。

A.學科活動

B.社會活動

C.主題活動

D.文體活動

正確答案：C

13、（單選題）活到老學到老”是現(xiàn)代教育()特點的要求。

A.大眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來性

正確答案：C

14、（單選題）學生課前予預習，帶著不懂的問題去上課，以便更有針對性地注意聽講0這種注意方式屬于（）。

A.有意注意

B.無意注意

C.無意后注意

D.有以后注意

正確答案：A

15、（單選題）小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言.但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點我回答問題呢?”王老師應當如何回應?()

A.我沒看到.你舉得太低了

B.這樣吧。現(xiàn)在你談談你對這個問題的看法

C.老師很難注意到每一個學生

D.你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你

正確答案：B

16、（單選題）兒童身心發(fā)展是由低級到高級、連續(xù)的、不可逆的過程。這反映人的身心發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.整體性

C.順序性

D.差異性

正確答案：C

17、（單選題）與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有()

A.隨意性

B.娛樂性

C.自覺性

D.系統(tǒng)性

正確答案：D

18、（單選題）西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對班級授課制做出系統(tǒng)闡述的著作是（）。A.柏拉圖的《理想國》B.昆體良的《論演說家的教育》C.夸美紐斯的大教學論D.赫爾巴特的《教育學》正確答案：C19、（單選題）美國學者孟祿根據(jù)原始社會沒有學校、沒有教師的史實，斷定教育起源于兒童對成人的無意識模仿這種觀點被稱為（）。

A.交往起源論

B.生物起一

C.心理

D.勞動起源論

正確答案：C

20、（單選題）曉紅是韓老師班上的學生，她孤僻、羞澀、當她主動與同學交談或請教老師時，韓老師會給予肯定，這種心理輔導方法是（）。

A.強化法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.理性一情緒療法

D.來訪者中心療法

正確答案：A

21、（單選題）我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（）。

A.獨立自主性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.保教結(jié)合原則

D.綜合性原則

正確答案：B

22、（單選題）俗語"人心不同，各如其面"，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。

A.順序

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

正確答案：D

23、（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、3、7、15、31、()、127、255”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。

A.61

B.62

C.63

D.64

正確答案：C

24、（單選題）艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度不是均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是（）。

A.先慢后快

B.勻速加快

C.先快后漫

D.勻速減漫

正確答案：C

25、（單選題）world中，要實現(xiàn)對文檔中的文字進行“替換”，在默認設置下，首先選擇的功能菜單是

A.“工具”

B.“文件”

C.“視圖”

D.“編輯”

正確答案：D

26、（單選題）根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是

A.練習法

B.實驗法

C.試驗法

D.實習法

正確答案：D

27、（單選題）陳濤成績不太好，但上課時總是愛舉手回答問題。有時候老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他回答時他又不會，不時被其他同學識笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓勵。老師的做法()。

A.正確，不得罪每一個學生

B.正確，不放棄每一個學生

C.不正確，挫傷了其他同學的積極性

D.不正確，傷害了其他同學的正義感

正確答案：B

28、（單選題）15歲的初二學生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年,依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》,應當

A.在梁某服刑期間對其進行義務教育

B.在梁某服刑完畢對其進行義務教育

C.剝奪梁某接受義務教育的權(quán)利

D.免除梁某接受義務教育的義務

正確答案：A

29、（單選題）文藝復興時期的藝術(shù)宣揚個性解放、尊重人、愛人等人文主義思想，下列這一時期的藝術(shù)家與其作品配中是

A.達芬奇-《春》

B.米開朗琪羅-《大衛(wèi)》

C.拉斐爾-《圣母子》

D.波提切利-《最后的晚餐》

正確答案：B

30、（單選題）在歸因訓練中，老師要求學生盡量嘗試“努力歸因”，以增強他們的自信心，因為在維納的成敗歸因理論中，努力屬于（）。

A.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控的因素

B.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，不可控的

C.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控的

D.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，不可控的

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）教育如何培養(yǎng)學生的主體性措施有()A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎上引導發(fā)展正確答案：ABC2、（多選題）弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即A.強化理論B.刺激一一反應理論C.潛意識D.人格三分法E.社會學習理論正確答案：CD3、（多選題）從課程制定或管理制度角度將課程分為（）。A.國家課程B.地方課程C.學校課程D.泛讀課程E.培訓課正確答案：ABC4、（多選題）“學生是發(fā)展中的人”，這說明學生A.生理和心理都不太成熟B.學生具有與成人不同的身心發(fā)展特點C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性D.學生有獲得成人教育關(guān)懷的需要E.學生犯這樣那樣的錯誤在所難免正確答案：ABCDE5、（多選題）教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在A.教育目的的全面性B.教育任務的多樣性C.勞動對象的差異性D.因材施教E.教師的“教育機智”正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）世界上最早的教育專著是中國的《______》;最早具有比較完整體系的教育學著作是首創(chuàng)______制的捷克教育家______于1632年寫成的《______》。

正確答案：學記、班級授課、夸美紐斯、大教學倫

2、（填空題）人的身心發(fā)展是在____過程中實現(xiàn)的。正確答案：社會實踐3、（填空題）在1993年，國家教委頒發(fā)了_______，成為小學德育最重要的政策法規(guī)文件。

正確答案：《小學德育綱要》

4、（填空題）1902年___”學制、基本參照美國的學制，通常又稱“___”學制，這是舊中國使用時間最長的學制。正確答案：壬戌、六、三、三5、（填空題）第一次提出教育服務于社會與服務于個人閑暇生活的是______。正確答案：亞里士多德四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）幼兒園經(jīng)濟條件差，創(chuàng)設環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。正確答案：錯誤2、（判斷題）游戲是幼兒自主的活動，只要他們玩得快樂，就不需要教師的指導。正確答案：錯誤3、（判斷題）幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設計。正確答案：錯誤4、（判斷題）教育就是指學校教育和家庭教育。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）幼兒地自發(fā)游戲是幼兒地權(quán)利,適當?shù)刈园l(fā)游戲有利于幼兒地發(fā)展。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）結(jié)合你在幼兒園的實踐，具體闡述幼兒園德、智、體、美教育的相互關(guān)系。

正確答案：(1)德、智、體、美諸方面統(tǒng)一于幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進，相互滲透、相互制約、不可分割。

(2)體育可以促進智育、德育和美育的發(fā)展。例如，在幼兒園體育活動中，幼兒可以通過思考解決遇到的難題的方法，思考玩具材料的玩法，這就是智育。體育活動中幼兒需要遵守游戲規(guī)則，學會同伴合作和公平競爭，這就是德育。一些體育活動比如舞蹈和體操表演，同樣也在促進幼兒審美表現(xiàn)力的發(fā)展。

(3)智育可以促進體育、德育和美育的發(fā)展。例如，幼兒記憶力、觀察力的發(fā)展可以幫助幼兒更好地學會體育動作;幫助幼兒理解社會規(guī)則;在藝術(shù)表現(xiàn)中同樣體現(xiàn)出了智育的作用，幼兒如果對形狀、顏色、規(guī)律等有較好的認知就可以更好地完成粘貼、畫花邊等美育領(lǐng)域的任務。

(4)德育可以促進體育、智育和美育的發(fā)展。例如，如果幼兒具有良好的行為習慣，那么他在體育活動中就更容易完成任務，而不至于與其他幼兒發(fā)生糾紛;良好地行為習慣有助于提高幼兒學習的效率，促進其認知的發(fā)展;對社會當中助人、合作等美好現(xiàn)象的認識，本身就是對美的感受的認知。

(5)美育可以促進體育、德育和德育的發(fā)展。例如，對美的感知有利于幼兒獲得愉快的身心體驗，有利于幼兒的身體發(fā)育和健康發(fā)展;同樣，美的環(huán)境和氛圍也有利于幼兒進行認知學習;另外一些優(yōu)美的故事、兒歌、戲劇和舞蹈，本身就包含了對某種良好道德品質(zhì)宣傳，因此有利于幼兒道德品質(zhì)的發(fā)展。

2、（問答題）結(jié)合學科談怎樣培養(yǎng)學生的質(zhì)疑習慣

正確答案：疑乃思之端，學之源。愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！币囵B(yǎng)學生的質(zhì)疑習慣，并且從敢問到善問，提高質(zhì)疑能力和質(zhì)疑水平，非一日之功，需要一個提倡鼓勵和精心引導的過程。

1.創(chuàng)設激其情，引其疑的情境。

2.對比生疑。

3.以謬生疑。

4.根據(jù)學生的實際情況去設疑。

3、（問答題）簡述教育的政治功能。

正確答案：(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才

(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量

(3)教育可以促進民主

(4)教育可以促進年輕一代的政治社會化

4、（問答題）簡述我國新一輪課程改革的核心理念和具體目標。

正確答案：一、核心理念

新課程改革的核心理念就是教育要“2113以人為本”，即“一切為了每一位學生的發(fā)展”。

二、目標

新課改的目的就是要在21世紀構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎教育課程體系。

一、基本原因

從根本上說，課程改革的動因是因為面臨的社會環(huán)境已經(jīng)變了：在知識經(jīng)濟時代、信息社會當中，知識以人們無法4102想象的速度在增加和更新，若不想被淘汰，就必須不斷學習、終身學習。這就是說，具備學習的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真1653正對學生負責的教育，應當是能夠促進他們?nèi)?、自主、有個性地發(fā)展。顯專然，全國“萬校一書”的課程體系、“萬人一面”的培養(yǎng)方式，肯定不能適應社會發(fā)展的需求。

二、遵循原則

新課改應遵屬循基礎性原則

新課改應遵循開放性原則

新課改應遵循民主性原則

新課改應遵循個性化原則

5、（問答題）簡述教材編寫的基本要求。

正確答案：(1)科學性與思想性統(tǒng)一。教材是直接反映教學內(nèi)容的,所以在內(nèi)容上一定要準確無誤。同時各學科教材還必須體現(xiàn)一定思想性，寓思想政治教育于各科教學中，力求結(jié)合本學科特點和不同年級學生的接受能力，對學生進行具體生動的富有感染力的思想政治教育和品德教育。

(2)知識的內(nèi)在邏輯和教學法要求的統(tǒng)一。教材體現(xiàn)為傳授知識的邏輯性和連續(xù)性，所以編寫教材時既要符合學生生理、心理發(fā)展的順序，還要符合知識的邏輯順序。只有把兩者統(tǒng)一起來教材才能起到應有的作用。

(3)易懂性。教材是學生學習的主要依據(jù)，不同年齡段的學生理解能力不同，所以教材內(nèi)容的敘述要簡明、準確、生動，標題、結(jié)論要醒目，字體大小、用詞要適當。這樣才能讓學生更容易讀懂教材。

(4)理論與實踐統(tǒng)一。教材既要有理論，又要通過實踐來驗證理論。教材要結(jié)合實際材料來論證理論。使學生通過教科書的學習既學會了理論，又能較好地應用理論。